DOKUMEN NEGARA Paket

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Kode : 1254
Alokasi Waktu : 12 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub Komponen Ya
Tidak CK K SK
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I PersiapanKerja (Skor maksimal 20)
1.1. Pemeriksaan bahan
1.2.Penyaiapan alat
Skor Perolehan
II Proses (Sistematika& Cara Kerja) (Skor maksimal 60)
2.1. Menerapkan prinsip-prinsip
keselamatan dan kesehatan kerja
dilingkungan
2.1.1. Mengikuti praktek-praktek
yang aman
2.1.2. melaporkan bahaya-bahaya
ditempat kerja
2.1.3. mengikuti prosedur-prosedur
darurat
2.2. Menggunakan perkakas tangan
2.2.1. Menggunakan perkakas tangan
2.3. Mengukur dengan menggunakan alat
ukur

1254-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/9

 Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub Komponen Ya
Tidak CK K SK
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
2.3.1. Menggunkan bermacam-
macam alat ukur berskala
untuk mengukur/menentukan
dimensi atau variable
2.3.2. Memelihra alat-alat ukur
2.4. Membaca gambar teknik
2.4.1. Membaca gambar teknik
2.5. Bekerja dengan mesin bubut
2.5.1. Analisa keselamatan kerja
2.5.2. Menentukan persyaratan kerja
2.5.3. Mengoperasikan mesin bubut
2.5.4. Proses membetuk permukaan
bertingkat
2.5.5.Memeriksa komponen sesuai
dengan spesifikasi
2.6. Melakukan pekerjaan dengan mesin
frais
2.6.1. Analisa keselamatan kerja
2.6.2. Menentukan persyaratan kerja
2.6.3. Mengoperasikan mesin frais
2.6.4. Memeriksa komponen sesuai
dengan spesifikasi
Skor Perolehan
III HasilKerja (Skor maksimal 190)
Benda kerja 1 (Spindle)
3.1. Membubut Ø 20 panjang 130 mm
3.2. Membubut Ø 10.8 panjang 96 mm
3.3. Membubut Ø 5 panjang 12 mm
3.4. Membubut panjang ulir luar
M12x1.5 panjang 93 mm
3.5. Membubut panjang ulir luar M6x1
panajan 12 mm
3.6. Membubut Radius R10
Benda kerja 2 (Clamp Jaw)
3.7. Memfrais rata 125 x 98 mm
3.8. Memfrais rata tebal 20 mm
3.9. Memfrais rata dalam 73 mm
3.10. Bor M12x1,5
3.11. Tap ulir dalam M12x1,5
Benda Kerja 3 (Handle)
3.12. Membubut Ø 5 panjang 96 mm

1254-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/9

 Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub Komponen Ya
Tidak CK K SK
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
Benda Kerja 4 (spindle Cup)
3.13. Membubut Ø 20 panjang 13 mm
3.14. Membubut dalam Ø 14 kedalaam
2,5 mm
3.15. Membubut tirus panjang 10 mm
3.16. Mengebor M6x1
3.17. Tap M6x1
Benda Kerja 5 (Cup Handle)
3.18. Membubut Ø 8 panjang 10 mm
3.19. Mengebor Ø 5 mm kedalaman 6
mm
IV Sikap Kerja (Skor maksimal 50)
4.1. Keselamatan kerja
4.2. Kedisiplinan
4.3. Tanggung jawab
4.4. Teliti
4.5. Inisiatif
Skor Perolehan
V Waktu (Skor maksimal 10)
5.1. Waktu penyelesaian
Skor Perolehan

Keterangan :
CK = Cukup Kompeten, K = Kompeten, SK = Sangat Kompeten

1254-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/9

Perhitungan nilai praktik(NP) :

Nilai Praktik
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
(NP)
Sikap
Persiapan Proses Hasil Waktu ∑ NK
Kerja
1 2 3 4 5 6
Skor Perolehan
Skor Maksimal 10 10 10 10 10
Bobot 10 20 10 50 10
NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuaikarakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.

…………, ………………. 2018

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1254-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/9

 KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Kode : 1254
Alokasi Waktu : 12 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan

Komponen/Subkomponen
No. Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
I Persiapan Kerja
1.1. Pemeriksaan bahan Siswa sangat dapat menyiapkan bahan 9,0-10
dengan tepat dan benar .
Siswa dapat menyiapkan bahan dengan 8,0-8,9
tepat
Siswa dapat menyiapkan bahan . 7,0-7,9
Siswa tidak dapat menyiapkan bahan Tidak
dengan tepat dan benar.
1.2. Penyaiapan alat Siswa dapat menyiapkan alat dengan tepat 9,0-10
dan benar .
Siswa dapat menyiapkan alat dengan tepat 8,0-8,9
Siswa dapat menyiapkan bahan . 7,0-7,9
Siswa tidak dapat menyiapkan alat dengan Tidak
tepat dan benar.
II Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.1. Menerapkan prinsip- Siswa dapat menerapkan prinsip-prinsip K3 9,0-10
prinsip keselamatan dengan tepat dan benar .
dan kesehatan kerja Siswa dapat menerapkan prinsip-prinsip K3 8,0-8,9
dilingkungan dengan tepat
Siswa dapat menerapkan prinsip-prinsip 7,0-7,9
K3 .
Siswa tidak menerapkan prinsip-prinsip K3 Tidak
dengan tepat dan benar.
2.2. Menggunakan perkakas Siswa dapat menggunakan perkakas tangan 9,0-10
tangan dengan tepat dan benar .
Siswa dapat menggunakan perkakas tangan 8,0-8,9
dengan tepat
Siswa dapat menggunakan perkakas tangan. 7,0-7,9
Siswa tidak menggunakan perkakas tangan Tidak
dengan tepat dan benar.
2.3.Mengukur dengan Siswa dapat mengukur dengan 9,0-10
menggunakan alat ukur menggunakan alat ukur dengan tepat dan
benar .
1254-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/9
 Komponen/Subkomponen
No.
Penilaian
1 2
2.4. Membaca gambar
teknik
2.5. Bekerja dengan mesin
bubut
2.6. Melakukan pekerjaan
dengan mesin frais
III Hasil Kerja
3.1. Benda kerja 1 (Spindle)
1254-P3-17/18
Indikator Skor
3 4
Siswa dapat mengukur dengan 8,0-8,9
menggunakan alat ukur dengan tepat
Siswa dapat mengukur dengan 7,0-7,9
menggunakan alat ukur.
Siswa tidak mengukur dengan menggunakan Tidak
alat ukur dengan tepat dan benar.
Siswa dapat membaca gambar teknik 9,0-10
dengan tepat dan benar .
Siswa dapat membaca gambar teknik 8,0-8,9
dengan tepat
Siswa dapat membaca gambar teknik. 7,0-7,9
Siswa membaca gambar teknik dengan tepat Tidak
dan benar.
Siswa dapat bekerja dengan mesin bubut 9,0-10
dengan tepat dan benar .
Siswa dapat bekerja dengan mesin bubut 8,0-8,9
dengan tepat
Siswa dapat bekerja dengan mesin bubut. 7,0-7,9
Siswa tidak bekerja dengan mesin bubut Tidak
dengan tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
mesin frais dengan tepat dan benar .
Siswa dapat elakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
mesin fraisdengan tepat
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 7,0-7,9
mesin frais.
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
mesin frais dengan tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 30 menit dengan
tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 15 menit dengan
tepat dan benar
Siswa melakukan pekerjaan dengan ukuran 7,0-7,9
dan toleransi dengan waktu penyelesaian
sesuai dengan waktu yang ditentukan
dengan tepat dan benar.
Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/9
 Komponen/Subkomponen
No.
Penilaian
1 2
3.2. Benda kerja 2 (Clamp
Jaw)
3.3. Benda Kerja 3 (Handle)
3.4. Benda Kerja 4 (spindle
Cup)
1254-P3-17/18
Indikator Skor
3 4
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
ukuran dan toleransi dengan tepat dan benar.
sesuai waktu yang ditentukan
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 30 menit dengan
tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 15 menit dengan
tepat dan benar
Siswa melakukan pekerjaan dengan ukuran 7,0-7,9
dan toleransi dengan waktu penyelesaian
sesuai dengan waktu yang ditentukan
dengan tepat dan benar.
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
ukuran dan toleransi dengan tepat dan benar.
sesuai waktu yang ditentukan
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 30 menit dengan
tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 15 menit dengan
tepat dan benar
Siswa melakukan pekerjaan dengan ukuran 7,0-7,9
dan toleransi dengan waktu penyelesaian
sesuai dengan waktu yang ditentukan
dengan tepat dan benar.
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
ukuran dan toleransi dengan tepat dan benar
sesuai waktu yang ditentukan
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 30 menit dengan
tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 15 menit dengan
tepat dan benar
Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/9
 Komponen/Subkomponen
No. Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
Siswa melakukan pekerjaan dengan ukuran 7,0-7,9
dan toleransi dengan waktu penyelesaian
sesuai dengan waktu yang ditentukan
dengan tepat dan benar.
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
ukuran dan toleransi dengan tepat dan benar.
sesuai waktu yang ditentukan
3.5. Benda Kerja 5 (Cup Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
Handle) ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 30 menit dengan
tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
ukuran dan toleransi dengan waktu
penyelesaian lebih cepat 15 menit dengan
tepat dan benar
Siswa melakukan pekerjaan dengan ukuran 7,0-7,9
dan toleransi dengan waktu penyelesaian
sesuai dengan waktu yang ditentukan
dengan tepat dan benar.
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
ukuran dan toleransi dengan tepat dan
benar.sesuai waktu yang ditentukan
IV Sikap Kerja
4.1. Keselamatan kerja Siswa dapat menggunakan keselamatan 9,0-10
dengan tepat dan benar .
Siswa dapat menggunakan keselamatan 8,0-8,9
dengan tepat
Siswa dapat menggunakan keselamatan. 7,0-7,9
Siswa tidak menggunakan keselamatan Tidak
dengan tepat dan benar.
4.2. Kedisiplinan Siswa dapat melakukan pekerjaan penuh 9,0-10
kedisiplinan dengan tepat dan benar .
Siswa melakukan pekerjaan penuh 8,0-8,9
kedisiplinan dngan tepat
Siswa melakukan pekerjaan penuh 7,0-7,9
kedisiplinan.
Siswa tidak melakukan pekerjaan penuh Tidak
kedisiplinan dengan tepat dan benar.
4.3. Tanggung jawab Siswa melakukan pekerjaan dengan penuh 9,0-10
tanggung jawab dengan tepat dan benar .
Siswa melakukan pekerjaan dengan penuh 8,0-8,9
tanggung jawab dengan tepat

1254-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/9

 Komponen/Subkomponen
No. Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
Siswa melakukan pekerjaan dengan penuh 7,0-7,9
tanggung jawab.
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
penuh tanggung jawab dengan tepat dan
benar.
4.4. Teliti Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
teliti dengan tepat dan benar .
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
teliti dengan tepat
Siswa melakukan pekerjaan dengan teliti. 7,0-7,9
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
teliti dengan tepat dan benar.
4.5. Inisiatif Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
penuh inisiatif dengan tepat dan benar .
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
penuh inisiatif dengan tepat
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 7,0-7,9
penuh inisiatif
Siswa tidak melakukan pekerjaan dengan Tidak
penuh inisiatif.
V Waktu
5.1. Waktu penyelesaian Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 9,0-10
waktu penyelesaian lebih cepat 30 menit
dengan tepat dan benar.
Siswa dapat melakukan pekerjaan dengan 8,0-8,9
waktu penyelesaian lebih cepat 15 menit
dengan tepat dan benar
Siswa melakukan pekerjaan dengan waktu 7,0-7,9
penyelesaian sesuai dengan waktu dengan
tepat dan benar.
Siswa tidak melakukan pekerjaan sesuai Tidak
waktu yang ditentukan

1254-P3-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/9