RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MANAJEMEN PROYEK
3 SKS

PROGRAM STUDI D3 TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
 PROGRAM STUDI D3 TEKNIK SIPIL
FAKULTAS TEKNIK - UNIMED
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Bobot Status Mata Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester
(SKS) Kuliah Prasyarat
P3SPL38124 Manajemen Konstruksi 3 5 MK Prodi Estimasi Biaya

Capaian Pembelajaran Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Manajemen Proyek, mahasiswa mampu:
Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Menjelaskan pentingnya Manajemen proyek dan Manajemen Konstruksi
pada proyek konstruksi
CPMK2 Mengimplementasikan susunan organisasi dan tugas masing-masing
organisasi yang terlibat dalam pekerjaan proyek konstruksi
CPMK3 Memahami tahapan-tahapan pada Proyek Konstruksi.
CPMK4 Memahami jenis-jenis, prosedur dan proses pelelangan (tender)
CPMK5 Memahami metode yang tepat untuk membuat jadwal baik pada rencana dan
aktual dilapangan.
CPMK6 Mengimplementasikan sumberdaya yang terlibat pada suatu proyek konstruksi
dalam tugas besar Manajemen Proyek
Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini membantu mahasiswa dalam mengelola suatu proyek konstruksi. Diharapkan
Kuliah setelah mengikuti mata kuliah Manajemen proyek mahasiswa akan: menguasai pemahaman
konsep tentang Manajemen Proyek, Struktur Organisasi yang terlibat serta tugas-tugas dan
peran organisasi dalam setiap tahapan konstruksi. Mata kuliah ini juga mempelajari tentang
proses dan prosedur untuk memenangkan proyek.

Luaran dari matakuliah ini adalah tugas besar Manajemen Proyek

Bahan Kajian/Materi 1. Konsep dasar Manajemen Proyek, dan Manajemen Konstruksi

Pembelajaran 2. Konsep dasar Organisasi Proyek Konstruksi dan peranannya
3. Tahapan Proyek Konstruksi
4. Konsep dasar prosedur untuk memeNangkan proyek konstruksi
5. Konsep dasar metode penjadwalan untuk perencanaan dan pelaksanaan
6. Konsep dasar Sumber daya pada pekerjaan konstruksi
Metode Penilaian dan Komponen Persentase CPMK
Kaitan dengan CPMK Penilaian 1 2 3 4 5 6
Tugas Rutin 5 √ √ √ √ √ √
Tugas Mandiri 5 √ √
Tugas Kelompok 5 √
Critical Book Report 5 √ √
UTS (online) 5 √ √ √
Critical Journal Report 20 √ √
Rekayasa Ide 5 √ √
Mini Riset 10 √
Tugas Project (Tugas 15 √ √ √ √ √
Besar) Wajib dikerjakan
sebagai prasyarat untuk
mengikuti UAS
UAS 25 √ √ √
100
Referensi: 1.1. Ibrahim, Bachtiar,(2003), Rencana dan Estimate Real of Cost, Bumi Aksara.
2. Iman Soeharto, (1995) Manajemen Proyek, Erlangga, Jakarta.
3. Istimawan Dipohusodo, (1996), Manajemen Proyek & Konstruksi, Kanisius,
Yogyakarta.
4. Petter Hobs, (2015), Essential Managers “Project Management” Dorling
Kinderslay Limited, London.
5. Larry J. Johnson, (1990), Project Management, Carter Track Publication.
6. Luthan, PLA & Syafriandi (2006), Aplikasi microsoft Project Untuk
Penjadwalan Kerja Proyek Teknik Sipil, Yogyakarta, Andi.
7. Luthan, Putri & Jeumpa, kemala (2012), Buku Ajar Manajemen Konstruksi,
Medan, Unimed Press.
8. Wulfram I. Efrianto (2003), Manajemen Proyek Konstruksi, Yogyakarta, Andi
9. N.J. Smith, 2010. Engineering Project Management, third edition, Blackwell
pulishing, Australia.
10. Luthan, PLA & Syafriandi (2016), Manajemen Konstruksi Dengan Aplikasi
Microsoft Project, Yogyakarta, Andi.
11. Luthan, PLA & Sitanggang, N (2017), Planning Analysis And Project
Scheduling To Construction Project Performance, Proceedings of International
Conference on Innovation in Education, Science, and Culture (ICIESC-2017).
P.71-79.
12. Jurnal yang terkait dengan materi kajian
Nama Dosen Pengampu 1. Dr. Ir. Putri Lynna A. Luthan., M.Sc., IPM., ASEAN Eng.
(Team Teaching)
2. Dr. Nathanael Sitanggang, ST., M.Pd., IPM., ASEAN Eng.

Otorisasi Koordinator Ketua Program Studi S1 PTB

Tanggal
Mata Kuliah
Penyusunan
Agustus Dr. Ir. Putri Lynna A. Luthan.,
2020 M.Sc., IPM., ASEAN Eng. Dr. Rumilla Harahap, MT., IPM
Mgu Sub CPMK Metode Penilaian Bahan Kajian Metode Beban Waktu Pengalaman Medi Fasilitator
Ke- (Kemampuan akhir Indikator Komponen Bobot (Materi Pembelajaran Pembelajaran Belajar a
yang direncanakan) (%) Pembelajaran) Mahasiswa Pembelajara
1 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas rutin 5 Pemahaman Kuliah online e-learning: 2 x a. Berdiskusi GooglenMeet,
memahami sistem merumuskan dan (setiap pokok teknik dan dan diskusi 50 menit secara SIPDA, Google
perkuliahan, materi dan memahami terkait 6 bahasan), mini evaluasi melalui Google sinkron Classroom
tugas-tugas yang akan tugas yang diberikan research, pembelajaran Meet dan melalui
ditagih rekayasa ide, Manajemen forum diskusi di Google
critical book Proyek SIPDA. Meet,
report, journal b. Berdiskusi
critical review Metode: melalui
dan tugas Collaborative Forum
projek) Learning Diskusi di
SIPDA,
Google
Classroom
2 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Konsep dasar Kuliah online Belajar materi c.a. Berkolaborasi
Berdiskusi Google Meet,
Memahami fungsi Memahami fungsi menggunakan Manajemen dan diskusi di eLearning: multidisiplin
secara SIPDA, Google
manajemen didalam manajemen didalam SIPDA: Proyek, dan melalui Google 2 x 50 menit sinkron Classroom
proyek konstruksi proyek konstruksi Memaparkan Manajemen Meet dan melalui
pekerjaan fungsi Konstruksi forum diskusi di Belajar Google
manajemen SIPDA. Mandiri dan Meet,
dalam proyek Tugas b. Berdiskusi
konstruksi Metode: Terstruktur: melalui
Collaborative 2 x 120 menit Forum
Learning Diskusi di
SIPDA,
Google
Classroom
3, 4 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas mandiri 5 Hirarki Project Kuliah online Belajar materi c.a. Berkolaborasi
Berdiskusi Google Meet,
mengidentifikasi identifikasi pekerjaan menggunakan (Work Break dan diskusi di eLearning: multidisiplin
secara SIPDA, Google
pekerjaan konstruksi yang konstruksi yang SIPDA: Down Structure) melalui Google 2 x 50 menit sinkron Classroom
memerlukan pengelolaan memerlukan Critical Book Meet dan melalui
dalam pekerjaan suatu pengelolaan dalam Report forum diskusi di Belajar Google
proyek pekerjaan suatu menyusun SIPDA. Mandiri dan Meet,
proyek uraian Tugas b. Berdiskusi
pekerjaan Metode: Terstruktur: melalui
konstruksi yang Collaborative 2 x 120 menit Forum
memerlukan Learning Diskusi di
pengelolaan SIPDA,
dalam pekerjaan Google
suatu proyek Classroom
c. Berkolaborasi
multidisiplin
 5,6 Mahasiswa mampu: Ketepatan dalam Tugas mandiri 10 Konsep dasar Kuliah online Belajar a. Berdiskusi Google Meet,
Mengimplementasikan menyusun menggunakan Organisasi diskusi, melalui materi di secara SIPDA,
susunan organisasi dan orgnanisasi dan SIPDA: Proyek Google Meet eLearning: 2 sinkron Google
tugas masing-masing tugas pada masing- a. Menemukan Konstruksi dan dan forum x 50 menit melalui Classroom
organisasi yang terlibat masing pekerjaan suatu peranannya diskusi di SIPDA. Google
dalam pekerjaan proyek konstruksi. pekerjaan (OBS) mempresentasi Belajar Meet,
konstruksi. proyek kan tugas Mandiri dan b. Berdiskusi
konstruksi mandiri melalui Tugas melalui
b. Menyusun vidio Terstruktur: Forum
ornganisasi dan 2 x 120 menit Diskusi di
tugas masing- Metode: SIPDA,
masing sesuai Collaborative c. Belajar
dengan Learning mandiri dan
pekerjaan mengerjakan
konstruksi tugas di SIPDA,
Google
Classroom
7 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kelompok 1 10 Definisi Kuliah online Belajar a. Berdiskusi Google Meet, .
memahami proses memahami proses menggunakan Tahapan dan diskusi materi di secara sinkron SIPDA, Google
tahapan-tahapan pada tahapan proyek SIPDA: Proyek melalui Google eLearning: 2 melalui Classroom
Proyek Konstruksi. konstruksi membuat dan Konstruksi Meet dan x 50 menit Google
menyusun forum diskusi di Meet,
tahapan proyek SIPDA. Belajar Google
konstruksi Mandiri Classroo
8 UTS UTS online di 15 Ujian online m
Mengerjakan UTS online di
SIPDA b. Berdiskusi
ujian online SIPDA

9 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Critical Journal 10 Konsep dasar Kuliah online Belajar Berdiskusi secara Google Meet ,
mendeskripsikan jenis- mendeskripsikan jenis, Report, Critical dan dan diskusi materi di online melalui SIPDA, Google
jenis, prosedur dan proses prosedur dan proses Book Report pemahaman melalui Google eLearning: 2 Google Meet dan Classroom
pelelangan (tender) pelelangan (tender) terhadap jenis Meet dan forum x 50 menit Forum Diskusi di
dan prosedur diskusi di SIPDA. SIPDA, Google
pelelangan Metode: Belajar Classroom ,
pada proyek Collaborative Mandiri dan serta
konstruksi Learning Tugas berkolaborasi
Terstruktur: multidisiplin
2 x 120 menit

10,11 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas Kelompok 10 Konsep dasar dan Kuliah online Belajar Berdiskusi secara Google Meet ,
mengimplementasikan mengimplementasik Mini Riset: pemahaman dan diskusi materi di online melalui SIPDA, Google
jenis-jenis, prosedur dan an jenis-jenis, Mengimplementasi terhadap jenis melalui Google eLearning: 2 Google Meet dan Classroom
proses pelelangan prosedur dan proses kan proses dan prosedur Meet dan forum x 50 menit Forum Diskusi di
pelelangan pada
(tender) pelelangan (tender) pelalangan melalui diskusi di SIPDA. SIPDA, Google
proyek konstruksi
animasi/vidio, dll Metode: Belajar Classroom , serta
Collaborative Mandiri dan berkolaborasi
Learning Tugas multidisiplin
Terstruktur:
2 x 120 menit
12,13,14 Mahasiswa mampu Ketepatan menyusun Rekayasa Ide: 10 Konsep dasar Kuliah online Belajar Berdiskusi secara Google Meet ,
menerapkan metode yang jadwal proyek menyusun jadwal metode dan diskusi materi di online melalui SIPDA, Google
tepat untuk membuat dengan berbagai proyek dengan penjadwalan melalui Google eLearning: 2 Google Meet dan Classroom
jadwal baik pada rencana metode berbagai metode untuk Meet dan forum x 50 menit Forum Diskusi di
dan aktual dilapangan. perencanaan diskusi di SIPDA. SIPDA, Google
dan pelaksanaan Metode: Belajar Classroom , serta
Collaborative Mandiri dan berkolaborasi
Learning Tugas multidisiplin
Terstruktur:
2 x 120 menit
15 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Projek: 5 Konsep dasar Kuliah online Belajar materi Berdiskusi secara Google Meet ,
Mengimplementasikan Mengimplementasi menyusun uraian Sumber daya dan diskusi di eLearning: online melalui SIPDA, Google
sumberdaya yang kan sumberdaya pekerjaan, pada melalui Google 2 x 50 menit Google Meet dan Classroom
terlibat pada suatu yang terlibat pada organisasi dan pekerjaan Meet dan forum Forum Diskusi di
proyek konstruksi suatu proyek jadwal pekerjaan diskusi di SIPDA. Belajar SIPDA, Google
konstruksi
dalam tugas besar konstruksi dalam konstruksi Metode: Classroom , serta
Mandiri dan
Manajemen Proyek tugas besar Collaborative Tugas Project: berkolaborasi
Manajemen Proyek Learning multidisiplin

16 Ujian Akhir Semester UAS online di 15 Ujian online Mengerjakan UAS online di
(UAS) SIPDA ujian online SIPDA