KISI-KISI POSTTES KEMAMPUAN PEMECAHAN MATEMATIS

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan rana abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar
3.2. Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan
menggunakan masalah kontekstual
4.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua
variabel.

Mata Pelajaran : Matematika

Bentuk Sola : Uraian
Materi/Kelas : Program Linear/XI MIPA

No Indikator Aspek Nomor

Kemampuan Soal
1. Mendefinisikan pertidaksamaan linear dua 1 Memahami
variabel masalah
2. Membentuk model matematika dari suatu 2 Menyusun
masalah program linear yang kontekstual. rencana
 penyelesaian
3 Menyelesaiakn
3. Menentukan penyelesaian suatu rencana
pertidaksamaan linear dua variabel. penyelesaian
4. 4 Memeriksa
Menemukan syarat pertidaksamaan
kembali
memiliki penyelesaian.
5. Menemukan syarat pertidaksamaan tidak
memiliki penyelesaian.
6. Mendefinisikan program linear dua variabel.
7. Mendefinisikan daerah penyelesaian suatu
masalah program linear dua variabel
8. Mendefinisikan fungsi tujuan suatu masalah
program linear dua variabe.
9. Menjelaskan garis selidik.
10. Menjelaskan nilai optimum suatu masalah
program linear dua variabel.
11. Membedakan pertidaksamaan linear dua
variabel dengan pertidaksamaan linear
lainnya
12. Menyusun pertidaksamaan linear dua
variabel dari suatu masalah kontekstual.
13. Menyelesaikan pertidaksamaan linear dua
variabel.
14. Menyajikan grafik pertidaksamaan linear
dua variabel.
15. Membentuk model matematika suatu
masalah program linear dua variabel.
16. Menyelesaikan masalah program linear dua
variabel.
17. Menerapkan garis selidik untuk
menyelesaikan program linear dua variabel.
18. Menginterpretasikan penyelesaian yang
ditemukan secara kontekstual.
BUTIR POSTTES KEMAMPUAN PEMECAHAN MATEMATIS
Jenjang Sekolah/Mata Pelajaran : SMA/Matematika
Materi Pokok : Program Linear
Kelas / Alokasi Waktu : XI MIPA/120 Menit

Petunjuk :

a. Bapacah soal ini baik-baik, kemudian jawablah dengan tepat !

b. Kerjakan soal yang lebih mudah menurut anda terlebih dahulu, kemudian kerjakan
soal berikutnya.