KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH – MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Jumlah Soal : 50
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Acuan Kurikulum : Kurikulum 2013 (revisi 2018) Penyusun : 1. Fathul Karim, S.Pd (MI Bahrul Ulum Ujungpangkah)
2. Muhammad Syaiful Arif, S.Pd
(MI Bahrul Ulum Ujungpangkah)

BENTUK NO.
KLS KD MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
4 3.1 Memahami makna Makna hubungan simbol dengan L2/C3 Disajikan tabel yang berisi bunyi sila dan simbol pancasila, peseta didik mampu memadukan PG 1
hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila pasangannya bunyi sila dan simbol pancasila dengan benar
sila-sila Pancasila L1/C2 Disajikan gambar simbol pancasila, peserta didik mampu mengartikan bunyi silanya dengan PG 2
benar
L3/C4 disajikan beberapa contoh perilaku kehidupan sehari-hari, peserta didik mampu menentukan PG 3
perilaku yang mencerminkan sila pancasila sesuai simbolnya dengan benar.
4 3.2 Mengidentifikasi Pelaksanaan kewajiban dan hak L1/C1 Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh pelaksanaan hak sebagai anggota PG 4
pelaksanaan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam masyarakat dengan benar.
dan hak sebagai warga kehidupan sehari-hari L2/C3 Disajikan pernyataan, Peserta didik mampu menunjukkan bentuk kewajiban sebagai warga PG 5
masyarakat dalam di kampung.
kehidupan sehari-hari
4 3.3 Menjelaskan manfaat Manfaat keberagaman L1/C2 Peserta didik mampu menjelaskan manfaat keragaman ciri fisik individu antar suku di PG 6
keberagaman karakteristik karakteristik individu dalam Indonesia dengan benar
individu dalam kehidupan kehidupan sehari-hari L2/C3 Disajikan cerita pendek, peserta didik mampu menganalisisi jenis keberagaman pada cerita PG 7
sehari-hari tersebut dengan benar
L3/C5 Disajikan tabel data, peserta didik mampu menyimpulkan jenis keberagaman sesuai tabel PG 8
benar
4 3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku bangsa, L2/C2 Disajikan gambar rumah adat suku tertu, peserta didik mampu mengidentifikasi asal PG 9
berbagai bentuk sosial, dan budaya di Indonesia daerahnya.
keberagaman suku yang terikat persatuan dan L2/C3 Disajikan beberapa pernyataan dalam tabel, peserta didik mampu menentukan aktivitas PG 10
bangsa, sosial, dan kesatuan keberagaman ekonomi dalam bidang tertentu di Indonesia dengan benar.
budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan
kesatuan
5 3.1 Mengidentifikasi nilai- nilai-nilai Pancasila dalam L1/C1 Peserta didik mampu mengidentifikas nilai sila pancasila dengan benar PG 11
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari L2/C3 Disajikan gambar, peserta didik mampu mengaitkan nilai pancasila dengan benar sesuai PG 12
kehidupan sehari-hari gambar
 BENTUK NO.
KLS KD MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
L2/C3 Disajikan gambar simbol pancasila, peserta didik mampu mengaitkan sikap sehari hari yang PG 13
terkait dengan simbol pancasila tersebut dengan benar.
L3/C4 Disajikan cerita singkat tetang sikap yang terkadung nilai sila pancasila dalam kehidupan PG 14
sehari-hari, peserta didik mampu memilih persamaan contoh sikap yang sesuai dengan
cerita singkat tersebut dengan benar.
5 3.2 Memahami hak, hak, kewajiban L1/C2 Peserta didik mampu menjelaskan bentuk tanggung jawab sebagai individu dengan benar. PG 15
kewajiban dan tanggung jawab L2/C3 Disajikan pernyataan singkat Peserta didik mampu mengaitkan cerita tersebut dengan PG 16
dan tanggung jawab sebagai warga dalam tanggung jawab sebagai warga masyarakat dengan benar
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari L2/C3 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menemukan hak –hak sebagai warga PG 17
kehidupan sehari-hari masyarakat dengan benar.
L3/C4 Disajikan gambar yang berkaitan dengan kewajiban sebagai warga negara. Peserta didik PG 18
mampu mendeteksi akibat yang ditimbulkan dari kewajiban tidak dilakukan dengan tanggung
jawab.
5 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya L1/C2 Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor yang penyebab keragaman bangsa Indonesia PG 19
keberagaman sosial masyarakat dengan benar
budaya masyarakat
L2/C3 Disajikan gambar ragam budaya Indonesia, Peserta didik mampu menentukan ragam wujud PG 20
budaya indonesia dengan benar sesuai gambar
L2/C3 Disajikan pernyataan peserta didik mampu menentukan jenis perbedaan antara suku yang PG 21
satu dengan yang lainnya.
L3/C4 Disajikan gambar jenis kebudayaan, peserta didik mampu menemukan contoh kebudayaan PG
yang sama sesuai unsur budaya dengan benar. 22
5 3.4 Menggali manfaat manfaat persatuan dan kesatuan L2/C3 Peserta didik mampu menentukan perilaku yang mencerminkan pesatuan dan kesatuan PG 23
persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan dengan benar
untuk membangun hidup L2/C3 Disajikan beberapa perilaku dalam tabel, peserta didik mampu menganalisis Hubungan PG 24
kerukunan hidup perilaku yang merusak persatuan dan kesatuan sesuai lingkungannya dengan benar
L3/C4 Disajikan gambar tentang kegiatan persatun dan kesatuan, peserta didik mampu PG 25
menganalisis makna penting persatuan dan kesatuan bangsa dengan benar
6 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila L1/C1 Peserta didik mampu mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam sila pancasila PG 26
penerapan nilai-nilai dalam kehdupan sehari-hari dengan benar
Pancasila dalam kehdupan L1/C2 Peserta didik mampu menjelaskan penerapan sila pancasila dengan benar. PG 27
sehari-hari L2/C3 Disajikan carita singkat, peserta didik mampu menentukan bunyi sila pancasilanya. PG 28
L2/C3 Disajikan cerita singkat tentang peristiwa, peserta didik mampu menentukan sikap yang PG 29
tepat sesuai pengamalan Pancasila untuk memecahkan permasalahan dalam cerita tersebut
dengan benar
L2/C3 Disajikan gambar ilustrasi, peserta didik mampu menentukan sila yang sesuai pengamalan PG 30
Pancasila pada gambar ilustrasi tersebut dengan benar.
 BENTUK NO.
KLS KD MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
L3/C4 Disajikan beberapa penyataan, peserta didik mampu menganalisa kesesuaian pernyataan PG 31
dengan penerapan nilai sila Pancasila dengan benar.
L3/C4 Disajikan dua gambar peserta didik mampu menganalisis nilai pancasila yang terkandung PG 32
dalam kedua gambar tersebut dengan benar
6 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan L1/C1 Peserta didik mampu menjelaskan dasar hukum hak warga negara Indonesia dengan benar PG 33
pelaksanaan kewajiban, tanggung jawab sebagai warga L1/C1 Peserta didik mampu menjelaskan pelaksanan hak dan kewajiban warga negara dengan PG 34
hak, dan tanggung jawab negara beserta dampaknya dalam benar
sebagai warga negara kehidupan sehari-hari L2/C3 Peserta didik mampu menentukan hak-hak anak dalam keluaraga dengan benar PG 35
beserta dampaknya dalam L2/C3 Disajikan cerita pendek, peserta didik mengidentifikasi kewajiban yang dilakukan sesuai PG 36
kehidupan sehari-hari cerita tersebut dengan benar
L2/C3 Peserta didik mampu menjelaskan dengan benar dampak jika pelaksanaan kewajiban PG 37
diabaikan
L3/C4 Disajikan tabel berisi hak dan kewajiban anggota keluarga peserta didika mampu PG 38
menemukan hak dan kewajiban sesuai tabel dengan benar
L3 Disajikan beberapa gambar, peserta didik mampu mengaitkan dengan pelaksanaan PG 39
kewajiban warga negara dengan lingkungan sekitarnya dengan benar
6 3.3 Menelaah keberagaman ekonomi L1/C1 Peserta didik mampu menjelaskan jenis usaha perekonomian masyarakat dengan benar PG 40
keberagaman sosial, masyarakat L1/C2 Peserta didik mampu menjelaskan keuntungan menggunakan produk dalam negeri dengan PG 41
budaya, dan ekonomi benar
masyarakat keberagaman sosial dan budaya L2/C3 Disajikan pernyatan peserta didik mampu menentukan beberapa faktor yang mempengaruhi PG 42
masyarakat keberagaman ekonomi
L2/C3 Disajikan dua gambar, peserta didik mampu menentukan jenis budaya daerah sesuai PG 43
gambar dengan benar
L2/C3 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik mampu mengaitkan sikap yang harus ada pada PG 44
seorang yang melakukan wirausaha
L3/C4 Disajikan tabel tentang dampak keberagaman ekonomi, peserta didik mampu mengalisis PG 45
perbedaan dampak positif dan negatif keberagaman ekonomi.
6 3.4 Menelaah persatuan persatuan dan kesatuan terhadap L1/C2 Peserta didik mampu mencontohkan sikap menjaga persatuan dan kesatuan warga PG 46
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan masyarakat dengan benar
kehidupan berbangsa dan bernegara L3/C4 Disajikan beberapa perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan peserta didik PG 47
bernegara beserta mampu mengelompokkan contoh perilaku tersebut sesuai lingkungannya dengan benar.
dampaknya L2/C3 Disajikan gambar tentang persatuan dan kesatuan, peserta didika mampu mengaikan PG 48
manfaat menjalin persatuan dan kesatuan sesuai gamabar dengan benar
L2/C3 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menegaskan makna satu kesatuan pertahanan PG 49
dengan benar
L3/C4 Disajikan table bentuk tindakan, peserta didik dapat membandingkan tindakan yang PG 50
mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan dengan benar