UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG

KODE DOKUMEN
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER 100/104/RPS/12/2020
Rumpun SEME
MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) Tanggal penyusunan
MK STER
Ilmu Teknik
dan
Perancangan 3
Termodinamika Teknik Kimia 1 TKK 2307 (Engineering T= 3 P=0 Sepetember 2020
(Tiga)
Science and
Design
DOSEN PENGEMBANG Ka PRODI
Koordinator RMK
RPS

OTORITASI / PENGESAHAN

Nita Indriyani, M.T. Nita Indriyani, M.T. Nita Indriyani, M.T.

NIDN : 1401048701 NIDN :1401048701 NIDN :1401048701
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-S-1.9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
CPL-KU-1.1
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya.
CPL-KU-1.2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
Capaian CPL-KU-1.5 analisis informasi dan data.
Pembelajaran
Mampu menerapkan matematika, sains alam, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah
CPL-KK-1.1 rekayasa kompleks pada proses, sistem pemrosesan, dan peralatan yang diperlukan untuk mengubah bahan baku yang
mempunyai nilai tambah dengan proses secara kimia, fisika, dan biologi.
Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada proses, sistem pemrosesan, dan peralatan yang diperlukan untuk mengubah
CPL-KK-1.2 bahan baku menjadi produk yang mempunyai nilai tambah melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi
berdasrakan prinsip-prinsip rekayasa.
 Konsep sains alam dan prinsip aplikasi matematika rekayasa pada analisis dan perancangan proses, sistem pemrosesan, dan
CPL-PP-1.2 peralatan yang diperlukan untuk mengubah bahan baku menjadi produk yang mempunyai nilai tambah dengan proses secara
kimia, fisika, dan biologi
Prinsip dan teknik perancangan proses, sistem pemrosesan, dan peralatan yang diperlukan untuk mengubah bahan baku yang
CPL-PP-1.3 mempunyai nilai tambah dengan proses secara kimia, fisika, dan biologi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) :
1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami mengenai dasar-dasar termodinamika
2. Mahasiswa dapat menentukan sifat termodinamika fluida murni, memperkirakan sifat termodinamika gas nyata, dan konsep hukum
termodinamika
3. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasi termodinamika dalam proses

Diskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari dasar – dasar termodinamika yang meliputi transformasi energi dan persamaan-persamaan
MK untuk menentukan kondisi termodinamika fluida murni.

1. Pengenalan Termodinamika
2. Hukum Termodinamika dan konsepnya
Bahan kajian :
3. Properties volumetric fluida murni
materi
4. Panas (panas sensible, laten, panas pembentukkan, pembakaran dan panas reaksi)
pembelajaran
5. Properties Termodinamika fluida
6. Aplikasi Termodinamika dalam proses
1. Cengel, Y. A. & Boles, M. A. 2006. Thermodynamics: An Engineering Approach. 5 th ed. McGraw-Hill.
Pustaka 2. Smith, J. M., Van Ness, H.C., Abbot, M.M., “Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics” 6Th ed., McGraw-Hill Co
Singapore (2001)
Dosen Pengampu Nita Indriyani, M.T.
Mata kuliah syarat TKK 1107, TKK 1108, TKK 1109, TKK 1209

Kemampuan Akhir Aktivitas Penilaian/ Asesmen

Pert Bahan Kajian
yang Metode Pembelajaran/ Alokasi
. (Materi Pustaka
Direncanakan untuk Pembelajaran Pengalaman Waktu
Ke- Pembelajaran) Indikator Bentuk Bobot
Mencapai CP Belajar
1 Mahasiswa mampu Pendahuluan 1. Luring/ Tatap 1. Mahasiswa 3x50 1. Dijelaskan 1. Dijelaskan 5% 1-2
 memahami tentang 1. Kontrak kuliah muka: ceramah, mendengarkan menit 2. Mahasiswa 2. Membuat
kontrak perkuliahan 2. Pengenalan lingkup diskusi, dan penjelasan dosen mengerjaka makalah /
dan mengenai dasar- termodinamika tanya jawab mengenai kontrak n sesuai
ringkasan
tugas mandiri kuliah meliput: dengan
dasar termodinamika materi
bahan ajar, tugas materi
2. Daring: terstruktur,kuis, 3. Membuat 3. Presentasi
ringkasan
menggunkan bobot penilaian
materi
elearning UTS, UAS. dalam
(googleclass, 2. Mahasiswa bentuk
grup diskusi), memahami mengenai makalah
tugas mandiri dasar-dasar
termodinamika

1. Luring/ Tatap
muka: ceramah,
diskusi, dan
1. Dijelaskan
tanya jawab
tugas mandiri 1. Dijelaskan 2. Membuat
Mahasiswa mampu Mahasiswa 15%
Hukum Termodinamika 2. Mahasiswa makalah /
2-4 mengetahui dan memahami 3x50 1-2
dan konsepnya memahami hokum mengerjakan
mengenai dasar-dasar 2. Daring: menit ringkasan
termodinamika. termodinamika dan sesuai dengan
menggunkan materi
konsepnya materi
elearning 3. Presentasi
(googleclass,
grup diskusi),
tugas mandiri
1. Luring/ Tatap
muka: ceramah,
Mahasiswa dapat diskusi, dan
1. Dijelaskan
menentukan sifat tanya jawab
termodinamika fluida tugas mandiri 1. Dijelaskan 2. Membuat
Properties volumetrik Mahasiswa 2. Mahasiswa 15%
5-7 murni, memperkirakan 3x50 makalah / 1-2
fluida murni memahami Properties mengerjakan
sifat termodinamika gas 2. Daring: menit ringkasan
nyata, dan konsep hukum volumetrik fluida sesuai dengan
menggunkan materi
termodinamika murni materi
elearning 3. Presentasi
(googleclass,
grup diskusi),
tugas mandiri
 8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: 15%
1. Luring/ Tatap
muka: ceramah,
Mahasiswa dapat diskusi, dan
menentukan sifat 1. Dijelaskan
tanya jawab
termodinamika fluida Panas (panas sensible, tugas mandiri Panas (panas sensible, 1. Dijelaskan 2. Membuat
murni, memperkirakan laten, panas 2. Mahasiswa 10%
9-10 laten, panas 3x50 makalah / 1-2
sifat termodinamika gas pembentukkan, mengerjakan
2. Daring: pembentukkan, menit ringkasan
nyata, dan konsep hukum pembakaran dan panas sesuai dengan
reaksi) menggunkan pembakaran dan panas materi
termodinamika materi
elearning reaksi) 3. Presentasi
(googleclass,
grup diskusi),
tugas mandiri
1. Luring/ Tatap
muka: ceramah,
diskusi, dan
1. Dijelaskan
tanya jawab
Mahasiswa mampu tugas mandiri 1. Dijelaskan 2. Membuat
11- memahami dan Properties Properties 2. Mahasiswa 10%
3x50 makalah / 1-2
12 menganalisa dasar-dasar Termodinamika fluida Termodinamika fluida mengerjakan
2. Daring: menit ringkasan
teknik kimia sesuai dengan
menggunkan materi
materi
elearning 3. Presentasi
(googleclass,
grup diskusi),
tugas mandiri
1. Luring/ Tatap
muka: ceramah,
diskusi, dan
1. Dijelaskan
tanya jawab
Mahasiswa mampu tugas mandiri 1. Dijelaskan 2. Membuat
13- memahami dan Aplikasi 2. Mahasiswa 15%
Aplikasi 3x50 makalah / 1-2
15 mengaplikasi Termodinamika 2. Daring: Termodinamika dalam mengerjakan
termodinamika dalam menit ringkasan
dalam proses menggunkan proses
sesuai dengan
proses materi materi
elearning 3. Presentasi
(googleclass,
grup diskusi),
tugas mandiri
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: 15%