Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan

TP. Ihyaul Ulum

KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
‫الحمد ل رب العالمين وصلى ال على سيدنا محمد النبي واله الطاهرين‬
‫وصحابته اجمعين‬
Alhamdulillah kami ucapkan atas limpahan rahmat dan hidayah-
Nya, sehingga Pedoman Penyelenggaran dan Pengelolan Taman
Pendidikan Ihyaul Ulum Cangaan Ujungpangkah Gresik dapat
diterbitkan berdasarkan SK Nomor : ..... / ......... / A / VI / 2009. Pedoman
ini diterbitkan untuk memenuhi tuntutan dari beberapa kalangan baik dari
pengurus, pendidik, tenaga kependidikan, wali murid serta masyarakat
umum lainnya. Dengan demikian, mereka dapat memiliki pemahaman
yang sama tentang system pendidikan yyang kita harapkan dan harus kita
perjuangkan bersama demi terwujudnya lembaga pendidikan yang
bermutu, berdaya saing dengan tetap mempertahankan milai-nilai ajaran
Islam ahlus sunnah wal jamaah.
Selanjutnya kita perlu menata manajemen secara profesional agar
arah pendidikan yang kita kelola lebih fokus pada hasil yang terukur.
Apalagi kalau didukung oleh kualitas SDM, tenaga pendidik, maupun
tenaga kependidikan yang kompeten maka pengembangan dan
peningkatan mutu segera kita wujudkan. Sebab dua hal tersebut
merupakan faktor penting menuju TP. Ihyaul Ulum berprestasi.
Semoga Allah SWT selalu meridloi setiap langkah perjuangan kita
dalam rangka menjalankan amanat dibidang pendidikan. Amin.
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh
Cangaan, Juli 2009
Pengurus TP. Ihyaul Ulum
Ketua

1
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
SUBHAN, M.M.Pd
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ................................................................................. 1
Daftar Isi ......................................................................................... 1
Susunan Pengurus ............................................................................ 1
Ikrak dan Kode Etik Guru Indonesia ............................................... 1
Pedoman Pengelolaan dan Penyelenggaraan .................................... 1
BAB I : Ketentuan Umum ...................................................... 1
Pasal 1 ....................................................................... 1
Pasal 2 ....................................................................... 1
BAB II : Pengangkatan dan Pemberhentian ............................ 1
Pasal 3 ....................................................................... 1
Pasal 4 ....................................................................... 1
Pasal 5 ....................................................................... 1
Pasal 6 ....................................................................... 1
Pasal 7 ....................................................................... 1
Pasal 8 ....................................................................... 1
BAB III : Tugas dan Fungsi ...................................................... 1
Pasal 9 ...................................................................... 1
Pasal 10 .................................................................... 1
Pasal 11 .................................................................... 1
Pasal 12 .................................................................... 1
Pasal 13 .................................................................... 1
BAB IV : Hak dan Kewajiban ................................................. 1
Pasal 14 .................................................................... 1
Pasal 15 .................................................................... 1
Pasal 16 .................................................................... 1
Pasal 17 .................................................................... 1
Pasal 18 .................................................................... 1

2
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
Pasal 19 .................................................................... 1

BAB V : Dana Kependidikan ................................................ 1

Pasal 20 ................................................................... 1
Pasal 21 ................................................................... 1
BAB VI : Cuti ......................................................................... 1
Pasal 22 ................................................................... 1
BAB VII : Larangan dan Sanksi ............................................... 1
Pasal 23 ................................................................... 1
Pasal 24 ................................................................... 1
BAB VIII : Ketentuan Penutup .................................................. 1
Pasal 25 ................................................................... 1
Catatan-catatan ..............................................................................

3
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum

PENGURUS TP. IHYAUL ULUM

Cangaan Ujungpangkah Gresik
Masa Bakti 2005 - 2009
Pelindung : 1. Kepala Desa Cangaan
2. Rois Syuriyah NU Ranting Cangaan
3. Tanfidliyah NU Ranting Cangaan
Penasehat : 1. H. Ahmad Djaelani, S.Pd
2. H. Bahrum
3. H. Aroni
Ketua : Subhan, M.M.Pd
Wakil Ketua : H. Sumari
Sekretaris : H. Laily Thohir, M.M.Pd
Wakil Sekretaris :
Bendahara : Kholid
Wakil Bendahara : Mat Dawam, M.M.Pd
Seksi Bidang :
a. Pendidikan : 1. Fathul Muin, M.M.Pd 3. Moh. Ridlwan
2. Moh. Ali
b. Pembangunan : 1. H. Nuriyamat 4. Nur Hadi
2. Syahri 5. Mujib
3. Ahmad Hasbullah 6. Fathoni
c. Penggalian Dana : 1. H. Syaichu Makin 4. H. Abdul Aziz
2. H. Moh. Rofi’ 5. Asmawi
3. H. Sholihun
d. Kesra : 1. H. Ismail Munir 3. Syamsuriyadi
2. H. Moh. Sholeh 4. Sun’an
e. Malaysia : 1. Habibulah 6. Kartaman
2. Idham 7. Moh. Jaelan
3. Sapenan 8. Abdul Hasyim
4. Su’ad 9. H. Romli
5. H. Khoiril Anam

4
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
f. Humas RW : RW I : Munajib RW VI : Abdul Halim
RW II : H. Ismail Munir RW VII : 1. Fathoni
RW III : Nur Hadi 2. Zuhri
RW IV : Afif 3. Kholil
RW V : Esman 4. Madelan
IKRAR DAN KODE ETIK GURU INDONESIA

Ikrar Guru Indonesia

1. Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik bangsa yang beriman dan
taqwa kepada Tuhan Yng Maha Esa
2. Kami Guru Indonesia, pengembang dan pelaksana cita-cita Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia, pembela danpengawal Pancasila yang setia
pada Undang-Undang Dasar 1945
3. Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi perjuangan
Persatuan Guru Republik Indonesia, membina persatuan dan kesatuan
bansa dan berwatak kekeluargaan
4. Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi kode etik guru Indonesia
sebagai pedoman tingkah laku profesi dalam pengebdian terhadap
Bangsa dan Negara, serta kemanusiaan

Kode Etik Guru Indonesia

1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya membentuk manusia
yang berpancasila.
2. Guru memiliki kejujuran professional dalam menerapkan kurikulum
sesuai dengan kebutuhan anak didik masing – masing.
3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi
tentang anak didik, tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk
penyalahgunaan.
4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara
hubungan dengan orang tua sebaik – baiknya bagi kepentingan anak
didik.
5. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat sekitarnya
sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan
pendidikan.
6. Guru secara secara sendiri – sendiri atau bersama – bersama berusaha
mengembangkan dan meningkatkan mutu professional.

5
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antar sesama guru baik
berdasarkan lingkungan kerja maupun di dalam hubungan
keseluruhannya.
8. Guru secara bersama – sama memelihara, membina dan meningkatkan
suatu organisasi guru professional sebagai sarana pengabdiannya.
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan
pemerintah dalam bidang pendidikan.
KEPUTUSAN
PENGURUS TAMAN PENDIDIKAN IHYAUL ULUM
CANGAAN UJUNGPANGKAH GRESIK
Nomor : .......... / TP.IU / E / VII / 2009

Tentang
PEDOMAN PENYELENGGARAAN DAN PENGELOLAAN
TAMAN PENDIDIKAN IHYAUL ULUM

Pengurus Taman Pendidikan Ihyaul Ulum Cangaan Ujungpangkah Gresik

Menimbang : a. Bahwa Pendidian adalah upaya untuk mencerdaskan
keahidupan bangsa dan meningkatkan kualitas
manusia Indonesia yang beriman, bertaqwa dan
berakhlak mulia serta menguasi ilmu pengetahuan,
tekhnologi dan seni dalam mewujudkan masyarakat
yang maju, adil, makmur dan beradap berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945
b. Bahwa Taman Pendidikan Ihyaul Ulum adalah Lembaga
pendidikan yang bergerak dibidang pengembangan
dan peningkatan mutu sumber daya manusia yang

6
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
berorientasi pada aqidah ahlus sunnah wal jama’ah
dngan mengacu sistem pendidikan nasional dan
sistem pendidikan pondok pesantren
c. berdasarkan huruf a dan b perlu dibuat Pedoman
Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan.
Mengingat : 1. Pasal 20, pasal 22, dan pasal 31 Undang-Undang
Dasar tahun 1945
2. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
3. Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen
4. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Pendidikan Nasional
5. Pedoman penyelenggaraan dan Pengelolaan sekolah /
madrasah dilingkungan Lembaga Pendidikan Ma’arif
NU Cabang Gresik
Memutuskan
Menetapkan : Pedoman Penyelenggaraan dan Pengelolaan Taman
Pendidikan Ihyaul Ulum Cangaan Ujungpangkah Gresik

BAB I
Ketentuan Umum
Pasal 1
Dalam Pedoman Penyelenggaraan dan Pengembangan Pendidikan
Taman Pendidikan Ihaul Ulum, yang dimaksud dengan :

7
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(1) Taman Pendidikan adalah Lembaga Pendidikan Ma’arif NU yang
diselenggarakan dan dikelola oleh Pengurus Taman Pendidikan
Ihyaul Ulum
(2) Taman Pendidikan sebagaimana yang maksud dalam ayat 1(satu)
adalah Pendidikan Anak Usais Dini (PAUD), Roudlotul Athfal
Muslimat (RAM), Madrasah ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah
(MTs), Madrasah Aliyah (MA), Taman Pendidikan Al Quran (TPQ),
dan Madrasah Diniyah (MADIN) atau lembaga lain yang diperlukan
(3) Pengurus Taman Pendidikan Ihyaul Ulum adalah Penyelenggara
dan Pengelola Pendidikan di Taman Pendidikan Ihyaul Ulum
Cangaan
(4) Komite Madrasah adalah lembaga mandiri yang sebagai
penghubung anatara pengurus, kepala madrasah, wali murid dan
pemerintah
(5) Pimpinan Madrasah adala pengelola yang terdiri dari Kepala
Madrasah dan Wakil-wakilnya
(6) Kepala Madrasah yangdimaksud pada ayat 4 (empat) adalah
kepala madrasah dimasing-masing jenjang Taman Pendidikan
Ihyaul Ulum
(7) Wakil-wakil Kepala Madrasah sebagaimana pada ayat 4 (empat)
adalah pembantu Kepala Madrasah
(8) Pendidk adalah tenakga kependidikan yang berkualifikasi sebagai
guru, pamong belajar, widya iswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan
sebutan lain yang sesuaidengan kekhususannya, serta
berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan

8
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(9) Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang
mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan
pendidikan

Pasal 2
(1) Pengurus, endidik, dan tenaga kependidikan harus benar-benar
warga NU berakhlaqul karimah dan loyal
(2) Pendidik dan tenaga kependidikan berkewajiban memiliki kualifikasi
akademik dan profesional
(3) Pengurus, pendidik, dan tenaga kependidikan berkewajiban
menjunjung tinggi nama baik Taman Pendidikan Ihyaul Ulum dan
bertanggung jawab atas keamanan, ketertiban,dan kelancaran
pelaksanaan program

BAB II
Pengangkatan dan Pemberhentian
Pasal 3
(1) Pengurus Taman Pendidikan Ihyaul Ulum dipilih dan ditetapkan oleh
pengurus NU Ranting Cangaan melalui rapat pleno
(2) Masa bakti pengurus adalah 4 (empat) tahun terhitung sejak tanggal
ditetapkan
(3) Ketua pengurus tidak merangkap jabatan sebagai pimpinan
madrasah di Taman Pendidikan Ihyaul Ulum
(4) Masa bakti pengurus maksimal 2 (dua) periode berturut-turut
sebagaimana yang dimaksud pada ayat 2 (dua)

Pasal 4

9
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(1) Komite Madrasah dipilih dan ditetapan oleh pimpinan madrasah
melalui musyawarah
(2) Masa jabatan Komite Madrasah adalah 4 (empat) tahun terhitung
sejak tanggal ditetapkan
(3) Masa jabatan Komite sebagaimana yang dimaksud pada ayat 2
(dua) maksimal 2 (dua) periode berturut-turut

Pasal 5
(1) Kepala disetiap jenjang pendidikan diplih dan ditetapkan oleh
Pengurus Taman Pendidikan Ihyaul Ulum dengan memperhatikan
aspirasi dewan guru
(2) Kepala TPQ (Taman Pendidikan Al Quran) dipilih dan ditetapkan
oleh Pengurus Taman Pendidikan Ihyaul Ulum atas persetujuan
Pengurus TPQ cabang Gresik
(3) Kepala disetiap jenjang pendidikan sebagaimana yang dimakssud
pada ayat 1 (satu) dan 2 (dua) minimal memiliki pengalaman
mengajar dan mengabdi 5 (lima) tahun pada Taman Pendidikan
Ihyaul Ulum
(4) Masa jabatan Kepala disetiap jenjang pendidikan adalah 4 (empat)
tahun sejak tanggal ditetapkan
(5) Masa jabatan kepala disetiap jenjang sebagaimana yang dimaksud
pada ayat 4 (empat) maksimal 2 (dua) periode berturut-turut dalam
satu jenjang / lembaga

Pasal 6
(1) Guru diangkat oleh pengurus atas usulan kepala disetiap jenjang
melalui rapat pleno pengurus

10
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(2) Guru sebagaimana dimaksud ada ayat 1 (satu) sebagai GT (Guru
Tetap)
(3) GTT (Guru Tidak Tetap) dan Guru DPK (Guru Diperbantukan) oleh
pemerintah harus mendapat persetujuan Pengurus dan Kepala
Madrasah
(4) Guru Ekstrakurikuler / bimbingan diangkat oleh kepala madrasah
selalui musyawarah dewan guru

Pasal 7
(1) Tenaga Kependidikan diangkat oleh pengurus atas usulan Kepala
Madrasah

Pasal 8
Pengurus, Pimpinan Madrasah, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan
Taman Pendidikan Ihyaul Ulum Dapat diberhentian apabila :
a. Meninggal Dunia
b. Mengundurkan Diri
c. Tidak dapat melaksanakan tugas
d. Melanggar norma-norma Agama, Negara, Masyarakat, yang dapat
menjatuhkan kewibawaan TP. Ihyaul Ulum

BAB III
Tugas dan Fungsi
Pasal 9
Tugas dan fungsi Pengurus Madrasah adalah :
(1) Mengangkat dan memberhentikan kepala disetian jenjang
pendidikan

11
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(2) Mengangkat dan memberhentikan pendidik dan tenaga
kependidikan atas usul kepala madrasah
(3) Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kinerja kepala
madrasah
(4) Menyediakan sarana dan prasarana serta kebutuhan madrasah
(5) Mengesahkan / menetapkan Rencana Anggaran Pendapatan dan
Belanja Madrasah (RAPBM) atau Rencana Kegiatan Madrasah
(RKM)
(6) Menusun dan melaksanakan program kerja pengurus
(7) Menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Pengurus
(RAPBP) atau Rencana Kegiatan Pengurus (RKP)
(8) Nelakukan pembinaan dan memfasilitasi peningkatan kualitas
Sumber Daya Manusia (SDM)
(9) Manjali hubungan dengan masyarakat sekitar dan instansi-instansi
lain demi memajukan madrasah
(10) Menginvetarisir dan memelihara kekayaan Taman Pendidikan
Ihyaul Ulum
(11) Membuat laporan perkembangan pendidikan secara periodik

Pasal 10
Tugas dan fungsi Komite Madrasah
(1) Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitment masyarakat
terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu
(2) Melakukan kerjasama dengan masyarakat, perseorangan,
organisasi, dunia usaha, dunia industri dan pemerintah berkenaan
dengan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu

12
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(3) Menampung, menganalisis aspirasi, ide, tuntutan dan berbagai
bidang pendidikan oleh masyarakat
(4) Memberikan masukan, pertimbangan, dan rekomendasi kepada
lembaga pendidikan mengenai :
a. Kebijakan dan program pendidikan
b. Rencana AnggaranPendapatan dan Belanja Madrasah
(RAPBM)
c. Kriteria kinerja satuan pendidikan
d. Kriteria tenaga pendidikan
e. Kriteria fasilitas pendidikan
f. Hal-hal lain yang terkain dengan pendidikan
(5) Mendorong orang tua dan masyarakat berpartisipasi dalam
pendidikan guna mendukung peningkatan mutu dan pemerataan
pendidikan
(6) Melakukan evaluasi dan engawasan terhadap kebijakan, program,
penelenggaraan dan keluaran pendidikan di Taman Pendidikan
Ihyaul Ulum
(7) Semua kegiatan komite harus mendapat persetujuan Pengurus
Taman Pendidikan Ihyau Ulum
(8) Membuat dan menetapkan AD/ART Komite Madrasah
(9) Menentukan kebijakan organisasi dalam pelaksanaan kepututusan
rapat sesui ketentuan AD/ART
(10) Kornidasi dan membina aktifitas anggota
(11) Menegakkan disiplin dan mengatur kelancaran organisasi
(12) Menampung aspirasi, ide dan saran dari anggota maupun
madrasah demi kemajuan madrasah

13
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
Pasal 11
Tugas dan fungsi Pimpinan Madrasah adalah :
(1) Mengelola semua potensi akademik untuk mewujudkan visi, misi,
dan tujuan madrasah
(2) Memimpin dan mengendalikan kelancaran proses pembelajaran
dengan pedoman pendidikan sesuai peraturan yang berlaku
(3) Melaksanakan tugas-tugas yang telah ditetapkan oleh pengurus
dan atau Lembaga Pendidikan Ma’arif NU serta instansi yang
berwenang
(4) Mengusulkan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja
Madrasah (RAPBM) kepada pengurus
(5) Mengusulkan Rencana Kegiatan Madrasah (RKM) kepada
pengurus
(6) Mengusulkan pengangkatan tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan kepada pengurus
(7) Membuat dan melaksanakan program kerja madrasah
(8) Membuat laporan berkala dan insidental kepada pengurus Lembaga
Pendidikan Ma’arif NU dan instansi terkait
(9) Berperan aktif terhadap kegiatan-kegiatan pengurus dan Lembaga
Pendidikan Ma’arif NU
(10) Memberikan pembinaan dan memfasilitasi peningkatan mutu
kepada tenaga pendidik dan tenaga kependidikan

Pasal 12
Tugas dan fungsi Pendidik adalah :
(1) Melaksanakan proses Pembelajaran Yang Aktif, Motivatif, Kreatif,
Efektif, Dan Menyenangkan Serta Islami (PAIKEMI)

14
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(2) Menusun RPE, Prota, Promes, Silabus, RPP, LKS, Media
Pembelajaran, dan Alat Evaluasi
(3) Melatih, membimbing dan membina siswa/santri untuk mencapai
kompetensinya
(4) Memperlakuan siswa/santri secra adil dan tidak diskriminatif
(5) Membantu Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu madrasah
(6) Mampu menjnadi teladan baik bagi peserta didik
(7) Berperan aktif dalam kegiatan madrasah, lembaga dan NU
(8) Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik secara
terus menerus sejlan dengan perkembangan iptek dan kultur
budaya masyarakat
(9) Menciptakan suasana yang kondusif, harmonis, dan kekluargaan
dilingkungan madrasah
(10) Melaksanakan tugas tugas lain yang diberikan pimpinan, pengurus
dan atau lembaga sesuai dengan tupoksinya

Pasal 13
Tugas dan fungsi Tenaga Pendidik adalah :
(1) Membantu Kepala Madrasah untuk meningkatkan mutu pendidikan
(2) Melaksanakan tugas-tugas yang diberikan oleh Kepala Madrasah
sesuai dengan tupoksinya

BAB IV
Hak dan Kewajiban
Pasal 14
Hak dan Kewajiban Pengurus adalah :

15
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(1) Anggota pengurus memiliki hak dipilih dan memilih serta hak
mengeluarkan pendapat/saran baik lisan maupun tulisan
(2) Pengurus berhak menerima bisyaroh sesuai dengan kemampuan
Taman Pendidikan Ihyaul Ulum
(3) Kewajiban pengurus adalah melaksanakan segala ketentuan sesuai
dengan Pedoman Penyelenggaraan dan Pengelolaan Taman
Pendidikan Ihyaul Ulum

Pasal 15
Hak dan Kewajiban Komite adalah :
(1) Anggota pengurus memiliki hak dipilih dan memilih serta hak
mengeluarkan pendapat/saran baik lisan maupun tulisan
(2) Pengurus berhak menerima bisyaroh sesuai dengan kemampuan
Taman Pendidikan Ihyaul Ulum
(3) Kewajiban komite adalah melaksanakan segala ketentuan sesuai
dengan AD/ART komite, keputusan rapat anggota, hasil rapat kerja
dan Pedoman Penyelenggaraan dan Pengelolaan Taman
Pendidikan Ihyaul Ulum
Pasal 16
Hak dan Kewajiban Pimpinan Madrasah adalah :
(1) Menerima honorarium, tunjangan jabatan, maslahat tambahan dari
pengurus sesuai peraturan yang berlaku
(2) Menerima insentif dan tunjangan lain dari instansi lain
(3) Berhak mengusulkan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
(4) Berhak mengajukan anggaran tambahan yang tidak termat di
Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah (RABPM)

16
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(5) Mendapatkan pembinaan dan bimbingan dari pengurus Lembaga
Pendidikan Ma’arif NU dan instansi terkait
(6) Mendapat fasilitas dari pengurus untuk meningkatakn
kompetensinya
(7) Memperoleh perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas
(8) Memberikan usul dan saran kepada pengurus
(9) Mendapat penghargaan dan promosi jabatan dari pengurus atas
prestasi yang diraih
(10) Mengelola keuangan madrasah berdasarkan Rencana Anggaran
Pendapatan dan Belanja Madrasah (RAPBM)
(11) Melaksanakan kegiatan yang telah ditetapkan dalam Rencana
Kegiatan Madrasah (RKM)
(12) Melaksanakan penilaian kinerja bawahannya setiap akhir tahun
pelajaran
(13) Menaati segala aturan yang ditetapkan oleh pengurus
(14) Melaksanakan sesuai dengan jabatannya

Pasal 17
Hak dan Kewajiban Pendidik adalah :
(1) Menerima honorarium, tunjangan jabatan, maslahat tambahan dari
pengurus sesuai peraturan yang berlaku
(2) Menerima insentif dan tunjangan lain dari instansi lain
(3) Mendapatkan pembinaan dan bimbingan dari pengurus Lembaga
Pendidikan Ma’arif NU dan instansi terkait
(4) Memperoleh perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas
(5) Mendapat penghargaan dan promosi jabatan dari pengurus atas
prestasi yang diraih

17
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(6) Menigkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik secara
terus menerus dengan perkembangan iptek dan kultur budaya
masyarakat
(7) Menaati segala peraturan yang ditetapkan engurus yang tidak
bertentangan dengan Pedoman dan Pengelolaan Taman
Pendidikan Ihyaul Ulum
(8) Mematuhi tata tertib yang berlaku ditempat tugasnya
(9) Menjunjung tinggi dan menjaga nama baik madrasah
(10) Menciptakan suasana yang kondusif, harmonis, dan kekeluargaan
dilingkungan madrasah
(11) Mampu melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
(12) Mampu menjadi teladan yang baik bagi peserta didik
(13) Berperan aktif dalam kegiatan madrasah, lembaga dan Nahdlatul
Ulama’
(14) Minimal 85% kehadiran dalam melaksanakan tugas pembelajaran
kecuali sakit setiap bulan, semester, dan atau setiap tahun
(15) Melakukan tugas-tugas lain yang diberika kepala madrasah,
pengurus, dan atau lembaga

Pasal 18
Hak dan Kewajiban Tenaaga Kependidikan adalah :
(1) Menerima honorarium, tunjangan jabatan, maslahat tambahan dari
pengurus sesuai peraturan yang berlaku
(2) Menerima insentif dan tunjangan lain dari instansi lain
(3) Membantu kepala madrasah dalam meningkatkan mutu madrasah

18
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(4) Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan kepala
madrasahsesuai dengan tupoksinya
(5) Mematuhi tata tertib ang berlaku ditempat tugasnya
(6) Menjunjung tinggi nama baik madrasah
(7) Menciptakan suasana yang kondusif, harmonis, dan kekeluargaan
dilingkungan madrasah
(8) Menigkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik secara
terus menerus dengan perkembangan iptek dan kultur budaya
masyarakat
(9) Mampu menjadi teladan yang baik bagi peserta didik
(10) Berperan aktif dalam kegiatan madrasah, lembaga dan Nahdlatul
Ulama’
(11) Minimal 85% kehadiran dalam melaksanakan tugas pembelajaran
kecuali sakit setiap bulan, semester, dan atau setiap tahun

Pasal 19
Khusus penjaga madrasah berkewajiban menempati perumaan dan
fasilitasnya yang disediakan oleh pengurus dan berhak menerima fasilitas
lain dari pengurus
Pasal 20
Macam-macam sumber dana pendidikan di Taman Pendidikan Ihyaul Ulum
didapatkan dari :
(1) Uang Syahriyah dan uang pendaftaran;
(2) Uang natural / hasil kekayaan madrasah;
(3) Amal jariyah, zakat, infaq, shodaqoh, ghorim, dan sumbangan
wajib;
(4) Donatur dan dermawan

19
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
(5) Hasil usaha dan koperasi
(6) Bantuan pemerintah
(7) Usaha lain yang halal dan sah

Pasal 21
Pembagian tugas pengelolaan dana adalah ;
(1) Dana pembangunan, pemeliharaan, pengadaan sarana dan
prasarana, SPP / syahriyah, honorarium, dan kesejahteraan
pendidik dan tenaga kependidikan dikelola oleh pengurus dan
dilaporkan dalam rapat pleno pengurus dan dipertanggung
awabkan pada akhir tahun pelajaran
Pasal 22
Pasal 23
Pasal 24
(1) Pengurus, Komite, Kepala Madrasah, pendidik, Tenaga
Kependidikan yang tidak bisa melakukan tugas dan fungsinya,
serta kewajibannyasebagaimana yang dimaksud pada pasal 9,
pasal 10 pasal 11, pasal 12, pasal 13 tentang tugas dan fungsi,
pasal 14 ayat (3), pasal 15 ayat (3) pasal 16 ayat (10), ayat (11),
ayat (12), ayat (13), dan ayat (14), pasal 17 ayat (7) ayat (8), ayat
(9), ayat (10), ayat (11), ayat (12), ayat (13), ayat (14), ayat (15),
pasal 18 ayat (2), ayat (3), ayat (4), ayat (5), ayat (6), ayat (7), ayat
(8), ayat (9), ayat (10) tentang kewajiban serta melanggar larangan
sebagaimana yang dimaksud pada pasal 22 akan dikenakan
sanksi
(2) Sanksi sebagaimana yang dimaksud pada ayat (1) berupa :
a. Teguran

20
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
b. Peringatan tertulis
c. Pemberhentian dengan hormat; atau
d. Pemberhentian dengan tidak hormat

BAB VIII
Ketentuan Penutup
Pasal 25
(1) Ketentuan-ketentuan lain yang belum diatur di atas maupun
ketentuan yang bersifat teknis yang merupakan pelaksanaan
pedoman ini ditetapkan lebih lanjut melalui musyawarah.
(2) Pengurus berkewajiabn menyebarluaskan pedoman ini kepada
semua warga madrasah dilingkungan Taman Pendidikan Ihyaul
Ulum berikut mengevaluasi pelaksanaan pedoman ini
(3) Segala peraturan yang dibuat oleh pengurus, komite maupun kepla
madrasah wajib menyesuaikan dengen Pedoman
Penyelenggaraan pan Pengelolaan ini
(4) Pedoman Penyelenggaraan dan Pengelolaan ini mulai berlaku
sejak tanggal ditetapkan

Ditetapkan di : Cangaan
Pada tanggal :19 Juli 2009 M
27 Rajab 1430 H

Pengurus Taman Pendidikan Ihyaul Ulum

Cangaan Ujungpangkah Gresik

21
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
Ketua Sekretaris

Subhan, S.Pd.I H. Laili Thohir, S.Pd

TIM PENYUSUN
PEDOMAN PENYELENGGARAAN DAN PENGELOLAAN

22
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
TAMAN PENDIDIKAN IHYAUL ULUM
No Nama Jabatan Tanda Tangan
1. H. Ahmad Djaelani, S.Pd Pengurus 1.
2. H. Bahrum Pengurus 2.
3. Subhan, S.Pd.I Pengurus 3.
4. h. Sumari Pengurus 4.
5. H. Laili Thohir, S.Pd Pengurus 5.
6. Kholid Pengurus 6.
7. M. Dawam, S.Pd.I Pengurus 7.
8. Drs. Moh. Ilman Ka. MA 8.
9. Moh. Ghozali, S.Ag Waka MA 9.
10. Miftahun Najid, SE TU. MA 10.
11. Drs. Madnan, M.Pd.I Ka. MTs 11.
12. Marwan, S.Pd Waka MTs 12.
13. Miftahul Ghofir, S.Ag Waka MA 13.
14. H. Nashihun, M.Pd.I Ka. MI 14.
15. Badrul Ain, S.E, M.Pd.I Waka MI 15.
16. Manan Muhibbi, S.Ag Waka MI 16.
17. Fathul Muin, S.Pd.I Ka. MADIN 17.
18. Khoirun Nasih, S.Ag Ka. TPQ 18.
19. Lailatul Izzah Waka TPQ 19.
20. Ni’mawati Guru TPQ 20.
21. Hj. Munjarohah Pengurus 21.
22. Siti Munjilah Pengurus 22.
23. Muhroyatin Pengurus 23.
24. Mansurotun, S.Pd.I Ka. RAM 24.
25. Armiiyatun, S.Pd.I Waka RAM 25.
26. Nur Hasanah, A.Md TU. RAM 26.
27. Masarroh Ka. PAUD 27.
28. Nur Kholidah Guru PAUD 28.
23
Pedoman Penyelenggaraan Dan Pengelolaan
TP. Ihyaul Ulum
29. Himmatul Ulyah, S.Pd.I Guru PAUD 29.

Pengurus Taman Pendidikan Ihyaul Ulum

Cangaan Ujungpangkah Gresik

Ketua Sekretaris

Subhan, S.Pd.I H. Laili Thohir, S.Pd

24