RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
PAUD NEGERI PEMBINA III BENGKONG
Kelompok : A Usia : 4 – 5 thn Tema : DIRIKU
Tema Sub Tema Kompetensi Dasar
Diri Identitas
Sendiri - Nama 1.1 Mempercayai adanya
- Usia Tuhan melalui ciptaanya
-Jenis kelamin
3.1 mengenal kegiatan
beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan
beribadah sehari-hari dengan
tuntunan orang dewasa
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
Semester Satu TP. 2016/2017
Muatan /Materi Pembelajaran
NAM
- Mengenal ciptaan Tuhan
- Mengenal macam-macam
agama
- Tempat ibadah
FISIK MOTORIK
- Kegiatan untuk latihan
motorik kasar antara lain
berjinjit, menirukan gerakan
secara teratur
- Kesiapan motorik halus untuk
melatih kelentutan
menggambar dan menempel
Rencana Kegiatan Alokasi Waktu
2 Minggu
- Menyebutkan ciptaan-ciptaan
Tuhan
- Menyayikan lagu keagamaan
yang sederhana
- Menyebutkan macam-macam
agama
- Berdo’a sebelum dan sesudah
belajar
- Menyebutkan agama dan
tempat ibadah yang dianut
- Membiasakan diri
mengucapkan salam
- Menggerakkan kepala, tangan
atau kaki sesuai irama musik/
ritmik
- Meniti pada papan titian
- Meniru gerakan makan dan
minum
- Membentuk dengan plastisin
- Menebalkan bentuk garis
- Menempel dengan guntingan
bentuk geometri gambar orang

3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, tekstur, fungsi
dan ciri-ciri lainnya )
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda disekitar
yang di kenalnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-
ciri lainnya) melalui berbagai
hasil karya
2.5 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya
diri
3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
Kognitif
- Mengelompokkan
(berdasarkan warna, bentuk,
ukuran, fungsi)
- Mengurutkan benda
berdasarkan seriasi (kecil-
sedang-besar)
- Mencocokklan lambang
bilangan dengan jumlah
bilangan
- Lambang bilangan
Sosem
- Berani tampil di depan
teman, guru, orang tua, dan
lingkungan sosial lainnya
Bahasa
- Menjiplak huruf
- Membaca gambar /simbol
- Menuliskan huruf-huruf
namanya
- Mengelompokkan jenis
kelamin laki-laki dan anak
perempuan
- Maze menghubungkan anak
dengan ibunya
- Menyusun puzzle gambar
anak/ orang
- Mengurutkan tinggi rendah
badan anak
- Memasangkan lambang
bilangan dengan benda
- Menghitung jumlah anak laki
dan perempuan
- Berani tampil didepan umum
- Dapat berpisah dengan ibunya
tanpa menangis
- Mau menerima tugas
- Bersedia bermain dengan
teman
- Mau berbagi dengan teman
- Senang bila mendapat sesuatu
- Menebalkan huruf laki-laki dan
perempuan
- Bercakap-cakap tentang
identitas diri
- Menyebutkan gambar yang
ditunjuk oleh guru
- Menyebutkan perbedaan anak
laki-laki dan anak perempuan
- Menceritakan ciri-ciri anak laki
dan anak perempuan
- Bercerita tentang teman baru

2.4 memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
Tubuhku
-Anggota tubuh 1.1 Mempercayai adanya
-Fungsi tubuh Tuhan melalui ciptaannya
1.2 Menghargai diri sendiri,
orang lain, dan lingkungan
sekitarnya
3.1 Mengenal kegiatan
beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan
beribadah sehari-hari dengan
tuntunan orang deawasa
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik
halus
Seni
- Menghargai hasil karya baik
dalam bentuk gambar,
lukisan, gerak atau bentuk
seni lainnya
- Hubungan bunyi dengan
huruf
NAM
- Mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan
Merawat kebersihan diri
-Doa-doa sehari (sebelum dan sesudah
kegiatan)
FM
-Nama anggota tubuh
- Fungsi anggota tubuh
-Kegiatan untuk latihan motorik kasar
antara lain merangkak, berjalan,
berjinjit, melompat
- Mewarnai gambar anak
perempuan
- Menggambar dengan krayon
- Gerak dan lagu “Topi saya
bundar”
- Membaca puisi “Namaku”
- Membuat roncean dengan
manik-manik
- Bermain tepuk tangan
- Terbiasa bersyukur telah 2 minggu
diberikan tubuh yang
sempurna
- Tanya jawab tentang ciptaan
Tuhan (anggota tubuh)
- Membersihkan diri sendiri
dengan sedikit bantuan
- Mengembalikan mainan pada
tempatnya
- Do,a sebelum dan sesudah
makan
- Meniru gerakan berdo’a,
sembahyang,dll
- Meniru Merangkak seperti
adik bayi
- Berjalan maju pada garis lurus
- Berjalan sambil berjinjit
- Meremas kertas koran menjadi
bentuk bola
- Menjiplak jari tangan dengan
krayon
3.4 Mengetahui cara hidup
sehat
4.4Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup sehat
3.6 Mengenal benda-benda di
sekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri2
lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda2
disekitar yang dikenalnya
(nama, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi dan
ciri2 melalui berbagai hasil
karya)
2.5 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya
diri
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari2 untuk
melatih kedisiplinan
-Ketrampilan motorik halus untuk
melatih koordinasi mata dan tangan,
kelenturan pergelangan tangan,
kekuatan dan kelenturan jari-jari
tangan melalui kegiatan antara lain
meremas, mengancing baju, dan
memakai sepatu
-Cara merawat kebersihan diri (mencuci
tangan,berlatih ke toilet)
-Cara menggunakan toilet dengan
benar tanpa bantuan
-Bentuk dua dimensi (persegi, segitiga,
lingkaran, segi empat)
-Ukuran (panjang-pendek, besar-kecil)
-Pengelompokan (berdasarkan warna,
bentuk, ukuran, fungsi)
-Pola ABC-ABC
Sosem
- Cara memberi salam pada
guru atau teman
- Aturan di satuan PAUD
- Melipat bentuk es cream
- Mencuci tangan dengan benar
- Memakai sepatu dengan benar
- Buang air kecil dengan benar
tanpa bantuan
Kognitif
- Mewarnai bentuk lingkaran
- Mewarnai bentuk segi empat
- Menyusun balok menjadi
bentuk orang
- Mengukur tinggi badan dengan
tali rafia
- Mengelompokkan bentuk
anggota tubuh
- Mengurutkan pola mata
berdasarkan ukuran
- Bermain membedakan suara
- Menjiplak tangan besar-kecil
- Menarik garis gambar
- Mewarnai gambar anggota
tubuh
- Terbiasa memberi salam pada
guru
- Mau menghormati guru,
teman, orang tua dan orang
dewasa lainnya
- Berbicara baik dan sopan
dengan teman
- Berhenti bermain pada
waktunya
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
disiplin
2.13 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah
hati dan santun kepada orang
tua, pendidik, dan teman
3.10 Memahami bahasa
reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa perseptif Menyimak
dan membaca)
3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
4.12 Meunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai karya
3.15 Mengenal berbagai karya
dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
- Ciri diri dan orang lain
- Cara antri
Bahasa
- Cara berbicara secara santun,
menghargai teman dan orang
yang lebih tua usianya
- Cara menjawab dengan tepat
ketika di tanya
- Melakukan sesuai yang di
minta dengan beberapa
perintah
- Menjiplak huruf
- Mengenal huruf awal
- Menuliskan huruf-huruf
namanya
Seni
- Membuat berbagai hasil
karya gambar dan seni,seni
suara
- Menampilkan hasil karya seni
- Mengembalikan mainan pada
tempatnya setelah digunakan
- Sabar menunggu giliran
- Selalu mengucapkan terima
kasih jika memperoleh sesuatu
- Mentaati aturan permainan
- Berbicara dengan suara
perlahan tidak berteriak
- Berani bertanya tentang suatu
persoalan
- Menyebutkan anggota tubuh
panca indra
- Mendengarkan cerita tentang
mata
- Menyebutkan fungsi anggota
tubuh
- Melakukan 2-3 perintah secara
berurutan
- Menebalkan huruf a
- Meniru membuat huruf
- Mewarnai gambar boneka
- Melukis dengan jari tangan
( abstrak)
- Menyanyi lagu anggota tubuh
- Bermain tepuk tangan
- Menunjukkan hasil karya di
depan
- Menggambar bebas bentuk
orang
- Mengenal hasil karya pada
papan hasil karya
TAHUN AJARAN 2016 / 2017
DISUSUN OLEH

GUGUS I ENGKU PUTRI

KECAMATAN BENGKONG