Anda di halaman 1dari 10

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Ancop Likotuden


Mata Pelajaran : Matematika – SMK
Kelas : X (Sepuluh)

Kompetensi Inti:
KI1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

MATERI ALOKASI SUMBER


KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN PENILAIAN
POKOK WAKTU BELAJAR
3.1 Menerapkan konsep Pangkat, Tugas 12 Jam  Buku Teks
bilangan berpangkat, Akar, dan  Mencari dan Pelajaran Pelajaran
bentuk akar, dan logaritma Logaritma membaca Matematika
dalam menyelesaikan ekspresi dan kelas X.
masalah hasil operasi  Buku
dari bilangan referensi dan
4.1 Menyajikan berpangkat, artikel.
penyelesaian masalah bentuk akar,  Internet.
bilangan berpangkat, dan logaritma
bentuk akar, dan logaritma  Mengerjakan
latihan soal-soal
mengenai
penggunaan
aturan/ sifat
dari bilangan
berpangkat,
bentuk akar,
dan logaritma

Portofolio
Menyusun dan
membuat
rangkuman dari
tugas-tugas yang
sudah
diselesaikan,
kemudian
membuat refleksi
diri.

Tes
Tes tertulis bentuk
uraian mengenai
penyelesaian
masalah sederhana
yang terkait
dengan
penggunaan
aturan/ sifat
bilangan
berpangkat, bentuk
akar, dan
logaritma.
3.2 Menerapkan persamaan Persamaan Tugas 12 Jam  Buku Teks
dan pertidaksamaan nilai dan  Mencari dan Pelajaran Pelajaran
mutlak bentuk linear satu Pertidaksa membaca Matematika
variabel maan bentuk-bentuk kelas X.
Linear persamaan dan  Buku
4.2 Menyajikan Satu pertidaksamaan referensi dan
penyelesaian masalah yang Variabel
berkaitan dengan Yang linear satu artikel.
persamaan dan Memuat variabel yang  Internet.
pertidaksamaan linear satu Nilai memuat nilai
variabel Mutlak mutlak
 Mengerjakan
soal-soal latihan
mengenai
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu
variabel yang
memuat nilai
mutlak

Portofolio
Membuat
rangkuman dari
materi dan contoh-
contoh soal,
kemudian
membuat refleksi
diri

Tes
Tes tertulis bentuk
uraian mengenai
penyelesaian
masalah sederhana
yang terkait
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu variabel
yang memuat nilai
mutlak
3.3 Menentukan nilai Sistem Tugas 12 Jam  Buku Teks
variabel pada sistem Persamaan  Membaca Pelajaran Pelajaran
persamaan linear dua dan mengenai Matematika
variabel dalam masalah Pertidaksa ekspresi sistem kelas X.
kontekstual maan persamaan  Buku
Linear Dua linear dua dan referensi dan
3.4 Menentukan nilai Variabel pertidaksamaan artikel.
maksimum dan minimum linear dua  Internet.
permasalahan kontekstual variabel, cara
yang berkaitan dengan menentukan
program linear dua variabel himpunan
penyelesaiannya,
4.3 Menentukan masalah dan masalah
sistem persamaan linear nyata yang
dua variabel disajikan dalam
model
4.4 Menyelesaikan masalah matematika,
kontekstual yang berkaitan serta
dengan program linear dua penyelesaiannya.
variabel  Mengerjakan
latihan soal-soal
mengenai
menentukan
himpunan
penyelesaiannya
sistem
persamaan
linear dua dan
pertidaksamaan
linear dua
variabel, dan
masalah nyata
yang disajikan
dalam model
matematika,
serta
penyelesaiannya.

Portofolio
Menyusun dan
membuat
rangkuman dari
tugas-tugas yang
sudah
diselesaikan,
kemudian
membuat refleksi
diri.

Tes
Tes tertulis bentuk
uraian mengenai
menentukan
himpunan
penyelesaiannya
sistem persamaan
linear dua dan
pertidaksamaan
linear dua variabel,
dan masalah nyata
yang disajikan
dalam model
matematika, serta
penyelesaiannya.
3.5 Menganalisis barisan Barisan Tugas 12 Jam  Buku Teks
dan deret aritmatika dan Deret  Mencari dan Pelajaran Pelajaran
membaca Matematika
3.6 Menganalisis barisan mengenai kelas X.
dan deret geometri pengertian, pola-  Buku
pola barisan dan referensi dan
4.5 Menyelesaikan masalah deret aritmatika artikel.
kontekstual yang berkaitan dan geometri.  Internet.
dengan barisan dan deret  Mengerjakan
aritmatika latihan soal-soal
mengenai
4.6 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan memprediksi dan
dengan barisan dan deret menemukan
geometri pola-pola barisan
dan deret
aritmatika dan
geometri.

Portofolio
Menyusun dan
membuat
rangkuman dari
tugas-tugas yang
sudah
diselesaikan,
kemudian
membuat refleksi
diri.

Tes
Tes tertulis bentuk
uraian mengenai
penyelesaian
masalah sederhana
yang terkait
dengan pola-pola
barisan dan deret
aritmatika dan
geometri.
3.7 Menganalisis Aritmatika Tugas  Buku Teks
pertumbuhan, peluruhan, Sosial  Mencari dan Pelajaran
bunga, dan anuitas membaca Matematika
mengenai kelas X.
4.7 Menyelesaikan masalah pertumbuhan,  Buku
kontekstual yang berkaitan peluruhan, referensi dan
dengan pertumbuhan, bunga, dan artikel.
peluruhan, bunga, dan anuitas  Internet.
anuitas
 Mengerjakan
soal-soal yang
berkaitan
dengan
pertumbuhan,
peluruhan,
bunga, dan
anuitas

Portofolio
Menyusun dan
membuat
rangkuman dari
tugas-tugas yang
sudah
diselesaikan,
kemudian
membuat refleksi
diri.

Tes
Tes tertulis bentuk
uraian mengenai
penyelesaian
masalah sederhana
yang terkait
dengan
pertumbuhan,
peluruhan, bunga,
dan anuitas
3.8 Menentukan Trigonomet Tugas 12 Jam  Buku Teks
perbandingan trigonometri ri  Mencari dan Pelajaran Pelajaran
pada segitiga siku-siku membaca Matematika
mengenai kelas X.
3.9 Menentukan nilai sudut perbandingan  Buku
berelasi diberbagai kuadran trigonometri, referensi dan
nilai sudut artikel.
3.10 Menentukan koordinat berelasi  Internet.
kartesius menjadi koodinat diberbagai
kutub dan sebaliknya kuadran,
koordinat
3.11 Menerapkan nilai kutub, dan
perbandingan trigonometri sebaliknya, nilai
pada grafik fungsi perbandingan
trigonometri trigonometri
pada grafik
3.12 Menerapkan aturan fungsi
sinus dan kosinus trigonometri,
aturan sinus
3.13 Menentukan luas dan kosinus,
segitiga pada trigonometri luas segitiga
pada
3.14 Menganalisis nilai trigonometri,
sudut dengan rumus nilai sudut
jumlah dan selisih dua dengan rumus
sudut jumlah dan
selisih dua
4.8 Menyelesaikan masalah sudut
yang berkaitan dengan  Mengerjakan
perbandingan trigonometri soal-soal
pada segitiga siku-siku mengenai
perbandingan
4.9 Menyelesaikan masalah trigonometri,
nilai sudut berelasi nilai sudut
diberbagai kuadran berelasi
diberbagai
4.10 Menyelesaikan kuadran,
masalah perubahan koordinat
koordinat kartesius menjadi kutub, dan
koordinat kutub dan sebaliknya, nilai
sebaliknya perbandingan
trigonometri
4.11 Menyajikan grafik pada grafik
fungsi trigonometri fungsi
trigonometri,
4.12 Menyelesaikan aturan sinus
persamaan kontekstual dan kosinus,
dengan aturan sinus dan luas segitiga
kosinus pada
trigonometri,
nilai sudut
dengan rumus
jumlah dan
selisih dua
sudut

Portofolio
Menyusun dan
membuat
rangkuman dari
tugas-tugas yang
sudah
diselesaikan,
kemudian
membuat refleksi
diri.

Tes
tes tertulis bentuk
uraian mengenai
penyelesaian
masalah yang
terkait tentang
perbandingan
trigonometri, nilai
sudut berelasi
diberbagai
kuadran, koordinat
kutub, dan
sebaliknya, nilai
perbandingan
trigonometri pada
grafik fungsi
trigonometri,
aturan sinus dan
kosinus, luas
segitiga pada
trigonometri, nilai
sudut dengan
rumus jumlah dan
selisih dua sudut

Mengetahui
Kepala SMK Ancop Likotuden Guru Mata Pelajaran

Drs. Alexander A. Ladjar Derianus Mado Wittin,S.pd