AKADEMIK 2018/2019.
2. Berdasarkan uji statistik inferensial maka ditemukan nilai F hitung sebesar 0,002
sedangkan F tabel sebesar 4,414. Dari angka tersebut maka dapat disimpulkan bahwa F
hitung < F tabel. Sehingga besarnya nilai tersebut menunjukkan bahwa kelas eksperimen
dan kelas kontrol memiliki nilai pretes yang tidak berbeda secara signifikan, yang mana
dapat disimpulkan bahwa kedua kelas ini memiliki tingkat homogenitas yang seimbang.
3. Dari hasil observasi yang tertera dalam jurnal tersebut maka perilaku konsumsi mahasiswa
dilihat dari seberapa banyak mereka menggunakan pendapatan(uang saku) mereka untuk
memenuhi hasrat berbelanja dan seberapa banyak digunakan untuk kebutuhan yang
memiliki prioritas dipenuhi. Dari data tersebut dipaparkan bahwa kelompok konsumen remaja
khususnya mahasiswa putri lebih mudah terbujuk iklan, ajakan teman sehingga berdampak
pada kecenderung boros dalam menggunakan uangnya serta bertindak kurang realistis.
Mahasiswa putri dalam jurnal tersebut dikategorikan memiliki kecenderungan jiwa yang
labil dibanding mahasiswa laki-laki serta merupakan kelompok yang lebih mudah
dipengaruhi budaya konsumerisme. Dilihat dari segi penampilan, maka mahasiswa putri
Prodi S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang cukup menarik.
Penampilan yang dimaksud yaitu make-up, perawatan kecantikan serta model pakaian yang
modis dan cenderung mengikuti tren. Hal lain yang mendukung adalah gadget terbaru yang
dimiliki oleh mahasiswa putri Prodi S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Malang. Dari segi keperluan hiburan kegiatan yang sering dilakukan dalam mengisi
waktu luang mahasiswa putri Prodi S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Malang adalah pergi ke pusat perbelanjaan (mall), nongkrong, menonton bioskop,
karaoke, kuliner, dan pergi ke tempat wisata.
5. Berdasarkan informasi yang dapat ditangkap dari jurnal penelitian tersebut maka
mahasiswi dengan rasionalitas tinggi umumnya akan mengatur kegiatan konsumsinya
agar tidak berlebihan sehingga mahasiswa ini akan menerapkan beberapa strategi yang
membuat pengeluarannya terkontrol. Mahasiswi dengan tingkat rasionalitas rendah justru
berlaku sebaliknya. Mahasiswi ini tidak membuat berbagai strategi agar pengeluarannya
tidak melebihi pendapatannya.
8. Dari latar belakang dalam jurnal tersebut ditemukan bahwa ketertarikan peneliti
didasari oleh usaha petani jamur dalam membudidayakan merang dikarenakan harga
jamur relatif stabil dan tergolong tinggi jika dibandingkan jenis sayuran lainnya. Harga
jamur merang di Paguyuban tersebut sudah disesuaikan dengan harga yang berlaku di
tingkat petani, yaitu untuk harga di tingkat pengepul atau paguyuban itu sendiri yaitu Rp
15.000 – Rp 16.000/Kg, Harga tersebut sudah disesuaikan dengan harga pasar maupun
biaya produksi yang digunakan untuk budidaya jamur merang. Selain itu budidaya sendiri
tidak membutuhkan lahan besar dimana dapat dilakukan dalam kumbung rak bersusun. Dari
sinilah ketertarikan peneliti untuk melihat adanya pengaruh kuantitas produk dan harga jual
terhadap pendapatan usaha tani.
9. Hasil perhitungan koefisien determinasi berganda pada penelitian ini adalah sebagai
berikut: R square
100% = 0,688 X 100% = 68,8%
Perhitungan diatas didapat dari hasil dalam junal penelitian yang tersaji di soal UTS,
sehingga dapat disimpulkan besarnya persentase pengaruh kuantitas produk dan harga jual
terhadap pendapatan usaha tani jamur merang pada Paguyuban Kaola Mandiri di Desa
Rambipuji Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember sebesar 68,8%, sedangkan 31,2%
dipengaruhi faktor lain diluar model penelitian. Hasil uji F dalam jurnal tersebut diketahui
memiliki nilai F tabel yaitu 33,037 > 3,316 dengan tingkat sig. F < a yaitu 0,000 < 0,05,
maka sesuai dengan kriteria pengambilan keputusan pada uji F ini dapat disimpulkan bahwa
Ho ditolak dan Ha diterima, artinya secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan
antara kuantitas produk dan harga jual terhadap pendapatan usahatani jamur merang pada
Paguyuban Kaola Mandiri di Desa Rambipuji Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember.
10. Hasil perhitungan validitas dari soal tersebut yaitu:
Correlations
butir_1 butir_2 butir_3 butir_4 butir_5 butir_6 butir_7 butir_8 butir_9 butir_10 butir_11 butir_12 butir_13 total
butir_1 Pearson
1 .004 .366* .503** .339* .265 .261 .155 .175 .037 .021 -.028 .246 .390*
Correlation
Sig. (2-
.984 .033 .002 .050 .130 .136 .381 .323 .837 .905 .874 .161 .022
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_2 Pearson
.004 1 -.104 .091 .315 .301 .091 .231 .113 .313 .076 .474** .181 .383*
Correlation
Sig. (2-
.984 .557 .610 .070 .083 .610 .189 .524 .071 .667 .005 .306 .025
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_3 Pearson
.366* -.104 1 .252 .472** .381* .480** .453** .465** .570** .438** .125 .129 .652**
Correlation
Sig. (2-
.033 .557 .150 .005 .026 .004 .007 .006 .000 .010 .482 .469 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_4 Pearson
.503** .091 .252 1 .436** .553** .286 .330 .278 .011 .070 -.014 .229 .504**
Correlation
Sig. (2-
.002 .610 .150 .010 .001 .101 .057 .111 .950 .695 .938 .193 .002
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_5 Pearson
.339* .315 .472** .436** 1 .549** .445** .420* .355* .359* .406* .198 .194 .703**
Correlation
Sig. (2-
.050 .070 .005 .010 .001 .008 .013 .039 .037 .017 .263 .271 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_6 Pearson
.265 .301 .381* .553** .549** 1 .281 .438** .418* .269 .317 .417* .525** .728**
Correlation
Sig. (2-
.130 .083 .026 .001 .001 .108 .010 .014 .124 .068 .014 .001 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_7 Pearson
.261 .091 .480** .286 .445** .281 1 .769** .526** .510** .255 .045 .099 .666**
Correlation
Sig. (2-
.136 .610 .004 .101 .008 .108 .000 .001 .002 .146 .800 .577 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_8 Pearson
.155 .231 .453** .330 .420* .438** .769** 1 .699** .481** .295 .260 .160 .747**
Correlation
Sig. (2-
.381 .189 .007 .057 .013 .010 .000 .000 .004 .090 .138 .366 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_9 Pearson
.175 .113 .465** .278 .355* .418* .526** .699** 1 .551** .545** .346* .255 .746**
Correlation
Sig. (2-
.323 .524 .006 .111 .039 .014 .001 .000 .001 .001 .045 .146 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_10 Pearson
.037 .313 .570** .011 .359* .269 .510** .481** .551** 1 .589** .205 .174 .679**
Correlation
Sig. (2-
.837 .071 .000 .950 .037 .124 .002 .004 .001 .000 .244 .325 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_11 Pearson
.021 .076 .438** .070 .406* .317 .255 .295 .545** .589** 1 .254 .295 .609**
Correlation
Sig. (2-
.905 .667 .010 .695 .017 .068 .146 .090 .001 .000 .148 .091 .000
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_12 Pearson
-.028 .474** .125 -.014 .198 .417* .045 .260 .346* .205 .254 1 .484** .465**
Correlation
Sig. (2-
.874 .005 .482 .938 .263 .014 .800 .138 .045 .244 .148 .004 .006
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
butir_13 Pearson
.246 .181 .129 .229 .194 .525** .099 .160 .255 .174 .295 .484** 1 .492**
Correlation
Sig. (2-
.161 .306 .469 .193 .271 .001 .577 .366 .146 .325 .091 .004 .003
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
total Pearson
.390* .383* .652** .504** .703** .728** .666** .747** .746** .679** .609** .465** .492** 1
Correlation
Sig. (2-
.022 .025 .000 .002 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .006 .003
tailed)
N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34
Taraf sig. Yang digunakan 0,05 dimana r tabel menunjukkan angka 0,27 untuk n
(jumlah responden 50) Sehingga dari data tersebut semua soal angket dinyatakan valid karena
sig. semua data < 0,05 dan hasil uji pearson lebih besar dari r tabel.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha Based on
Cronbach's Standardized
Alpha Items N of Items
.751 .881 14
Dari hasil tersebut maka reliabilitas minat belajar dinyatakan valid dimana hasil crobach’s
alpha > 0,60.