3. Learning Outcomes
1) menggunakan bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah
ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi syarat
objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif);
2) menyunting secara kritis berbagai karya ilmiah dan menyempurnakannya berdasarkan
hasil suntingan;
3) memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia untuk mengembangkan diri
sepanjang hayat.
5. Kegiatan Penunjang
Tugas Besar
6. Pustaka
1) Anggarani, Asih, et al. 2006. Mengasah Keterampilan Menulis Ilmiah di Perguruan
Tinggi. Jakarta: Graha Ilmu.
2) Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
3) Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa. Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
4) Dwiloka, Bambang dan Rati Riana. 2005. Teknis Menulis Karya Ilmiah. Jakarta:
Rineka Cipta.
5) Warsiman. 2007. Kaidah Bahasa Indonesia yang Benar untuk Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: Dewa Ruchi.
7. Perencanaan Jumlah Jam Pembelajaran
Jenis Kegiatan Jumlah Kegiatan Jumlah Menit
Tatap muka 14 kali 2100 menit
Tugas Mandiri Menyesuaikan Menyesuaikan
Ujian Tengah Semester 1 kali 150 menit
Ujian Akhir Semester 1 kali 150 menit