RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH
Etika Profesi Teknik
( FTK10001 )

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MEDAN AREA
2021
 Mahasiswa dapat memahami, mengerti, dan menjelaskan profesi di bidang Teknik (minggu ke 1)

Mahasiswa dapat memahami, mengerti, dan menjelaskan etika berprofesi di bidang Teknik (minggu ke 2)

Mahasiswa mampu menyebutkan ciri-ciri seorang profesional di bidang Teknik secara umum. (minggu ke 3)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami organisasi profesi yang dibandingkan juga dengan organisasi profesi di lain negara (minggu ke 4)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami kode etik profesinya yang dibandingkan juga dengan organisasi profesi di lain negara (minggu ke 5)

Mahasiswa mengenal dan memahami standar teknis untuk kegiatan tertentu. Mahasiswa mampu mempergunakan dan menganalisa penggunaannya untuk menunjang kompetensinya (minggu ke 6)

Mahasiswa mengerti dan memahami penggunaan standar manajemen dan penerapan pada industri serta dapat membedakan maupun mengintegrasikan standar manajemen dalam suatu kegiatan industri (minggu
ke 7)

UTS (Ujian Tengah Semester) (minggu ke 8)

Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup UU tentang hak cipta dan mengetahui prosedur pendaftaran HAKI di Depkumham (minggu ke 9)

Mahasiswa mengetahui prosedur pendirian usaha di bidang engineering dan mampu membuat draft kontrak kerja untuk proyek engineering (minggu ke 10)

Mahasiswa mengetahui prosedur pendirian usaha di bidang teknik dan mampu membuat draft kontrak kerja untuk proyek konsultan engineering (minggu ke 11)

Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis profesi serta job desk masing- profesi bidang Engineering dan mengerti persyaratan serta cara pendaftaran untuk menjadi Insinyur Profesional. (minggu ke 12)

Mahasiswa mengetahui perlindungan konsumen (minggu ke 13)

Mahasiswa mengetahui kebijakan-kebijakan pemerintah terkait dengan profesi teknik (minggu ke 14)

Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan teknis yang berkaitan dengan dilema etika profesi (minggu ke 15)

UAS (Ujian Akhir Semester) (minggu ke 16)

CPMK
1. Memiliki kemampuan memahami dan mengetahui Etika Profesi dan Profesionalisme didalam dunia kerja dan Organisasi Profesi.
2. Mengetahui Kode Etik Profesi di lingkungan Standar Teknik, Standar Manajemen dan Peraturan serta regulasi
3. Memahami Aspek Bisnis di Bidang Teknologi Informasi sebagai Konsultan Engineering
4. Mengetahui Jenis Profesi Bidang Teknik
5. Mengetahui Profesi, Perlindungan Konsumen, Mengetahui Monopoli dan Kebijakan Pemerintah

Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Etika Profesi Teknik

 UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Matakuliah Kode Matakuliah Bobot Semester Tgl Penyusunan

Etika Profesi Teknik
Otorisasi / Pengesahan
Capaian Pembelajaran (CP)
(sks)
FTK10001 2 VIII 10-09-2021
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Tim MK Fakultas Teknik Andre Hasudungan Lubis, S.Ti, M.Sc Rizki Muliono, S.Kom, M.Kom
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
1. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; (S5).
2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; (S7).
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; (S9).
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; (S10).
5. Mampu berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan. (KU11).
6. Mampu menggunakan teknologi terkini dan menganalisis dampak komputasi terhadap individu, organisasi dan masyarakat. (KK7).
S5,S7,S9,S10,KU11,KK7

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Memiliki kemampuan memahami dan mengetahui Etika Profesi dan Profesionalisme didalam dunia kerja dan Organisasi Profesi.
2. Mengetahui Kode Etik Profesi di lingkungan Standar Teknik, Standar Manajemen dan Peraturan serta regulasi
3. Memahami Aspek Bisnis di Bidang Teknologi Informasi sebagai Konsultan Engineering
4. Mengetahui Jenis Profesi Bidang Teknik
5. Mengetahui Profesi, Perlindungan Konsumen, Mengetahui Monopoli dan Kebijakan Pemerintah

Korelasi CPMK Terhadap Sub-CPMK

Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK1 CPMK1 CPMK1 CPMK1 CPMK1
1 2 3 4
CPMK 1 V V V V
CPMK 2 V V V V
CPMK 3 V V
CPMK 4 V V
CPMK 5 V V V
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memperkenalkan makna profesional, hukum, budaya, dan etika dalam dunia kerja bidang ICT. Kajian mata kuliah ini meliputi: pengetahuan tentang berbagai
jenis profesi dalam bidang IT, pemahaman tentang peran serta profesi ICT terhadap arah pengembangan keilmuan informatika, serta dampak dan konstribusinya pada
masyarakat. Dalam mata kuliah ini mahasiswa juga diperkenalkan dengan asosiasi/ lembaga/ standar/ badan yang berkaitan dengan pengembangan bidang informatika.
Bahan Kajian /Materi Pembelajaran
Daftar Referensi/Pustaka
Dosen Pengampuh
Mata kuliah prasyarat (Jika ada)
1. Pengertian profesi dan profesionalisme, Profesi dalam bidang informatika, Profesionalisme dalam profesi informatika.
Sikap profesional pada profesi bidang informatika, Karir dalam bidang informatika.
2. Peranan ICT dalam kehidupan manusia, Dampak perkembangan ICT terhadap kehidupan individu dan masyarakat, Hubungan dinamis antara perkembangan IT dan
kondisi sosial masyarakat.
3. Pengertian bisnis ICT, Monopoli dalam bisnis ICT dan implikasinya dalam perekonomian, Strategi harga (pricing strategies) dalam bisnis ICT, Fenomena outsourcing
dan off-shoring dalam ketenagakerjaan di bidang ICT, beserta dampaknya.
4. Beberapa kode etik yang diambil dari asosisiasi bidang ilmu komputer/ informatika, seperti: ACM, IEEE, SE, AITP, IFIP
5. Pengertian hak kekayaan intelektual (intellectual property rights), Persyaratan dan cara pengajuan hak kekayaan intelektual (HaKI) di Indonesia, Perundang-undangan
tekait HaKI di Indonesia
6. Pengertian hak paten, Persyaratan dan pengajuan paten di Indonesia, Perundang-undangan terkait paten di Indonesia.
7. Dunia profesi terkait bidang informatika, Pembuatan resume / curriculum vitae untuk melamar pekerjaan, Pembuatan surat lamaran kerja, Teknik wawancara dan
presentasi.
8. Budaya kerja positif, Pembangunan karakter kerja positif, Soft-skill dalam dunia kerja terkait bidang informatika.
9. Dunia wirausaha di bidang ICT, Membangun motivasi kemandirian, Membangun jaringan kerelasian.
10. Privasi dalam dunia ICT, Landasan filosofis hak privasi (philosophical foundations of privacy rights), Landasan hukum hak privasi (legal foundation of privacy rights),
Dampak tersebarnya data terhadap privasi (implications of widespread data collection for transactional databases, data warehouses, surveillance systems, and cloud
computing).
11. Pengertian kejahatan dalam dunia maya (cyber crime), Jenis-jenis kejahatan dalam dunia maya, Perundang-undangan terkait kejahatan dalam dunia maya, Undang-
undang terkait ICT, Undang-undang informasi dan transaksi elektronik (UU ITE).
12. Strategi pencegahan kejahatan dalam dunia maya (cyber crime prevention strategies), Kebijakan keamanan (security policies).
13. Budaya anti korupsi dalam dunia profesi dan Budaya kerja positif.
1. UU Nomor 11 tahun 2008 Tentang ITE UU Nomor 28 tahun 2008 tentang Hak Cipta
2. Ahmad Ramli, (2010) Cyber Law dan HAKI, Bandung : Refika Aditama, Danrivanto Budhijanto , (2010),
3. Hukum Telekomunikasi, Penyiaran dan Teknologi Informasi (Regulasi dan Konvergensi) , Bandung : Refika Aditama.
4. Kode etik dari lembaga-lembaga profesi ICT.
5. Perundang-undangan terkait profesi IT, di antaranya UU Hak Cipta dan UU Informasi dan Transaksi Elektronik.
Rizki Muliono, S.Kom, M.Kom
Pengantar Teknologi Informasi
Minggu Sub-CPMK
ke- (Kemampuan akhir yg
direncanakan)
(1) (2)
1 Mahasiswa dapat memahami,
mengerti, dan menjelaskan
profesi di bidang Teknik
2 Mahasiswa dapat memahami,
mengerti, dan menjelaskan
etika berprofesi di bidang
Teknik
3 Mahasiswa mampu
menyebutkan ciri-ciri seorang
profesional di bidang Teknik
secara umum.
4 Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memahami
organisasi profesi yang
dibandingkan juga dengan
organisasi profesi di lain
negara
Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Materi Ajar Bobot
[Estimasi Waktu] Penilaian
%
Indikator Kriteria Teknik Metode Luring Metode Daring
(3) (4) (5) (6) (7) (8)
Kriteria penilaian : • Kuliah • Diskusi (2 x50 https://elearning.uma.ac.id/cou Pengantar Etika Profesi 10
Penguasaan materi Bentuk menit) rse/index.php?categoryid=443
penilaian : Non tes 5 [PUSTAKA:]a.
Pudjowiyatna, 1996, “Etika
[2 x 50 Menit] Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Aksara, Jakarta. b. R.
Pasaribu, 1988, “Teori Etika
Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Pemahaman konsep etika dan Kriteria : Ketepatan dan • Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Etika 10
moral penguasaan materi Bentuk ( 2x 50 ) menit rse/index.php?categoryid=443
penilaian : Tes tertulis 5 [PUSTAKA:]a.
Tugas : Mendiskusikan materi Pudjowiyatna, 1996, “Etika
sesuai dengan topik Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
[2 x 50 Menit] Aksara, Jakarta. b. R.
Pasaribu, 1988, “Teori Etika
Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Pemahaman konsep profesi Kriteria : Ketepatan dan • Kuliah • Diskusi • Presentsai https://elearning.uma.ac.id/cou Profesi dan Profesionalisme 10
penguasaan materi Bentuk Tugas : Mendiskusikan materi rse/index.php?categoryid=443
penilaian : Tes tertulis sesuai dengan topik ( 2 x 50 ) 5 [PUSTAKA:]a.
menit Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Tugas : Mendiskusikan materi Aksara, Jakarta. b. R.
sesuai dengan topik Pasaribu, 1988, “Teori Etika
[2 x 50 Menit] Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Pemahaman organisasi Kriteria : Ketepatan dan • Kuliah • Diskusi • presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Organisasi Profesi 10
profesi penguasaan materi Bentuk Tugas : Mendiskusikan materi rse/index.php?categoryid=443
penilaian : Tes tertulis sesuai dengan topik ( 2 x 50 ) 5 [PUSTAKA:]a.
menit Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Tugas : Mendiskusikan materi Aksara, Jakarta. b. R.
sesuai dengan topik Pasaribu, 1988, “Teori Etika
[2 x 50 Menit] Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Materi Ajar Bobot
ke- (Kemampuan akhir yg [Estimasi Waktu] Penilaian
direncanakan) %
Indikator Kriteria Teknik Metode Luring Metode Daring

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

5 Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memahami
kode etik profesinya yang
dibandingkan juga dengan
organisasi profesi di lain
negara
6 Mahasiswa mengenal dan
memahami standar teknis
untuk kegiatan tertentu.
Mahasiswa mampu
mempergunakan dan
menganalisa penggunaannya
untuk menunjang
kompetensinya
7 Mahasiswa mengerti dan
memahami penggunaan
standar manajemen dan
penerapan pada industri serta
dapat membedakan maupun
mengintegrasikan standar
manajemen dalam suatu
kegiatan industri
8 UTS (Ujian Tengah Semester)
Pemahaman kode etik profesi
Ketepatan pemahaman
standar teknis
Ketepatan pemahaman
standar manajemen
Kriteria : Ketepatan dan
penguasaan materi Bentuk
penilaian : Non test : 1.
Ketepatan materi PPT dan
kerapian PPT 2. Presentasi 3.
Diskusi
Kriteria : Ketepatan dan
penguasaan materi Bentuk
penilaian : Tes tertulis
Kriteria : Ketepatan dan
penguasaan materi Bentuk
penilaian : Tes tertulis
• Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Kode Etik Profesi 10
• CtL Tugas : Membuatpower rse/index.php?categoryid=443
point kode etik profesi( 2 x 50 5 [PUSTAKA:]a.Pudjowiyatna,
) menit 1996, “EtikaFilsafat, Tingkah
Laku”, BinaAksara, Jakarta.
Tugas : Membuat power point b. R.Pasaribu, 1988, “Teori
kode etik profesi EtikaPraktis”, Pieter, Medan.
[2 x 50 Menit] c.Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
• Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Standar Teknik 10
• CtL Tugas : Menjelaskan rse/index.php?categoryid=443
standar manajemen ( 2 x 50 ) 5 [PUSTAKA:]a.
menit Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Tugas : Menjelaskan standar Aksara, Jakarta. b. R.
manajemen Pasaribu, 1988, “Teori Etika
[2 x 50 Menit] Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
• Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Standar Manajemen 10
• CtL Tugas : Menjelaskan rse/index.php?categoryid=443
standar manajemen ( 2 x 50 ) 5 [PUSTAKA:]a.
menit Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Tugas : Menjelaskan standar Aksara, Jakarta. b. R.
manajemen Pasaribu, 1988, “Teori Etika
[2 x 50 Menit] Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.

9 Mahasiswa mampu
menjelaskan ruang lingkup
UU tentang hak cipta dan
mengetahui prosedur
pendaftaran HAKI di
Depkumham
Ketepatan prosedur Kriteria : Ketepatan dan
pendaftaran penguasaan materi Bentuk
penilaian : Ketepatan proses
pendaftaran HAKI
[60 Menit]
• Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Peraturan dan regulasi
• CtL Tugas : Menjelaskan
prosedur pendaftaran HAKI ( 5
2 x 50 ) menit
Tugas : Menjelaskan prosedur
pendaftaran HAKI
[2 x 50 Menit]
10
rse/index.php?categoryid=443
[PUSTAKA:]a.
Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Aksara, Jakarta. b. R.
Pasaribu, 1988, “Teori Etika
Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Minggu Sub-CPMK
ke- (Kemampuan akhir yg
direncanakan)
(1) (2)
10 Mahasiswa mengetahui
prosedur pendirian usaha di
bidang engineering dan
mampu membuat draftkontrak
kerja untuk proyekengineering
11 Mahasiswa mengetahui
prosedur pendirian usaha di
bidang teknik dan mampu
membuat draft kontrak kerja
untuk proyek konsultan
engineering
12 Mahasiswa mampu
menjelaskan jenis-jenis
profesi serta job desk masing-
profesi bidang Engineering
dan mengerti persyaratan
serta cara pendaftaran untuk
menjadi Insinyur Profesional.
13 Mahasiswa mengetahui
perlindungan konsumen
Penilaian
Indikator
(3)
Ketepatan terkait aspek bisnis
Kesesuaian hasil kontrak
kerja
Pemahaman profesi di
industri
Pemahaman terkait
perlindungan konsumen
Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Materi Ajar Bobot
[Estimasi Waktu] Penilaian
%
Kriteria Teknik Metode Luring Metode Daring
(4) (5) (6) (7) (8)
Kriteria : Ketepatan dan • Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Aspek Bisnis di Bidang 10
penguasaan materi Bentuk Tugas : Menjelaskan aspek rse/index.php?categoryid=443 Produksi dan Design
penilaian : Tes tertulis bisnis ( 2 x 50 ) menit 5
[PUSTAKA:]a.Pudjowiyatna,
Tugas : Menjelaskan aspek 1996, “EtikaFilsafat, Tingkah
bisnis Laku”, BinaAksara, Jakarta.
[2 x 50 Menit] b. R.Pasaribu, 1988, “Teori
EtikaPraktis”, Pieter, Medan.
c.Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Kriteria : Ketepatan dan • Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Konsultan Engineering 10
penguasaan materi Bentuk Tugas : Membuat draft rse/index.php?categoryid=443
penilaian : Tes tertulis kontrak kerja ( 2 x 50 ) menit 5 [PUSTAKA:]a.
Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Tugas : Membuat draft Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
kontrak kerja Aksara, Jakarta. b. R.
[2 x 50 Menit] Pasaribu, 1988, “Teori Etika
Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Kriteria : Ketepatan dan • Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Jenis Profesi Bidang Teknik 10
penguasaan materi Bentuk Tugaa : Menyusun jenis rse/index.php?categoryid=443
penilaian : Tes tertulis profesi dan Job desk masing- 5 [PUSTAKA:]a.
masing profesi ( 2 x 50 ) Pudjowiyatna, 1996, “Etika
menit Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Aksara, Jakarta. b. R.
Tugaa : Menyusun jenis Pasaribu, 1988, “Teori Etika
profesi dan Job desk masing- Praktis”, Pieter, Medan. c.
masing profesi Francs M. Suseno, “Etika
[2 x 50 Menit] Dasar”.
Kriteria : Ketepatan • Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Profesi dan Perlindungan 10
penguasaan materi Bentuk Tugas : Menjelaskan rse/index.php?categoryid=443 Konsumen
penilaian : Tes tertulis keterkaitan profesi dengan 5
perlindungan konsumen ( 2 x [PUSTAKA:]a.
50 ) menit Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
Tugas : Menjelaskan Aksara, Jakarta. b. R.
keterkaitan profesi dengan Pasaribu, 1988, “Teori Etika
perlindungan konsumen Praktis”, Pieter, Medan. c.
[2 x 50 Menit] Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
Minggu Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Materi Ajar Bobot
ke- (Kemampuan akhir yg [Estimasi Waktu] Penilaian
direncanakan) %
Indikator Kriteria Teknik Metode Luring Metode Daring

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

14 Mahasiswa mengetahui
kebijakan-kebijakan
pemerintah terkait dengan
profesi teknik
15 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi
permasalahan teknis yang
berkaitan dengan dilema etika
profesi
16 UAS (Ujian Akhir Semester)
Pemahaman terkait regulasi
pemerintah
Hasil diskusi kasus
Kriteria : Ketepatan dan
penguasaan materi Bentuk
penilaian : Tes tertulis
Kriteria : Ketepatan dan
penguasaan materi Bentuk
penilaian : Non test : 1.
Ketepatan materi PPT dan
kerapian PPT 2. Presentasi 3.
Diskusi
• Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Monopoli dan Kebijakan 10
Tugas : Menyusun kebijakan rse/index.php?categoryid=443 Pemerintah
pemerintah untuk suatuprofesi 5
( 2 x 50 ) menit [PUSTAKA:]a.Pudjowiyatna,
1996, “EtikaFilsafat, Tingkah
Tugas : Menyusun kebijakan Laku”, BinaAksara, Jakarta.
pemerintah untuk suatu profesi b. R.Pasaribu, 1988, “Teori
[2 x 50 Menit] EtikaPraktis”, Pieter, Medan.
c.Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.
• Kuliah • Diskusi • Presentasi https://elearning.uma.ac.id/cou Studi Kasus 10
Tugas : Melakukan studi rse/index.php?categoryid=443
kasus ( 2 x 50 ) menit 5 [PUSTAKA:]a.
Pudjowiyatna, 1996, “Etika
Tugas : Melakukan studi kasus Filsafat, Tingkah Laku”, Bina
[2 x 50 Menit] Aksara, Jakarta. b. R.
Pasaribu, 1988, “Teori Etika
Praktis”, Pieter, Medan. c.
Francs M. Suseno, “Etika
Dasar”.

[60 Menit]
Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan
atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara,Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya ygsetara. SCL (pilih dari 10 atau lebih bentuk SCL yg akan digunakan), dalam 1
CPMK dapat lebih dari 1 metod.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub- CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-
CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri, P=Proses Belajar, KM=kegiatan Mandiri.