KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kurikulum : Irisan

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting kata/istilah,
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat : Peserta didik dapat:
 Mengidentifikasi - menentukan makna - menentukan informasi - melengkapi kalimat/teks dengan - menunjukkan kesalahan
 Menentukan kata/istilah pada teks tersurat pada karya sastra istilah/kata/ungkapan/peribahasa penggunaan ejaan
 Memaknai - menentukan - menentukan unsur - menunjukkan kesalahan
antonim/sinonim intrinsik karya sastra penggunaan tanda baca
- menggali informasi (tokoh, latar, watak
tersurat teks tokoh)
- menentukan unsur teks - menentukan makna
(kalimat utama/penjelas) kata/simbol/kias

PG: 1, 2, 3, 4
Nomor Soal PG: 12, 13, 14, 15, 16 PG: 24, 25, 26 PG: 35, 36
Uraian: 41
Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Menyimpulkan - menentukan ide pokok - menggali informasi - menyusun berbagai petunjuk - menggunakan ejaan
 Menggunakan konsep/prinsip teks tersirat dalam karya (menggunakan/membuat - menggunaan tanda baca
- menggali informasi sastra (menyimpulkan/ sesuatu)
tersirat teks memaknai bagian teks) - menyusun berbagai teks
- menentukan pernyataan - menentukan unsur (deskripsi, narasi)
sesuai isi teks intrinsik karya sastra - melengkapi berbagai jenis teks
- mengidentifikasi jenis (konflik, amanat, tema) (laporan, iklan, pidato)
teks - melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan
PG: 27, 28, 29, 30, 31,32
Nomor Soal PG: 5, 6, 7, 8 PG: 17, 18, 19, 20 PG: 37, 38
Uraian: 42, 43
Kisi-Kisi USBN SD/MI Kurikulum Irisan Tahun 2018/2019 |1
 Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting kata/istilah,
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Mengevaluasi - memprediksi kejadian - memprediksi kejadian - memperbaiki - memperbaiki kesalahan
 Membandingkan pola berdasarkan isi teks berdasarkan isi cerita penulisan/penggunaan penggunaan ejaan
(menganalisis) - membandingkan isi teks - menentukan nilai-nilai istilah/kata - memperbaiki penggunaan
 Menanggapi - melengkapi tabel dengan cerita - memperbaiki tata kalimat dalam kesalahan penggunaan
pokok-pokok pikiran - menentukan keteladanan paragraf tanda baca
berdasarkan isi teks tokoh cerita
PG: 33, 34 PG: 39, 40
Nomor Soal PG: 9, 10, 11 PG: 21, 22, 23
Uraian: 44 PG: 45

No. Jenis Soal Jumlah Soal Nomor Soal

1. Pilihan Ganda 35 1 – 35
2. Uraian 5 36 – 40
Jumlah Soal 40 1 – 40

Soal Pusat 25 %
No. Materi Soal Pusat Bentuk Soal
1. Menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/memaknai bagian teks) 19 dan 20 PG
2. Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks 21 PG
3. Menentukan nilai-nilai cerita 22 PG
4. Menentukan keteladanan tokoh cerita 23 PG
5. Menyusun berbagai petunjuk (menggunakan sesuatu) 27 PG
6. Melengkapi berbagai jenis teks (laporan, iklan, pidato) 28 PG
7. Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf 33 PG
8. Menggunaan tanda baca 37 PG
9. Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan 39 PG
10. Menyusun berbagai teks (deskripsi, narasi) 42 Uraian

Kisi-Kisi USBN SD/MI Kurikulum Irisan Tahun 2018/2019 |2