Tugas 1.5 Praktik membuat instrument evaluasi – SRIPATMI, MSi – SRI AYULI – No.

Peserta : 19230218010293

KISI – KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMA Islam Shohiburrahman Beleka
Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2013
Kelas :X
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Kompetensi Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif No Soal Bentuk
Dasar Soal
1 3.5 X Fungsi 3.5.1 disajikan Penerapan 1 PG
Menjelaskan sebuah buah (L2)
dan himpunan A
menentukan dan himpunan
fungsi B, peserta
(terutama didik dapat
fungsi linear, menentukan
fungsi produk
kuadrat, dan cartesius
fungsi dalam
rasional) pasangan
secara terurut.
formal yang 3.5.2 Disajikan Pengetahuan 2 PG
meliputi sebuah relasi (L1)
notasi, daerah dalam bentuk
asal, diagram
daerah hasil, panah, peserta
dan ekspresi didik dapat
simbolik, menentukan
sertasketsa hubungan
relasi tersebut.
3.5.3 Disajikan Pengetahuan 3 PG
5 buah relasi (L1)
dalam bentuk
diagram
panah, peserta
didik dapat
mengetahui
suatu fungsi.
3.5.4 disajikan Pengetahuan 4 PG
sebuah fungsi (L1)
dalam bentuk
diagram
kartesius,
peserta didik
dapat
menentukan
notasi
hubungan
fungsi.
3.5.5 Peserta Pengetahuan 5 PG
didik dapat (L1)
menyatakan
fungsi dalam
beberapa cara
3.5.6 Disajikan Penerapan 6 PG
sebuah rumus (L2)
fungsi dan
sebuah
himpunan,
peserta didik
dapat
menentukan
daerah hasil
fungsi.
3.5.7 disajikan Penerapan 7 PG
sebuah fungsi (L2)
dalam bentuk
diagram
panah, peserta
didik dapat
menentukan
daerah asal,
daerah lawan,
dan daerah
hasil (range)
fungsi.
3.5.8 disajikan
sebuah Pengetahun
domain, (L1) 8 PG
kodomain, dan
range fungsi,
peserta didik
dapat
menentukan
 sifat-sifat
fungsi
3.5.9 peserta Penerapan 9,10,11,12 PG
didik dapat (L2)
menentukan
daerah asal
fungsi linier,
kuadrat dan
rasional
3.5.10 Peserta Pengetahuan 13 PG
didik dapat (L1)
menjelaskan
langkah-
langkah
menggambar
grafik fungsi

SOAL-SOAL PILIHAN GANDA

1. Terdapat sebuah himpunan 𝐴 = {0, 1, 2} dan 𝐵 = {𝑎, 𝑏}, manakah yang termasuk product
cartesius 𝐴 × 𝐵 = ⋯
a. 𝐴 × 𝐵 = {(0, 𝑎), (0, 𝑏), (1, 𝑎), (1, 𝑏), (2, 𝑎), (2, 𝑏)}
b. 𝐴 × 𝐵 = {(𝑎, 0), (𝑎, 1), (𝑎, 2), (𝑏, 0), (𝑏, 1), (𝑏, 2)}
c. 𝐴 × 𝐵 = {(0, 𝑎), (0, 𝑏), (1, 𝑎), (1, 𝑏), (𝑏, 1), (𝑏, 2)}
d. 𝐴 × 𝐵 = {(0, 𝑎), (0, 𝑏), (1, 𝑎), (𝑏, 0), (𝑏, 1), (𝑏, 2)}
e. 𝐴 × 𝐵 = {(0, 𝑎), (0, 𝑏), (𝑎, 2), (𝑏, 0), (2, 𝑎), (2, 𝑏)}
2. Relasi himpunan A dan B dinyatakan dalam bentuk diagram panah di bawah ini.

Hubungan relasi himpunan A dan B adalah ….

a. Bilangan pangkat c. Bilangan akar
b. Bilangan kuadrat d. Bilangan tambah dua
c. R: x2
3. Perhatikan digram di bawah ini. Manakah dari diagram panah di bawah merupakan fungsi
?

a. (i) b. (iii) c. (ii) d. (iv) e. (v)

4. Perhatikan fungsi pada diagram cartesius di bawah ini.

Tentukan notasi hubungan fungsi pada diagram cartesius tersebut….

a. 𝑓: 𝑥 − 1 d. 𝑓: 𝑥 + 1
b. 𝑓: 2𝑥 − 1 e. 𝑓: 𝑥 + 2
2
c. 𝑓: 𝑥 + 1
5. Dalam Fungsi f: A => B dalam bentuk diagram panah di bawah ini!

Nyatakan fungsi f sebagai himpunan pasangan berurutan!

a. {(a,1) (b,2) (c,3) (d,4) (e,5)}
b. {(a,5) (b,4) (c,3) (d,2) (e,1)}
c. {(a,5) (b,3) (c,2) (d,4) (e,5)}
d. {(a,5) (b,2) (c,3) (d,1)}
e. {(a,5) (b,2) (c,3) (d,1) (e,5)}
6. Pada pemetaan 𝑓(𝑥) = 4𝑥 jika daerah asalnya {0, 1, 2, 3, 4, 5}, maka daerah hasilnya
adalah …
a. {0, 4, 8, 12, 16, 20} d. {4, 8, 12, 16, 20}
b. {–8, –12, –16, –20, – 22} e. {8, 12, 16, 20, 22}
c. {4, 8, 12, 16, 20,22}

7. Fungsi f: A => B dalam bentuk diagram panah di bawah ini.

Tentukan Kodomain fungsi f!

a. (a, b, c, d, e) d. (a, b, d, e)
b. (1, 2, 3, 4, 5) e. (a, b, c, d)
c. (1,2,4,5)
8. Terdapat sebuah fungsi dengan daerah asal {1,2,3,4,5}, daerah kawan {a,b,c,d,e}, dan daerah
hasil {a,b,d,e}, maka fungsi tersebut termasuk dalam sifat fungsi?
a. Fungsi Into
b. Fungsi Injektif
c. Fungsi Onto (Surjektif)
d. Fungsi Bijektif
e. Fungsi Konstan

9. Daerah asal dari fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4 adalah …

a. Semua bilangan real
b. Semua bilangan real ≥ 0
c. Semua bilangan real real ≥ −2
d. Semua bilangan real ≤ 2
e. Semua bilangan real ≤ −4
10. Domain dari fungsi f x   5  4 x  x 2 adalah ….
a. −5 ≤ 𝑥 ≤ 1 d. 𝑥 ≤ −5 atau 𝑥 ≥ 1
b. −4 ≤ 𝑥 ≤ 1 e. 𝑥 ≤ −4 atau 𝑥 ≥ 1
c. −1 ≤ 𝑥 ≤ 4
11. Domain dari fungsi 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 5 adalah ….
a. 𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ∈ 𝑅}
b. 𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ≥ 0, 𝑥 ∈ 𝑅}
c. 𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ≤ 2, 𝑥 ∈ 𝑅}
d. 𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ≥ −2, 𝑥 ∈ 𝑅}
e. 𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ≥ −4, 𝑥 ∈ 𝑅}
12. Range dari fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3 adalah ….
a. semua bilangan real ≥ 0
b. semua bilangan real
c. semua bilangan real ≥ 1
d. semua bilangan real ≥ 2
e. semua bilangan real ≥ 3
13. Diketahui Langkah – langkah melukis grafik fungsi sebagai berikut.
i.Menentukan titik potong dengan sumbu x, y = 0, diperoleh titik koordinat A(x1,0)
ii.Menentukan titik potong dengan sumbu y, x = 0, diperoleh titik koordinat B(0,y1)
iii.Hubungkan dua titik A dan B sehingga terbentuk garis lurus
iv.Titik potong grafik dengan sumbu 𝑥, dengan mengambil 𝑦 = 0
v.Titik potong grafik dengan sumbu 𝑦, dengan mengambil 𝑥 = 0
b
vi.Sumbu simetri grafik x  
2a
vii.Koordinat titik balik atau titik puncak x, y  , dimana x  
b D
dan y   dengan
2a 4a
D  b 2 4ac
viii.Grafik terbuka ke bawah jika 𝑎 < 0 dan terbuka ke atas jika 𝑎 > 0
Langkah – langkah menggambar grafik fungsi linier adalah…
a. i, ii, dan iii
b. i,ii, dan iv
c. iv, v, vi,vii, dan viii
d. i saja
e. I dan ii

Kunci Jawaban
1. A
2. B
3. C
4. A
5. E
6. A
7. B
8. A
9. A
10.A
11.A
12.D
13.A