KI dan KD mata pelajaran Desain Grafis Kelas X 7 jam/minggu Dasar Program

KeahlianC2 Paket Keahlian Multimedia Program Keahlian Teknik Komputer dan

Informatika Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi
KELAS: X
Jumlah Jam Pelajaran : 126 JP ( 7 JP x 18 Minggu Efektif)
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama
 yang dianutnya”. Sedangkan
Sedangkan rumusan kompetensi
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati
“Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
 bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
ters ebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, 4. Mengolah, menalar, dan menyaji
teknologi, seni, budaya, dan dalam ranah konkret dan ranah
humaniora dalam wawasan abstrak terkait dengan pengembangan
kemanusiaan, kebangsaan, dari yang dipelajarinya di sekolah
kenegaraan, dan peradaban terkait secara mandiri, bertindak secara
penyebab fenomena dan kejadian efektif dan kreatif, dan mampu
dalam bidang kerja yang spesifik melaksanakan tugas spesifik di bawah
untuk memecahkan masalah. pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami unsur-unsur tata
letak berupa garis, ilustrasi, tipografi,
 warna, gelap-terang, tekstur, dan
ruang
3.2 Mengidentifikasi fungsi, dan
unsur warna CMYK dan RGB
4.1. Membuat unsur-unsur tata
letak berupa garis, ilustrasi, tipografi,
 warna, gelap-terang, tekstur, dan
ruang
4.2. Menyajikan berbagai fungsi,
dan unsur warna CMYK dan RGB.

3.3 Memahami prinsip-prinsip tata 4.3. Menyajikan hasil penerapan

letak, antara lain : proporsi, irama prinsip-prinsip tata letak, antara lain :
(rythm
rythm),), keseimbangan, kontras, proporsi, irama (rythm
(rythm),),
kesatuan (unity
(unity),
), dan harmoni dalam keseimbangan, kontras, kesatuan
pembuatan desain grafis (unity
unity),
), dan harmoni dalam
KOMPETENSI DASAR
3.4 Memahami berbagai format
gambar
3.5 Memahami proses scan
gambar/ ilustrasi/teks dalam desain
3.6 Memahami perangkat lunak
pengolah gambar vektor
3.7 Menerapkan manipulasi
gambar vektor dengan menggunakan
fitur efek
3.8 Memahami pembuatan desain
 berbasis gambar vektor
3.9 Memahami perangkat lunak
pengolah gambar bitmap (raster)
3.10 Menerapkan manipulasi
gambar raster dengan menggunakan
fitur efek
3.11 Memahami pembuatan desain
 berbasis gambar bitmap (raster)
3.12 Memahami penggabungan
gambar vektor dan bitmap (raster)
KOMPETENSI DASAR
pembuatan desain grafis
4.4. Menyajikan berbagi format
gambar
4.5. Melakukan proses scan
gambar/ ilustrasi/teks dengan alat
scanner dalam desain
4.6. Menggunakan perangkat
lunak pengolah gambar vektor
4.7. Mempraktekan manipulasi
gambar vektor dengan menggunakan
fitur efek
4.8. Membuat desain berbasis
gambar vektor
4.9. Menggunakan perangkat lunak
pengolah gambar bitmap (raster)
4.10. Mempraktekan manipulasi
gambar raster dengan menggunakan
fitur efek
4.11. Membuat desain berbasis
gambar bitmap (raster)
4.12. Membuat desain
penggabungan gambar vektor dan
 bitmap (raster)
 Kompetensi Dasar Desain Grafis Kurikulum 2013 Rev. 2017
Dasar Desain Grafis

Draf Kompetensi Dasar - Silabus Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis

Kurikulum 2013 Revisi 2017

KOMPETENSI KOMPETENS WAK UNIT KOMPETENSI SKEMA

DASAR I DASAR TU SERTIFI
KASI

emahami Membuatlayou 5  TIK.MM01.004.01Memperagakanpeng KKNI

layout dan t  dan etahuandan syarat  – s yaratmultimedia
komposisi komposisi
emahami Menempatkan 5
fungsi dan berbagai
format warna fungsi dan
format warna
enerapkan Menggunakan 5
prinsip- prinsip-
prinsip tata prinsip tata
letak, antara letak, antara
lain : proporsi, lain :
irama (rythm), proporsi,
keseimbangan irama (rythm),
, kontras, keseimbangan
kesatuan , kontras,
(unity), dan kesatuan
harmoni (unity), dan
dalam harmoni
pembuatan dalam
desain grafis pembuatan
desain grafis
emahami engimpleme 2  TIK.MM02.032.01 Membuat, KKNI
KOMPETENSI KOMPETENS WAK UNIT KOMPETENSI SKEMA
DASAR I DASAR TU SERTIFI
KASI

format ntasikan memanipulasi, dan menggabung

gambar format gambar 2D
gambar
enerapkan Melakukan 3
prosesedur sca proses scanning 
nning gambar/ gambar/
ilustrasi/teks ilustrasi/teks
dalam desain dengan alat
scanner
dalam desain
enerapkan Menggunakan 15  TIK.MM02.053.01 Membuat dan KKNI
perangkat perangkat memanipulasi gambar-gambar digital
lunak lunak
pengolah pengolah
gambar gambar
berbasis berbasis
vektor vektor
enerapkan Menggunakan 20
fitur efek pada fitur efek
gambar pada gambar
berbasis berbasis
vektor vektor
enerapkan Membuat 35
desain desain
berbasis berbasis
vektor vektor
enerapkan Menggunakan 15
perangkat perangkat
lunak lunak
pengolah pengolah
gambar gambar
berbasis berbasis
bitmap bitmap
Menerapkan Menggunaka 20
fitur efek pada n fitur efek
gambar pada gambar
berbasis berbasis
bitmap bitmap
Menerapkan Membuat 25
desain desain
berbasis berbasis
bitmap dan bitmap dan
vektor vektor
Mengevaluasi embuat 30
desain laporan
berbasis
vektor dan
KOMPETENSI KOMPETENS WAK UNIT KOMPETENSI SKEMA
DASAR I DASAR TU SERTIFI
KASI

bitmap
 Jumlah Total Jam 180 am