Adm Kelas 1 K-13

ADMINISTRASI PEBELAJARAN KURIKULUM
DATA SEKOLAH ADINISTRA

1. TAHUN PELAJARAN 2018/2019 KALENDER
2. KELAS 1 satu
3. NAMA SEKOLAH SD Negeri Sumber Agung
4. NPSN
5. NSS TH. 2018
TM PA
6. ALAMAT
TH. 2019
a. Desa/Kelurahan
b. Kecamatan Cikupa
KALPEN TM PER-
PA PER-
TEMATEMA
c. Kabupaten/Kota Tangerang KUMPULAN
d. Provinsi Banten
7. NAMA KEPSEK HARI TM PA
EFEKTIF
8. NIP KEPSEK TINGGALKAN PIKIRAN yang
9. NAMA GURU KELAS PIKIRAN yang Me
KOVER
10. NIP GURU KELAS Ya ALLAH, hamba mohon rezeki
BERBAGI KEBAIKAN & men
11. TITIMANGSA ADM PER- PER-
TEMATEMA
KD TEMA KKM
AN KURIKULUM 2013 BACA DULU YAH……
TM = TEMA PA = PENDIDIKAN AGAMA
ADINISTRASI PEMBELAJARAN 1. Isi "Data Sekolah" pada kolom kosong
PROGRAM PEMETAAN KD berwarna kuning
PROTA SEMESTER 1 2. Nama Sekolah ditulis dengan huruf
KI-3 KI-4 kapital
PROSE 1 3. Titimangsa adm ditulis lengkap
PA seperti "Cikupa, 16 Juli 2018"

PROSEM 2 4. Untuk membuka format yg diinginkan,
SEMESTER 2 klik tombol berwarna merah
PER-
PA PER- PER- PER- KI-3 KI-4 5. Untuk kembali ke " Menu Utama", klik
TEMATEMA PB PB
tombol merah "MENU"
PA Nama
NGGALKAN PIKIRAN yang Mebuatmu LEMAH, & PEGANGLAH SD
PIKIRAN yang Memberi KEKUATAN Bagimu HP/WA
KOVER
LLAH, hamba mohon rezeki yang BAIK, agar hamba senantiasa dapat Alamat
BERBAGI KEBAIKAN & menjadi sebaik-baik INSAN YG BERGUNA
PER- PER- PER- PER-
TEMATEMA PB PB
KKM
U YAH……
= PENDIDIKAN AGAMA
lah" pada kolom kosong
h ditulis dengan huruf
dm ditulis lengkap
kupa, 16 Juli 2018"
uka format yg diinginkan,
l berwarna merah
li ke " Menu Utama", klik
rah "MENU"
MULYADI
SDN PALAHLAR
081281322257
BUDIMULYA,
CIKUPA, TNG
PRANGKAT PEMBELAJARAN KELAS 1
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
1. KALENDER PENDIDIKAN
2. PROGRAM TAHUNAN
3. PROGRAM SEMESTER
4. PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
5. KKM
SD Negeri Sumber Agung

ALAMAT : Desa/Kelurahan , Kecamatan Cikupa, Kabupaten Tangerang
Provinsi Banten
KURIKULUM 2013
KALENDER PENDIDIKAN

ALAMAT : Desa/Kelurahan , Kecamatan , Kabupaten
Provinsi Banten
KURIKULUM 2013
PROGRAM TAHUNAN

Provinsi Banten
KURIKULUM 2013
PROGRAM SEMESTER 1

Provinsi Banten
KURIKULUM 2013
PROGRAM SEMESTER 2

Provinsi Banten
KURIKULUM 2013
PEMETAAN KOMPETENSI
DASAR

Provinsi Banten
KURIKULUM 2013
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

Provinsi Banten
KURIKULUM 2013

DARI KI PENGETAHUAN (KI-3)

Provinsi Banten
KURIKULUM 2013


Provinsi Banten
KURIKULUM 2013

Provinsi Banten
KURIKULUM 2013


Provinsi Banten
KURIKULUM 2013


Provinsi Banten
KURIKULUM 2013
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Provinsi Banten
KALENDER PENDIDIKAN PROVINSI BANTEN
JULI 2018 AGUSTUS 2018 SEPTEMBER 2018

MINGGU 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SENIN 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
SELASA 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
RABU 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
KAMIS 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
JUM'AT 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28
SABTU 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 28
OKTOBER 2018 NOPEMBER 2018 DESEMBER 2018

MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
JANUARI 2019 FEBRUARI 2019 MARET 2019

MINGGU 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31
SENIN 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25
SELASA 1 8 15 22 28 5 12 19 26 5 12 19 26
RABU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27
KAMIS 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28
JUM'AT 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29
SABTU 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30
APRIL 2019 MEI 2019 JUNI 2019

MINGGU 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SENIN 1 8 15 22 29 6 12 20 27 3 10 17 24
SELASA 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
RABU 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
KAMIS 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
JUM'AT 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
SABTU 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
JULI 2019 Kegiatan Awal Masuk Sekolah

MINGGU 7 14 21 28 Libur Resmi Nasional
SENIN 1 8 15 22 29 Penyerahan Buku Lap.Pend (Raport)
SELASA 2 9 16 23 30 Libur awal Puasa dan sekita Iedul Fitri
RABU 3 10 17 24 31 Kegiatan/Ulangan Tengah Semester
KAMIS 4 11 18 25 Perkiraan Ujian Nasional SMA/SMK/SMP dan US SD
JUM'AT 5 12 19 26 Ulangan Akhir Semester/Ulangan Kenaikan Kelas
SABTU 6 13 20 27 Libur Semester
Tes Kemampuan Dasar dan Penilaian Mutu Pendidikan/Perkiraan US
Minggu Efektif
I = 19
II = 16
KALENDER 2018
MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31
MINGGU 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
SENIN 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
SELASA 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
RABU 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
KAMIS 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
JUM'AT 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
SABTU 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
MINGGU 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SENIN 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
SELASA 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
RABU 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
KAMIS 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
JUM'AT 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28
SABTU 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 28
MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Senin, 1 January 2018 Tahun Baru Masehi

Jum'at, 16 Februari 2018 Tahun Baru Imlek
Minggu, 18 Maret 2018 Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka)
Jum'at, 30 Maret 2018 Jum'at Agung
Jum'at, 13 April 2018 Isra Mi'raj Nabi Besar Muhammad SAW
Selasa, 1 Mei 2018 Hari Buruh Nasional
Kamis, 10 Mei 2018 Kenaikan Isa Al-Masih
Selasa, 29 Mei 2018 Hari Raya Waisak
Jum'at, 1 Juni 2018 Hari Lahir Pancasila
Jum'at-Sabtu, 15=16 Jun i 2018 Hari Raya Idul Fitri / Lebaran
13-14 dan 18-19 Juni 2018 Cuti Bersama
Jum'at, 17 Agustus 2018 Hari Proklamasi Kemerdekaan R.I.
Rabu, 22 Agustus 2018 Hari Raya Idul Adha / Hari Raya Haji
Selasa, 11 September 2018 Tahun Baru 1435 Hijriyah
Selasa, 20 Nopember 2018 Maulid Nabi Muhammad SAW
Senin-Selasa, 24-25 December 2018 Hari Raya Natal
KALENDER 2019
MINGGU 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31
SENIN 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25
SELASA 1 8 15 22 28 5 12 19 26 5 12 19 26
RABU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27
KAMIS 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28
JUM'AT 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29
SABTU 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30

MINGGU 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SENIN 1 8 15 22 29 6 12 20 27 3 10 17 24
SELASA 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
RABU 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
KAMIS 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
JUM'AT 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
SABTU 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29

MINGGU 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29
SENIN 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30
SELASA 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
RABU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
KAMIS 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
JUM'AT 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
SABTU 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28

MINGGU 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
SENIN 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
SELASA 1 8 15 22 28 5 12 19 26 3 10 17 24 31
RABU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
KAMIS 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
JUM'AT 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
SABTU 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
Selasa, 1 January 2019 Tahun Baru Masehi

Selasa, 5 Februari 2019 Tahun Baru Imlek
Kamis, 7 Maret 2019 Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka)
Rabu, 3 April 2019 Isra Mi'raj Nabi Besar Muhammad SAW
Jum'at, 19 April 2019 Wafat Isa Al-Masih
Rabu, 1 Mei 2019 Hari Buruh Nasional
Minggu, 19 Mei 2019 Hari Raya Waisak
Kamis, 30 Mei 2019 Kenaikan Isa Al-Masih
Sabtu, 1 Juni 2019 Hari Lahirnya Pancasila
Rabu - Kamis, 5-6 Jun i 2019 Hari Raya Idul Fitri / Lebaran
3-4 dan 7-8 Juni 2019 Cuti Bersama
Sabtu, 17 Agustus 2019 Hari Proklamasi Kemerdekaan R.I.
Minggu, 11 Agustus 2019 Hari Raya Idul Adha / Hari Raya Haji
Minggu, 1 September 2019 Tahun Baru 1441 Hijriyah
Sabtu, 9 Nopember 2019 Maulid Nabi Muhammad SAW
Rabu, 25 December 2019 Hari Raya Natal
PERINCIAN JUMLAH MINGGU DAN HARI EFEKTIF
Jumlah Hari Jumlah Hari

Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Hari Jumlah Hari
Jumlah Hari Libur Awal Mid Tes,
No BULAN Hari Minggu Hari Libur Awal Masuk Libur
Minggu Puasa dan Idul Ulum dan
Kalender Efektif Resmi Sekolah Semester
Fitri Ujian
1 JULI 2018 31 2 5 3 12
2 AGUSTUS 2018 31 5 4 2
3 SEPTEMBER 2018 30 4 5 1
4 OKTOBER 2018 31 4 4 6
5 NOPEMBER 2018 30 4 4 1
6 DESEMBER 2018 31 0 5 2 5 6
7 JANUARI 2019 31 4 4 1 4
8 FEBRUARI 2019 28 4 4 1
9 MARET 2019 31 3 5 1 6
10 APRIL 2019 30 2 4 2 12
11 MEI 2019 31 3 4 2 3 6
12 JUNI 2019 30 0 5 3 6 7
365 35 53 16 9 28 36
Perkiraan Ujian:
US SMP/SMA/SMK Maret 2018
UN SMA/SMK bulan April 2018
UN SMP bulan Mei 2018
US SD bulan Mei 2018
Jumlah Hari
Jumlah
Pembagian
Hari Efektif
Raport
11
25
24
21
25
1 12
22
23
19
12
16
1 8
2 218
KI PENGETAHUAN
NO. KD
UTAMA PPKn BHS. INDONESIA MATEMATIKA SBdP
3.1 Mengenal simbol sMenjelaskan kegi Menjelaskan makn Mengenal karya ek
3.2 Mengidentifikasi Mengemukakan keg Menjelaskan bila Mengenal elemen
3.3 Mengidentifikasi Menguraikan lamb Membandingkan d Mengenal gerak an
3.4 Mengidentifikasi Menentukan kosak
Menjelaskan dan Mengenal bahan a
3.5 Mengenal kosakataMengenal pola bilangan yang berk
3.6 Menguraikan kosakMengenal bangun ruang dan bangu
3.7 Menentukan kosakaMengidentifikasi bangun datar ya
3.8 Merinci ungkapanMengenal dan menentukan panjang
3.9 Merinci kosakata Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan
3.10 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, keba
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
AN NO. KI KETERAMPILAN
PJOK PAI KD PPKn BHS. INDONESIA MATEMATIKA
Memahami gerak mengetahui
d huruf- 4.1 Menceritakan simb
Mempraktikkan ke Menyajikan bilan
Memahami gerak memahami
d pesan-p4.2 Menceritakan kegiMempraktikkan keg
Menuliskan lamba
Memahami pola ge
memahami adanya 4.3 Menceritakan penMelafalkan bunyi Mengurutkan bila
Memahami menjagamemahami keesaan4.4 Menceritakan penMenyampaikan pen Menyelesaikan ma
Memahami berbagamemahami makna 4a.5 Mengemukakan pen Memprediksi dan membuat pola bil
Memahami gerak memahami
d makna 4.6 Menggunakan kosakMengelompokkan bangun ruang dan
Memahami berbagai
memahami makna 4.7 Menyampaikan pen Menyusun bangun-bangun datar u
Memahami bagian-b
memahami perilak 4.8 Mempraktikan ungkMelakukan pengukuran panjang dan
g, berat, lamanya waktu, danmemahami berkata yan 4.9 Menggunakan kosakMengurutkan benda/kejadian/keadaa
argaan melalui gambar/bagan s
memahami makna bersy 4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan t
ungkapan kekaguman, keba memahami tata cara b 4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan
memahami salat dan k 4.12
memahami kisah kete 4.13
memahami kisah ketela4.14
memahami kisah ketel 4.15
memahami kisah ketel 4.16
memahami kisah ket 4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
KI KETERAMPILAN
SBdP PJOK PAI
Membuat karya eks
Mempraktikkan ge
melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
Menirukan elemenMempraktikkan ge
melafalkan Q.S. amenunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan j
Meragakan gerak Mempraktikkan
a po
menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Pe
Membuat karya da
Mempraktikkan sik
menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhad
ediksi dan membuat pola bilMempraktikkan ber melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, danal-Malik
ompokkan bangun ruang dan Mempraktikkan gemelafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas
sun bangun-bangun datar uMempraktikkan ber melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas
ukan pengukuran panjang dan Menceritakan bagimencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
rutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkanmencontohkan
p cara berkata yang baik, sopan, dan santun
yang tepat dalam percakapan tentang hubungmencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri
tau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, mempraktikkan tata cara bersuci
melaksanakan salat d mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya
menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Ikhlas dengan benar dan jelas
Pengasih dan Maha Penyayang
n pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
ar dan jelas
ua dan guru
N0. TEMA SUB TEMA
UTAMA 1 Diriku 1. Aku dan Teman Baru
2. Tubuhku
3. Aku Merawat Tubuhku
4. Aku Istiewa
2 Kegemaranku 1. Gemar Berolahraga
2. Gemar Bernyanyi dan Menari
3. Gemar Menggambar
4. Gemar Membaca
3 Kegiatanku 1. Kegiatan Pagi Hari
2. Kegiatan Siang Hari
3. Kegiatan Sore Hari
4. Kegiatan Malam Hari
4 Keluargaku 1. Anggota Keluargaku
2. Kegiatan Keluargaku
3. Keluarga Besarku
4. Kebersaaan dala Keluarga
5 Pengalaanku 1. Pengalaman Masa Kecil
2. Pengalaman Bersama Teman
3. Pengalaman di Sekolah
4. Pengalaman yang Berkesan
6 Lingkungan Bersih, 1. Lingkungan Rumahku
Sehat, dan Asri 2. Lingkungan Sekitar Rumahku
3. Lingkungan Sekolahku
4. Bekerja sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan
7 Benda, Hewan, dan 1. Benda Hidup dan Benda Tak Hidup Di Sekitar Kita
Tanaman Sekitarku 2. Hewan di Sekitarku
3. Tanaman di Sekitarku
4. Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
8 Peristiwa Alam 1. Peristiwa Siang dan Malam
2. Kemarau
3. Penghujan
4. Bencana Alam
B TEMA
ri
rsihan dan Kesehatan Lingkungan

Hidup Di Sekitar Kita
Permukaan Benda
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Sumber Agung
Kelas : 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
ALOKASI
N0. TEMA SUB TEMA WAKTU
(ME)
1 Diriku 1. Aku dan Teman Baru 1
2. Tubuhku 1
3. Aku Merawat Tubuhku 1
4. Aku Istiewa 1
2 Kegemaranku 1. Gemar Berolahraga 1
2. Gemar Bernyanyi dan Menari 1
3. Gemar Menggambar 1
4. Gemar Membaca 1
3 Kegiatanku 1. Kegiatan Pagi Hari 1
2. Kegiatan Siang Hari 1
3. Kegiatan Sore Hari 1
4. Kegiatan Malam Hari 1
4 Keluargaku 1. Anggota Keluargaku 1
2. Kegiatan Keluargaku 1
3. Keluarga Besarku 1
4. Kebersaaan dala Keluarga 1
5 Pengalaanku 1. Pengalaman Masa Kecil 1
2. Pengalaman Bersama Teman 1
3. Pengalaman di Sekolah 1
4. Pengalaman yang Berkesan 1
6 Lingkungan Bersih, 1. Lingkungan Rumahku 1
Sehat, dan Asri 2. Lingkungan Sekitar Rumahku 1
3. Lingkungan Sekolahku 1
4. Bekerja sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan 1
7 Benda, Hewan, dan 1. Benda Hidup dan Benda Tak Hidup Di Sekitar Kita 1
Tanaman Sekitarku 2. Hewan di Sekitarku 1
3. Tanaman di Sekitarku 1
4. Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda 1
8 Peristiwa Alam 1. Peristiwa Siang dan Malam 1
2. Kemarau 1
3. Penghujan 1
4. Bencana Alam 1
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
0 0
NIP. NIP.
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)
3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap

4.1 melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
4.2.1 melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
3.3 memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
4.3 menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
3.4 memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
4.4 menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
3.5 memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
4.5 melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, danal-Malik
3.6 memahami makna dua kalimat syahadat
4.6 melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas
3.7 memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar
4.7 melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas
3.8 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.8 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
3.9 memahami berkata yang baik, sopan, dan santun
4.9 mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun
3.10 memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri
4.10 mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri
3.11 memahami tata cara bersuci
4.11 mempraktikkan tata cara bersuci
3.12 memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui
pengamatan
4.12.1 melaksanakan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui pengamatan
4.12.2 mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya
3.13 memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
3.16 memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
4.16 menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
3.17 memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
4.17 menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR WAKTU (JP)
Guru Mata Pelajaran
NIP.
ALOKASI
WAKTU (JP)
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
JP
PROGRAM SEMESTER
Kelas : 1 (satu)
Semester : Ganjil
Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Desember

No. Tema Sub Tema PB ke Alokasi Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diriku 1 Aku dan Teman Baru 1 22 JP X 23-Jul-18
2 X 24-Jul-18
3 X 25-Jul-18
4 X 26-Jul-18
5 X 27-Jul-18
6+PH X 28-Jul-18
2 Tubuhku 1 22 JP x 30-Jul-18
2 x 31-Jul-18
3 x 1 Agt 2018
4 x 2 Agt 2018
5 x 3 Agt 2018
6+PH x 4 Agt 2018
3 Aku Merawat 1 22 JP
Tubuhku 2
3
4
5
6+PH
4 Aku Istiewa 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
2 Kegemaranku 1 Gemar Berolahraga 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Gemar Bernyanyi 1 26 JP
dan Menari 2
3
4
5
6+PH
3 Gemar Menggambar 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
4 Gemar Membaca 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
Penilaian Tengah Semester (PTS)
3 Kegiatanku 1 Kegiatan Pagi Hari 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
2 Kegiatan Siang Hari 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
3 Kegiatan Sore Hari 1 26 JP
2
3
4
5
3 Kegiatan Sore Hari 26 JP

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6+PH
4 Kegiatan Malam 1 26 JP
Hari 2
3
4
5
6+PH
4 Keluargaku 1 Anggota Keluargaku 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
2 Kegiatan Keluargaku 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
3 Keluarga Besarku 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
4 Kebersaaan dala 1 26 JP
Keluarga 2
3
4
5
6+PH
Penilaian Akhir Semester (PAS)
Mengetahui
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 0
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Kelas : 1 (satu)
Semester : Ganjil
Alokasi Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Desember

No. Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(1 JP = 35')
3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya secara lengkap JP
Penilaian Harian (PH) 2 JP

3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah
dan Q.S. al-Ikhlas JP

3.3 memahami adanya Allah Swt. yang Maha
Pengasih dan Maha Penyayang JP

3.4 memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah JP
dan sekolah

3.5 memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-
Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik JP

3.6 memahami makna dua kalimat syahadat
JP

3.7 memahami makna doa sebelum dan sesudah
belajar JP

Alokasi Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(1 JP = 35')
3.8 memahami perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru JP

3.9 memahami berkata yang baik, sopan, dan
santun JP

Penilaian Akhir Tengah Semester (PAS)
Mengetahui
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Kelas : 1 (satu)
Semester : Genap
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
(1 JP = 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
35')
3.10 memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur, dan
percaya diri JP
3.11 memahami tata cara bersuci JP
3.12 memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya
di sekitar rumahnya melalui pengamatan JP
3.13 memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s. JP
3.14 memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s. JP
3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. JP
3.16 memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s. JP
3.17 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
JP
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Mengetahui
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
(1 JP = 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
35')
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Kelas : 1 (satu)
Semester : Genap
Januari Februari Maret April Mei Juni

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 Pengalaanku 1 Pengalaman Masa 1 26 JP

Kecil
2
3
4
5
6+PH
2 Pengalaman 1 26 JP
Bersama Teman
2
3
4
5
6+PH
3 Pengalaman di 1 26 JP
Sekolah
2
3
4
5
6+PH
4 Pengalaman yang 1 26 JP
Berkesan
2
3
4
5
6+PH
6 Lingkungan 1 Lingkungan 1 26 JP
Bersih, Sehat, Rumahku
dan Asri 2
3
Lingkungan 1 Lingkungan 26 JP
Bersih, Sehat, Rumahku Januari Februari Maret April Mei Juni
No. Tema
dan Asri Sub Tema PB ke Alokasi Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4
5
6+PH
2 Lingkungan Sekitar 1 26 JP
Rumahku
2
3
4
5
6+PH
3 Lingkungan 1 26 JP
Sekolahku
2
3
4
5
6+PH
4 Bekerja sama 1 26 JP
Menjaga Kebersihan
dan Kesehatan 2
Lingkungan 3
4
5
6+PH
7 Benda, Hewan, 1 Benda Hidup dan 1 26 JP
dan Tanaman Benda Tak Hidup Di 2
Sekitarku Sekitar Kita
3
4
5
6+PH
2 Hewan di Sekitarku 1 26 JP
2
3
4
5
2 Hewan di Sekitarku 26 JP

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6+PH
3 Tanaman di 1 26 JP
Sekitarku 2
3
4
5
6+PH
4 Bentuk, Warna, 1 26 JP
Ukuran, dan 2
Permukaan Benda 3
4
5
6+PH
8 Peristiwa Alam 1 Peristiwa Siang dan 1 26 JP
Malam 2
3
4
5
6+PH
2 Kemarau 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
3 Penghujan 1 26 JP
2
3
4
5
6+PH
4 Bencana Alam 1 26 JP
2
3
4
5
4 Bencana Alam 26 JP

Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6+PH
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Mengetahui
0 0
NIP. NIP.
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI PENGETAHUAN (KI-3)
PER PEMBELAJARAN DALAM SATU SEMESTER
Kelas/Semester : 1 (satu) / Ganjil
1. Diriku 2. Kegemaranku
No. MUATAN KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4 Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di
rumah.
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di
rumah.
2 BAHASA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan
INDONESIA dengan cara yang benar.
3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan
yang benar secara lisan.
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah atau bahasa
daerah.
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan

pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek dan
eksplorasi lingkungan.
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan

melalui teks pendek dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di
lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar,
slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa

siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan,
dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan

maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga,
dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
3.10 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui

gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah.
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan

kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih
sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan.
3 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99

sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan
benda konkret serta cara membacanya.
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkret.
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.
3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan

benda/gambar/gerakan atau lainnya.
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda konkret.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun

membentuk pola pengubinan.
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan
satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret.
3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
menggunakan benda/ situasi konkret.
4 SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu.
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya.
5 PJOK 3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan

konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan

tradisional.
3.4 Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca,

berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,

bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
3.6 Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor

sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3.7 Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga

keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh

dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga
kebersihannya, dan kebersihan pakaian.
Mengetahui 0
0 0
NIP. NIP.
2. Kegemaranku 3. Kegiatanku 4. Keluargaku

4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
rumah.
rumah.
daerah.


MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



atau bahasa daerah.




MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


tradisional.

tradisional.


senam lantai.

MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


Mengetahui
0 0
NIP. NIP.
4. Keluargaku
PELAJARAN Sub Tema 4
1 2 3 4 5 6
rumah.
rumah.
daerah.


4. Keluargaku
MUATAN
1 2 3 4 5 6



atau bahasa daerah.




4. Keluargaku
MUATAN
1 2 3 4 5 6


tradisional.

tradisional.


senam lantai.

4. Keluargaku
MUATAN
1 2 3 4 5 6


Mengetahui
Kepala Sekolah
0
NIP.
KOMPETENSI INTI KETERAMPILAN (KI-4)
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 PPKn 4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang
Garuda sila Pancasila.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan individu di rumah.
4.4 Menceritakan pengalaman kerjasama dalam keberagaman
di rumah.
2 BAHASA 4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan
INDONESIA (duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan
4.2 Mempraktikkan
mata dari kiri ke kegiatan persiapan
kanan, memilih menulis
tempat permulaan
dengan cahaya
(cara
yang duduk,
terang)cara memegang
dengan benar. pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah,
4.3 Melafalkan bunyi vokal
kiri-kanan, latihan dan konsonan
pelenturan gerakan dalam
tangankata bahasa
dengan
Indonesia atau bahasa daerah.
gerakan menulis di udara/pasir/ meja, melemaskan jari
dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai
4.4 Menyampaikan
bentuk gambar, penjelasan (berupa
lingkaran, dan gambar
bentuk huruf dan tulisan)
di tempat
tentang anggota tubuh dan
bercahaya terang) dengan benar.panca indera serta
perawatannya menggunakan kosakata bahasa Indonesia
dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara

kesehatan dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan

yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai
berbagai jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis
sederhana.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa

Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai
peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar.
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf,

tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan
bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan
tulis.
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk

perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis.
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan

tentang hubungan kekeluargaan dengan menggunakan
bantuan gambar/bagan silsilah keluarga.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan
sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.
3 MATEMATIKA 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang

bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan.
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat.
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari
bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang

berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.
4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan

dengan kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya.
4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar

berdasarkan sifat tertentu dengan menggunakan berbagai
benda konkret.
4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola
pengubinan.
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkan

panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu.
4 SBdP 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu.
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui tari.
4.4 Membuat karya dari bahan alam.
5 PJOK 4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep

4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan

konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan

bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bertumpu,

putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.
4.7 Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga

keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***.
4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan

tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
Mengetahui 0
0 0
NIP. NIP.

4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
di rumah.
4.2 Mempraktikkan
tempat permulaan
dengan cahaya
(cara
yang duduk,
tangankata bahasa
dengan
4.4 Menyampaikan
di tempat

MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

sederhana.


tulis.



disajikan.
ide nilai tempat.
MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



benda konkret.
pengubinan.



MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


lantai.

berirama.


kebersihan pakaian.
Mengetahui
0 0
NIP. NIP.
4. Keluargaku
1 2 3 4 5 6
di rumah.
4.2 Mempraktikkan
tempat permulaan
dengan cahaya
(cara
yang duduk,
tangankata bahasa
dengan
4.4 Menyampaikan
di tempat

4. Keluargaku
MUATAN
1 2 3 4 5 6

sederhana.


tulis.



disajikan.
ide nilai tempat.
4. Keluargaku
MUATAN
1 2 3 4 5 6



benda konkret.
pengubinan.



4. Keluargaku
MUATAN
1 2 3 4 5 6


lantai.

berirama.


kebersihan pakaian.
Mengetahui
Kepala Sekolah
0
NIP.
PER TEMA DALAM SATU SEMESTER
Tema 2
Tema 1 Tema 3 Tema 4
MUATAN Kegemaran Kegiatanku
No. KOMPETENSI DASAR Diriku Keluargaku
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
sehari-hari di rumah. v
rumah.
rumah.
daerah.
2 BAHASA
INDONESIA
Tema 2
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4




Tema 2
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4


atau bahasa daerah.

Tema 2
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4


tradisional.
5 PJOK
Tema 2
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

tradisional.


senam lantai.


Mengetahui
Tema 2
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
0 0
NIP. NIP.
Tema 2
Tema 1 Tema 3
No. KOMPETENSI DASAR Diriku
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
di rumah.
4.2 Mempraktikkan
tempat permulaan
dengan cahaya
(cara duduk, cara memegang
yang terang) dengan benar. pensil, cara meletakkan buku,
tangankata bahasa
dengan
Indonesia atau bahasa
gerakan menulis daerah. meja, melemaskan jari
di udara/pasir/
4.4 Menyampaikan
di tempat
tentang
bercahayaanggota
terang)tubuh danbenar.
dengan panca indera serta


sederhana.


tulis.


Tema 2
Tema 1 Tema 3
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
disajikan.
ide nilai tempat.



benda konkret.
pengubinan.

5 PJOK 4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan
tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan

tradisional.

tradisional.
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri,

jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.

senam lantai.
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor

Tema 2
Tema 1 Tema 3
PELAJARAN ku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
4.7 Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan

menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***.
4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang

boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga
Mengetahui
0 0
NIP. NIP.
Tema 3 Tema 4
Kegiatanku Keluargaku
4 1 2 3 4
Tema 3 Tema 4
4 1 2 3 4
Tema 3 Tema 4
4 1 2 3 4
Kelas/Semester : 1 (satu) / Genap
5. Pengalaanku 6. Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
rumah.
rumah.
daerah.


MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3




atau bahasa daerah.



MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3



tradisional.

tradisional.


senam lantai.
MUATAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3


Mengetahui 0
0 0
NIP. NIP.
6. Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri 7. Benda, Hewan, dan Tanaman Sekitarku 8. Peristiwa Alam
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
rumah.
rumah.
daerah.


MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6




atau bahasa daerah.



MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6



tradisional.

tradisional.


senam lantai.
MUATAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


Mengetahui 0
0 0
NIP. NIP.
8. Peristiwa Alam
1 2 3 4 5 6
rumah.
rumah.
daerah.


8. Peristiwa Alam
MUATAN
1 2 3 4 5 6




atau bahasa daerah.



8. Peristiwa Alam
MUATAN
1 2 3 4 5 6



tradisional.

tradisional.


senam lantai.
8. Peristiwa Alam
MUATAN
1 2 3 4 5 6


Mengetahui
Kepala Sekolah
0
NIP.

MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4 Sub Tema 1 Sub Tema 2 Sub Tema 3 Sub Tema 4
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3
di rumah.
4.2 Mempraktikkan
tempat permulaan
dengan cahaya
tangankata bahasa
dengan
di udara/pasir/
dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat
tulisan)garis
4.4 Menyampaikan
tegak,
penjelasan (berupa gambar dan
tentangmiring,
anggotalurus, dandan
tubuh lengkung, menjiplak
panca indera sertaberbagai
bentuk gambar,menggunakan
perawatannya lingkaran, dankosakata
bentuk huruf di Indonesia
bahasa tempat
bercahaya terang)bahasa
dengan bantuan dengan benar.secara lisan dan/atau tulis.
daerah


sederhana.
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3


tulis.



disajikan.
ide nilai tempat.


MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3

benda konkret.
pengubinan.





lantai.

berirama.
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3


kebersihan pakaian.
Mengetahui 0
0 0
NIP. NIP.
MUATAN
PELAJARAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
di rumah.
4.2 Mempraktikkan
tempat permulaan
dengan cahaya
tangankata bahasa
dengan
di udara/pasir/
tulisan)garis
4.4 Menyampaikan
tegak,
tentangmiring,
bahasa tempat
daerah


sederhana.
MUATAN
PELAJARAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


tulis.



disajikan.
ide nilai tempat.


MUATAN
PELAJARAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

benda konkret.
pengubinan.





lantai.

berirama.
MUATAN
PELAJARAN
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6


kebersihan pakaian.
Mengetahui 0
0 Hj. KUSIYATI
NIP. NIP. 19770302 199702 2 003
8. Peristiwa Alam
MUATAN
No. KOMPETENSI DASAR Sub Tema 4
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6
di rumah.
4.2 Mempraktikkan
tempat permulaan
dengan cahaya
tangankata bahasa
dengan
di udara/pasir/
tulisan)garis
4.4 Menyampaikan
tegak,
tentangmiring,
bahasa tempat
daerah


sederhana.
8. Peristiwa Alam
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6


tulis.



disajikan.
ide nilai tempat.


8. Peristiwa Alam
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6

benda konkret.
pengubinan.





lantai.

berirama.
8. Peristiwa Alam
MUATAN
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6


kebersihan pakaian.
Mengetahui
Kepala Sekolah
0
NIP.
UTAMA KOMPETENSI INTI PENGETAHUAN (KI-3)
Tema 5
MUATAN Pengalaanku
PELAJARAN
1 2 3 4
rumah.
rumah.
daerah.





atau bahasa daerah.





tradisional.

tradisional.

senam lantai.


Mengetahui
Kepala Sekolah
0
NIP.
R
KI-3)
ER
Tema 6 Tema 7
Lingkungan Benda, Tema 8
Bersih, Hewan, dan Peristiwa
Sehat, dan Tanaman Alam
Asri Sekitarku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
0
Guru Kelas
0
NIP.
Tema 6 Tema 7
Lingkungan Benda,
Tema 5
MUATAN Bersih, Hewan, dan
No. KOMPETENSI DASAR Pengalaanku Sehat, dan
PELAJARAN Tanaman
Asri Sekitarku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
di rumah.
4.2 Mempraktikkan
tempat permulaan
dengan cahaya
tangankata bahasa
dengan
di udara/pasir/
4.4 Menyampaikan
di tempat
tentang
bercahayaanggota
terang)tubuh danbenar.
dengan panca indera serta


sederhana.


tulis.


Tema 6 Tema 7
Lingkungan Benda,
Tema 5
No. KOMPETENSI DASAR Pengalaanku
PELAJARAN Sehat, dan Tanaman
Asri Sekitarku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3


disajikan.
ide nilai tempat.



benda konkret.
pengubinan.

5 PJOK 4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan
tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan

tradisional.

tradisional.
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri,

jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.
Tema 6 Tema 7
Lingkungan Benda,
Tema 5
No. KOMPETENSI DASAR Pengalaanku
PELAJARAN Sehat, dan Tanaman
Asri Sekitarku
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

senam lantai.
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor

4.7 Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan
menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***.
4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang

boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga
Mengetahui 0
0 0
NIP. NIP.
Tema 7
Benda, Tema 8
Hewan, dan Peristiwa
Tanaman Alam
Sekitarku
4 1 2 3 4
Tema 7
Benda, Tema 8
Tanaman Alam
Sekitarku
4 1 2 3 4
Tema 7
Benda, Tema 8
Tanaman Alam
Sekitarku
4 1 2 3 4
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Kelas : 1 (satu)
Kriteria
Muatan
No. Kompetensi Dasar Kompleks Daya Dukung KKM
Pembelajaran Intake
itas Pendidik Sapras
1 PENDIDIKAN 3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah
AGAMA ISLAM dan harakatnya secara lengkap
DAN BUDI 60 70 65 60
PEKERTI 64
3.2 memahami pesan-pesan pokok
Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
0
3.3 memahami adanya Allah Swt.
yang Maha Pengasih dan Maha
Penyayang
0
3.4 memahami keesaan Allah Swt.
berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
0
3.5 memahami makna al-Asmau al-
Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan
al-Malik
0
3.6 memahami makna dua kalimat
syahadat
0
3.7 memahami makna doa sebelum
dan sesudah belajar
0
3.8 memahami perilaku hormat dan
patuh kepada orangtua dan guru
0
3.9 memahami berkata yang baik,
sopan, dan santun
0
3.10 memahami makna bersyukur,
pemaaf, jujur, dan percaya diri
0
3.11 memahami tata cara bersuci
0
3.12 memahami salat dan kegiatan
agama yang dianutnya di sekitar
rumahnya melalui pengamatan
0
3.13 memahami kisah keteladanan
Nabi Adam a.s.
0
Nabi Idris a.s.
0
Nabi Nuh a.s.
0
Nabi Hud a.s.
0
Nabi Muhammad saw.
0
4.1 melafalkan huruf-huruf hijaiyyah
dan harakatnya secara lengkap
0
4.2 melafalkan Q.S. al-Fatihah dan
Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan
jelas
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.3 menunjukkan bukti-bukti adanya
Allah Swt. yang Maha Pengasih
dan Maha Penyayang
0
4.4 menunjukkan bukti-bukti
keesaan Allah Swt. berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya
dan makhluk ciptaan-Nya yang 0
dijumpai di al-Asmau
4.5 melafalkan sekitar rumah dan
al-Husna:
sekolah
ar-Rahman, ar-Rahim, danal-
Malik
0
4.6 melafalkan dua kalimat syahadat
dengan benar dan jelas
0
4.7 melafalkan doa sebelum dan
sesudah belajar dengan benar
dan jelas
0
4.8 mencontohkan perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua dan
guru
0
4.9 mencontohkan cara berkata yang
baik, sopan, dan santun
0
4.10 mencontohkan perilaku
bersyukur, pemaaf, jujur, dan
percaya diri
0
4.11 mempraktikkan tata cara bersuci
0
4.12 melaksanakan salat dan kegiatan
agama di sekitar rumahnya
melalui pengamatan
0
4.13 menceritakan kisah keteladanan
Nabi Adam a.s.
0
Nabi Idris a.s.
0
Nabi Nuh a.s.
0
Nabi Hud a.s.
0
Nabi Muhammad saw.
0
KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI 64
2 PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”.
0
3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
0
3.3 Mengidentifikasi keberagaman
karateristik individu di rumah. 0
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama
dalam keberagaman di rumah.
0
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada Lambang Garuda
sila Pancasila.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
0
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam keberagaman
kehidupan individu di rumah.
0
4.4 Menceritakan pengalaman
kerjasama dalam keberagaman di
rumah.
0
KKM MUATAN PELAJARAN PPKn #DIV/0!
3 BAHASA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan
INDONESIA membaca permulaan dengan cara
yang benar.
0
3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan
menulis permulaan yang benar
secara lisan.
0
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal
dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah atau
bahasa daerah.
0
3.4 Menentukan kosakata tentang
anggota tubuh dan pancaindra
serta perawatannya melalui teks
pendek dan eksplorasi lingkungan.
0
3.5 Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
pendek dan/atau eksplorasi
lingkungan.
0
3.6 Menguraikan kosakata tentang
berbagai jenis benda di lingkungan
sekitar melalui teks pendek
(berupa gambar, slogan sederhana,
tulisan, dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi lingkungan.
0
3.7 Menentukan kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa siang
dan malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
0
3.8 Merinci ungkapan penyampaian
terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah,
dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
0
3.10 Menguraikan kosakata hubungan
kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
0
3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang
tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
0
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan
membaca permulaan (duduk wajar
dan baik, jarak antara mata dan
buku, cara memegang buku, cara
membalik halaman buku, gerakan
mata dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar.
0
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, gerakan tangan
atas-bawah, kiri-kanan, latihan
pelenturan gerakan tangan dengan
gerakan menulis di udara/pasir/
meja, melemaskan jari dengan
mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan lengkung,
menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk huruf di
tempat bercahaya terang) dengan
benar.
0
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan
konsonan dalam kata bahasa
0
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa
gambar dan tulisan) tentang
anggota tubuh dan panca indera
serta perawatannya menggunakan
kosakata bahasa Indonesia dengan
bantuan bahasa daerah secara
lisan dan/atau tulis.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.5 Mengemukakan penjelasan
tentang cara memelihara
kesehatan dengan pelafalan
kosakata Bahasa Indonesia yang
tepat dan dibantu dengan bahasa
daerah.
0
4.6 Menggunakan kosakata bahasa
Indonesia dengan ejaan yang tepat
dan dibantu dengan bahasa daerah
mengenai berbagai jenis benda di
lingkungan sekitar dalam teks tulis
sederhana.
0
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar.
0
4.8 Mempraktikan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis.
0
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulis.
0
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat
dalam percakapan tentang
hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan
gambar/bagan silsilah keluarga.
0
4.11 Melisankan puisi anak atau syair
lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang
tua, kasih sayang, atau
persahabatan) sebagai bentuk
ungkapan diri.
0
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA #DIV/0!
4 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah
sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek.
0
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua
angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara
membacanya.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
3.3 Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-
benda konkret.
0
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
0
3.5 Mengenal pola bilangan yang
berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau
lainnya.
0
3.6 Mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkret.
0
3.7 Mengidentifikasi bangun datar
yang dapat disusun membentuk
pola pengubinan.
0
3.8 Mengenal dan menentukan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku menggunakan
benda/situasi konkret.
0
3.9 Membandingkan panjang, berat,
lamanya waktu, dan suhu
menggunakan benda/ situasi
konkret.
0
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai
dengan 99 yang bersesuaian
dengan banyak anggota kumpulan
objek yang disajikan.
0
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai
tempat.
0
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan
sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar atau
sebaliknya dengan menggunakan
kumpulan benda-benda konkret.
0
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.5 Memprediksi dan membuat pola
bilangan yang berkaitan dengan
kumpulan benda/gambar/gerakan
atau lainnya.
0
4.6 Mengelompokkan bangun ruang
dan bangun datar berdasarkan
sifat tertentu dengan
menggunakan berbagai benda
konkret.
0
4.7 Menyusun bangun-bangun datar
untuk membentuk pola
pengubinan.
0
4.8 Melakukan pengukuran panjang
dan berat dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan
benda/situasi konkret.
0
4.9 Mengurutkan
benda/kejadian/keadaan
berdasarkan panjang, berat,
lamanya waktu, dan suhu.
0
KKM MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA #DIV/0!
5 SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan
tiga dimensi. 0
3.2 Mengenal elemen musik melalui
lagu. 0
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh
melalui tari. 0
3.4 Mengenal bahan alam dalam
berkarya. 0
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan
tiga dimensi. 0
4.2 Menirukan elemen musik melalui
lagu. 0
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh
melalui tari. 0
0
KKM MUATAN PELAJARAN SBdP #DIV/0!
6 PJOK 3.1 Memahami gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan
0
3.2 Memahami gerak dasar non-
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
3.3 Memahami pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
atau tradisional.
0
3.4 Memahami menjaga sikap tubuh
(duduk, membaca, berdiri, jalan),
dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional.
0
3.5 Memahami berbagai gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
0
3.6 Memahami gerak dasar lokomotor
dan non-lokomotor sesuai dengan
irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak
berirama.
0
3.7 Memahami berbagai pengenalan
aktivitas air dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air.
0
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,
bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
0
4.1 Mempraktikkan gerak dasar
atau tradisional.
0
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-
atau tradisional.
0
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
atau tradisional.
0
Kriteria
Muatan
Pembelajaran Intake
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh
(duduk, membaca, berdiri, jalan),
dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional.
0
4.5 Mempraktikkan berbagai pola
gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
0
4.6 Mempraktikkan gerak dasar
lokomotor dan non-lokomotor
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
0
4.7 Mempraktikkan berbagai
pengenalan aktivitas air dan
menjaga keselamatan diri/orang
lain dalam aktivitas air***.
0
4.8 Menceritakan bagian-bagian
tubuh, bagian tubuh yang boleh
dan tidak boleh disentuh orang
lain, cara menjaga kebersihannya,
dan kebersihan pakaian.
0
KKM MUATAN PELAJARAN PJOK #DIV/0!
Mengetahui 0
0 0
NIP. NIP.

Adm Kelas 1 K-13

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Adm Kelas 1 K-13

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ADMINISTRASI PEBELAJARAN KURIKULUM

DATA SEKOLAH ADINISTRA

PA seperti "Cikupa, 16 Juli 2018"

h ditulis dengan huruf

SD Negeri Sumber Agung

SD Negeri Sumber Agung

SD Negeri Sumber Agung

SD Negeri Sumber Agung

SD Negeri Sumber Agung

SD Negeri Sumber Agung

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

SD Negeri Sumber Agung

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

SD Negeri Sumber Agung

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 1

SD Negeri Sumber Agung

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 2

SD Negeri Sumber Agung

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 2

SD Negeri Sumber Agung

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER 2

SD Negeri Sumber Agung

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

SD Negeri Sumber Agung

JULI 2018 AGUSTUS 2018 SEPTEMBER 2018

OKTOBER 2018 NOPEMBER 2018 DESEMBER 2018

JANUARI 2019 FEBRUARI 2019 MARET 2019

APRIL 2019 MEI 2019 JUNI 2019

JULI 2019 Kegiatan Awal Masuk Sekolah

Senin, 1 January 2018 Tahun Baru Masehi

APRIL 2019 MEI 2019 JUNI 2019

JULI 2019 AGUSTUS 2019 SEPTEMBER 2019

OKTOBER 2019 NOPEMBER 2019 DESEMBER 2019

Selasa, 1 January 2019 Tahun Baru Masehi

Jumlah Hari Jumlah Hari

rsihan dan Kesehatan Lingkungan

3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap

Guru Mata Pelajaran

Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Desember

Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Desember

Alokasi Juli Agustus Septeber Oktober Noveber Desember

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Penilaian Harian (PH) 2 JP

Januari Februari Maret April Mei Juni

5 Pengalaanku 1 Pengalaman Masa 1 26 JP

Januari Februari Maret April Mei Juni

Januari Februari Maret April Mei Juni

3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan

3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan

3.10 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui

3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan

3 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99

3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan