LK- 01,02,03 Menganalisis Rapor Mutu Literasi Sekolah

Sub Capaian Kondisi Saat ini Rencana

Indikator Kuatan Kelemahan Rekomendasi Program Kegiatan
Indikator (SNP) (rill) Pemenuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Diambil Diambil dari Diambil Diperoleh dari Diperoleh dari Diperoleh dari Diisi dengan upaya- Diisi dengan Diisi dengan Diisi dengan
dari Rapor Rapor Mutu dari Rapor hasil pemantauan, asil pemantauan, asil pemantauan, upaya peenuhan saran untuk kalimat rencana
Mutu UKS UKS Mutu UKS Observasi, Rapat Observasi, Rapat Observasi, Rapat mutu yang dapat penyelesaian program keerja untuk
dewan Guru, dan dewan Guru, dan dewan Guru, dan dilakukan oeh masalah secara yang impleentasi
diskusi dengan diskusi dengan diskusi dengan sekolah binaan tepat operasional program
TUKS yang TUKS yang TUKS yang bersama pengawas pemenuhan
dilakukan dilakukan dilakukan sekolah mutu
pengawas pengawas pengawas

Pembiasaa Peserta didik 7 (SNP) Peserta didik Trsedianya 1. Belum ada 1. Menydiakan Sekolah perlu Peningkatan 1. Penadaan
n gemar snang membaca perpustakaan riward reward untuk menganggarkan Pmbiasaan buku
membaca dan buku-buku 2. Beelum peserta didik yang rward untuk Membaca 2. Pemilihan
mengakses tertentu adanya jaringan gear membaca pserta didik peserta Raja dan
berbagai internet 2. Memasang yang gear didik Ratu Baca
sumber bacaan jaringan internet membaca
LK-05 a Program Pendampingan

Strategi/ Sumber
Tujuan dan Indikator Skenario Sumber
No Materi Target Metode/ dan RTL
Sasaran kberhasilan Pembimbinan Daya
Teknik Instrumen
 Format Skenario Simulasi Pendampingan

LK-05b Menyusun Skenario Pendampingan

Tahapan Kegiatan Deskripsi Waktu

Persiapan

Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Ini

Kegiatan Penutup