KISI – KISI PENULISAN PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VII (Tujuh)
BENTUK DAN
NO STANDAR KOMPETENSI /KOMPETENSI MATERI JML NOMOR SOAL BOBOT KUNCI
POKOK/PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL SOAL JWBN
DASAR PG U
1. 1.1.Merespon makna dalam percakapan 1. Greeting, introducing 1. Diberikan sebuah dialog, peserta 2 1 Mudah C
transaksional ( to get things done ) dan and leave taking. didik merespon dialog dengan 2 Mudah B
interpersonal(bersosialisasi)ygmengunak greeting, introducing and leave
an ragam bahasa lisan sangat sederhana taking.
secara akurat, lancar dan berterima untuk 2. Introducing oneself 2. Diberikan sebuah dialog, peserta
2 3 Mudah, A
berinteraksi dengan lingkungan terdekat and others didik merespon dialog
yang melibatkan tindaktutur:menyapa perkenalan diri sendiri /dan
4 Sedang B
orang yang belum/sudah dikenal, orang lain.
3. Personal Identity and
memperkenalkan diri sendiri/orang lain, 3. Diberikan sebuah dialog, peserta
memerintah & melarang. Physical description didik merespon dialog dengan 2 5 Mudah, C
1.2.Merespon makna dalam percakapan menyebutkan ciri2 seseorang. 6 Sedang D
transaksional ( to get things done ) dan 4. Command 4. Diberikan sebuah dialog, peserta
interpersonal (bersosialisasi ) yang didik melengkapi dialog dengan 1 7 Mudah D
mengunakan ragam bahasa lisan sangat ungk. Perintah.
sederhana secara akurat, lancar dan 5. Prohabition 5. Diberikan sebuah dialog, peserta
berterima untuk beriteraksi dengan didik merespon dialog dengan 1 8 Sedang C
lingkungan terdekat yang melibatkan ungk.Melarang
tindak tutur : meminta dan memberi 6. Asking and Giving 6. Diberikan sebuah dialog, peserta
informasi, mengucapkan terima kasih, Information didik merespon dgn melengkapi
meminta maaf, dan mengungkapkan ungk. meminta dan memberi
1 9 Mudah B
kesantunan informasi.
3.1.Mengungkapkan makna dalam 7. Diberikan sebuah dialog, peserta 1 10 Sedang A
2. percakapan transaksional dan 7. Gratitude didik melengkapi dgn ungkapan
interpersonal dengan menggunakan terima kasih.
 ragam bahasa lisan sangat sederhana 8. Diberikan sebuah dialog, peserta 1 11 Sedang C
secara akurat, lancar dan berterima untuk 8. Apology didik merespon dgn melengkapi
berinteraksi dengan lingkungan ungkapan permintamaafan.
terdekat yang melibatkan tindak tutur : 9. Diberikan sebuah dialog, peserta 2 12 Sulit A
meminta dan memberi informasi, 9. Expressing Politeness didik melengkapi dan merespon 13 Sedang C
mengucapkan terima kasih meminta maaf dialog dgn mengungkapkan
dan mengungkapkan kesantunan politeness (kesantunan).
10. Diberikan sebuah teks, peserta 3 14 Mudah A
didik menjawab pertanyaan 15 Sedang C
3.2. Mengungkapkan makna dalam 10. Invitation berdasarkan invitation 16 Sedang D
percakapan transaksional dan
interpersonal dengan menggunakan (undangan).
ragam bahasa lisan sangat sederhana 11. Diberikan sebuah teks, peserta 2 17 Sedang B
11. Announcement didik menjawab pertanyaan 18 Mudah A
secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan berdasarkan announcement
terdekat yang melibatkan tindak tutur : (pengumuman).
meminta dan memberi informasi, 12. Time and days 12.Diberikan sebuah teks 2 19 Mudah B
mengucapkan terima kasih meminta tentang jadwal 20 Mudah A
maaf dan mengungkapkan kesantunan classmeeting, peserta
13. Date and month didik menjawab
pertanyaan tentang 2 21 Sedang C
Waktu/Time 23 Sedang B
13. Diberikan sebuah teks
3. 5.2.Merespon makna yang terdapat dalam tentang jadwal
teks tulis fungsional pendek sangat classmeeting, peserta 1 22 Mudah D
sederhana secara akurat, lancar dan didik menjawab
berterima yang berkaitan dengan pertanyaan tentang
lingkungan terdekat 14. Family members
Hari/Days.(21, 23 )
14. Diberikan sebuah teks
15. WH- Question
tentang jadwal 24,25, Mudah C,A,
classmeeting, peserta 6 26,27, D,C,
didik menjawab 28,29. B,C
16. Things arround us pertanyaan tentang
4. Bulan/Months. 2 30 Mudah A
6.1.Mengungkapkan makna gagasan dalam 15. Diberikan sebuah teks sederhana 31 Mudah C
teks tulis fungsional pendek sangat tentang keluarga, peserta didik
 sederhana dengan menggunakan ragam 17. Pronouns (personal and menjawab pertanyaan WH-
bahasa tulis secara akurat, lancar dan possesive) and to be questions dengan tepat 5 32 Sedang D
berterima untuk berinteraksi dengan berdasarkan teks. 33 Mudah B
lingkungan terdekat 16. Diberikan sebuah dialog tentang 34 Mudah B
lingkungan sekitar kita, peserta 35 Sedang D
didik menjawab pertanyaan 36 Sedang A
18. Simple present tense berdasarkan teks.
17. Diberikan sebuah teks rumpang, 4 37 Sedang C
peserta didik melengkapi kalimat
6. 2. Mengungkapkan langkah retorika dalam menggunakan Pronoun(personal,
teks tulis fungsional pendek sangat possesive, to be) yang tepat.
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan 38 Mudah C
berterima untuk berinteraksi dengan 18. Diberikan sebuah kalimat
lingkungan terdekat
rumpang, peserta didik diminta
meletakkan/melengkapi kata
kerja simple present tense 39 Sedang A
dengan benar.
19. Diberikan sebuah dialog, peserta
didik melengkapi dengan kerja 40 Sedang B
simple present tense yang tepat
20. Diberikan sebuah kalimat tanya,
peserta didik merespon dengan
19. Personal Identity simple present tense yang tepat. 2 41 Mudah Terlampir
21. Diberikan sebuah kalimat
20. Family member dengan kata-kata acak, peserta 2 42 Sedang Terlampir
didik menyusun kata kata
menjadi kalimat simple present
21. Simple present tense tense dengan benar.
22.Merespon ungkapan personal 2 43 Sulit Terlampir
Identity
23. Diberikan kalimat, peserta didik
menerjemahkan kalimat kedalam 44 Mudah Terlampir
22. Announcement 2 45 Sulit Terlampir
bahasa inggris
24. Diberikan kalimat, peserta didik
merubahnya kedalam bentuk
(-),(?)

25. Diberikan teks pengumuman,

peserta didik merespon dgn
benar/tepat.

BANDUNG, 25 DESEMBER 2019

Penyusun,

UTAMI FAIDILLA FAUZIAH , S .Pd

NIP. 19931112 201903 2 001