RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SatuanPendidikan : SMKS Informatika Kota Serang

Kelas/Semester : X/ I
Bidang Keahlian : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Program Keahlian : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
Paket Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Mata Pelajaran : DESAIN GRAFIS
AlokasiWaktu : 3 JAM (3 X 45 MENIT)

A. Kompetensi Inti
KI 1 :
Memahami , menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual,operasional dasar dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja teknik
komputer dan jaringan pada tingkat teknis, spesifikasi detil.
KI 2 : Melaksanakan tugas spesifik,dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika

B. Kompetensi Dasar

3.2 Memahami fungsi dan bentuk warna

4.2 Menempatkan berbagai fungsi dan bentuk warna

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Mengetahui fungsi dan bentuk warna

3.2.2 Menerapkan fungsi dan bentuk warna
4.2.1 Menggunakan fungsi dan bentuk warna
4.2.2 Mengimplementasikan fungsi dan bentuk warna.

D Tujuan Pembelajaran
a) Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat Mengetahui fungsi dan bentuk
warna.
b) Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dan
bentuk warna.
c) Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat mengganti fungsi dan bentuk
warna.
d) Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat menerapkan fungsi dan bentuk
warna pada lembar kerja desain grafis.

E Materi Pembelajaran
a) Siswa dapat memahami fungsi dan bentuk warna pada lembar kerja desain grafis.
b) Siswa dapat mengetahui fungsi dan bentuk warna pada lembar kerja desain grafis.
c) Siswa dapat menerapkan fungsi dan bentuk warna pada lembar kerja desain grafis.
F Metode Pembelajaran
a) Pendekatan : Saintifik
b) Model Pembelajaran : discovery
c) Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, dan penugasan

G Alat/Media/Sumber Belajar
Alat / Media
a) Alat/Bahan : Perangkat Komputer , Laptop dan software desain grafis
b) Media : Perangkat Komputer, Laptop, Lcd proyektor sebagai media presentasi
c) Sumber Belajar : buku panduan desain grafis, internet, video tutorial desai grafis.

H Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan 1. Memberi salam dan berdo’a sebelum belajar (khusus 30 menit
untuk jam pertama)
2. Memeriksa kehadiran siswa
3. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
4. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
5. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan
6. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan
Inti Fase 1 45 Menit
Mengamati
Guru menjelaskan tujuan dan proses pembelajaran, Guru
mengajukan permasalahan berkaitan dengan layout dan
komposisi.
Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
Peserta didik memberikan tanggapan atas permasalahan yang
diajukan oleh guru.

Fase 2
Menanya
Guru memotivasi peserta didik pada masing-masing
kelompok untuk menanyakan berkaitan dengan fungsi dan
bentuk warna
Guru memeriksa hasil kerja peserta didik

Fase 3
Mengumpulkan informasi
Guru mendorong dan membantu peserta didik untuk
mengumpulkan informasi (mengeksplorasi) fungsi dan bentuk
warna .

Fase 4
Mengasosiasi
 Menganalisis data hasil diskusi
 Membuat kesimpulan hasil diskusi

Fase 5
Mengkomunikasikan
Wakil masing – masing kelompok mempresentasikan hasil
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
dari fungsi dan bentuk warna serta praktek di labkom dengan
mengimplementasikan fungsi dan bentuk warna pada lembar
Penutup kerja desain grafis corel draw. 15 menit

1. Guru dan siswa merefleksi terhadap kegiatan yang sudah

dilaksanakan
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan doa bersama

Pertemuan 2
Alokasi waktu : 3 x 45 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan 15 menit
berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
untuk mengingatkan siswa tentang materi sebelumnya.

Inti 105 Menit

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
(mengkomunikasikan)

 Guru mendorong peserta didik untuk memamerkan hasil

karya berupa laporan hasil diskusi kelompok
 Peserta didik memamerkan hasil karya laporan hasil diskusi
kelompok
 Guru menugaskan peserta didik untuk menyempurnakan
diagnosis
 Peserta mempraktekan di pc masing masing berbagai fungsi
dan bentuk warna pada lembar kerja desain grafis.

3. Guru dan siswa merefleksi terhadap kegiatan yang sudah

Penutup
dilaksanakan 15 menit
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan doa bersama
I Alat/Media/Sumber Belajar
Alat / Media
1. Alat/Bahan : Perangkat Komputer , Laptop dan software desain grafis
2. Media : Perangkat Komputer, Laptop, Lcd proyektor sebagai media presentasi
3. Sumber Belajar : buku panduan desain grafis, internet, video tutorial desai grafis.

Penilaian

a. Penilaian Sikap
 1) Instrumen dan Rubrik Penilaian
2) Indikator Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan
1) Kisi-kisi dan soal
2) Opsi Jawaban
3) Instrumen dan Rubrik Penilaian
c. Penilaian Keterampilan
1) Instrumen dan Rubrik Penilaian
2) Indikator Penilaian Keterampilan

Tes

Tes tertulis bentuk uraian

Kisi kisi soal

Jenis
Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Soal
Soal
3.2 Memahami 1. Menjelaskan fungsi  Siswa dapat Tes 1. Jelaskan fungsi dan
fungsi dan bentuk dan bentuk warna menjelaskan tertulis bentuk warna (25)
fungsi dan bentuk
warna 2. Menerapkan
warna 2. Jelaskan cara
fungsi dan  Siswa dapat menampilkan fungsi
menjelas kan fungsi dan bentuk warna !
bentuk warna (25)
dan bentuk warna
3. Menggunakan
berbagai fungsi dan  Siswa dapat 3. Jelaskan cara
bentuk warna menggunakan
4.2 Menempatkan menggunakan
berbagai fungsi dan 4. Memaksimalkan fungsi dan bentuk
bentuk warna fungsi dan bentuk
berbagai fungsi dan warna warna ! (25)
bentuk warna  Siswa dapat
Memaksimalkan 4. Jelaskan cara
berbagai fungsi mengganti bentuk
warna (25)
dan bentuk warna

Kunci jawaban !
Rubrik Nilai Pengetahuan

Skor setiap nomor soal Nilai

No Nama Siswa
No.1 No.2 No.3 No.4 No.5
1
2
3

Pedoman penskoran
Skor
No. Aspek yang dinilai Skor/Keterangan
maksimal
1 Ketepatan jawaban 1 = tidak tepat
2 = kurang tepat 5
3 = tepat
2 Kelengkapan jawaban 1 = tidak lengkap
2 = kurang lengkap 5
3 = lengkap
3 Penyusunan kalimat 1 = tidak tepat
2 = kurang tepat 5
3 = tepat
4 Pengembangan materi 1 = hanya berdasarkan buku
2 = berdasarkan buku dan hasil
observasi 5
3 = berdasarkan buku, lapangan dan
sumber lainnya
Skor maksimal per soal 20

Pedoman penilaian :
Jika penjelasan benar skor maksimum 25
Nilai akhir merupakan penjumlahan skor x 4 = 100
1. Bentuk dan instrumen penilaian: Penilaian Sikap ( terlampir )
Penilaian Pengetahuan (Tes Tertulis)
Penilaian Keterampilan ( Penilaian projek )

Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1 Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi

2 Pengetahuan Pengamatan Penyelesaian tugas individu dan

dan Tes tertulis Kelompok

3 Keterampilan Pengamatan Penyelesaian tugas (baik individu

maupun kelompok) dan saat diskusi

Mengetahui, Serang, 17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Dasar Desain Grafis

H. Anizir Ali Murad, SE., MM Budi Pangestu