TEST FORMATIF KARAKTERISTIK GURU DAN SISWA/M1 KB1

When taking the question, it would appear as:

Teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan
kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan.
Teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk
mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak, termasuk guru dan
siswa dalam suatu proses komunikasi pendidikan. Asumsi tersebut
merupakan pernyataan teoretik dari
Question options:

Diterminisme budaya

Diterminisme ICT

Diterminisme teknologi

Diterminisme teknologi dan efek media

Diterminisme sosial

When grading the question, it would appear as:

Teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak
terkecuali dalam dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk
mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak, termasuk guru dan siswa dalam suatu proses
komunikasi pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoretik dari

Diterminisme budaya

Diterminisme ICT

Diterminisme teknologi

Diterminisme teknologi dan efek media

Diterminisme sosial

Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir, TIK berkembang pesat

dalam perannya sebagai fasilitator pembelajaran. TIK pun juga bisa
menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai?
Question options:

Media Berbasis TIK

 Media Berbasis web

Multimedia

Media transformasi

Media konvergensi

When grading the question, it would appear as:

Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir, TIK berkembang pesat dalam perannya sebagai fasilitator
pembelajaran. TIK pun juga bisa menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai?

Media Berbasis TIK

Media Berbasis web

Multimedia

Media transformasi

Media konvergensi

Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara

keberadaan media di tengah masyarakat yang bersifat insitusional. Di
sini media yang mulanya merupakan hasil temuan ilmu pengetahuan
dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial, yang
kemudian juga terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi
sosial lainnya, termasuk dalam lembaga sekolah. Ciri utama
mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah?
Question options:

Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses
pembelajaran.

Media menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terinteg
dengan institusi pendidikan.

Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajaran.

Media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa, karena menempatkan siswa sebagai subyek
dalam menerima pesan media.

Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi guru guru

When grading the question, it would appear as:

Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media di tengah
masyarakat yang bersifat insitusional. Di sini media yang mulanya merupakan hasil temuan ilmu
pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial, yang kemudian juga
terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk dalam lembaga
sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah?

Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran
guru dalam proses pembelajaran.

Media menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap lembaga sekolah dan kemudian
menjadi lebih terintegrasi dengan institusi pendidikan.

Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen
dalam pembelajaran.

Media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa, karena menempatkan
siswa sebagai subyek aktif dalam menerima pesan media.

Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi guru guru

Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga

sekolah memanfaatkan teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya
TIK memang begitu besar untuk memberikan kontribusi terhadap
kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0
siapa pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru
ini. Dari sudut pandang teknologi pendidikan, TIK memang terbukti
memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan kualitas
pembelajaran. Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang
Anda anggap benar?
Question options:

Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia pendidika
karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini.

Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru, karena TIK bisa berjalan secara pararel
saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran

Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannnya di sekolah supaya tidak menimbilkan pengaruh buruk

Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga kehadiran T
perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran.

Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media, sehingga
bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media.

When grading the question, it would appear as:

Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi
canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan kontribusi
terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa pun tidak bisa
menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dari sudut pandang teknologi pendidikan, TIK
memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan kualitas pembelajaran.
Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang Anda anggap benar?

Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media
dalam dunia pendidikan, karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini.

Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru, karena TIK bisa
berjalan secara pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta
media untuk memecahkan problem pembelajaran.

Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannnya di sekolah supaya tidak menimbilkan

pengaruh buruk

Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran,
sehingga kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa
mengganti peran guru dalam proses pembelajaran.

Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan
media, sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media.

Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam

kehidupan sehari-hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah
Question options:

Sebagai media hibran

Sebagai media komunikasi

Sebagai media sumber belajar

Sebagai media promosi

Sebagai media literasi

When grading the question, it would appear as:

Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di bidang
pendidikan pada era digital ini adalah

Sebagai media hibran

Sebagai media komunikasi

Sebagai media sumber belajar

 Sebagai media promosi

Sebagai media literasi

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel

bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktifk apanpun dan
dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk
kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media
digital berbasis komputer yang disebut
Question options:

Interacting with others

Alternative tools

Interactive tools

Situational tools

Independent tools

When grading the question, it would appear as:

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media
peralatan interaktifk apanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk
kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang
disebut

Interacting with others

Alternative tools

Interactive tools

Situational tools

Independent tools

Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media
sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam
komunitas belajar di seluruh penjuru dunia
Question options:

Web

Blog
 podcast

Wiki

proquest

When grading the question, it would appear as:

Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan
guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia

web

blog

podcast

wiki

proquest

Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru

dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah
Question options:

Interactive Instruction and Personal Response System

Community of Practice (Komunitas Praktik)

Interacting with others

Personal Response System (PRS)

Interactive Instruction (Pembelajaran Interaktif)

When grading the question, it would appear as:

Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan
pembelajaran di era digital adalah

Interactive Instruction and Personal Response System

Community of Practice (Komunitas Praktik)

Interacting with others

Personal Response System (PRS)

 Interactive Instruction (Pembelajaran Interaktif)

Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam

kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan
Question options:

Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik d
seluruh penjuru dunia.

Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital.

Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari

Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran

Semakin merosotnya nilai-nilai karakter siswa

When grading the question, it would appear as:

Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari pada
abad 21 ditandai dengan

Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas
belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia.

Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital.

Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari

Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran

Semakin merosotnya nilai-nilai karakter siswa

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang

mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital,
merupakan deskripsi dari standar
Question options:

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa

Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab

 Memfasilitasi pembelajar kekinian

When grading the question, it would appear as:

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif
dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa

Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab

Memfasilitasi pembelajar kekinian

M1 KB2: Peran Teknologi dan

Media dalam Pembelajaran Abad
21
Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam
kehidupan sehari-hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah
Question options:

Sebagai media promosi

sebagai media interaktif

Sebagai media sumber belajar

Sebagai media literasi

Sebagai media komunikasi

When grading the question, it would appear as:

Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di bidang
pendidikan pada era digital ini adalah

Sebagai media promosi

 sebagai media interaktif

Sebagai media sumber belajar

Sebagai media literasi

Sebagai media komunikasi

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel

bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapanpun dan
dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk
kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media
digital berbasis komputer yang disebut
Question options:

Situational tools

Alternative tools

Interacting with others

Media tools

Interactive tools

When grading the question, it would appear as:

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media
peralatan interaktif kapanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk
kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang
disebut

Situational tools

Alternative tools

Interacting with others

Media tools

Interactive tools

Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media
sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam
komunitas belajar di seluruh penjuru dunia...
Question options:
 Web

Blog

Wiki

proquest

podcast

When grading the question, it would appear as:

Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan
guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia...

web

blog

wiki

proquest

podcast

berikut yang bukan kemampuan yang harus dimiliki guru dalam

pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagai berikut...
Question options:

Dubbing

Personal Response System (PRS)

Interacting with others

Interactive Instruction

Community of Practice (Komunitas Praktik)

When grading the question, it would appear as:

berikut yang bukan kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era
digital adalah sebagai berikut...

Dubbing

Personal Response System (PRS)

 Interacting with others

Interactive Instruction

Community of Practice (Komunitas Praktik)

Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam

kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan...
Question options:

Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari

Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital.

Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran

Peningkatan game online dalam pembelajaran

Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik d
seluruh penjuru dunia.

When grading the question, it would appear as:

Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari
pada abad 21 ditandai dengan...

Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari

Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital.

Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran

Peningkatan game online dalam pembelajaran

Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas
belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia.

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang

mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital,
merupakan deskripsi dari standar...
Question options:

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa

Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab

 Professional guru

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

Model Kerja dan Belajar Digital-Age

When grading the question, it would appear as:

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif
dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar...

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa

Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab

Professional guru

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Guru dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat

digital handlehand. Hal ini sesuai peran guru dalam pembelajaran
berbasis teknologi digital berupa...
Question options:

Mobile tools

Mobile Assessment Tools

Community of Practice

Personal Response System (PRS)

Interactive Instruction

When grading the question, it would appear as:

Guru dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand. Hal ini sesuai
peran guru dalam pembelajaran berbasis teknologi digital berupa...

Mobile tools

Mobile Assessment Tools

Community of Practice

Personal Response System (PRS)

 Interactive Instruction

File multimedia berbasis internet yang diformat untuk dapat diunduh

langsung ke perangkat seluler adalah pengertian dari...
Question options:

podcast

html

Wiki

Blog

Web

When grading the question, it would appear as:

File multimedia berbasis internet yang diformat untuk dapat diunduh langsung ke perangkat seluler
adalah pengertian dari...

podcast

html

wiki

blog

web

Salah satu contoh konkret penggunaan aplikasi untuk media

pembelajaran yang digunakan guru saat pembelajaran di kelas pada
era digital adalah...
Question options:

Corel draw

macroflash media

Wiki
 Microsoft word

powerpoint

When grading the question, it would appear as:

Salah satu contoh konkret penggunaan aplikasi untuk media pembelajaran yang digunakan
guru saat pembelajaran di kelas pada era digital adalah...

Corel draw

macroflash media

Wiki

Microsoft word

powerpoint

Guru secara terus-menerus meningkatkan praktik profesional mereka,

memodelkan pembelajaran seumur hidup, dan memamerkan para
pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka dengan
mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat
digital dan sumber daya dengan cara
Question options:

Terlibat dalam Pertumbuhan Profesional dan Kepemimpinan

Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab

Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Interaktif dan komunikatif

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

When grading the question, it would appear as:

Guru secara terus-menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran
seumur hidup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka
dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat digital dan sumber daya
dengan cara

Terlibat dalam Pertumbuhan Profesional dan Kepemimpinan

Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab

 Model Kerja dan Belajar Digital-Age

Interaktif dan komunikatif

Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

Tes Formatif M1 KB3: Merancang dan Menilai Pembelajaran Abad 21

Rancangan pembelajaran abad 21 yang harus disiapkan guru
mencakup tiga hal pokok berikut yang bukan termasuk tiga hal pokok
tersebut...
Question options:

evaluasi pembelajaran

inti materi pembelajaran

tujuan pembelajaran

strategi pembelajaran

masalah pembelajaran

When grading the question, it would appear as:

Rancangan pembelajaran abad 21 yang harus disiapkan guru mencakup tiga hal pokok berikut yang
bukan termasuk tiga hal pokok tersebut...

evaluasi pembelajaran

inti materi pembelajaran

tujuan pembelajaran

strategi pembelajaran

masalah pembelajaran

Rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun

oleh guru dengan tujuan untuk...
Question options:
 mengembangkan kreativitas dan inovatif siswa

optimalisasi media berbasis online

mencapai hasil pembelajaran yang optimal.

mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer dan media online.

menambah pengalaman dan pengetahuan guru

When grading the question, it would appear as:

Rancangan pembelajaran di abad ke 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan untuk...

mengembangkan kreativitas dan inovatif siswa

optimalisasi media berbasis online

mencapai hasil pembelajaran yang optimal.

mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan teknologi berbasis komputer dan media
online.

menambah pengalaman dan pengetahuan guru

Model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada pembelajaran

abad 21 diantaranya...
Question options:

Scientifik

Konvensional

problem based learning

Inquiry

Diskusi

When grading the question, it would appear as:

Model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada pembelajaran abad 21 diantaranya...

Scientifik

Konvensional
 problem based learning

Inquiry

Diskusi

Mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan penting

dalam pencapaian kompetensi di abad 21?
Question options:

informasi tak terbatas

desain yang mempersulit berhubungan dengan dunia luar/komunitas yang lebih luas.

karena tidak memfasilitasi keterhubungan yang konstruktif

karena menjadi faktor penunjang yang signifikan.

karena mencakup aspek desain yang fleksibel

When grading the question, it would appear as:

Mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan penting dalam pencapaian kompetensi di
abad 21?

informasi tak terbatas

desain yang mempersulit berhubungan dengan dunia luar/komunitas yang lebih luas.

karena tidak memfasilitasi keterhubungan yang konstruktif

karena menjadi faktor penunjang yang signifikan.

karena mencakup aspek desain yang fleksibel

Penyusunan rancangan pembelajaran pada Kurikulum 2013 tentang

penilaian menyesuaikan karateristik belajar abad 21 bercirikan...
Question options:

adanya kerjasama tim

adanya penilaian autentik

adanya diskusi
 adanya media teknologi berbasis online

adanya observer dalam pembelajaran

When grading the question, it would appear as:

Penyusunan rancangan pembelajaran pada Kurikulum 2013 tentang penilaian menyesuaikan
karateristik belajar abad 21 bercirikan...

adanya kerjasama tim

adanya penilaian autentik

adanya diskusi

adanya media teknologi berbasis online

adanya observer dalam pembelajaran

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun

2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
menyebutkan komponen rancangan pembelajaran berikut yang tidak
termasuk komponen RPP yaitu...
Question options:

identitas sekolah

materi pokok

penilaian kepala sekolah

metode pembelajaran

identitas mata pelajaran atau tema/subtema

When grading the question, it would appear as:

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah menyebutkan komponen rancangan pembelajaran berikut yang
tidak termasuk komponen RPP yaitu...

identitas sekolah

materi pokok

penilaian kepala sekolah

 metode pembelajaran

identitas mata pelajaran atau tema/subtema

Siswa membuat keputusan, dan membuat kerangka kerja dan

terdapat masalah yang pemecahannya tidak ditentukan sebelumnya.
Hal ini merupakan ciri khas dari model pembelajaran...
Question options:

Project Based Learning

Cooperative Learning

Contextual Learning

Project Oriented Learning

Problem Based Learning

When grading the question, it would appear as:

Siswa membuat keputusan, dan membuat kerangka kerja dan terdapat masalah yang
pemecahannya tidak ditentukan sebelumnya. Hal ini merupakan ciri khas dari model
pembelajaran...

Project Based Learning

Cooperative Learning

Contextual Learning

Project Oriented Learning

Problem Based Learning

Berikut ini yang merupakan tipe pembelajaran Cooperative Learning...

Question options:

Problem Solving

QuantumLearning

Contextual Learning
 Think-Pair-Share

Project Based Learning

When grading the question, it would appear as:

Berikut ini yang merupakan tipe pembelajaran Cooperative Learning...

Problem Solving

QuantumLearning

Contextual Learning

Think-Pair-Share

Project Based Learning

Berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1) Working autonomy

2) Practical relevance 3) Learning of soft skills 4) Cooperation of
university and practice Model pembelajaran yang sesuai karakteristik
di atas adalah...
Question options:

Project Oriented Learning

Cooperative Learning

Contextual Learning

Project Based Learning

Problem Based Learning

When grading the question, it would appear as:

Berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1) Working autonomy 2) Practical relevance 3)
Learning of soft skills 4) Cooperation of university and practice Model pembelajaran yang sesuai
karakteristik di atas adalah...

Project Oriented Learning

Cooperative Learning

Contextual Learning

Project Based Learning

 Problem Based Learning

Model pembelajaran Cooperative Learning berikut yang paling sesuai

untuk membelajarkan membaca dalam Bahasa Indonesia adalah....
Question options:

Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC)

Learning Cycle(Daur Belajar)

Contextual Learning

Team Games Tournament(TGT)

Problem Solving

When grading the question, it would appear as:

Model pembelajaran Cooperative Learning berikut yang paling sesuai untuk membelajarkan
membaca dalam Bahasa Indonesia adalah....

Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC)

Learning Cycle(Daur Belajar)

Contextual Learning

Team Games Tournament(TGT)

Problem Solving

VVVVVVVVVVVVVV
Penjelasan tentang kompetensi dan kualifikasi guru terdapat pada…

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 23

UU Sisdiknas Tahun 2003
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 tahun 2007
 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 24
PP No 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan
Memahami karateristik siswa dari aspek fisik, moral, sosial kultural, emosioal dan intelektual
termasuk dalam kompetensi…

Kepribadian
Kepribasian dan profesiaonal
Sosial
Professional
Pedagogi

Menunjukan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga

menjadi guru, dan percaya diri merupakan kompetensi…

intelektual
Pedagogi
Sosial
Kepribadian
Professional

Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif
tentang program pembelajaran dan kemajuan peserta didik serta mengikutsertakan orang tua
peserta didik dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar
peserta didik, merupakan kompetensi…

Kepribadian
Professional
Humanis
Sosial
Pedagogik
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri
termasuk dalam kompetensi…

Sosial
 Kepribadian

Professional

Pedagogik

Intelektual

Menerapkan berbagai pendekatan strategi metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara
kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek…

berkomunikasi pada peserta didik

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
Pengembangan kurikulum
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan

kompetensi pedagogi pada aspek…

Melakukan tindakan reflektif

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Pengembangan kurikulum

TEST SUMATIF MODIL 1 2018

Abad ke 21 salah satunya ditandai dengan munculnya fenomena masyarakat digital. Hal ini sering
diidentikkan dengan ….

Masyarakat primitive
 Masyarakat agraris
Masyarakat informasi
Masyarakat industry
Masyarakat modern
Gelombang keempat atau biasa disebut gelombang 4.0 dicirikan sebagai berikut…

Mengandalkan sumber daya alam

Bertumpu pada media generasi sebelumnya
Guru menjadi pusat informasi
Bertumpu pada kreativitas Sumber Daya Manusia
Pola-pola komunikasi dua arah
Masyarakat di Indonesia di era digital abad ke 21 ini ditandai dengan….

Semua telah terjangkau internet

Semua belum terjangkau internet
Semua telah melek internet
Sebagaian kecil melek internet
Sebagian besar telah terjangkau internet
Kemunculan masyarakat informasional itu ditandai dengan lima karateristik dasar, antara lain ada
teknologi yang bertindak berdasarkan informasi. Pernyataan berikut yang sesuai dengan karateristik
tersebut

Hardware factor terpenting dari perangkat teknologi

Teknologi adalah kemungkinan satu-satunya pemecahan
masalah
Perkembangan teknologi mengikuti perkembanagan informasi

Teknologi dapat berdiri sendiri tanpa informasi

Inforamsi hanya efektif disampaikan melalui tenologi canggih
Informasi tidaklah secara eksklusif, tetapi sebagian besar, dalam kaitan ini bahwa kita hidup dalam
era informasi. Pernyataan tersebut dikatakan oleh

Rogert Owen
Manuel Gall
Robert Hall
Scott Lash
 Manuel Khan
Menurut Lash generasi pertama perkembangan ICT secara fundamental adalah informasional,
dengan sektor kuncinya adalah semikonduktor, software (sistem operasi dan aplikasi), dan....

Flashdisk
Laptop
computer
Wif
Notebook
Menurut Lash generasi kedua, ekonomi baru adalah komunikasional, karena itu sentralitasnya
adalah….

sumber data
internet dan sektor jaringan
kabel data
internet
jaringan
Jika hubungan sosial lama menempatkan tempat dengan prinsip kedekatan, ikatan komunikasional
adalah meletakan tempat pada….

letak
jarak
posisi
jarak jauh
kejauhan
Sekarang ini banyak yang sepakat bahwa masyarakat Indonesia mengalami transisi dari masyarakat
offline menuju masyarakat….

Digital
online
Laptop
internet
Computer
Ciri utama masyarakat informasi adalah bahwa semua aktivitas masyarakatnya berbasis pada....

Penalaran
Penerapan
 Pencitraan
Pengetahuan
Pengalaman
Pendidikan memegang peranan sangat penting dan strategis dalam membangun masyarakat
berpengetahuan yang memiliki keterampilan: (1) melek teknologi dan media; (2) melakukan
komunikasi efektif; (3) berpikir kritis; (4) memecahkan masalah; dan….

Obyektif
kooperatif
Subyektif
Individual
Berkolaborasi
Pada awal dekade sembilanpuluhan telah ada buku The Second Media Age yang mengakabarkan
datangnya periode baru yaitu hadirnya teknologi interaktif dan komunikasi jaringan terutama sejak
hadirnya internet, yang akan mengubah masyarakat. Buku tersebut disusun oleh ....

Karl Mark
Mark Howard
John Lewis
Mark Poster
John Lock
Berikut pandangan yang penting dimiliki seorang guru dalam memanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi yaitu…

Pemanfaatan TIK harus menjadi bagian terintegrasi dalam

pembelajaran

Komponen pemanfaatan TIK yang paling penting adalah

hardware dan software.
Teknologi yang lebih canggih selalu lebih baik dalam
pembelajaran

Kehadiran teknologi dapat menggantikan peran guru secara

menyeluruh
Pemilihan metode pembelajaran tidak perlu dikaitkan dengan
jenis teknologi yang digunakan
Terdapat ungkapan bahwa, buku bisa digantikan dengan teknologi, tetapi peran guru tidak bisa
digantikan, bahkan harus diperkuat. Pada era sekarang, abad 21, guru harus mampu
memanfaatkan….
 Teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif.
Media inovatif
Media online
Telekomunikasi
Teknologi inovatif
Guru harus mulai membiasakan untuk merasakan pembelajaran digital yang terus berkembang
melalui cara…

Memiliki perangkat TIK canggih

Pengadaan perangkat TIK di Sekolah
Mengikuti pelatihan dengan program yang paling canggih saat
ini
Guru diwajibkan menggunakan perangkat dalam setiap
Pembelajaran
Menggunakan TIK pada hal yang sederhana dan praktis
Di abad ke 21 guru dapat mengarahkan pembelajaran lebih banyak pada diskusi, memecahkan
masalah, hingga melakukan proyek yang merangsang siswa untuk ….

Mengupdate
Menyimak
Berpikir logik
Berpikir kritis
Bertindak manual
Kemampuan guru dalam posisi sebagai fasilitator ini berarti harus mengubah cara berpikir bahwa
guru adalah pusat (teacher center) menjadi siswa adalah pusat (student center) sebagaimana
dituntut dalam….

Kurikulum 2013
Kurikulum 2004
Kurikulum 1986
Kurikulum 1974
Kurikulum 2006
Pada abad ke 21 guru harus meningkatkan profesionalnya dengan meningkatkan….

Minat baca
Minat diskusi
Minat berinovasi
 Minat konsumtif
Minat produktif
Pada abad ke 21 guru juga dituntut untuk bisa menuangkan gagasan-gagasan inovatifnya dalam
bentuk….

Tulisan
Media
Karya tulis
Karya ilmiah
Digital
Guru abad 21 harus kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar atau mencari
pemecahan masalah-masalah belajar sehingga meningkatkan…pembelajaran berbasis TIK.

Otentitas
Kualitas
Kuantitas
Subyektivitas
Obyektivitas
Melalui pola pembelajaran hibrida yang memanfaatkan perangkat komputer atau pun smartphone
yang terkoneksi pada jaringan internet memberikan peluang seluas-luasnya bagi guru dan siswa
untuk melakukan aktivitas belajar sambil melakukan aktivitas lain, termasuk rekreatif secara
bersama-sama. Inilah yang disebut pembelajaran….

Multiinterdisipliner
Multilearner
Multidimensi
Multidisipliner
Multitasking
Kehadiran e-learning guru abad 21 juga dituntut untuk kreatif dan inonvatif dalam memanfaatkan
media baru (new media) untuk pembelajaran berbasis web. Oleh karena itu guru perlu mempunyai
kompetensi untuk menerapkan….

Multilearner
Multitasking
Multiinterdisipliner
Multidisipliner
Multimedia
Karakteristik guru abad 21 di tengah pesatnya perkembangan era teknologi digital bagaimanapun
harus mampu melakukan transformasi kultural. Karena itu transformasi mengandaikan terjadi proses
pergantian dan perubahan dari sesuai yang dianggap lama menjadi sesuatu yang dianggap….

Penting
Canggih
Baru
Hebat
Baik
Ketika transformasi digunakan untuk menjelaskan konsep transformasi budaya, maka mengandaikan
terjadinya proses alih ubah nilai, sikap, dan praksis dalam aktivitas kebudayaan. Tindakan seorang
guru berikut yang mencerminkan adanya trasformasi budaya adalah…

Mengembangkan sikap kritis terhadap dampak positif dan

negatif penggunaan TIK

Menganjurkan peserta didik untuk selalu menggunakan TIK

Melarang peserta didik dalam menggunkan TIK sejak dini
Memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk
menggunakan TIK
Menceritakan kecanggihan teknologi
Transformasi kultural, bila diterapkan dalam kaitannya dengan perkembangan model pembelajaran
hibrid, maka konsep transformasi kultural tentu mengandaikan proses alih ubah dari nilai tradisional
ke nilai pembelajaran….

Rasional
Liberal
Redaksional
Modern
Konvensional
Pembelajaran berbasis media baru (new media) maka mengedepankan egalitarianism, kesetaraan,
emansipatif dan partisipatif dalam proses komunikasinya, maka student-center lebih sesuai dengan
prinsip pembelajaran ….

Modern
Rasional
Liberal
Konvensional
 Online
Diperlukan adanya transformasi kultural dari model pembelajaran yang berprinsip searah, top-down
dan memposisikan peserta didik sebagai pihak pasif ke arah model pembelajaran konstruktivistik
yang berorientasi pada….

Media
Guru
Sumber belajar
Peserta didik
Evaluasi
Fenomena generasi abad 21 memiliki kecakapan nilai dan perilaku seperti rasa keingintahuan tinggi,
kepercayaan diri dan keberanian. Tindakan yang tepat oleh seorang guru menyikapi hal tersebut
yaitu…

Guru membuat aturan ketat penggunaan perangkat teknologi di

sekolah

Guru memerankan sebagai administrator dan motivator di

sekolah
Guru memperbaharui kemampuan teknologi setiap kali ada
software baru.
Guru memerankan sebagai fasilitator dan kolaborator dalam
pembelajaran

Guru membatasi penggunaan perangkat teknologi di sekolah

Penerapan model … seperti pembelajaran kooperatif, metode diskusi curah pendapat dan debat
perlu diintensifkan sehingga melatih siswa memiliki kemampuan bertanya dan tidak takut bertanya
dalam upaya mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Pembelajaran konstruktivistik
Pembelajaran kolaboratif
Pembelajaran konvensional
Pembelajaran modern
Pembelajaran kooperatif