SILABUS DAN PENILAIAN Kelas X PDF

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SMAN Liang

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas :X
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 22 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya
Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
Mengukur BESARAN FISIKA o Memahami peta konsep o Menyiapkan instrumen Tugas Laporan Kegiatan 1.1 14 jp Sumber:
besaran fisika DAN SATUANNYA tentang besaran fisika yang secara tepat serta Individu Hlm. 5 Buku FISIKA
(massa, panjang, berkaitan dengan pengukuran melakukan pengukuran dan SMA Marthen
dan waktu) A. Pengukuran o Memahami cara pengukuran dengan benar Kelompok kegiatan 1.2 Erlangga
1. Alat ukur panjang dengan ketidakpastian alat berkaitan dengan Hlm.10 Kelas X
dan ketelitiannya ukur dari : Mistar, Jangka besaran pokok
(Hlm.3) sorong, Mikrometer sekrup panjang, massa, kegiatan 1.3 Alat:
2. Alat ukur waktu o Mampu memilih alat ukur waktu, dengan Hlm.13 - Jangka sorong,
dan ketelitiannya yang sesuai dengan apa yang mempertimbangkan mistar,
(Hlm.5) akan diukur aspek ketepatan kegiatan 1.4 mikrometer
3. Ketidakpastian o Melakukan Kegiatan 1.1, 1.2, (akurasi), kesalahan Hlm. 20 sekrup,
pada pengukuran 1.3, 1.4, 1.7 matematis yang stopwatch
(Hlm.5) o Memahami kesalahan pada memerlukan kalibrasi, kegiatan 1.7
4. Angka penting pengukuran ketelitian (presisi) dan Hlm.40
(Hlm.13) o Memahami cara melaporkan kepekaan
hasil pengukuran tunggal (sensitivitas). Uji
B. Besaran dan satuan dengan jangka sorong dan o Membandingkan Pemahaman
1. Sistem mikrometer sekrup besaran pokok dan no 4 Hlm.16
Internasional o Memahami ketidakpastian besaran turunan serta no 5 Hlm.17
(Hlm.34) pengukuran tunggal adalah dapat memberikan no 6 Hlm.18
2. Apa Keunggulan 1 contohnya dalam no 7 Hlm.20
Satuan SI x   skala terkecil kehidupan sehari-hari
(Hlm.37) 2 o Menentukan dimensi
3. Satuan Besaran o Memahami cara melaporkan suatu besaran pokok.
Turunan (Hlm.38) hasil pengukuran berulang o Mendefinisikan angka
4. Dimensi (Hlm.40) o Memahami nilai rata-rata penting dan
menerapkannya
1 1
Penilaian
xi
sampel x Uji
N Pemahaman
o Memahami simpangan baku no 8 Hlm.21.
Sx sebagai ketidakpastian no.9 dan 10
(∆x) Hlm. 22
no.14. Hlm.40
Nxi 2  xi 
2
1 no.15
sx  no 17, 18
N N 1
o Memahami ketiadakpastian
x
relatif adalah  100%
x
o Memahami notasi ilmiah,
aturan angka penting, aturan
pembulatan bilangan, aturan
penjumlahan dan
pengurangan, aturan
perkalian dan pembagian
o Memahami definisi besaran

pokok dan besaran turunan
o Mengetahui sistem
internasional
o Mengetahui besaran Panjang,
massa, waktu
o Memahami keunggulan
satuan SI
o Menyebutkan satuan besaran
turunan
o Memahami strategi
pemecahan masalah dan
contoh 1.10
o Memahami istilah dimensi
o Memahami manfaat dari
menganalisis dimensi
2 2
Penilaian
Melakukan BESARAN FISIKA o Memahami peta konsep o Menjumlahkan dua Tugas Laporan Uji 8 jp Sumber:
penjumlahan DAN SATUANNYA besaran fisika tentang vektor atau lebih Individu Pemahaman Buku FISIKA
vektor besaran vektor dengan metoda jajaran dan SMA Marthen
C. Penjumlahan Vektor o Melakukan cek kemampuan genjang dan poligon Kelompok no.22 hlm.49 Erlangga
1. Bagaimana prasyarat Kelas X
menyatakan o Memahami cara menyatakan o Menjumlahkan dua no.23 Hlm.50
suatu vektor suatu vektor vektor yang segaris Alat:
(Hlm.48) o Mempelajari contoh 1.17 atau membentuk sudut no.24 Hlm.51 -
2. Perkalian antara o Memahami perkalian skalar secara grafis dan
Skalar dan Vektor dan vektor menggunakan rumus no.25 Hlm.53
(Hlm.49) o Memahami cara melukis cosinus.
3. Melukis penjumlahan atau selisih dua no.27. Hlm.56
penjumlahan atau vektor o Menguraikan sebuah
selisih dua vektor o Melakukan kegiatan 1.10 vektor dalam bidang no.28 dan 29
(Hlm.50) o Mempelajari contoh1.19 datar menjadi dua Hlm.60
4. Menentukan o Melakukan kegiatan 1.11. vektor komponen yang
Vektor Resultan o Memahami arah vektor saling tegak lurus. no.32 Hlm.64
dengan metode resultan
Grafis (Hlm.55) o Memahami cara menentukan o Menjumlahkan dua Kegiatan 1.10
5. Menentukan resultan dengan vektor vektor atau lebih Hlm.55
vektor resultan komponen dengan cara analisis.
dengan o Mempelajari contoh 1.22 Kegiatan 1.11
mengunakan o Memahami cara mencari Hlm.57
metode Analitik besar dan arah vektor jika
(Hlm.56) kedua vektor komponennya uji kompetensi
diketahui bab 1. Hlm. 67
o Mempelajari contoh 1.23
o Mempelajari strategi
pemecahan masalah Hlm.64
o Mengerjakan uji kompetensi
bab 1.
3 3

Kelas : X/SMA
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika
Penilaian
2.1 Menganalisis GERAK LURUS o Memahami peta konsep o Mendefinisikan Tugas Laporan dan uji 22 jp Sumber:
besaran fisika tentang gerak lurus pengertian gerak Individu unjuk kerja pemahaman Buku FISIKA
pada gerak A. Besaran-besaran o Menjawab pertanyaan diskusi dan no 1 Hlm. 81 SMA Marthen
dengan pada gerak lurus Hlm.79 o Membedakan jarak Kelompok Erlangga
kecepatan dan o Memahami istilah posisi, jarak dan perpindahan no 2 Hlm. 82 Kelas X
percepatan B. Gerak Lurus dan perpindahan
konstan Beraturan o Mempelajari contoh 2.1 s.d o Membedakan no.3 Hlm. 87 Alat:
2.11 kecepatan rata-rata - Ticker timer
C. Gerak Lurus o Melakukan Kegiatan 2.1 s.d dan kecepatan sesaat no.4 Hlm. 87
Berubah Beraturan 2.8
o Melakukan Kegiatan 2.10 s.d o Menyimpulkan no.5 Hlm. 89
2.11 karakteristik gerak
o Mermahami istilah lurus beraturan (GLB) no.6 Hlm. 91
- Kelajuan dan gerak lurus
- Kecepatan sesaat berubah beraturan no.7, 8 Hlm.95
- Kelajuan rata-rata (GLBB) melalui no.9 Hlm.96
- Kecepatan rata-rata percobaan dan
o Menagih tugas pada pengukuran besaran- no 10 Hlm. 101
pertemuan sebelumnya besaran terkait no 11 Hlm. 101
o Mampu mengukur kelajuan no 12, 13, 14
dengan ticker timer o Membedakan Hlm.105 – 106
o Memahami peta konsep percepatan rata-rata
tentang gerak lurus yang dan percepatan sesaat no. 15, 16, 17
bersifat beraturan Hlm. 110
o Mengerjakan soal cek no.18. Hlm.113
kemampuan bersyarat no.19. Hlm.115
4 4
Penilaian
o Memahami pengertian gerak Tugas Laporan dan Kegiatan 2.1

lurus beraturan Individu unjuk kerja Hlm. 83
o Memahami persamaan dan
kinematika gerak lurus Kelompok Kegiatan 2.2.
o Memahami peta konsep Hlm.85
tentang gerak lurus yang
bersifat tidak beraturan kegiatan 2.3.
o Memahami pengertian gerak Hlm.92
lurus berubah beraturan
o Memahami pengertian gerak kegiatan 2.4.
lurus berubah beraturan Hlm.93
- Percepatan rata-rata
- Percepatan sesaat Kegiatan 2.5.
o Memahami peta konsep Hlm 97
tentang gerak lurus yang
bersifat tidak beraturan kegiatan 2.6.
o Memahami persamaan Hlm.98
percepatan sesaat
lim Δv kegiatan 2.7.
a Hlm.99
Δt Δt
o Memahami persamaan kegiatan 2.8.
kinematika gerak lurus Hlm.101
berubah beraturan
o Memahami peta konsep kegiatan 2.10
tentang jatuh bebas Hlm.108
o Memahami peristiwa jatuh
bebas kegiatan 2.11
o Mengetahui persamaan gerak Hlm 111
jatuh bebas
o Mengerjakan dan membahas uji kompetensi
uji kompetensi Hlm. 117
5 5
Penilaian
2.2 Menganalisis GERAK MELINGKAR o Memahami peta konsep o Merumuskan gerak Tugas Uraian uji 14 jp Sumber:
besaran fisika BERATURAN tentang gerak melingkar melingkar beraturan Individu Objektif pemahaman Buku FISIKA
pada gerak beraturan secara kuantitatif. Dan SMA Marthen
melingkar A. Besaran dalam o Memahami makna gerak kelompok Tugas no 1 dan 2 Erlangga
dengan laju Gerak Melingkar melingkar o Menjelaskan Hlm.130 Kelas X
konstan o Memahami konsep dari pengertian percepatan Kegiatan
B. Gerak Melingkar - perpindahan dalam gerak sentripetal, dan no 3 Hlm.131 Alat:
Beraturan melingkar dan perpindahan mengaplikasikannya -
sudut dalam kehidupan no.4 Hlm.133
x sehari-hari.
 
- i definisi radian  rad  no.5 Hlm.135
r o Memberikan contoh
- kecepatan sudut rata-rata gerak melingkar no 6 dan 7.
dan sesaat beraturan dan berubah Hlm.141
  2  1 beraturan dalam
  kehidupan sehari-hari no.8, 9, 10.
t t 2  t1 Hlm. 143
- percepatan sentripetal
no.11, 12
- kinematika gerak melingkar
Hlm. 147
beraturan
no.13, 14.
o Mempelajari konversi satuan
Hlm. 148
sudut

1 putaran  360  2 rad uji kompetensi
bab 3. Hlm.150
180 
1 rad  derajat  57,3

o Mempelajari contoh 3.1 s.d
3.8
o Mengerjakan uji pemahaman
n0 1 s.d 14
o Memahami hubungan
besaran gerak melingkar
dengan gerak lurus
6 6
Penilaian
o Menjawab pertanyaan diskusi

o Memahami peta konsep
tentang gerak melingkar
beraturan
o Memahami pengertian dari
- Periode
- Frekuensi
- Kecepatan linear
- Kecepatan sudut
o Memahami penyebab
perubahan kecepatan
o Mempelajari penurunan
rumus besar percepatan
sentripetal
o Mempelajari materi
pengayaan mengenai
hubungan roda-roda
o Menjawab pertanyaan kuis
2.3 Menerapkan DINAMIKA PARTIKEL o Memahami peta konsep o Memberikan contoh Tugas Uraian uji 24 jp Sumber:
Hukum Newton dinamika partikel yang di penerapan hukum Individu Objektif pemahaman Buku FISIKA
sebagai prinsip A. Formulasi Hukum- dasarkan pada hukum Newton dengan Dan SMA Marthen
dasar dinamika hukum Newton Newton menggunakan kelompok Tugas no 1 dan 2 Erlangga
untuk gerak o Menjawab kemampuan berbagai media. Hlm. 162 Kelas X
lurus, gerak B. Mengenal Berbagai prasyarat Kegiatan
vertikal, dan Jenis Gaya o Memahami hukum I Newton o Melakukan percobaan no 3 dan 4 Alat:
gerak melingkar o Memahami persamaan yang berhubungan Hlm. 164 - Sebutir kelereng
beraturan. C. Analisis Kuantitatif matematis hukum I Newton  dengan hukum-hukum besar, selembar
Masalah Dinamika F=0 Newton. no 5 dan 6 kertas, meja
Partikel Sederhana. o Memahami hukum II Newton Hlm.170 dengan
o Memahami persamaan o Melukiskan diagram permukaan
matematis hukum II Newton gaya-gaya yang no.7 Hlm. 178 kaca
F bekerja pada suatu
a atau  F  ma benda. no.8 Hlm. 180 - Sebuah balon
m mainan
no.9 dan 10.
Hlm.185
7 7
Penilaian
o Memahami hukum III Newton o Menjelaskan Tugas Uraian no 11 dan 12 Sumber:

o Memahami persamaan pengertian gaya berat Individu Objektif hlm.190 Buku FISIKA
matematis hukum III Newton dan gaya gesekan, Dan SMA Marthen
aksi = reaksi serta contoh kelompok Tugas no 13 hlm.192 Erlangga
aplikasinya dalam Kelas X
o Mengetahui satuan SI untuk kehidupan sehari-hari. Kegiatan no 14 hlm.193
2
gaya yaitu 1 N = 1 kg m/s Alat:
o Melakukan kegiatan 4.1 s.d o Menjelaskan konsep no.15 Hlm. 196 - Pegas, dua
4.10 gaya sentripetal pada balok kayu,
o Mempelajari contoh 4.1 s.d gerak melingkar no 17 dan 18 seutas tali
4.11 beraturan. Hlm. 204
o Memahami aplikasi hukum III - Seutas tali,
Newton pada produk o Melakukan analisa no 19 Hlm. 207 ember plastik,
teknologi kuantitatif untuk air
o Menjawab pertanyaan diskusi persoalan-persoalan no 20 Hlm. 209
Hlm. 171 dinamika sederhana
o Mempelajari cara kerja sabuk pada bidang tanpa uji kompetensi
pengaman dan kantung udara gesekan. bab 4 Hlm. 211
o Memahami beberapa gaya :

- Berat kegiatan 4.1
- Normal Hlm. 158
- Gesekan
- Tegangan tali kegiatan 4.2
- Gaya sentripetal Hlm. 159
o Memahami hubungan antara kegiatan 4.4

berat dan massa Hlm 167
menggunakan hukum II
Newton Kegiatan 4.5
 F = ma Hlm.169
w = mg
kegiatan 4.6
o Mempelajari perbedaan Hlm.171
antara gaya gesekan statis
dan gaya gesekan kinetis
8 8
Penilaian
o Memahami hubungan antara kegiatan 4.7.

percepatan sentripetal Hlm.183
dengan gaya sentripetal
2 kegiatan 4.9.
v 2 Hlm. 202
as   r
r
kegiatan 4.10.
Fs  ma s Hlm. 203
2
v 2
Fs  m  m r
r
o Memahami asal dari gaya
sentripetal berdasarkan
kegiatan 4.7
o Mempelajari masalah :
- Balok di atas lantai licin
- Dua benda yang
dihubungkan dengan katrol
- Benda yang bergerak pada
bidang miring licin
- Soal spmb 2005 hlm. 193
Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
( ) ( )
9 9

Kelas : XI IPA
Semester : Genap
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik
Penilaian
Menganalisis alat- OPTIK GEOMETRIS o Memahami peta konsep o Menyelidiki Tugas Laporan Percobaan 24 jp Sumber:
alat optik secara tentang optika geometris pemantulan cahaya Individu Kegiatan 5.1 Buku FISIKA
kualitatif dan D.Pemantulan cahaya o Mempelajari perbedaan dan hubungannya dan Hlm. 9 SMA Marthen
kuantitatif 5. Jenis dan hukum pemantulan teratur dan baur dengan berbagai Kelompok Erlangga
pemantulan o Memformulasikan hukum bentuk cermin kegiatan 5.2 Kelas X Jilid 1B
6. Pemantulan pada pemantulan Hlm.13
cermin datar o uji pemahaman No.1, 2, 3, 5, o Menyelidiki pembiasan Alat:
7. Pemantulan pada 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 19 cahaya dan - mistar,
cermin lengkung o Melakukan percobaan 5.1 hubungannya dengan Uji - pensil,
8. Pemantulan pada o Mengerjakan uji kompetensi lensa Pemahaman - busur derajat
cermin cekung esai no 12. No.1 Hlm.4
9. Pemantulan pada o Mempelajari sifat bayangan, No 2, 3 Hlm.7
cermin cembung cara melukis pembentukan No 5, 6 Hlm.15
bayangan pada cermin datar
E. Pembiasan cahaya o Mempelajari 3 sinar istimewa No 7, 8,Hlm.24
a. konsep dasar cermin cekung
pembiasan o Melukis pembentukan No11,12
cahaya bayangan cermin cekung dan Hlm.32
b. Pemantulan cembung
sempurna o Mempelajari sifat No 15, 16
c. pembiasan pembentukkan bayangan Hlm.41
cahaya pada pada cermin cekung dan
lensa. cembung No 19 Hlm.44
o Memformulasikan hubungan
jarak fokus, jari-jari
kelengkungan cermin dan
perbesaran bayangan.
10 10
Penilaian
jarak fokus, jari-jari Uji kopetensi
kelengkungan dan
perbesaran bayangan pada
cermin cembung.
o Mempelajari indeks bias
relatif
n1 sin 1 = n2 sin 2
cepat rambat, frekuensi, dan
panjang gelombang cahaya
dengan indeks bias.
v1 n1 = v2 n2
1 n1 = 2 n2
o Mengetahui jenis lensa (lensa
cekung dan cembung)
o Melukiskan tiga sinar
istimewa pada lensa
cembung dan lensa cekung
o Memformulasikan rumus
untuk lensa tipis
1 1 1
 
s s' f
h'  s'
M  
h s
o Memformulasikan persamaan
pembuat lensa
1  n2  1 1 
   1   
f n  R R2 
 1  1 
o Membahas kuat lensa
1
P
f
11 11
Penilaian
Menerapkan alat- OPTIK GEOMETRIS o Mempelajari anatomi mata o Menggunakan Tugas Laporan Uji 8 jp Sumber:
alat optik dalam o Mengetahui cacat mata dan persamaan tentang Individu Pemahaman Buku FISIKA
kehidupan F. Peralatan optik cara mengatasinya optika geometris untuk dan no 22 Hlm. 67 SMA Marthen
sehari-hari 5. Mata o Mempelajari contoh 5.17 hlm. menyelesaikan Kelompok no 38 Hlm. 67 Erlangga
6. Kamera 52, 5.18 hlm. 55 masalah peralatan no 23. hlm. 70 Kelas X Jilid 1B
7. Lup o Mempelajari contoh 5.19, optik.
8. Mikroskop 5.20, 5.21, 5.22 Alat:
9. Teropong o Uji kompetensi esai no 26 dan -
28, 31, 33, 38
o Uji pemahaman no 22 . Hlm.
67
o Uji pemahamanan no 23. hlm.
70
o Mempelajari bagian kamera
o Mempelajari bagian lup
o Mempelajari bagian
mikroskop
o Menghitung perbesaran
mikroskop
o Meghitung panjang mikroskop
o Mengetahui jenis teropong
(bias dan pantul).
o Menyebutkan contoh
teropong bias
12 12

Kelas : XI IPA
Semester : Genap
Standar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
Penilaian
4.1 Menganalisis SUHU DAN KALOR o Memahami peta konsep o Mengalibrasi Tugas Laporan dan Uji kompetensi 6 jp Sumber:
pengaruh kalor A Suhu dan pemuaian tentang suhu dan kalor termometer dengan Individu unjuk kerja esai no 1 Buku FISIKA
terhadap suatu 1. Termometer o Melakukan kegiatan 6.1. 6.2. skala sembarang dan esai no 3 SMA Marthen
zat 2. Pemuiaian 6.3. Kelompok esai no 4 Erlangga
o Mengetahui skala suhu o Memaparkan faktor- Kelas X Jilid 1B
celcius, reamur, kelvin dan faktor yang PG no 1
fahrenheit mempengaruhi besar PG no 5 no 6 Alat:
o Menguasai cara mengalibrasi pemuaian zat padat, PG no 8 - Ticker timer
termometer zat cair, dan gas.
o Mempelajari contoh 6.1, 6.2
6.3, 6.4. 6.5. 6.6. o Membedakan besar kegiatan 6.1.
o Uji kompetensi esai no 1 pemuaian (panjang, Hlm.89
o Uji kompetensi esai no 3 luas, dan volum) pada
o Uji kompetensi PG no 1 esai berbagai zat secara kegiatan 6.2.
no 4 kuantitatif hlm.97
o Uji kompetensi PG no 5, 6, 8
o Memehami konsep pemuaian kegiatan 6.3.
zat padat. hlm.103
o Memformulasikan pemuaian
panjang, dan luas
L  Lo T A   Ao A
o Mengerjakan soal seleksi
o Memformulasikan pemuaian
volume
V  Vo T
13 13
Penilaian
4.2 Menganalisis SUHU DAN KALOR o Memahami perbedaan antara o Menganalisis pengaruh Tugas Uraian uji 6 jp Sumber:
cara B Kalor dan perubahan suhu, kalor, dan energi dalam kalor terhadap suhu Individu Objektif pemahaman Buku FISIKA
perpindahan wujud o Melakukan kegiatan 6.4. hlm. dan wujud benda Dan no 1. hlm. 112 SMA Marthen
kalor 107 kelompok Tugas Erlangga
o Menurunkan persamaan kalor o Menerapkan asas Kelas X Jilid 1B
jenis dan kapasitas kalor Black secara kuantitatif Kegiatan uji kompetensi
Q = mc T C=mc esai no 12 Alat:
o Menjelaskan peristiwa esai no 19 -
o Mempelajari contoh 6.7, 6.8, perubahan wujud dan esai no 23
6.9, 6.11, 6.10, 6.12. karakteristiknya serta esai no 25
memberikan contohnya
o Uji kompetensi esai no 12 dalam kehidupan
o Uji pemahaman no 1. sehari-hari.
o Memahami asas Black o Memberikan gambaran

Q lepas = Q serap tentang faktor yang
o Mengetahui fungsi dari mempengaruhi
kalorimeter dan jenisnya peristiwa perubahan
o Menjelaskan diagram wujud
perubahan wujud gas dan
mampu membedakannya o Melakukan analisis
o Uji kompetensi esai no 19 kuantitatif tentang
o Uji kompetensi esai no 23 perubahan wujud
o Uji kompetensi esai no 25
4.3 Menerapkan SUHU DAN KALOR o Memahami proses o Membedakan peristiwa Tugas Uraian Uji 6 jp Sumber:
asas Black C Perpindahan kalor perpindahan kalor tanpa perpindahan kalor cara Individu Objektif pemahaman Buku FISIKA
dalam disertai perpindahan partikel konduksi, konveksi dan Dan no 2 hlm.14 SMA Marthen
pemecahan o Menyebutkan manfaat dari radiasi kelompok Tugas no. 3 hlm.138 Erlangga
masalah konduktor dan isolator no. 4 hlm.142 Kelas X Jilid 1B
o Memformulasikan daya o Menentukan faktor- Kegiatan
konduksi kalor faktor yang Uji kompetensi
Q kAT berpengaruh pada Esai no.32
 peristiwa perpindahan
t d kalor melalui konduksi,
konveksi, dan radiasi
14 14
Penilaian
o Memberikan contoh
o Melakukan kegiatan 6.7, 6.8, melalui percobaan Tugas Uraian Kegiatan Alat:
6.9, 6.10 peristiwa konduksi, Individu Objektif 6.7 hlm. 132 - Tabung reaksi,
o Mempelajari contoh 6.13, konveksi, dan radiasi Dan 6.8. hlm.138 kawat kasa,
6.14, 6.15, 6.16. dalam kehidupan kelompok Tugas 6.9. hlm.139 pembakar
o Uji pemahaman no 2 hlm.14 sehari-hari, serta 6.10. hlm 140 bunsen, air, es
o Uji kompetensi Esai no.32 penerapannya dalam Kegiatan batu.
o Uji pemahaman no. 3 hlm.138 bentuk teknologi - Alat tulis
o Uji pemahaman no. 4 hlm.142 sederhana - Kaleng timah,
o Memahami proses cat hitam
perpindahan kalor dasi satu o Mendemonstrasikan kusam, air
bagian fluida ke bagian lain cara untuk mendidih.
fluida oleh pergerakan fluida mengurangi/mencegah
itu sendiri. perpindahan kalor
o Menyebutkan contoh melalui konduksi,
konveksi dalam kehidupan konveksi, dan radiasi
keseharian.
o Memformulasikan laju kalor
konveksi.
Q
 hAT
t
o Memahami proses
perpindahan kalor dalam
bentuk gelombang
elektromagnetik.
o Memformulasikan daya
radiasi
Q 4
 eAT
t
o Menyebutkan manfaat dari
radiasi.
15 15

Kelas : XI IPA
Semester : Genap
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Penilaian
5.1 Memformulasika Listrik Dinamis o Memformulasikan persamaan o Menjelaskan faktor- Tugas Laporan dan kegiatan 7.2. 12 jp Sumber:
n besaran- hambatan listrik. faktor yang Individu unjuk kerja Hlm.164 Buku FISIKA
besaran listrik D. Rangkaian Listrik L mempengaruhi besar dan SMA Marthen
rangkaian arus searah R hambatan suatu Kelompok Erlangga
tertutup 1. faktor yang A penghantar Kelas X Jilid 1B
sederhana (satu mempengaruhi o Mengetahui hambatan jenis
loop) hambatan suatu setiap bahan berbeda-beda. o Menjelaskan besar dan uji Alat:
penghantar o Melakukan kegiatan 7.2. arah kuat arus listrik pemahaman - Baterai, lampu
2. Hukum I Kirchoff o Mempelajari contoh 7.1, 7.3, dalam rangkaian pijar kecil,
tentang arus 7.7, 7.10, 7.13, 7.14, 7.15, sederhana (satu loop) no 1,2 hlm 165 kabel, mistar,
3. Susunan seri 7.16 no 6. hlm. 174 paku, sikat gigi
paralel o Uji pemahaman no 1, 2, 6, 7, o Menjelaskan tegangan no 7 hlm. 177
penghambat listrik 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 18 yang tertera pada alat no 8 dan 9
4. Prinsip jembatan o Uji kompetensi PG no 1 listrik dan mampu no 10.hlm. 183
Wheatstone o Uji kompetensi PG no 25 dan menghitung energi dan no 11.hlm. 186
5. desain 26 daya yang terpakai no 13 hlm.191
anperemeter dan o Uji kompetensi PG no 34 dan pada alat listrik no 14 hlm.193
voltmeter esai no 40 no 17 hlm. 199
6. Hukum II Kirchoff o Memahami hukum I Kirchhoff no 18. hlm.201
tentang tegangan I masuk = I keluar
o Mempelajari susunan seri dan
E. Energi dan Daya paralel pemghambat listrik
Listrik o Memahami prinsip jembatan
1. Energi listrik Wheatstone
2. Hubungan energi o Memahami cara kerja
listrik dan kalor galvanometer
3. daya listrik
16 16
Penilaian
Uji kompetensi
o Mempelajari hukum II PG no 1
Kirchhoff PG no 25 dan
V=0 26
o Memahami energi listrik PG no 34 dan
o Memformulasikan persamaan esai no 40
energi listrik
o Memformulasikan konversi
listrik ke kalor
o Memformulasikan hukum
daya listrik
W VIt
P   VI
t t
o Memformulasikan hambatan
elemen listrik
2
V
R
P
5.2 Mengidentifikasi Listrik Dinamis o Memahami listrik AC dan DC o Membedakan Tugas - Kuis 4 jp Sumber:
penerapan listrik o Membedakan Listrik AC dan tegangan DC dan Individu Buku FISIKA
AC dan DC F. Penerapan listrik AC DC tegangan AC dalam Dan SMA Marthen
dalam dan DC o Memberikan contoh sumber bentuk grafik misalnya kelompok Erlangga
kehidupan listrik AC dan DC yang dihasilkan Kelas X Jilid 1B
sehari-hari o Memahami bentuk rangkaian osiloskop
AC dalam rumah Alat:
o Memahami cara kerja test o Menjelaskan bentuk -
pen rangkaian AC yang
o Menjawab pertanyaan kuis digunakan dalam
rumah-rumah.
o Menunjukkan
penerapan listrik AC
dan DC dalam
kehidupan sehari-hari.
17 17
Penilaian
5.3 Menggunakan Listrik Dinamis o Mempelajari cara o Membedakan jenis dan Tugas Tugas 4 jp Sumber:
alat ukur listrik menggunakan Amperemeter fungsi alat ukur listrik Individu Buku FISIKA
G. Alat ukur listrik o Menghitung arus pada Dan Kegiatan SMA Marthen
1. Alat ukur arus rangkaian dan membaca o Menjelaskan cara kelompok Erlangga
2. Alat ukur tegangan nilainya pada Amperemeter membaca dan Kelas X Jilid 1B
listrik o Mempelajari cara bekerjanya memasang alat ukur
amperemeter kuat arus dan alat ukur Alat:
o Mempelajari cara tegangan - Amperemeter
menggunakan Voltmeter - Voltmeter
o Menghitung tegangan pada o Menggunakan amper - AVO meter
rangkaian dan membaca meter dan voltmeter -
nilainya pada Voltmeter dalam rangkaian.
o Mempelajari cara bekerjanya
Voltmeter
18 18

Kelas : XI IPA
Semester : Genap
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik
Penilaian
6.1 Mendeskripsikan Spektrum o Memahami peta konsep o Mencari dan Tugas Laporan Diskuisi 6 jp Sumber:
spektrum Gelombang tentang gelombang menelusuri literatur Individu Buku FISIKA
gelombang Elektromagnetik elektromagnetik tentang gelombang dan kegiatan 8.1. SMA Marthen
elektromagnetik o Memahami penemuan elektromagnetik Kelompok hlm. 233 Erlangga
gelombang elektromagnetik Kelas X Jilid 1B
1. Gelombang o Mengetahui bahwa o Mengelompokan
Elektromagnetik gelombang elektromagnetik berbagai gelombang Alat:
adalah gelombang transversal elektromagnetik dalam - Buku referensi
2. Spektrum o Memformulasikan cepat spektrum lain
Gelombang rambat gelombang
Elektromagnetik elektromagnetik
1
c
 0 0
o Melakukan kegiatan 8.1
o Berdiskuisi
6.2 Menjelaskan Karakteristik dan o Memahami peta konsep o Menjelaskan Tugas Laporan 8 jp Sumber:
aplikasi Penerapan Tiap tentang gelombang karakteristik khusus Individu Uji kompetensi Buku FISIKA
gelombang Gelombang elektromagnetik masing-masing dan esai no 7 dan SMA Marthen
elektromagnetik Elektromagnetik o Mempelahari pengelompokan gelombang Kelompok 8. Erlangga
pada kehidupan gelombang radio elektromagnetik di Kelas X Jilid 1B
sehari-hari
o Gelombang radio o Mengetahui perbedaan antara dalam spektrum
o Sinar inframerah modulasi Amplitudo dan tersebut Alat:
o Cahaya tampak Modulasi frekuensi -
19 19
Penilaian
o Sinar ultraviolet o Memahami cara kerja oven o Menjelaskan contoh

o Sinar-X microwave dan penerapan
o Sinar Gamma o Memahami prinsip gelombang masing-masing
mikro gelombang
o Menyebutkan pemanfaatan elektromagnetik dalam
gelombang mikro kehidupan sehari-hari
o Memformulasikan jarak benda
yang ditangkap oleh radar.
c  t
s
2
o Mempelajari contoh 8.2.
o Uji kompetensi esai no 7, 8.
o Memahami prinsip Sinar
inframerah, Cahaya tampak,
Sinar ultraviolet, Sinar-X,
Sinar Gamma
o Menyebutkan kegunaan Sinar
inframerah, Cahaya tampak,
Sinar ultraviolet, Sinar-X,
Sinar Gamma
o Diskusi
Mengetahui Liang, 07 Juli 2017,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
ADRIN BUDIN, S.Pd. , M.Si. HIDAYAT K. SAMBITE, S.Pd

NIP. 19730522 200701 1 010
20 20

SILABUS DAN PENILAIAN Kelas X PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS DAN PENILAIAN Kelas X PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SMAN Liang

o Memahami definisi besaran

Nama Sekolah : SMAN Liang

o Memahami pengertian gerak Tugas Laporan dan Kegiatan 2.1

o Menjawab pertanyaan diskusi

o Memahami hukum III Newton o Menjelaskan Tugas Uraian no 11 dan 12 Sumber:

o Memahami beberapa gaya :

o Memahami hubungan antara kegiatan 4.4

o Memahami hubungan antara kegiatan 4.7.

Nama Sekolah : SMAN Liang

Nama Sekolah : SMAN Liang

o Memahami asas Black o Memberikan gambaran

Nama Sekolah : SMAN Liang

Nama Sekolah : SMAN Liang

o Sinar ultraviolet o Memahami cara kerja oven o Menjelaskan contoh

Mengetahui Liang, 07 Juli 2017,

ADRIN BUDIN, S.Pd. , M.Si. HIDAYAT K. SAMBITE, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai