TUGAS 1.

4
Lembar kerja peserta didik
Dra. Mbing Maria imakulata,M.Si

HEPISON ADU, S.Pd

19241519010032
1.Sebutkan mode atau metode yang digunakan dlm RPP yng telah dibuat sebelumnya !

Metode atau mode pembelajaran yang saya gunakan dalam RPP yang saya buat sebelumnya adalah
Discovery Learning.

2.Sebutkan materi ajar yng digunakan dlm RPP !

Materi ajar yang saya gunakan dalam RPP adalah tentang sel

3.Pililah salah satu contoh lkpd ! jenis LKPD yang saya gunakan adalah Praktikum atau percobaan

4.Susunlah lkpd sesuai dengan jenis yng dipilih dimana prosedurnya mencerminkan model/metode yng
digunakan dlm rpp

Selamat bekerja.Tuhan memberkati

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PRAKTIKUM ATAU PERCOBAAN

TOPIK : Sel umbi Lapis dan Sel Epitel Pipi

TUJUAN : Mengidentifikasi organel sel dan fungsinya pada sel umbi lapis dan sel epitel pipi

Sel tumbuhan dan sel hewan merupakan sel eukariotik, tetapi keduanya memiliki perbedaan secara
structur dan fungsinya. Sel eukariotik memiliki organel- organel yaitu membrane sel, nucleus,
sitoplasma, reticulum endoplasma, ribososm, mitokondria, lisosom, badan golgi, glioksisom, peroksisom,
plastida, vakuola, sentriol dan sentrosom, sitoskeleton dan dinding sel.

A. ALAT DAN BAHAN

Adapun alat dan bahan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah :

No Alat Bahan
1 Mikroskop Umbi lapis
2 Kaca preparat Metilen blue
3 Kaca penutup Alcohol 70 %
4 Tissue/ lap Aquades
5 Silet
6 Cawan petri
7 Pipet
8 Tusuk gigi
9 Kertas isap
10 Kapas

B. PROSEDUR KERJA, HASIL DAN KESIMPULAN

I. Peserta didik diminta duduk dalam bentuk kelompok diskusi yang telah dibentuk.
II. Guru meminta peserta didik melakukan kegiatan praktikum atau percobaan dengan
langkah- langkah kerja sebagai berikut :
1. Sel Umbi Lapis
a. Ambillah satu buah bawang merah
b. Irislah kulit lapisan luar bawang merah setipis mungkin
c. Letakkan lapisan tersebut pada kaca preparat
d. Tetesi lapisan itu dengan larutan metilen blue
e. Tutupi dengan kaca penutup
f. Kemudian letakkan dibawah mikroskop dan amati
g. Gambarlah hasil pengamatan tersebut
2. Sel Epitel Pipi
1. Bersihkan tususk gigi dengan alcohol 70 %
2. Dengan menggunakan tusuk gigi, koreklah secara perlahan lapisan permukaan
bagian dinding dalam mulut sampai epitelium terbawa pada ujung tusuk gigi
 3. Letakkan hasil korekan tersebut di atas kaca preparat dan ratakan
4. Hasil korekan tersebut ditetesi dengan larutan metilen blue
5. Tutuplah hasil korekan tersebut dengan kaca penutup
6. Letakkan dibawah mikroskop dan amati
7. Gambarlah hasil pengamatan tersebut
III. Peserta didik mendikusikan apa yang dilihat dan menggambarkan hasil pengamatan.
HASIL PENGAMATAN

IV. Berdasarkan hasil pengamatan diatas peserta didik menggumpulkan informasi tentang hasil
pengamatan dan berdiskusi dalam kelompok untuk menjawab asil pengamatan dan
pertanyaan yang ada.

1. Bagian- bagian / organel sel apa saja yang dapat kalian lihat di bawah mikroskop ?
2. Jelaskan fungsi dari organel- organel yang kalian lihat ?
3. Jelaskan komponen- komponen kimia yang menyusun sel ?
4. Bagaimana struktur sel hewan dan sel tumbuhan !
5. Jelaskan perbedaan sel prokariot dengan sel eukariot ?
6. Bagaimana tanggapan kalian tentang teori sel !

V. Peserta didik memaparkan hasil temuannya dan berdiskusi antar kelompok dalam kegiatan
praktikum atau percobaan dalam bentuk laporan tertulis

VI. Berdasarkan hasil diskusi kelas maka peserta didik dapat membuat kesimpulan dengan
bantuan/ bimbingan guru mata pelajaran.