Program Pembelajaran Kelas 4.2

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IV
SEMESTER 2
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat
Tema : Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengenal - Mengidentifikasi Lembaga 4 JP

lembaga-lembaga lembaga-lembaga pemerintah tingkat
negara dalam pemerintahan pusat seperti MPR,
susunan tingkat pusat seperti DPR, Presiden, MA,
pemerintahan MPR, DPR, MK, BPK , dll
tingkat pusat, Presiden, MAK, MK
seperti MPR, DPR, dan BPK
Presiden, MA, MK, - Menjelaskan tugas
BPK, dan lain-lain lembaga-lembaga
negara dalam
susunan
pemerintahan
tingkat pusat
- Menjelaskan
tanggung jawab
lembaga-lembaga
negara tingkat pusat
3.2. Menyebutkan - Membuat bagan 4 JP

organisasi struktur organisasi
pemerintahan pemerintah tingkat
tingkat pusat seperti pusat seperti
Presiden, wakil presiden wakil
presiden dan para presiden dan para
menteri menteri
- Menjelaskan tugas
pemerintahan
2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tingkat pusat
- menjelaskan
tanggung jawab
pemerintah tingkat
pusat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
3
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan
Standar Kompetensi : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya
Tem a : Globalisasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Memberikan - Menjelaskan arti 4 JP

contoh sederhana globalisasi
pengaruh globalisasi - Mengidentifikasi
di lingkungannya contoh-contoh
globalisasi di
lingkungan
- Membandingkan
kehidupan
masyarakat
lingkungan sebelum
dan sesudah
globalisasi
4.2 Mengidentifikasi - Menjelaskan jenis- 4 JP

jenis budaya jenis budaya
Indonesia yang Indonesia
pernah ditampilkan - Mengidentifikasi
dalam misi kebudayaan
kebudayaan Indonesia yang
internasional ditampilkan di luar
negeri
4.3 Menentukan sikap - Menentukan sikap

terhadap pengaruh terhadap pengaruh
globalisasi yang globalisasi
terjadi di - Mengidentifikasi
4
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungannya perilaku yang negatif
akibat globalisasi
- menunjukkan sikap
menolak akibat
perilaku yang negatif
dari pengaruh
globalisasi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
5
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengurutkan - Siswa dapat Bilangan bulat 4 JP

bilangan bulat mengurutkan
bilangan dari yang
terkecil dan
sebaliknya
5.2 Menjumlahkan - Siswa dapat Penjumlahan 2 JP

bilangan bulat mejumlahkan
bilangan bulat tiga
angka kurang dari
5000
5.3 Mengurangkan - Siswa dapat Pengurangan 2 JP

bilangan bulat mengurangkan tiga
bilangan bulat
kurang 10.000
5.4 Melakukan operasi - Siswa dapat Penumlahan dan 4 JP

hitung campuran menjawab operasi perkalian
hitung campuran
penjumlahan dan
perkalian
- siswa dapat 4 JP
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pengurangan
6
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- - Siswa dapat 4 JP
menjawab operasi
hitung perkalian dan
pembagian
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
7
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menjelaskan arti - Siswa dapat 4 JP

pecahan dan menjelaskan arti
urutannya pecahan dan
urutannya dari terkecil
6.2 Menyederhanakan - Siswa dapat 4 JP

berbagai bentuk menyederhanakan
pecahan bentuk pecahan biasa
- siswa dapat 6 JP
menyederhanakan
bentuk pecahan biasa
ke desimal
6.3. Menjumlahkan - Siswa dapat 2 JP

pecahan menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
- Siswa dapat 2 JP
menjumlahkan
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
tidak sama
- Siswa dapat 4 JP
menjumlahkan dua
bilangan pecahan
desimal
8
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.4. Mengurangkan - siswa dapat 2 JP

pecahan mengurangkan dua
bilangan pecahan
biasa berpenyebut
sama
- Siswa dapat 4 JP
mengurangkan
bilangan pecahan
desmal bernilai per
100
6.5. Menyelesaikan - Siswa dapat 4 JP

masalah yang menyelesaikan
berkaitan dengan penjumlahan dan
pecahan pengurangan melalui
soal cerita
- siswa dapat 4 JP
mengulang dalam
cerita menggunakan
pengurangan pecahan
dan perumpamaan
teman sendiri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
9
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi

Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mengenal lambang - siswa dapat menyebutkan 4 JP

bilangan Romawi lambang bilangan Romawi
dan cara menuliskannya
- Siswa dapat menggunakan 4 JP

bilangan Romawi dalam
kehidupan sehari-hari
7.2. Menyatakan - siswa dapat mengganti dan 6 JP

bilangan cacah menuliskan bilangan cacah
sebagai bilangan menjadi Romawi kurang dari
Romawi dan 100
sebaliknya
- Siswa dapat mengganti dan 4 JP

menuliskan bilangan Romawi
menjadi bilangan cacah
kurang dari 100
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP NIP
10
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menentukan sifat- - Siswa dapat 4 JP

sifat bangun ruang mengelompokkan
sederhana bangun datar yang
simetris dan tidak
simetris
- siswa dapat
mengidentifikasi ciri
bangun datar yang
simetris
- Menggambar bangun 4 JP
datar yang simetris
- Siswa dapat 4 JP
menyebutkan bangun
datar yang tidak
simetris
- Mengidentifikasi dan 4 JP
menggunakan garis
simetri pada bangun
datar sederhana
- Menentukan sumbu 4 JP
simetri suatu bangun
datar
8.2. Menentukan - Siswa dapat 4 JP

jaring-jaring balok menggambar balok
dan kubus dan kubus
11
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat 4 JP
membedakan sisi-sisi
bangun kubus dan
balok
8.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat 4 JP

benda-benda dan mengidentifikasi
bangun datar benda-benda yang
simetris mempunyai bentuk
simetri
8.4. Menentukan hasil - Siswa dapat

pen-cerminan suatu menggambar bangun
bangun datar persegi dan
menentukan cerminan
bangun datar
sederhana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
12
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1.Menyampaikan - Mencatat pokok-pokok Pengumuman 6 JP
kembali isi pengumuman
pengumuman yang - Menuliskan isi
dibacakan pengumuman ke dalam
beberapa kalimat
- Menyampaikan isi
pengumuman dongeng
tepat kepada orang lain
5.2. Menirukan - Mengenal pantun melalui Pantun 6 JP
pembacaan pantun pengalaman yang
anak dengan lafal didengar
dan intonasi yang - Meniru pembaca pantun
tepat anak dengan pelafalan
yang tepat
- Membacakan pantun
dengan intonasi yang
sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
13
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berbalas pantun - Mengungkapkan perasaan Berbalas 6 JP
dengan lafal dan melalui pantun pantun
intonasi yang tepat - Melakukan berbalas pantun
sebagai ungkapan perasaan
- menjelaskan isi pantun
- Menyimpulkan ciri-ciri pantun
6.2. Menyampaikan - Menerima telepon sesuai Pesan yang 6 JP
pesan yang di terima dengan etika atau santun didektekan
melalui telepon bertelepon melalui
sesuai dengan isi - Menuliskan pesan sesuai telepon
pesan dengan yang didektekan
penelpon
- menyampaikan pesan
sesuai dengan isi pesan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
14
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan - menemukan pokok-pokok Membaca 6 JP
kalimat utama pada pikiran yang terdapat dalam intensif
tiap paragraph teks
melalui membaca - menyusun ringkasan
intensif - Menjelaskan isi teks
dengan kalimat runtut
7.2. Membaca nyaring - Membaca teks Pengumuman 6 JP
suatu pengumuman pengumuman dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang tepat
intonasi yang tepat - menyimpulkan isi
pengumuman
7.3. Membaca pantun - Membacakan bait-bait 6 JP
anak secara pantun anak dengan
berbalas dengan intonasi yang sesuai
lafal dan intonasi - membacakan pantun anak
yang tepat secara perbasangan
- Membaca pantun anak
secara berkesinambungan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
15
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menyusun - Menentukan topik/ Teks cerita 7 JP

karangan tentang tema cerita pengalaman
berbagai topik - menggunakan tanda
sederhana dengan baca
memperhatikan
penggunaan ejaan - menulis cerita rekaan
(huruf besar, tanda (pengalaman,
titik, tanda koma, dll) perasaan) dengan
memperhatikan
ejaan)
8.2 Menulis - menulis pengumuman Menulis 6 JP

pengumuman dengan bahasa yang Pengumuman
dengan bahasa yang mudah dipahami
baik dan benar serta - Menggunakan ejaan
memperhatikan dengan benar
penggunaan ejaan
8.3. Membuat pantun - Membuat pantun anak Menulis pantun 6 JP

anak yang menarik sederhana
tentang berbagai - Menjelaskan ciri-ciri
tema (persahabatan, pantun
ketekunan,
kepatuhan, dll) - Membacakan pantun
sesuai dengan ciri- anak yang telah
ciri pantun dibuat dengan lafal
dan intonasi yang
sesuai
16
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
17
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Menyimpulkan - Membuat daftar Mengubah gerak 4 JP

hasil percobaan berbagai gerak dan bentuk suatu
bahwa gaya benda benda
(dorongan atau - Mendemonstrasikan
tarikan) dapat cara menggerakkan
mengubah gerak benda misalnya
suatu benda didorong dan
dilempar
- Mengidentifikasi
faktor yang
mempengaruhi
gerak benda,
misalnya jatuh
bebas akibat
gravitasi, gerak
dilantai yang datar
karena dorongan
7.2 Menyimpulkan - Melalui percobaan 4 JP

hasil percobaan anak dapat
bahwa gaya menjelaskan cara
(dorongan atau gaya mengubah
tarikan) dapat bentuk/ gerak benda
mengubah bentuk - memberi contoh
18
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suatu benda. dalam kehidupan
sehari-hari cara
gaya mengubah
bentuk atau gerak
benda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
19
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mendeskripsikan - Menyebutkan Bentuk energi 4 JP

energi panas dan sumber-sumber panas dan
bunyi yang terdapat energi panas penggunaannya
di lingkungan sekitar misalnya gesekan
serta sifat-sifatnya benda dan matahari
- Mendemon-
strasikan adanya
perpindahan panas
8.2 Menjelaskan - Mencari informasi Energi altenatif dan 4 JP

berbagai energi berbagai sumber penggunaan-nya
alternatif dan cara energi alternatif
penggunaannya . - Menyebutkan
sumber energi
alternatif
- Mencari contoh
benda-benda yang
menggunakan
sumber energi
alternatif misalnya
mobil bertenaga
surya
8.3 Membuat suatu - Merancang karya/ Penerapan konsep

karya/ model untuk model yang akan perubahan gerak
menunjukkan dibuat (roket dari akibat pengaruh
perubahan energi kertas baling-baling/ udara
gerak akibat pesawat kertas atau
20
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengaruh udara, parasut)
misalnya roket dari - Menentukan bahan
kertas/ baling- dan alat yang akan
baling/ pesawat digunakan
kertas/ parasut
- Membuat suatu
karya atau model
sesuai rancangan
- Menguji model/
karya yang dibuat
dan disempurnakan
8.4 Menjelaskan - Menyebutkan alat Perubahan energi 4 JP

perubahan energi musik yang ditiup, gerak menjadi bunyi
bunyi melalui petik, dan pukul
penggunaan alat - Membedakan bunyi
musik alat-alat musik
(suling, gitar,
rebana)
- Memainkan alat-alat
musik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
21
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Mendeskripsikan - Mengidentifikasikan Perubahan 4 JP

perubahan perubahan daratan kenampakan bumi
kenampakan bumi yang disebabkan
oleh air, dan udara
misalnya perubahan
akibat pasang surut
air, badai, erosi,
kebakaran
- Menjelaskan
pengaruh air laut
pasang dan surut
bagi nelayan dan
dermaga yang
dangkal
9.2 Mendeskripsikan - Mengidentifikasi Penampakan bulan 4 JP

posisi bulan dan kedudukan benda-
kenampakan bumi benda langit
dari hari ke hari misalnya
mengamati
penampakan
benda-benda langit
waktu dan posisi
matahari terbit dan
tenggelam
penampakan bulan
dari hari ke hari
22
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menggambarkan
berbagai bentuk
posisi bulan
- Mencari informasi
tentang kedudukan
benda langit
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
23
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 10. Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Mendeskripsikan - Mengidentifikasi Perubahan 4 JP

berbagai penyebab berbagai faktor lingkungan fisik dan
perubahan penyebab prosesnya
lingkungan fisik perubahan
(angin, hujan, lingkungan fisik
cahaya, matahari, - Menjelaskan
dan gelombang air pengaruh faktor
laut) penyebab
perubahan
lingkungan terhadap
daratan (angin,
hujan, cahaya
matahari dan
gelombang laut)
10.2 Menjelaskan - Mendemonstrasikan Hal-hal yang 4 JP

pengaruh proses terjadinya mempe-ngaruhi
perubahan erosi pada daratan
lingkungan fisik permukaan tanah
terhadap daratan - Mengidentifikasi
(erosi, abrasi, banjir, cara mencegah
dan longsor) erosi tanah dan
abrasi
- Menjelaskan cara
mencegah erosi
tanah dan abrasi
24
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.3 Mendeskripsikan - Mendemonstrasikan 6 JP

cara pencegahan proses terjadinya
kerusakan kerusakan
lingkungan (erosi, lingkungan (erosi,
abrasi, banjir, dan abrasi, banjir)
longsor) - Menjelaskan cara
pencegahan
kerusakan
lingkungan yang
disebabkan erosi
- Menyebutkan cara
pencegahan
kerusakan
lingkungan yang
disebabkan abrasi
- menjelaskan cara
pencegahan
kerusakan
lingkungan yang
disebabkan oleh
banjir dan tanah
longsor
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
25
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Menjelaskan - Menjelaskan 4 JP

hubungan antara pengertian sumber
sumber daya alam daya alam
dengan lingkungan - Menjelaskan cara
mengelola sumber
daya alam
11.2 Menjelaskan - Mengidentifikasi 4 JP

hubungan antara hasil teknologi yang
sumber daya alam digunakan manusia
dengan teknologi yang menggunakan
yang digunakan sumber daya alam
- Menjelaskan
keuntungan dan
kerugian yang
ditimbulkan apabila
sumber daya alam
digunakan tidak
bijaksana
- Menjelaskan
keuntungan dan
kerugian
pengelolaan sumber
daya alam dengan
teknologi yang
digunakan
26
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.3 Menjelaskan - Menjelaskan tingkat 4 JP

dampak kemudahan
pengambilan bahan pengambilan hasil
alam terhadap laut, sungai, hutan
pelestarian dan tanah tanah
lingkungan galian tanpa
pelestarian
- Mengumpulkan
informasi tentang
terjadinya bencana
alam dan
penyebabnya
- Menjelaskan
kegiatan manusia
yang dapat
mengatasi dampak
negatif pengambilan
bahan alam
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Komptensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
27
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengenal aktivitas - Menjelaskan bentuk- 4 JP

ekonomi yang bentuk kegiatan
berkaitan dengan ekonomi di
sumber daya alam lingkungannya
dan potensi lain di
daerahnya
- Membuat daftar tentang 4 JP

kegiatan pemanfaatan
sumber daya alam
setempat untuk
kegiatan ekonomi
- Menjelaskan pengaruh 4 JP
kondisi alam terhadap
kegiatan ekonomi
2.2 Mengenal - Menjelaskan tujuan dan 4 JP

pentingnya koperasi manfaat koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
- Menceritakan 4 JP
pentingnya usaha
bersama melalui
koperasi
- Membandingkan 4 JP
koperasi dengan jenis
usaha lainnya
28
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memberikan contoh 4 JP
berbagai jenis koperasi
- Menceritakan kegiatan 4 JP
salah satu koperasi di
lingkungannya
2.3. Mengenal - Membandingkan jenis- 4 JP

perkembangan jenis teknologi untuk
teknologi produksi, berproduksi yang
komunikasi, dan digunakan masyarakat
transportasi serta pada masa lalu dan
pengalaman masa kini
menggunakannya
- Membuat diagram alur 4 JP

tentang proses produksi
dari kekayaan alam
yang tersedia
- Memberikan contoh 4 JP
bahan baku yang dapat
diolah menjadi
beberapa barang
produksi
- Membandingkan alat- 4 JP
alat teknologi
komunikasi yang
digunakan masyarakat
setempat pada masa
lalu dan masa kini
- Menunjukkan cara-cara 4 JP
penggunaan alat
transportasi pada masa
lalu dan masa kini
29
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- membandingkan jenis- 4 JP
jenis teknologi
transportasi pada masa
lalu dan masa kini
- Menceritakan 4 JP
pengalaman
menggunakan teknologi
transportasi
2.4. Mengenal - Memberi contoh 4 JP
permasalahan sosial masalah sosial yang
di daerahnya sering ditemui di
daerahnya (misalnya :
masalah sampah dan
kali bersih)
- - Menjelaskan 4 JP
kesenjangan sosial
yang terjadi seperti
kesenjangan sosial
ekonomi dan teknologi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
30
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK
Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Menjelaskan - Menjelaskan arti seni Makna seni rupa 2 JP

makna seni rupa rupa murni murni
murni - Mengelompokan karya
seni rupa murni
9.2 Mengidentifikasi - Menyebutkan jenis-jenis Jenis karya seni 2 JP

jenis karya seni karya seni murni (patung, rupa murni
rupa murni yang lukisan, relief)
ada di daerah - Memilih karya –karya
setempat seni rupa murni
9.3 Menampilkan - Mengungkapkan Karya seni rupa 2 JP

sikap apresiatif perasaan pada karya murni
terhadap karya seni rupa
seni rupa murni - Menilai karya seni murni
- Membuat seni rupa murni
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
31
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1Membuat relief - Membuat relief tentang Relief dan 2 JP

dari bahan plastik kehidupan benda dengan plastisin dan
dengan pola motif pola motif hias motif hias
hias
- Membuat relief tentang
tumbuhan dengan pola
motif hias
10.2 Menyiapkan karya - Melakukan pameran seni Pameran seni 2 JP

seni rupa yang rupa untuk kelas rupa
untuk pameran
kelas
10.3 Menata karya - Melaksankan pameran

seni rupa yang seni rupa didalam kelas
dibuat bentuk
- Mampu menata pameran
pameran kelas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
32
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Menjelaskan - Menjelaskan arti Dinamika

makna dinamika dinamika
dalam seni - Menyebutkan tanda-
musik tanda dinamika
11.2 Mengidentifikasi - Membedakan tanda- Jenis dinaika

perbedaan tanda dinamika p,m,f
dinamika
11.3 Mengidentifikasi - Menyebut 5 contoh Melodi

alat musik alat musik melodis
melodis
11.4 Menampilkan - Bernyanyi 2 lagu Dinamika dalam

sikap apresiatif wajib sesuai tanda seni musik
terhadap dinamika
dinamika dalam
seni musik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
33
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Memainkan alat - Memainkan alat musik Alat musik
musik melodis melodis secara individual melodis
sederhana - Memainkan alat musik
melodis secara
berkelompok
12.2 Menyiapkan - Melatih bermain musik Lagu daerah
penyajian lagu untuk mengiringi lagu dan lagu wajib
daerah dan lagu wajib
wajib dengan - Melatih bermain musik
iringan sederhana untuk mengiringi lagu
daerah
12.3 Menyanyikan - Bermain musik sederhana Menyanyi lagu
penyajian lagu untuk mengiringi lagu daerah dan
daerah dan lagu wajib lagu wajib
wajib dengan - Bermain musik sederhana
iringan sederhana untuk mengiringi lagu
daerah
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
34
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1Mengidentifikasi - Mempraktekan gerak Gerak, busana
gerak, busana dan tari Nusantara dan
perlengkapan tari - Menyebutkan properti perlengkapan tari
Nusantara daerah tari Nusantara
lain - Keunikan gerak tari
Nusantara
13.2 Menampilkan - Menyebutkan keunikan
sikap apresiatif busana tari Nusantara
terhadap simbol - Menyebutkan keunikan
dan keunikan properti tari Nusantara
gerak, busana
serta perlengkapan
karya seni tari
nusantara daerah
lain
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
35
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresi diri melalui karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Menyiapkan tari - Properti tari gundul- Tari anak-anak

nusantara dan gundul pacul
daerah lain sesuai - Menyiapkan musik
iringan tari Nusantara
14.2 Memperagakan - Melatih gerak tari

tari Nusantara Nusantara
daerah lain sesuai - Meragakan gerak tari
iringan di depan sesuai iringan
penonton
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
36
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mengidentifikasi - Menyebutkan 5 Karya kerajinan

jenis kerajinan contoh karya Nusantara dan
Nusantara dan kerajinan Nusantara daerah setempat
daerah setempat - Menyebutkan
manfaat karya
kerajinan Nusantara
15.2 Menampilkan - Menampilkan karya Sikap apresiatif

sikap apresiatif kerajinan Nusantara terhadap karya
terhadap karya seperti tempurung kerajinan Nusantara
kerajinan kelapa, batu biji,
Nusantara daerah kerang, daun
setempat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
37
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Merancang karya - Menyebutkan motif-

kerajinan dengan motif hias
memanfaatkan - Merancang karya
teknik atau motif kerajinan dengan
hias Nusantara memanfaatkan teknik
atau motif hias
anusantara
16.2 Membuat karya - Membuat kerajinan

kerajinan anyaman dari pita
berdasarkan (ketupat lipatan)
rancangan sendiri - Membuat kerajinan dari
kertas (burung)
16.3 Merancang - Merancang konstruksi Benda dengan

pembuatan benda rumah teknik konstruksi
dengan teknik
konstruksi
16.4 Membuat benda - Menyebutkan alat yang Bahan/alat

dengan teknik digunakan untuk karton, lem,
konstruksi membuat konstruksi gunting, gambar
rumah model rumah dari
- Menyebutkan bahan karton
yang digunakan untuk
membuat konstruksi
rumah
38
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membuat rumah
dengan teknik
konstruksi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
39

Program Pembelajaran Kelas 4.2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Pembelajaran Kelas 4.2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

Tema : Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3.1. Mengenal - Mengidentifikasi Lembaga 4 JP

3.2. Menyebutkan - Membuat bagan 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

4.1 Memberikan - Menjelaskan arti 4 JP

4.2 Mengidentifikasi - Menjelaskan jenis- 4 JP

4.3 Menentukan sikap - Menentukan sikap

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

5.1 Mengurutkan - Siswa dapat Bilangan bulat 4 JP

5.2 Menjumlahkan - Siswa dapat Penjumlahan 2 JP

5.3 Mengurangkan - Siswa dapat Pengurangan 2 JP

5.4 Melakukan operasi - Siswa dapat Penumlahan dan 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

6.1 Menjelaskan arti - Siswa dapat 4 JP

6.2 Menyederhanakan - Siswa dapat 4 JP

6.3. Menjumlahkan - Siswa dapat 2 JP

6.4. Mengurangkan - siswa dapat 2 JP

6.5. Menyelesaikan - Siswa dapat 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

7.1 Mengenal lambang - siswa dapat menyebutkan 4 JP

- Siswa dapat menggunakan 4 JP

7.2. Menyatakan - siswa dapat mengganti dan 6 JP

- Siswa dapat mengganti dan 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

8.1 Menentukan sifat- - Siswa dapat 4 JP

8.2. Menentukan - Siswa dapat 4 JP

8.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat 4 JP

8.4. Menentukan hasil - Siswa dapat

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Mengetahui, ………………………, 20…….

Mengetahui, ………………………, 20…….

Mengetahui, ………………………, 20…….

8.1 Menyusun - Menentukan topik/ Teks cerita 7 JP

8.2 Menulis - menulis pengumuman Menulis 6 JP

8.3. Membuat pantun - Membuat pantun anak Menulis pantun 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

7.1 Menyimpulkan - Membuat daftar Mengubah gerak 4 JP

7.2 Menyimpulkan - Melalui percobaan 4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

8.1 Mendeskripsikan - Menyebutkan Bentuk energi 4 JP

8.2 Menjelaskan - Mencari informasi Energi altenatif dan 4 JP