Anda di halaman 1dari 17

RPPH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok :…
Semester :I
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
Nama TK : ………………………………….
Status TK : Negeri / Swasta
Yayasan Penyelenggara : ………………………………….
Alamat : ………………………………….
Desa / Kelurahan : ………………………………….
Kabupaten / Kota : ………………………………….
Provinsi : ………………………………….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
...........................................
KELOMPOK : ...
SEMESTER / MINGGU :I/8
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Kebutuhanku / Makanan dan Minuman / Alat-alat makan dan minum (piring, gelas, sendok, tisu)
HARI / TANGGAL : Senin / 3 September 2018

PENDIDIKAN
ASPEK ALAT/ PENILAIAN
NASIONALISME DAN
KD PERKEM INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER PERKEMBANGAN ANAK
KARAKTER BANGSA
BANGAN BELAJAR
BB MB BSH BSB
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
3.2 NAM - Mengenal perilaku baik Guru & Anak Religius
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
sebagai cerminan ahlak mulia
3.3 FM - BC. Menghormati tokoh Guru & anak Kerja Keras
4.3 - Mengenal dan Menggunakan
agama (Kyai/ustadz)
anggota tubuh, fungsi, dan
- PT. Bermain tepuk Aku Anak
gerakannya untuk
Sholeh
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
3.5 Kognitif - Mengetahui cara II. Kegiatan Inti ± 60’
4.5
memecahkan masalah sehari- 1. Area Matematika
Gambar sendok Rasa ingin tahu
hari dan berperilaku kreatif - PT. Menghitung jumlah
- Menyelesaikan masalah gambar sendok
3.12 Bahasa LKS, pensil Kerja keras
4.12 sehari-hari secara kreatif 2. Area Bahasa
- Mengenal dan menunjukkan - PT. Menghubungkan gambar
4.7 Seni Tisu makan Kreatif
kemampuan keaksaraan awal alat-alat makan dan tulisannya
dalam berbagai bentuk karya 3. Area Seni
- Menyajikan berbagai - PT. Melipat tisu makan
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
gerak tubuh, dll tentang
lingkungan sosial

III. Istirahat ± 30’


- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
2.6 Sosem - Memiliki perilaku yang Guru & Anak, Disiplin
- BC. Merapikan alat belajar
mencerminkan sikap taat
miliknya ke tempatnya
terhadap aturan sehari-hari
- Ulasan kegiatan
untuk melatih kedisiplinan
- Hafalan doa-doa pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang
- Salam, Mutiara Hadits
- Pulang

Mengetahui ............, 3 September 2018


Kepala TK/KB Guru Kelas
.......................... ................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN


...........................................
KELOMPOK : ...
SEMESTER / MINGGU :I/8
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Kebutuhanku / Makanan dan Minuman / Manfaat makanan dan minuman (untuk kesehatan, tidak lapar/haus)
HARI / TANGGAL : Selasa / 4 September 2018

PENDIDIKAN
ASPEK ALAT/ PENILAIAN
NASIONALISME DAN
KD PERKEM INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER PERKEMBANGAN ANAK
KARAKTER BANGSA
BANGAN BELAJAR
BB MB BSH BSB
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Upacara
Religius
3.2 NAM - Berbaris dan berdoa bersama
- Mengenal perilaku baik - Masuk kelas, salam
- Guru dan anak Religius,
3.3 FM sebagai cerminan ahlak mulia - Berdoa dan bernyanyi (SOP)
4.3
- Mengenal dan Menggunakan - BC. Bersukur atas karunia
Kerja Keras
anggota tubuh, fungsi, dan Allah berupa makanan daging
- Guru & anak
gerakannya untuk qurban
pengembangan motorik kasar - PT. Lari di tempat
dan motorik halus

3.5 Kognitif - Mengetahui cara II. Kegiatan Inti ± 60’


memecahkan masalah sehari- 1. Area Sains
Guru & anak Rasa ingin tahu
4.5 hari dan berperilaku kreatif - BC & TJ. Mengetahui manfaat
- Menyelesaikan masalah makanan dan minuman
3.12 Bahasa Kartu kata Rasa ingin tahu
4.12 sehari-hari secara kreatif 2. Area Bahasa
Buku gambar,
- Mengenal keaksaraan awal - PT. Bermain kartu kata: kue,
Krayon/pensil Kreatif
melalui bermain roti, bolu, susu, air warna
4.7 Seni
- Menunjukkan kemampuan 3. Area Seni
keaksaraan awal dalam - PT. Menggambar kaleng susu
berbagai bentuk karya dan mewarnainya
- Menyajikan berbagai
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
gerak tubuh, dll tentang
lingkungan sosial
III. Istirahat ± 30’
Disiplin
- Cuci tangan
Religius
- Doa sebelum makan
Reigius
- Makan snack
Bersahabat
- Doa sesudah makan
- Bermain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
2.6 Sosem - Memiliki perilaku yang Guru & anak Disiplin
- BC. Makan dan minum sambil
mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari duduk
untuk melatih kedisiplinan
- Ulasan kegiatan
- Hafalan surat-surat pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang, salam
- Mutiara Hadits
- Pulang

Mengetahui ............, 4 September 2018


Kepala TK/KB Guru Kelas

.......................... .......................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
...........................................
KELOMPOK : ...
SEMESTER / MINGGU :I/8
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Kebutuhanku / Makanan dan Minuman / Jenis makanan dan minuman (4 sehat 5 sempurna, buah, susu)
HARI / TANGGAL : Rabu / 5 September 2018

PENDIDIKAN
ASPEK ALAT/ PENILAIAN
NASIONALISME DAN
KD PERKEM INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER PERKEMBANGAN ANAK
KARAKTER BANGSA
BANGAN BELAJAR
BB MB BSH BSB
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
1.2 NAM Guru & anak Religius
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
3.3 FM - Menghargai diri - BC. Memakan makanan yang
4.3 Guru & anak Kerja keras
sendiri, orang lain, dan sehat, seperti membakar sate
lingkungan sekitar daging kambing hingga matang
sebagai rasa syukur - PT. Melompat sambil jongkok
kepada Tuhan
- Mengenal dan
Menggunakan anggota
tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk
pengembangan motorik
kasar dan motorik halus

II. Kegiatan Inti ± 60’


3.5 Kognitif Rasa ingin tahu
- Mengetahui cara 1. Area Matematika
4.5 Buku tulis, pensil
memecahkan masalah sehari- - PT. Membilang jumlah donat 1-5
Guru & anak Kerja keras
hari dan berperilaku kreatif 2. Area Bahasa
3.11 Bahasa - Menyelesaikan masalah - PT. Menyebutkan makanan 4 Buku menempel, Kreatif
4.11 Gambar aple,
sehari-hari secara kreatif sehat 5 sempurna
kertas warna
- Memahami bahasa ekspresif 3. Area Seni
(mengungkapkan bahasa
- PT. Kolase dengan sobekan kertas
secara verbal dan non verbal)
- Menunjukkan kemampuan pada gambar apel
berbahasa ekspresif
4.7 Seni (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
- Menyajikan berbagai
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
gerak tubuh, dll tentang
lingkungan sosial

III. Istirahat ± 30’


- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain bermain bermain

IV. Kegiatan Penutup ± 30’


3.13 Sosem - Mengenal emosi diri dan Guru & anak Toleransi
- BC. Tersenyum saat bertemu
orang lain
teman dan guru
- Hafalan doa-doa pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang, salam
- Mutiara Hadits
- Pulang

Mengetahui ............, 5 September 2018


Kepala TK/KB Guru Kelas

.......................... ....................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN


...........................................
KELOMPOK : ...
SEMESTER / MINGGU :I/8
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Kebutuhanku / Makanan dan Minuman / Asal makanan dan minuman (padi-beras-nasi)
HARI / TANGGAL : Kamis / 6 September 2018
PENDIDIKAN
ASPEK ALAT/ PENILAIAN
NASIONALISME DAN
KD PERKEM INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER PERKEMBANGAN ANAK
KARAKTER BANGSA
BANGAN BELAJAR
BB MB BSH BSB
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
3.1 NAM Guru & anak Religius
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
4.1
- Mengenal kegiatan beribadah - BC. Mengenal hari raya Guru & anak Kerja keras
sehari-hari Qurban
2.1 FM - Melakukan kegiatan - PT. Praktek menggosok gigi
beribadah sehari- hari dengan
tuntunan orang dewasa
- Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.5 Kognitif - Mengetahui cara II. Kegiatan Inti ± 60’
4.5
memecahkan masalah sehari- 1. Area Matematika
Gambar padi Rasa ingin tahu
hari dan berperilaku kreatif - PT. Menghitung jumlah biji padi pada
- Menyelesaikan masalah gambar tangkai padi
3.12 Bahasa Buku tulis, pensil Kerja keras
4.12 sehari-hari secara kreatif 2. Area Bahasa
Tutup botol,
- Mengenal dan menunjukkan - PT. Meniru tulisan “nasi”
4.7 Seni buku gambar, Kreatif
kemampuan keaksaraan awal 4. Area Seni pensil
dalam berbagai bentuk karya - PT. Menjiplak tutup botol hingga
- Menyajikan berbagai membentuk sate telur puyuh
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
gerak tubuh, dll tentang
lingkungan sosial

III. Istirahat ± 30’


- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain bermain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
2.6 Sosem - Memiliki perilaku yang Guru & anak Religius
- BC. Bisa menjawab salam
mencerminkan sikap taat
- Ulasan kegiatan
terhadap aturan sehari-hari
- Hafalan surat-surat pendek
untuk melatih kedisiplinan
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang, salam
- Mutiara Hadits
- Pulang

Mengetahui ............, 6 September 2018


Kepala TK/KB Guru Kelas

.......................... ....................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
...........................................
KELOMPOK : ...
SEMESTER / MINGGU :I/8
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Kebutuhanku / Makanan dan Minuman / Tata tertib makan dan minum (duduk rapi)
HARI / TANGGAL : Jumat / 7 September 2018

PENDIDIKAN
ASPEK ALAT/ PENILAIAN
NASIONALISME DAN
KD PERKEM INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER PERKEMBANGAN ANAK
KARAKTER BANGSA
BANGAN BELAJAR
BB MB BSH BSB
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
1.1 NAM - Mengenal perilaku baik Guru & Anak Religius
- Berdoa dan bernyanyi (SOP)
sebagai cerminan ahlak mulia
3.3 FM - BC. Meneladani Nabi Ibrahim Guru & Anak Kerja Keras
4.3 - Mengenal dan Menggunakan
da Nabi Isma’il a.s
anggota tubuh, fungsi, dan
- PT. Berjalan merayap seperti
gerakannya untuk
cicak
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
II. Kegiatan Inti ± 60’
3.6 Kognitif - Mengenal benda -benda Guru & anak
1. Area Sains
Rasa ingin tahu
disekitarnya (nama, warna,
- BC. Mengetahui tata tertib
bentuk, ukuran, pola, sifat, Gambar jam Kerja Keras
makan
suara, tekstur, fungsi, dan
3.5 2. Area Matematika
ciri-ciri lainnya) Kartu huruf, Kerja keras
- Menunjuk waktu jam makan
buku menempel,
- Mengetahui cara
3.12 Bahasa pagi, siang, malam lem
4.12 memecahkan masalah sehari-
2. Area Bahasa
hari dan berperilaku kreatif
- PT. Menyusun kertas huruf r o Kertas, krayon Kreatif
- Mengenal keaksaraan awal
4.7 Seni t i pada kotak huruf dan
melalui bermain
menempelkannya
- Menunjukkan kemampuan
4. Area Seni
keaksaraan awal dalam
- PT. Membuat lingkaran-
berbagai bentuk karya
lingkaran kecil dengan krayon
- Menyajikan berbagai
pada kertas setengah lingkaran
karyanya dalam bentuk
besar hingga membentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
boneka kertas
gerak tubuh, dll tentang
lingkungan sosial (keluarga,
teman, tempat tinggal, tempat
beribadah, budaya,
transportasi)
III. Istirahat ± 30’
- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
3.13 Sosem - Mengenal emosi diri dan Guru & Anak Toleransi
- BC. Menghargai karya teman
orang lain
- Ulasan kegiatan
- Hafalan doa-doa pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang
- Salam, Mutiara Hadits
- Pulang

Mengetahui ............, 7 September 2018


Kepala TK/KB Guru Kelas

.......................... ..................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN


...........................................
KELOMPOK : ...
SEMESTER / MINGGU :I/8
TEMA / SUB TEMA / Fokus : Kebutuhanku / Makanan dan Minuman / Persyaratan makanan sehat (bersih, dimasak, tidak basi, ditutup)
HARI / TANGGAL : Sabtu / 8 September 2018

PENDIDIKAN
ASPEK ALAT/ PENILAIAN
NASIONALISME DAN
KD PERKEM INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER PERKEMBANGAN ANAK
KARAKTER BANGSA
BANGAN BELAJAR
BB MB BSH BSB
I. Kegiatan Awal ± 30’
- Senam Bersama
- Berbaris dan berdoa bersama
- Masuk kelas, salam
3.1 NAM Guru & Anak Religius
4.1 - Berdoa dan bernyanyi (SOP) Kerja Keras
Guru & Anak
- Mengenal kegiatan beribadah - PT. Melafalkan takbiran
sehari-hari - PT. Meniru gerakan burung
4.3 FM - Melakukan kegiatan
beribadah sehari- hari dengan sedang terbang
tuntunan orang dewasa
- Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
II. Kegiatan Inti ± 60’
3.5 Kognitif
- Mengetahui cara 1. Area Matematika
Guru & anak Rasa ingin tahu
memecahkan masalah sehari- - PT. Mengisi jumlah sama atau
3.10 Bahasa
hari dan berperilaku kreatif tidak sama pada jumlah bakso
4.10 Guru & anak Komunikasi
- Memahami bahasa reseptif 2. Area Bahasa
Kreatif
(menyimak dan membaca) - PT. Mendengarkan kisah Nabi Ismail
- Menunjukkan kemampuan dan Ibrahim Plastisin
4.7 Seni berbahasa reseptif 3. Area Seni
(menyimak dan membaca) - PT. Membentuk gelas dengan
- Menyajikan berbagai plastisin
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
gerak tubuh, dll tentang
lingkungan sosial

III. Istirahat ± 30’


- Cuci tangan
- Doa sebelum makan
- Makan snack
- Doa sesudah makan
- Bermain
IV. Kegiatan Penutup ± 30’
3.13 Sosem - Mengenal emosi diri dan Guru & Anak Toleransi
- BC. Suka mengalah dan sabar
orang lain
- Ulasan kegiatan
- Hafalan surat-surat pendek
- Pesan-pesan
- Doa mau pulang
- Salam, Mutiara Hadits
- Pulang

Mengetahui ............, 8 September 2018


Kepala TK/KB Guru Kelas
.......................... ...............................................