o Alat Peraga

Alat Peraga adalah alat-alat yang dapat dilihat dan didengar untuk membuat cara berkomunikasi menjadi
efektif, sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada seseorang.

Tujuan dan Manfaat Alat Peraga Pendidikan

Berikut ini beberapa tujuan dan manfaat alat peraga disebutkan sebagai berikut:
o Alat peraga pendidikan bertujuan agar proses pendidikan lebih efektif dengan jalan meningkatkan
semangat belajar peserta,

o Alat peraga pendidikan memungkinkan lebih sesuai dengan perorangan, dimana para peserta
belajar dengan banyak kemungkinan sehingga belajar berlangsung sangat menyenangkan bagi masing-
masing individu,

o Alat peraga pendidikan memiliki manfaat agar belajar lebih cepat segera bersesuaian antara kelas
dan diluar kelas,

o Alat peraga memungkinkan mengajar lebih sistematis dan teratur.

Secara ringkas, proses pembelajaran memerlukan media yang penggunaannya diintegrasikan dengan tujuan
dan isi atau materi pelajaran yang dimaksudkan untuk mengoptimalkan pencapaian suatu tujuan pengajaran
yang telah ditetapkan. Fungsi media pendidikan atau alat peraga pendidikan dimaksudkan agar komunikasi
antara pemandu dan peserta/pengunjung dalam hal penyampaian pesan, pengunjung lebih memahami dan
mengerti tentang konsep abstrak matematika yang diinformasikan kepadanya.

Secara jelas dan terperinci, berikut ini adalah faedah-faedah atau manfaat dari penggunaan alat
bantu/peraga science center, yaitu antara lain sebagai berikut:
o Menimbulkan minat sasaran pembelajaran

o Mencapai sasaran yang lebih banyak

o Membantu dalam mengatasi berbagai hambatan dalam proses pemberian informasi

o Merangsang masyarakat atau sasaran pendidikan untuk mengimplementasikan atau

melaksanakan pesan-pesan kesehatan atau pesan informasi yang disampaikan

o Membantu peserta/ pengunjung untuk belajar dengan cepat dan belajar lebih banyak materi/bahan
yang disampaikan

o Merangsang peserta/ pengunjung untuk dapat meneruskan pesan-pesan yang disampaikan

pemateri kepada orang lain

o Mempermudah penyampaian bahan/materi pendidikan/informasi oleh para pemandu atau pelaku

pendidikan

o Mempermudah penerimaan informasi oleh peserta/ pengunjung. Seperti diuraikan di atas, bahwa
pengetahuan yang ada pada seseorang diterima melalui panca indera. Berdasarkan penelitian para ahli,
bahwa indera yang paling banyak menyalurkan pengetahuan ke dalam otak adalah mata. Kurang lebih
 75 % sampai 87 % dari pengetahuan manusia diperoleh/disalurkan melalui mata. Sedangkan 13 %
sampai 25 % lainnya diperoleh atau tersalur melalui indera yang lain. Dari sini dapat disimpulkan bahwa
alat-alat peraga/media/alat bantu visual akan lebih mempermudah cara penyampaian dan penerimaan
informasi atau bahan atau materi pendidikan

o Dapat mendorong keinginan orang untuk mengetahui, kemudian lebih mendalami, dan akhirnya
mendapatkan pengertian yang lebih baik. Orang yang melihat sesuatu yang memang diperlukan tentu
akan menarik perhatiannya. Dan apa yang dilihat dengan penuh perhatian akan memberikan pengertian
baru baginya, yang merupakan pendorong untuk melakukan atau memakai sesuatu yang baru tersebut

o Membantu menegakkan pengertian/ informasi yang diperoleh. Peserta/ pengunjung di dalam

memperoleh atau menerima sesuatu yang baru, manusia mempunyai kecenderungan untuk melupakan
atau lupa. Oleh sebab itu, untuk mengatasi hal tersebut, AVA (Audio Visual Aid – alat bantu/peraga audio
visual) akan membantu menegakkan pengetahuan-pengetahuan yang telah diterima oleh peserta/
pengunjung sehingga apa yang diterima akan lebih lama tersimpan di dalam ingatan

Menurut filsuf Auguste conte, ilmu pengetahuan digolongkan sebagai berikut:

o Ilmu pasti (matematika)

o Ilmu alam (fisika)

o Ilmu perbintangan (astronomi)

o Ilmu kimia

o Ilmu hayat (fisiologi dan biologi)

o Fisika sosial (sosiologi)

Pada bangunan Science Center di Solo Technopark ini tidak ada tipologi yang dikhususkan namun dalam
berbagai sumber pustaka (Time Saver, Metric Handbok Design and Planing Data) sering disebutkan tipologi
"Science Museum".

Jadi, science center ini merupakan sebuah wadah penting dalam pembelajaran yang berperan tumbuh
kembang seseorang dalam ilmu pengetahuan dan teknologi. Fasilitas ini dibutuhkan untuk pembelajaran
edukasi dengan alat peraga. Pusat peraga dalam ilmu pengetahuan dinilai menjadi sebuah fasilitas yang efektif
dan dapat digunakan oleh segala kalangan.

Jenis alat peraga iptek yang ditampilkan, sebagai berikut:

o Wahana Mekanik

o Wahana Matematik

o Wahana Listrik

o Wahana Fluida

o Wahana Cahaya & Optik

 o Wahana Listrik Magnet

o Wahana Magnet

Sasaran Pengguna
Adapun sasaran pengguna dari pembangunan science center ini adalah:

 Pelajar Taman kanak kanak usia 5-6 tahun

 Pelajar Sekolah dasar usia 6-12 tahun

 Pelajar Sekolah menengah pertama 12-14 tahun

 Pelajar Sekolah menengah atas 14-17 tahun

 Keluarga terdiri orang tua dan anak

 Kelompok umum

Program Kegiatan
Dalam program kegiatan pada Science Center Solo Technopark ini adalah sebagai berikut:

 Pendidikan Berbasis Alat Peraga

Secara umun ilmu pengetahuan dapat dipelajari dengan cara interaktif yang dapat disentuh.
 Pendidikan Berbasis Pelatihan
Pada kunjungan tertentu, biasanya rombongan siswa atau guru memiliki kegiatan khusus yang perlu didampingi oleh
pemandu, dalam kegiatan ini bisa menggunakan ruang khusus agar tidak mengganggu kunjungan reguler.
 Pendidikan Berbasis Ceramah Ilmu Pengetahuan
Ataupun dapat disebut Presentasi Ilmu Pengetahuan formal yang dapat dimanfaatkan oleh lembaga keilmuan untuk
berbagi ilmu kepada masyarakat umum, juga digunakan pihak seponsor untuk presentasi.
 Acara Khusus
Merupakan acara dengan tema tertentu, pada even tertentu dapat diadakan rangkaian acara. Seperti pada saat
terjadi fenomena alam dapat dijadikan acara presentasi mengenai hal yang bersangkutan. Berikut contoh kegiatan
atau even yang diselenggarakan secara khusus di Solo Technopark:
o Science Show Spectacular
(Dragon Fire, Liquid Layer, Burning Hand, Tebak Hati)
o Science Cinema
o Science Creative
o Science Interactive
o Demo Roket Air
o Lomba Roket Air
o Science Camp
o Lomba Poster Sains
o Space Kids
o Science Week
o Creative Exhibition Design
o Creative Science for Children
 Adapun kegiatan yang sifatnya menunjang diantaranya:

 Kegiatan Administrasi dan Pengelolaan Bangunan

Mengurus penerimaan pengunjung, pembiayaan perawatan alat-alat, bangunan, karyawan, serta pengurusan
kerjasama dengan pihak sponsor.
 Pengelolaan Kegiatan
Mengurus adanya riset analisis kegiatan, rencana kegiatan promosi.
 Pengelolaan Produksi dan Perbaikan Alat Peraga
Menjaga dan memperbaiki alat peraga.

Ruangan
Jenis-jenis ruang utama fungsi publik yang mewadahi Science center antara lain:

 Fungsi Penerima
Merupakan ruangan tanpa sekat yang menyambut seperti lobby, ruang tunggu, atrium, plaza terbuka.
 Fungsi Peraga
Fungsi yang dapat memperlihatkan pengunjung berinteraksi mencoba, melihat, mendengar, meraba, terdiri dari
ruang besar bersekat yang menurut subjek ilmu pengetahuan alam.
 Fungsi Museum
Sebagai tempat pamer alat atau barang,namun tidak boleh disentuh.
 Fungsi Rekreasi
Sebagai ruang publik interaksi dengan ruang terbuka agar dapat berdiskusi. Ruang terbentuk seperti ruang terbuka.
 Fungsi Penunjang
Terdiri dari beberapa sarana publik yang dibutuhkan fasilitas tersebut seperti cafe, toko cinderamata, perpustakaan.