BAHAN AJAR

KELAS I SEMESTER 1

Tema : 3. Tugasku Sehari-hari

Subtema : 4. Tugasku dalam kehidupan sosial

Pembelajaran : 5

Muatan : PPKn , Bahasa Indonesia, , dan PJOK

KALIMAT AJAKAN

Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mencermati gambar Gebokan Batu dan isi teks serta penjelasan guru,
siswa dapat memahami gerakan melempar dan menangkap bola.
2. Dengan mencermati gambar permainan Gebokan Batu dan isi teks serta
penjelasan guru, siswa dapat melakukan gerakan melempar dan menangkap bola.
3. Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat me -mahamiisi
teks berkaitan dengan kehidupan sosial.
4. Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat menemukan
kosakata berkaitan dengan kehidupan sosial.
5. Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat menemukan
makna kosakata berkaitan dengan kehidupan sosial.
6. Dengan mencermati isi teks serta penugasan guru, siswa dapat memahami
karakterisitk individu berdasarkan usia anggota keluarga.
7. Dengan mencermati isi teks serta penugasan guru, siswa dapat mengelompokkan
karakteristik individu berdasarkan usia anggota keluarga.

Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah ini.

Ceritakan apa saja yang kamu lihat.

Ayo Membaca

Bacalah dengan suara nyaring

Lingkungan Sekitar Rumahku

Ini lingkungan sekitar rumahku.

Rumah-rumah bersih dan rapi.

Pohon rindang membuat udara sejuk.

Tidak ada sampah berserakan.

Orang-orang berjalan tertib.

Kendaraan berjalan pelan.

Anak-anak bermain dengan gembira.

Mari kita menjaga lingkungan sekitar rumah kita.

 Ayo Berlatih

Amati kalimat berikut.

Mari kita menjaga lingkungan sekitar rumah kita.

Diskusikan maksud kalimat tersebut dengan temanmu.

Jelaskan maksud kalimat tersebut kepada temanmu.

Kalimat yang kamu diskusikan adalah kalimat ajakan.

Kalimat ajakan biasanya diawali dengan kata mari atau ayo.

Keberagaman Di Rumah

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menemukan informasi tentang kegiatan kerja sama dalam keberagaman
untuk menjaga kebersihan di lingkungan rumah.
2. Siswa dapat menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman untuk
kebersihan lingkungan di sekitar rumah dengan tepat.

Ayo Mengamati

Udin dan teman-temannya anak yang baik.

Mereka sayang dengan lingkungan rumahnya.
Mereka bersyukur memiliki lingkungan yang sehat.
Amati gambar berikut ini.
Apa yang mereka lakukan?
 Taman di sekitar rumah Udin bersih.

Udin dan teman-temannya bermain di sana

Tiba-tiba Dayu berdiri.

Ia mengajak teman-temannya

Mereka memperagakan berbagai gerakan

Ada gerakan memungut sampah

Ada gerakan mengambil dahan kering di pohon

Ada gerakan menyiram tanaman

Gerakan Dayu dan Teman-Temannya

1. Siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh manusia sehari-hari

2. Siswa dapat memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak manusia sehari-
hari dalam suatu gerak tarian.
3. Siswa dapat bersyukur dan memiliki pemahaman akan karunia Tuhan yang telah
menganugerahi lingkungan yang bersih dan sehat.
 Ayo Mencoba

Taman di sekitar rumah Udin bersih.

Udin dan teman-temannya bermain di sana.
Tiba-tiba Dayu berdiri.
Ia mengajak teman-temannya berdiri.
Mereka memperagakan berbagai gerakan.
Ada gerakan menyapu dan membuang sampah.
Ada gerakan memungut sampah.
Ada gerakan mengambil dahan kering di pohon.
Ada gerakan menyiram tanaman.
Ayo tirukan gerakan Dayu dan teman-temannya.
Lakukan berulang-ulang.
Buatlah seperti sebuah tarian.
Kesimpulan

1. Kalimat ajakan biasanya diawali dengan kata mari atau

ayo.
2. Kegiatan kerja sama dalam keberagaman untuk menjaga
kebersihan di lingkungan rumah
3. Gerak anggota tubuh dapat dapat ditiru dari gerakan
manusia sehari-hari dalam suatu gerak tarian
 DAFTAR PUSTAKA

KementerianPendidikandanBudaya. 2017. Tema 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri

BukuTematikTerpaduKurikulum 2013 BukuSiswa SD/MI Kelas I. Jakarta:
KementerianPendidikandanKebudayaan.
KementerianPendidikandanBudaya. 2017. Tema Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
BukuTematikTerpaduKurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas I. Jakarta:
KementerianPendidikandanKebudayaan.