Sekolah : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Sistem Peredaran Darah
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 3
xxxx
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 3
1. Materi Prasyarat
Organ peredaran darah
2. Materi Reguler
a. Materi Faktual
- Jantung terletak di sebelah kiri atas dada manusia
- Darah manusia selalu mengalir di dalam pembuluh darah
b. Materi Konseptual
- Peredaran darah besar
- Peredaran darah kecil
- Kandungan oksigen dan karbondioksida dalam peredaran darah
2. Materi Remedial (Prediksi)
- Membuat rangkuman tentang mekanisme peredaran darah besar dan peredaran
kecil meliputi organ yang dilewati serta kandungan oksigen dan karbondoksida
(apabila peserta didik belum mencapai indikator pencapaian kompetensi)
3. Materi Pengayaan
- Mencari gangguan sistem peredaran darah.
G. Sumber Belajar
1. Zubaidah, Siti, Mahanal, Susriyati, Yuliati, Lia, Dasna, I Wayan, Pangestuti, Ardian
A., Puspitasari, Dyne R., Mahfudhillah, Hamim T., Robitah, Alifa, Kurniawati,
Zenia L., Rosyida, Fatia, & Sholihah, Maratus. 2017. Buku Siswa Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas VIII SMP/MTs Semester I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
2. Zubaidah, Siti, Mahanal, Susriyati, Yuliati, Lia, Dasna, I Wayan, Pangestuti, Ardian
A., Puspitasari, Dyne R., Mahfudhillah, Hamim T., Robitah, Alifa, Kurniawati,
Zenia L., Rosyida, Fatia, & Sholihah, Maratus. 2017. Buku Guru Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas VIII SMP/MTs Semester I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
3. Buku Saku Sistem Peredaran Darah : Mekanisme Peredaran Darah.
4. Lembar Diskusi Peserta Didik Mekanisme Peredaran Darah.
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 3 (2 JP)
Alokasi
Langkah Pembelajaran PPK
Waktu
Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Awal :
1. Peserta didik mempersiapkan diri secara psikis dan
fisik sebelum mengikuti proses pembelajaran dengan
menanyakan kabar, berdo’a bersama dan absensi
kehadiran.
2. Guru menginstruksikan peserta didik untuk xxx
mengecek kebersihan kelas.
3. Guru mereview materi tentang organ peredaran
darah
4. Peserta didik memperhatikan gambar organ jantung
dari pertemuan sebelumnya.
5. Peserta didik melakukan tanya jawab dengan guru:
G = Organ apakah ini?
S = Jantung
G = Pada pertemuan sebelumya kalian sudah
mempelajari organ-organ peredaran darah. Apa
sajakah organ-organ peredaran darah itu?
S = Jantung dan pembuluh darah
G = Dimanakah letak organ-organ tersebut?
S = Di seluruh tubuh
G = Ya benar, pembuluh darah terdapat pada
seluruh tubuh kita. Untuk itu, agar kita semakin
mengetahui bagaimana sistem peredaran darah
di tubuh kita, kita akan mempelajari materi
sebagai berikut.
6. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran yang
dijelaskan oleh guru.
7. Peserta didik membentuk kelompok.
Kegiatan Inti 70 menit
Stimulation
Xxxxxxx
Verification (Pembuktian)
xxxxxx
I. Rubrik Penilaian
Jenis Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi Lembar Pengamatan Sikap
(Lampiran 1)
Pengetahuan Tugas tertulis
1. Laporan diskusi 1. Lembar Penilaian LKPD
2. Tes tulis (Lampiran 2)
2. Soal Pilihan Ganda dan
uraian
Kriteria Penilaian :
Sangat baik : apabila mendapat skor 3,20-4,00 (80-100)
Baik : apabila mendapat skor 2,80-3,29 (70-79)
Cukup : apabila mendapat skor 2,40-2,79 (60-69)
Kurang : apabila mendapat skor kurang dari 2,40 (kurang dari 60)
Petunjuk:
- Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai kemampuan kognitif setelah melakukan
pengamatan.
- Berilah angka yang sesuai pada kolom aspek pengamatan dan berpedoman pada
rubrik penilaian.
No. Bagian Skor
1. Identitas Kelompok ...
2. Problem Statement ...
3. Data Processing: ...
4. Verification : Pertanyaan Diskusi ...
5. Generalization : Kesimpulan ...
Total ...
12
@ 2 poin
Total 4
RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN
Nomor
Indikator Soal Soal Kunci Jawaban Penskoran
Soal
1. Disajikan gambar Perhatikan gambar berikut! - Peredaran darah besar di mulai darah 2
tentang sistem kaya oksigen keluar dari bilik kiri
peredaran darah - Darah kemudian melewati aorta 2
manusia, peserta didik menuju ke seluruh tubuh, yaitu
dapat menganalisis organ-organ tubuh dengan melewati
kapiler darah.
mekanisme sistem
- Di kapiler darah terjadi pertukaran 2
peredaran darah besar. zat dimana oksigen digunakan sel
tubuh dan menghasilkan
karbondioksida.
- Darah kaya karbondioksida akan 2
kembali dari seluruh tubuh melalui
vena kava
- Darah masuk ke jantung melalui 2
serambi kanan.
Nanda sedang membaca buku tentang sistem
peredaran darah manusia. Dalam buku tersebut
terdapat gambar seperti gambar di atas. Namun
dalam buku juga dijelaskan bahwa terdapat dua
jenis mekanisme peredaran darah pada tubuh
manusia, yaitu peredaran darah besar dan
peredaran darah kecil. Nanda kebingungan
mengidentifikasi bagaimana perbedaan mekanisme
peredaran darah besar dan peredaran darah kecil.
Bantulah Nanda menganalisis mekanisme
peredaran darah besar sesuai gambar di atas!
2. Disajikan gambar Jika Nanda juga ingin menganalisis mekanisme - Peredaran darah kecil dimulai dari 2
tentang sistem peredaran darah kecil pada gambar di atas, maka darah kaya karbondioksida dari
peredaran darah bantulah Nanda menganalisis mekanisme seluruh tubuh masuk dari serambi
manusia, peserta didik peredaran darah kecil! kanan kemudian menuju bilik kanan
dapat menganalisis - Darah dari bilik kanan keluar menuju
mekanisme sistem arteri pulmonaris 2
peredaran darah besar. - Setelah dari arteri pulmonaris, darah
masuk ke paru-paru 2
- Di paru-paru terjadi pertukaran
karbondioksida oleh sel-sel paru- 2
paru kemudian menghasilkan
oksigen
- Darah kaya oksigen kemudian
dibawa oleh vena pulmonaris ke 2
serambi kiri
Total 20
1. Bayu sedang membaca buku IPA peredaran darah besar yang benar adalah
tentang sistem peredaran darah pada ….
manusia. Dalam buku tersebut, A. dimulai dari jantung bagian bilik kiri
dijelaskan bahwa darah yang beredar lalu melewati aorta dan menuju ke
seluruh tubuh melewati kapiler di
di seluruh tubuh mengandung
setiap anggota tubuh kemudian
karbondioksidan dan oksigen. Darah
kembali dari seluruh tubuh melewati
dari seluruh tubuh yang menuju vena dan darah masuk ke jantung
jantung akan mengandung pada bagian serambi kanan.
karbondioksida, sedangkan darah yang B. dimulai dari jantung bagian bilik kiri
menuju seluruh tubuh akan lalu melewati arteri pulmonalis dan
mengandung oksigen. Jika Bayu ingin menuju ke seluruh tubuh melewati
membuat tabel yang benar tentang kapiler di setiap anggota tubuh
organ yang terlibat dan kandungan kemudian kembali dari seluruh tubuh
yang terdapat dalam darah, maka tabel melewati vena pulmonalis dan darah
yang tepat adalah … . masuk ke jantung pada bagian
serambi kanan.
Pilihan Organ Kandungan C. dimulai dari jantung bagian bilik
A. Vena Oksigen kanan lalu melewati aorta dan
Bilik kiri Karbondioksida menuju ke paru-paru kemudian
B. Vena Karbondioksida kembali dari paru-paru melewati
Bilik Oksigen vena dan darah masuk ke jantung
kanan pada bagian serambi kiri.
C. Aorta Karbondioksida D. dimulai dari jantung bagian bilik
Serambi Oksigen kanan lalu melewati arteri
kiri pulmonalis dan menuju ke paru-paru
D. Aorta Oksigen kemudian kembali dari paru-paru
Serambi Karbondioksida melewati vena pulmonalis dan darah
kanan masuk ke jantung pada bagian
serambi kiri.
2. Dimas membaca buku tentang sistem
peredaran darah namun belum paham 3. Sama seperti aliran air di bumi, darah
tentang sistem peredaran darah besar. di dalam tubuh kita juga memiliki
Dimas kemudian bertanya pada Ali aliran tersendiri sehingga membentuk
tentang bagaimana sistem peredaran mekanisme. Mekanisme peredaran
darah besar yang benar. Ali pun darah ada yang menuju jantung dan
menjawab bahwa peredaran darah besar ada yang menuju paru-paru. Jika darah
dimulai dari jantung bagian bilik kanan sudah mengalir dari seluruh tubuh
lalu melewati aorta dan menuju ke membawa karbondioksida menuju
seluruh tubuh kemudian kembali paru-paru, maka pembuluh darah yang
melewati vena dan darah masuk ke dilewati terdiri dari … .
jantung pada bagian serambi kiri. A. vena dan arteri pulmonalis
Berdasarkan penjelasan Ali, sistem B. vena pulmonalis dan arteri
C. aorta dan vena pulmonalis
D. aorta pulmonalis dan vena
Nanda sedang membaca buku tentang sistem peredaran darah manusia. Dalam buku
tersebut terdapat gambar seperti gambar di atas. Namun dalam buku juga dijelaskan
bahwa terdapat dua jenis mekanisme peredaran darah pada tubuh manusia, yaitu
peredaran darah besar dan peredaran darah kecil. Nanda kebingungan mengidentifikasi
bagaimana perbedaan mekanisme peredaran darah besar dan peredaran darah kecil.
Bantulah Nanda menganalisis mekanisme peredaran darah besar sesuai gambar di atas!
2. Jika Nanda juga ingin menganalisis mekanisme peredaran darah kecil pada gambar di
atas, maka bantulah Nanda menganalisis mekanisme peredaran darah kecil!
Lampiran 3 : Penilaian Keterampilan
Petunjuk:
- Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai keterampilan kinerja presentasi peserta didik.
- Berilah angka yang sesuai pada kolom aspek pengamatan dan berpedoman pada
pedoman penilaian.
Kelompok 2
1..................
2...................
3...................
4...................
Kelompok 3
Rubrik Penilaian
LAMPIRAN MATERI