POLITEKNIK NEGERI MALANG

JURUSAN TEKNIK SIPIL/PROGRAM STUDI DIV MANAJEMEN REKAYASA KONSTRUKSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusun-an
Pengendalian Proyek RMK188002 3 8 3 Februari 2021
Otorisasi Nama Koordinator Koordinator Bidang Keahlian
Ka PRODI
Pengembang RPS (Jika Ada)

Sitti Safiatus Riskijah, Sitti Safiatus Riskijah,ST, MT. Wahiddin, ST., MT.
ST.,MT.
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P5 Menguasai konsep teoritis manajemen proyek konstruksi bangunan gedung, bangunan air, bangunan jalan dan bangunan
jembatan;
P7 Menguasai issue terkini di bidang manajemen konstruksi bangunan gedung, bangunan air, bangunan jalan dan bangunan
jembatan;
P8 Menguasai prinsip dan teknik berkomunikasi (lisan, tulisan, dan grafis)
P9 Menguasai pengetahuan factual tentang perkembangan bidang manajemen konstruksi;
P10 Menguasai prosedur dan standar kerja (SOP) konstruksi bangunan gedung, bangunan air, bangunan jalan dan bangunan
jembatan di area praktikum, studio dan kegiatan laboratorium dengan mengaplikasikan prinsip system keselamatan dan
kesehatan kerja dan lingkungan (SMK3L).
KK2 Mampu menerjemahkan dan mengkaji perancangan teknis rinci1 (detail engineering design) bangunan gedung, bangunan
air, bangunan jalan dan bangunan jembatan yang ada didalam dokumen kontrak3 kedalam dokumen pelaksanaan
dilapangan, dari sisi efisiensi, kuantitas dan kualitas struktur sesuai standart konstruksi4 yang berlaku;
KK3 Mampu mengelola survey kuantitas (kesesuaian volume, harga dan ketersediaan material yang terdapat dalam rancangan
teknis rinci) sesuai jurnal dan/atau harga penawaran setempat;
KK4 Mampu menyusun dan mengkomunikasikan laporan kesesuaian yang dapat dipertanggung jawabkan kepada pemberi kerja;
U1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di
 bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan;
U5 Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan
keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya;
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mampu menjelaskan definisi dan lingkup pengendalian proyek
CPMK2 Mampu menjelaskan tatacara melakukan pengendalian proyek
CPMK3 Mampu menjelaskan berbagai metode dalam pengendalian proyek
CPMK4 Mampu mengukur kemajuan pelaksanaan proyek, dan penyimpangan yang terjadi sesuai standar
CPMK5 Mampu melakukan evaluasi dan menentukan solusinya jika terjadi penyimpangan dalam pelaksanaan proyek
CPMK6 Mampu mengukur kinerja proyek dari aspek biaya, waktu, mutu, dan K3L
Diskripsi Singkat Mata kuliah Pengendalian Proyek (PPR) diberikan pada mahasiswa semester VIII Program DIV Manajemen Rekayasa Konstruksi Jurusan
MK Teknik Sipil Politeknik Negeri Malang. Pengendalian Proyek yang diberikan pada Program DIV MRK merupakan pengendalian proyek pada
kontraktor. Pokok bahasan mata kuliah pengendalian proyek terdiri dari Pengertian Pengendalian Proyek, Pengendalian Waktu,
Pengendalian Biaya, Integrasi Pengendalian Waktu dan Biaya, Pengendalian Mutu, dan Pengendalian K3L.
Bahan Kajian / 1. Pengantar Pengendalian Proyek: Pengertian, Metode , Struktur Organisasi, Pelaksanaan Pengendalian Proyek
Materi 2. Pengendalian Waktu: Pengertian Pengendalian Waktu, Metode Pengendalian Waktu, Tata Cara Pengendalian Waktu, Pengukuran kinerja
Pembelajaran waktu proyek
3. Pengendalian biaya: Pengertian Pengendalian biaya, Metode Pengendalian biaya, Tata Cara Pengendalian biaya, Pengukuran kinerja biaya
proyek
4. Pengendalian waktu dan biaya proyek: Pengertian Pengendalian waktu dan biaya terintegrasi, Metode Pengendalian Waktu dan biaya,
Pengukuran kinerja waktu dan biaya proyek, dan Penentuan solusinya, Tes 1
5. Pengendalian Mutu: Pengertian Manajemen Mutu Terpadu, Sistem Mutu, dan Pengendalian Mutu, ISO-9000 dan Pengd Mutu, Acuan Pengendalian
Mutu, Metode Pengendalian Mutu, Tata cara Pelaksanaan Pengendalian Mutu, Tes 2
6. Pengendalian Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan: Pengertian Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan
Lingkungan (SMK3L), ISO 14001:1996, OHSAS 18001:1999, Pengertian Pengd K3L, Dasar Hukum Pelaksanaan K3L, Pelaksanaan Pengend K3L, Tes 3
Daftar Referensi Utama:
1. Modul Ajar Pengendalian Proyek, Politeknik Negeri Malang, 2019
Pendukung:
1. Soepanji, B.S dkk, 2001, Tren Teknik Sipil Era Milenium Baru, Yayasan JOHN HI-TECH IDETAMA bekerjasama dengan UI
Press, Jakarta
2. Budi Suanda, 25 Februari 2011, 25 Faktor Penyebab Keterlambatan Proyek, (Online), ,http://manajemenproyekindonesia.com,
diakses 20 Maret 2012
3. Budi Suanda, 18 Maret 2011, Mana yang terbaik : S-Curve, CPM atau EVM, (Online), http://manajemenproyekindonesia.com,
diakses 20 Maret 2012
 4. Buku Referensi untuk Kontraktor Bangunan Gedung dan Sipil, 2003, PT. Gramedia, Jakarta
5. http://www.pmi.indonesia.org/index.php?option=com_content&view=article&id=132:plan-do-check-action-untuk-
keberhasilan-proyek & catid = 46 :article & Itemid=102
6. Modul Pelatihan Quality Assurance of Housing/Building and Highways/Bridges, 1990, Pusat Pelatihan MBT, Bandung
7. Sudarsana, D.K, 2008, Pengendalian Biaya dan Jadual Terpadu pada Proyek Konstruksi, Jurnal Ilmiah Teknik Sipil Vol. 12,
No. 2, Juli 2008
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran
MS. Project Notebook &LCDProjector

Nama Dosen Sitti Safiatus Riskijah

Pengampu
Matakuliah DMK, PJP, ESB, PBJ, ADM, ABT, RPP, LUB, MPB, SBB, SBA, GAT, ACM, dll.
prasyarat (Jika ada)

Sub-CPMK Bahan Kajian Estimasi Penilaian

MingguKe- Bentuk dan
(Kemampuan (Materi Waktu Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
Metode
akhir yg Pembelajaran) Mahasiswa (%)
Pembelajaran
direncanakan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu Pengantar ● Bentuk: TM: - Menjelaskan penger-
menjelaskan Pengendalian Proyek, Kuliah 1x(3x50”) tian, metode, struktur
maksud, ruang meliputi: organisasi, bagaimana
● Metode: dan kapan pelaksanaan
lingkup, ● Pengertian Ceramah, TT:
pengendalian proyek
penangggung ● Metode dan diskusi 1x(3x60”) dilakukan
jawab, kapan dan ● Struktur Organisasi
bagaimana ● Pelaksanaan BM:
pengendalian Pengendalian Proyek 1x(3x60”) - Mengerjakan soal yang
proyek dilakukan ada di Modul Ajar

2-3 Mampu Pengendalian Waktu, ● Bentuk: TM: - Menjelaskan penger- Kriteria: - Menjawab 10%
menjelaskan meliputi: Kuliah 1,5x(3x50”) tian, tujuan, dan Ketepatan pertanyaan
definisi, tujuan, dan ● Pengertian ● Metode:
metode pengendalian mengevaluasi umpan balik dari
bagaimana Pengendalian Waktu waktu jadwal dosen
Ceramah, TT:
pengendalian ● Metode Pengendalian - Menjelaskan bagai- - Ketepatan
contoh studi 1,5x(3x60”) pelaksanaan
waktu dilakukan, Waktu mana serta kapan mengukur
kasus, dan pelaksanaan pengen-
proyek keterlambatan
serta mampu ● Tata Cara
diskusi BM: dalian waktu proyek
 mengukur kinerja Pengendalian Waktu 1,5x(3x60”) - Mengerjakan soal yang Bentuk non tes: - Ketepatan
waktu proyek dan ● Pengukuran kinerja ada di Modul Ajar ● Praktek menganalisis
menentukan waktu proyek - Mengerrjakan dan mengevaluasi penyebab
solusinya. mempresentasikan keterlambatan
jadwal
tugas proyek dan
pelaksanaan kemampuan
proyek dan menentukan
mengidentifikasi solusinya
, menghitung
penyimpangan
waktu, dan
menetukan
solusinya

3-4 Mampu Pengendalian biaya, ● Bentuk: TM: - Menjelaskan penger- Kriteria: - Menjawab 10%
menjelaskan meliputi: Kuliah 1,5x(3x50”) tian, tujuan, dan Ketepatan pertanyaan
definisi, tujuan, dan ● Pengertian ● Metode:
metode pengendalian mengevaluasi umpan balik dari
bagaimana Pengendalian biaya biaya biaya dosen
Ceramah, TT:
pengendalian biaya ● Metode Pengendalian - Menjelaskan bagai- - Ketepatan
contoh studi 1,5x(3x60”) pelaksanaan
dilakukan, serta biaya mana serta kapan mengukur
kasus, dan pelaksanaan pengen-
proyek penyimpangan
mampu mengukur ● Tata Cara
diskusi BM: dalian biaya biaya proyek
kinerja biaya proyek Pengendalian biaya Bentuk non tes:
1,5x(3x60”) - Mengerjakan soal yang - Ketepatan
dan menentukan ● Pengukuran kinerja ● Praktek
ada di Modul Ajar menganalisis
solusinya. biaya proyek - Mengerrjakan dan penyebab
mengevaluasi
mempresentasikan biaya penyimpangan
tugas pelaksanaan biaya proyek dan
proyek dan kemampuan
menentukan
mengidentifikasi
solusinya
, menghitung
penyimpangan
biaya, dan
menetukan
solusinya

5-6 Mampu Pengendalian waktu dan ● Bentuk: TM: - Menjelaskan integrasi Kriteria: - Menjawab 15%
mengukur kinerja biaya proyek meliputi: Kuliah 2x(3x50”) pengendalian waktu Ketepatan persoalan yang
waktu dan biaya ● Pengertian ● Metode:
dan biaya proyek mengevaluasi dituliskan di
proyek secara Pengendalian waktu - Menjelaskan metode waktu dan biaya Modul Ajar atau
Ceramah, TT:
 terintegrasi dan biaya terintegrasi contoh studi 2x(3x60”) varians, kurva ”S”, pelaksanaan di papan
● Metode Pengendalian kasus, tugas, - Menjelaskan metode proyek - Menjawab
Waktu dan biaya. dan diskusi BM: pengendalian waktu pertanyaan
● Pengukuran kinerja 2x(3x60”)
dan biaya secara Bentuk non tes: umpan balik dari
terinytegrasi (EVA) dosen
waktu dan biaya ● Praktek
proyek, dan - Mempresentasikan - Ketepatan
tugas secara mengevaluasi mengukur
● Penentuan solusinya waktul dan biaya penyimpangan
berkelompok
● Tes 1 - Mengerjakan tes 1 pelaksanaan waktu dan biaya
proyek dan proyek
mengidentifikasi - Ketepatan
, menghitung menganali-sis
penyimpangan penyebab
waktu biaya, penyim-pangan
waktu dan biaya
dan menetukan
proyek dan
solusinya kemampuan
menentukan
solusinya
7-8 Mampu Pengendalian Mutu, ● Bentuk: TM: - Menjelaskan penger- Kriteria: - Menjawab 20%
menjelaskan meliputi: Kuliah 2x(3x50”) tian manajemen mutu Ketepatan pertanyaan
definisi, metode, ● Pengertian ● Metode:
dan sistem mutu, mengevaluasi umpan balik dari
tata cara (SOP) Manajemen Mutu tujuan, dan metode mutu pekerjaan dosen
Ceramah, TT:
pengendalian mutu. Terpadu, Sistem dari pengendalian mutu - Ketepatan
contoh studi 2x(3x60”) - Menjelaskan pengertian mengukur
Mutu, dan Bentuk non tes:
Mampu menilai kasus, tugas, perbaikan penyimpangan
Pengendalian Mutu
dan diskusi BM: berkelanjutan ● Praktek mutu pekerjaan
mutu pekerjaan ● ISO-9000 dan Pengd
sesuai standar 2x(3x60”) - Menjelaskan bagai- mengevaluasi proyek
Mutu
mana serta kapan mutu pekerjaan - Ketepatan
● Acuan Pengendalian
pelaksanaan pengen- dalam menganalisis
Mutu
dalian mutu pelaksanaan penyebab
● Metode Pengendalian
- Mengerjakan soal yang proyek dan penyimpang an
Mutu ada di Modul Ajar
● Tata cara Pelaksanaan mengidentifikasi mutu proyek dan
- Mengerrjakan dan kemampuan
Pengendalian Mutu , menghitung
mempresentasikan menentukan
● Tes 2 tugas penyimpangan solusinya
- Mengerjakan soal tes 2 waktu biaya,
dan menetukan
solusinya

9-10 Mampu Pengendalian ● Bentuk: TM: - Menjelaskan penger- Kriteria: - pertanyaan 30%
 menjelaskan Keselamatan dan Kuliah 2x(3x50”) tian, tujuan, dan Ketepatan umpan balik dari
definisi, metode, Kesehatan Kerja dan ● Metode: metode dari mengevaluasi dosen
Lingkungan, meliputi: TT: pengendalian SMK3L penerapan - Ketepatan
tatacara Ceramah,
● Pengertian Sistem - Menjelaskan pengertian program K3L mengukur
pengendalian K3L, contoh 2x(3x60”)
ISO 14001:1996 penerapan
Manajemen
Serta mampu studi kasus, - Menjelaskan bagai- SMK3L pada
Keselamatan dan Bentuk non tes:
mengukur tingkat tugas, dan BM: mana serta kapan suatu
Kesehatan Kerja dan ● Praktek
risiko K3L Lingkungan (SMK3L) diskusi 2x(3x60”) pelaksanaan pengen- pelaksanaan
dalian K3 mengevaluasi proyek
● ISO 14001:1996
- Mengerjakan soal yang program K3l - Ketepatan
● OHSAS 18001:1999 ada di Modul Ajar menganalisis
dalam
● Pengertian Pengd K3L - Mengerrjakan dan penyebab
pelaksanaan
● Dasar Hukum mempresentasikan penyimpang an
proyek dan
Pelaksanaan K3L tugas mengidentifikasi terhadap
● Pelaksanaan Pengend - Mengerjakan soal tes32 ketentuan dalam
, menghitung
K3L SMK3L dan
penyimpangan
● Tes 3 kemampuan
waktu biaya, menentukan
dan menetukan solusinya
solusinya
11-12 Mampu ● Mengerjakan tugas Bentuk: TM: • Mengkaji dan Kriteria: ● Ketepatan 15%
melakukan ● Konsultasi tugas Tugas 2x(3x50”) mensarikan artikel Ketepatan, mengerjakan
pengendalian ● Presentasi tugas journal.(Tugas-3) menyelesaikan tugas
biaya, waktu, BT: • Merumuskan tugas pengendalian
mutu, dan K3L Metode: 2x(3x60”) masalah dan proyek
dan menentukan presentas & hipotesisi deskriptif, Bentuk non-test: ● Ketepatan
kinerja proyek diskusi BM: komparatif, ● Konsultasi tugas teknik
kelompok 2x(3x60”) asosiatif dan ● Presentasi tugas presentasi
komparatif- ● diskusi ● Ketepatan
asosiatif.(Tugas-3). dan keaktifan
dalam diskusi

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan
sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang
terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria
penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang
disertai bukti-bukti.