Nama : Jesisca Pratiwi
NIM/Offering : 160351606432/B
Hari, tanggal : Rabu, 23 Agustus 2017
No Tokoh Pendapat
1 B.F.Skiner (1958) Suatu proses adaptasi atau
penyesuaian tingkah laku yang
berlangsung secara progresif.
2 Gagne (1970) Merupakan kegiatan yang
kompleks, dan hasil belajar yang
berupa kapabilitas (kemampuan)
 kapabilitas disebabkan oleh
stimulus yang berasal dari
lingkungan dan proses kognitif
yang dilakukan oleh pelajar.
3 Bruner (1960) Proses belajar dapat dibedakan
menjadi tiga fase: informasi,
transformasi, dan evaluasi.
4 Witherington (1952) Belajar merupakan perubahan
dalam kepribadian yang
dimanifestasikan sebagai pola-
pola respons yang baru
berbentuk keterampilan, sikap,
kebiasaan, pengetahuan dan
kecakapan
Konsekuensi
a. Dapat menyesuaikan diri dan
mengikuti perubahan lingkungan
yang terjadi secara bertahap.
b. Dapat berperilaku sesuai
dengan situasi yang ada.
a. Harus memiliki ide yang kreatif
dan inovatif sehingga dapat
menciptakan sesuatu yang
memiliki nilai.
b. Mewujudkan ide yang dimiliki
sehingga menjadi sebuah tindakan
atau perilaku yang dapat berguna
untuk orang lain.
a. Dapat mendengar dan
menangkap stimulus yang berupa
informasi dengan baik.
b. Dapat mengubah informasi
yang diterima menjadi suatu
bentuk respon yang nantinya
digunakan sebagai evaluasi atau
penilaian dalam penerapannya.
a. Melakukan banyak latihan
sehingga memperoleh
pengalaman agar dapat
berpengaruh terhadap kepribadian
yang terbentuk.
b. Memperbanyak membaca
literature atau buku-buku
pengetahuan agar memperoleh
informasi yang dapat diterapkan
dalam bentuk tindakan yang baik.
5 Hilgard (1962)
6 Di Vesta dan Thompson
(1970)
7 Gage dan Berliner
8 Cronbach (1954)
9 Spears
10 Lester.D.Crow and Alice
Crow
Belajar adalah proses dimana
suatu perilaku muncul atau
berubah karena adanya respons
terhadap sesuatu situasi
Belajar adalah perubahan
perilaku yang relatif menetap
sebagai hasil dari pengalaman
Belajar adalah suatu proses
perubahan perilaku yang muncul
karena pengalaman
Learnin is shown by a change in a. Terjun langsung dalam suatu
behavior as result of experience, peristiwa yang terjadi.
belajar dapat dilakukan secara
baik dengan jalan mengalami
Learning is to observe, to read,
to imited, to try something
themselves, to listen, to follow
direction, dimana pengalaman
itu dapat diperoleh dengan
mempergunakan panca indera
Learning is the acuquisition of
habits, knowledge and attitudes.
Belajar adalah upaya untuk
memperoleh kebiasaan-
kebiasaan, pengetahuan dan
sikap-sikap
a. Dapat cepat tanggap terhadap
adanya perubahan dari suatu
situasi yang disebabkan karena
adanya pengaruh lingkungan.
b. Dapat mengikuti dan bertindak
sesuai situasi yang ada.
Melakukan suatu kegiatan secara
rutin sehingga menjadi sebuah
kebiasaan yang nantinya tidak
begitu memiliki pengaruh yang
besar terhadap perubahan yang
terjadi.
Harus aktif dalam kesehariaannya
sehingga menghasilkan perilaku
yang selangkah lebih maju dari
yang lain.
b. Harus merasakan dan
mendalami suatu peristiwa
sehingga menjadi sebuah
pengalaman yang dapat dijadikan
pelajaran.
Dapat menggunakan panca indra
dengan baik, misalnya
mendengarkan suatu informasi
dan memahaminya, membaca dan
mengingat suatu bacaan,
merasakan suatu peristiwa yang
terjadi.
a. Membaca buku untuk
memperoleh informasi dan
pengetahuan
b. Melakukan tindakan dari
informasi yang diperoleh sehingga
menjadi suatu kebiasaan.