RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

FISIKA
DASAR

Prorgam Studi Teknik Pertambangan

Fakultas Teknik
Universitas Lambung Mangkurat
I. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajan Mata Kuliah (CPMK), Sub-CPMK
A. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Sarjana Teknik Pertambangan:
CPL 1: Mampu mengidentifikasi, memformulasikan, dan menyelesaikan permasalahan rekayasa (engineering) dalam bidang pertambangan dengan
menerapkan prinsip-prinsip rekayasa, sains dan matematika dengan penguatan di lingkungan lahan basah.
CPL 2: Mampu menerapkan perancangan rekayasa untuk menyelesaikan permasalahan dalam bidang pertambangan dengan mempertimbangkan
K3, faktor global, budaya, sosial, lingkungan dan ekonomi
CPL 3: Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dengan berbagai pihak terkait.
CPL 4: Mampu bertanggung jawab dan mematuhi etika profesi dalam bidang rekayasa pertambangan serta membuat keputusan dengan
mempertimbangkan dampak terhadap sosial, ekonomi, dan lingkungan secara global
CPL 5: Mampu bekerja sama dalam tim secara efektif, berjiwa kepemimpinan, menciptakan suasana yang kolaboratif dan inklusif, serta mampu
menetapkan target, rencana dan tujuan secara objektif dengan semangat Waja Sampai Kaputing.
CPL 6: Mampu mengembangkan dan melakukan eksperimen secara tepat, menganalisis dan menginterpretasi data serta menarik kesimpulan dan
mengambil keputusan secara teknis
CPL 7: Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat, termasuk menerapkan pengetahuan kekinian yang relevan sesuai
kebutuhan dengan strategi tepat
CPL 8: Mampu mengembangkan jiwa kewirausahaan dengan menyesuaikan perkembangan kondisi global.
CPL 9: Mampu menginternalisasi sikap professional dan budaya kerja yang sesuai, serta diperlukan bagi dunia usaha dan/atau dunia industri.

B. CPL Prodi Sarjana Teknik Pertambangan yang dibebankan pada mata kuliah:
CPL 1: Mampu mengidentifikasi, memformulasikan, dan menyelesaikan permasalahan rekayasa (engineering) dalam bidang pertambangan dengan
menerapkan prinsip-prinsip rekayasa, sains dan matematika dengan penguatan di lingkungan lahan basah.
CPL 2: Mampu menerapkan perancangan rekayasa untuk menyelesaikan permasalahan dalam bidang pertambangan dengan mempertimbangkan
K3, faktor global, budaya, sosial, lingkungan dan ekonomi

C. CPMK:
Mampu menguasai konsep-konsep fisika dasar klasik (mekanika) dan fisika modern.

D. Sub-CPMK:
1. Mampu menguasai konsep gerak, gaya, kerja, dan energi dalam bidang teknik, khususnya mekanika batuan, mekanika tanah, mekanika teknik, dan
mekanika fluida.
2. Mampu menguasai konsep momentum, osilasi, dan gravitasi dalam bidang teknik, khususnya untuk memahami prinsip kerja alat-alat mekanis.
3. Mampu menguasai konsep elastisitas dalam bidang teknik, khususnya mekanika batuan.
4. Mampu menguasai konsep fluida dalam bidang teknik, khususnya mekanika fluida yang akan digunakan dalam sistem penyaliran tambang dan
ventilasi tambang.
5. Mampu menguasai konsep kalor, gas, dan termodinamika dalam bidang teknik, khususnya teknik peledakan dan ventilasi tambang.

1
 6. Mampu menguasai konsep elektrostatis dan listrik dinamis dalam bidang teknik, khususnya teknis peralatan tambang yang menggunakan energi
listrik.
7. Mampu menguasai konsep kemagnetan, induktansi, dan arus bolak-balik dalam bidang teknik, khususnya metode dan peralatan yang digunakan dalam
pada kegiatan eksplorasi, operasi produksi tambang, dan atau pengolahan tambang.
8. Mampu menguasai konsep gelombang, getaran, dan elektromagnetik dalam bidang teknik, khususnya metode dan peralatan yang digunakan dalam
pada kegiatan eksplorasi, operasi produksi tambang, dan atau pengolahan tambang.

II. Analisis Pembelajaran

CPMKSemester
III. Rencana Pembelajaran : Mampu menguasai konsep-konsep fisika dasar klasik (mekanika) dan fisika modern.

Sub CPMK-8 :Mampu menguasai konsep gelombang, getaran, dan elektromagnetik dalam bidang teknik, khususnya metode dan peralatan yang
digunakan dalam pada kegiatan eksplorasi, operasi produksi tambang, dan atau pengolahan tambang.

Sub CPMK-7 : Mampu menguasai konsep kemagnetan, induktansi, dan arus bolak-balik dalam bidang teknik, khususnya metode dan peralatan yang
digunakan dalam pada kegiatan eksplorasi, operasi produksi tambang, dan atau pengolahan tambang.

Sub CPMK-6 : Mampu menguasai konsep elektrostatis dan listrik dinamis dalam bidang teknik, khususnya teknis peralatan tambang yang
menggunakan energi listrik.

2
 Sub CPMK-5 : Mampu menguasai konsep kalor, gas, dan termodinamika dalam bidang teknik, khususnya teknik peledakan dan ventilasi tambang.

Sub CPMK-4 : Mampu menguasai konsep fluida dalam bidang teknik, khususnya mekanika fluida yang akan digunakan dalam sistem penyaliran
tambang dan ventilasi tambang.

Sub CPMK-3 : Mampu menguasai konsep elastisitas dalam bidang teknik, khususnya mekanika batuan.

Sub CPMK-2 : Mampu menguasai konsep momentum, osilasi, dan gravitasi dalam bidang teknik, khususnya untuk memahami prinsip kerja alat-alat
mekanis.

Sub CPMK-1 : Mampu menguasai konsep gerak, gaya, kerja, dan energi dalam bidang teknik, khususnya mekanika batuan, mekanika tanah, mekanika
teknik, dan mekanika fluida.

FISIKA DASAR Garis Entry Behaviour

3
 Kode
Dokumen
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Fisika Dasar STP1102 Mata kuliah Wajib T=2 P=0 1 16 November
2020
OTORISASI Pengembang RPS Ketua PRODI

ttd ttd
Sari Melati, ST., MT. Agus Triantoro, S.T., M.T.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL 1 Mampu mengidentifikasi, memformulasikan, dan menyelesaikan permasalahan rekayasa (engineering) dalam bidang pertambangan
dengan menerapkan prinsip-prinsip rekayasa, sains dan matematika dengan penguatan di lingkungan lahan basah.
CPL 2 Mampu menerapkan perancangan rekayasa untuk menyelesaikan permasalahan dalam bidang pertambangan dengan
mempertimbangkan K3, faktor global, budaya, sosial, lingkungan dan ekonomi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu menguasai konsep-konsep fisika dasar klasik (mekanika) dan fisika modern
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mampu menguasai konsep gerak, gaya, kerja, dan energi dalam bidang teknik, khususnya mekanika batuan, mekanika tanah,
mekanika teknik, dan mekanika fluida.
Sub-CPMK 2 Mampu menguasai konsep momentum, osilasi, dan gravitasi dalam bidang teknik, khususnya untuk memahami prinsip kerja alat-
alat mekanis.
Sub-CPMK 3 Mampu menguasai konsep elastisitas dalam bidang teknik, khususnya mekanika batuan.
Sub-CPMK 4 Mampu menguasai konsep fluida dalam bidang teknik, khususnya mekanika fluida yang akan digunakan dalam sistem penyaliran
tambang dan ventilasi tambang.
Sub-CPMK 5 Mampu menguasai konsep kalor, gas, dan termodinamika dalam bidang teknik, khususnya teknik peledakan dan ventilasi tambang.

4
 Sub-CPMK 6 Mampu menguasai konsep elektrostatis dan listrik dinamis dalam bidang teknik, khususnya teknis peralatan tambang yang
menggunakan energi listrik.
Sub-CPMK 7 Mampu menguasai konsep kemagnetan, induktansi, dan arus bolak-balik dalam bidang teknik, khususnya metode dan peralatan
yang digunakan dalam pada kegiatan eksplorasi, operasi produksi tambang, dan atau pengolahan tambang.
Sub-CPMK 8 Mampu menguasai konsep gelombang, getaran, dan elektromagnetik dalam bidang teknik, khususnya metode dan peralatan yang
digunakan dalam pada kegiatan eksplorasi, operasi produksi tambang, dan atau pengolahan tambang.
Deskripsi Singkat Fisika dasar adalah matakuliah yang termasuk ke dalam cabang ilmu pengetahuan alam, matakuliah ini adalah salah satu mata kuliah dasar teknik.
Mata Kuliah Materi mata kuliah fisika dasar terdiri dari besaran dan satuan, gerak relatif, dinamika benda titik (hokum-hukum newton dengan konsep gaya,
usaha, energi, impuls, dan momentum, hokum-hukum kekekalan), gerak rotasi, elastisitas dan osilasi, gravitasi, mekanika fluida, kalor, gelombang
mekanik, hokum gauss, medan dan gaya listrik, energi potensial, listrik dan potensial listrik, kapasitor, GGL induksi magnetik, arus bolak-balik,
fisika modern. Fisika dasar dilanjutkan dengan fisika terapan yang mana secara spesifik, mahasiswa teknik pertambangan diharapkan mampu
menerapkan konsep dasar fisika pada berbagai bidang ilmu terapan yang digunakan di dunia pertambangan
Bahan Kajian: Materi 1. Gerak
Pembelajaran 2. Gaya
3. Kerja
4. energi
5. momentum, osilasi, dan gravitasi
6. elastisitas
7. fluida
8. kalor, gas, dan termodinamika
9. elektrostatis
10. Listrik dinamis
11. Kemagnetan
12. Induktasni
13. Arus bolak-balik
14. Gelombang
15. Getaran
16. Elektromagnetik
1. Abdullah,, M. 2016. Fisika Dasar I. Institut Teknologi Bandung, Bandung
2. Abdullah,, M. 2017. Fisika Dasar II. Institut Teknologi Bandung, Bandung
Dosen Pengampu Riswan, Sari Melati
Matakuliah syarat Fisika Dasar

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

5
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, keterampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

6
IV. Portofolio Penilaian & Evaluasi Ketercapaian CPL Mahasiswa
Mg CPL CPMK Sub-CPMK Indikator Bentuk Soal - Bobot (%) Nilai ((Nilai Ketercapaian
(CLO) (LLO) Bobot(%)*) Sub- Mhs Mhs) X CPL pd MK (%)
CPMK (0-100) (Bobot%)*))
1-2
3-4
5-6
7
8 Evaluasi Tengah Semester (ETS)
9-10
11-12
13-14-
15
16 Evaluasi Akhir Semester (EAS)
Total bobot (%) 100 100
Nilai akhir mahasiswa ((Nilai Mhs) X (Bobot%))
Catatan: CLO = Courses Learning Outcomes, LLC = Lesson Learning Outcomes

V. Penilaian Ketercapaian CPL pada MK-Fisika Dasar

Nilai Capaian Mhs Ketercapaian CPL pd MK
No CPL pd MK
(0-100) (%)
1
2
3
4
5

7
8