INSTRUMEN OBSERVASI PEMBELAJARAN

DAFTAR PERTANYAAN SEBELUM OBSERVASI

No Pertanyaan Catatan Pewawancara
Materi pokok yang mana yang akan
1
disampikan ?
Tujuan Pembelajaran apa yang ingin
2 dicapai siswa ?

3 Materi apa yang akan anda sampaikan ?

Administrasi pembelajaran apa saja

4
yang telah anda miliki ?

Coba jelaskan langkah-langkah

5
pembelajaran yang akan anda lakukan ?

Apakah menurut perkiraan anda materi

6 yang akan anda sampaikan akan sulit
dipahami oleh siswa ?
Jika ada materi yang sulit dipahami
7 siswa bagaimana anda
menyampaikannya ?
8 Metode apa yang akan anda gunakan ?
Apakah anda sudah siap untuk
9
mengajar?
Apakah anda akan menggunakan alat
bantu dalam pembelajaran ?
Alat bantu apa saja yang akan anda
11
gunakan ?
Kalau saya ikut mengamati pelaksanaan
12 proses belajar mengajar anda di dalam
kelas apakah anda merasa terganggu ?
Mataram, ...............................................
Calon Pengawas Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

ULIL AMRY,S.Kom., M.Pd. ______________________________

NIP. 19711013 200501 1 006 NIP.,-
 INSTRUMEN SUPERVISI
PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Mataram

2. Nama Guru : ..........................................................................................................
3. Mata Pelajaran : ..........................................................................................................
4. Semester/Kelas : ..........................................................................................................
5. Hari/Tanggal : ..........................................................................................................
KOMPONEN PENILAIAN KONDISI
NO KETERANGAN
PEMBELAJARAN YA/ADA TIDAK
1 Kalender Pendidikan
2 Jadwal Tatap Muka
3 Program Tahunan
4 Program Semester
5 Silabus
6 RPP
7 Analisis KKM
8 Agenda / Batasan Harian
9 Daftar Nilai
10 Absensi Siswa
11 Buku Kasus
Jumlah Skor
SkorMaksimal 11 Klasifikasi
9
Nilai = 11 x 100% =

Kategori Interval

Amat Baik (A) 90≤A≤100

Baik (B) 75≤B<90

Cukup (C) 60≤C<75

Kurang (K) K < 60

Saran :
1.
2.
3.
Mataram, .........................................

Calon Pengawas Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

ULIL AMRY,S.Kom., M.Pd. _____________________

NIP. 19711013 200501 1 006 NIP.,-
 INSTRUMEN SUPERVISI
PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : SMK NEGERI 7 MATARAM

2. Nama Guru :

3. Mata Pelajaran :

6. Semester/Kelas :

7. Hari/Tanggal/Jam ke :

Kriteria Nilai
No Uraian Kegiatan
4 3 2 1
1 Menentukan Identitas Pembelajaran
2 Menentukan Kompetensi Inti
3 Menentukan Kompetensi Dasar
4 Menentukan Indikator/Pencapaian Kompetensi
5 Menentukan tujuan pembelajaran
6 Menentukan materi ajar
7 Menentukan alokasi waktu
8 Menentukan metode pembelajaran
9 Menentukan kegiatan pembelajaran
10 Menentukan penilaian hasil belajar
11 Menentukan sumber belajar
Jumlah masing-masing skor
Jumlah skor yang dicapai =
Klasifikasi
Jumlah skor maksimum = 44

Nilai = 44 x 100% =

Kategori Interval

Amat Baik (A) 90≤A≤100

Baik (B) 75≤B<90

Cukup (C) 60≤C<75

Kurang (K) K < 60

SARAN PEMBINAAN :

1.
2.
3.
4.
5.

Mataram, .... ............................. 2018

Calon Pengawas Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Ulil Amry, S.Kom., M.Pd. __________________________

NIP. 197110132005011006 NIP.,-
 INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Mataram

2. Nama Guru : ...........................................................................................................
3. Mata Pelajaran : ...........................................................................................................
4. Semester/Kelas/ : ...........................................................................................................
5. Hari/Tanggal/Jam ke : ...........................................................................................................
6. Kompetensi Dasar : ...........................................................................................................

...........................................................................................................
8. Jumlah Peserta Didik : ...... Orang, Hadir : ...... Orang, Tidak Hadir : ... Orang

KRITERIA KE
NO ASPEK PENILAIAN NILAI T
4 3 2 1
1. Kegiatan Pendahuluan
1. Menyiapkan peserta didik dengan salam dan absensi
2. Melakukan Apersepsi / Motivasi
3. Menyampaikan tujuan / cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus/ kesiapan bahan ajar
2. Kegiatan Inti Pembelajaran
A. EKSPLORASI
1. Melibatkan siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka
sumber dengan menerapkan prinsip alam tak ambang jadi guru
2. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, dan sumber
belajar lainnya
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara siswa dengan guru,
lingkungan dan sumber belajar lainnya
4. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan
pembelajaran
5. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio,
ataupun lapangan
B. ELABORASI
1. Membiasakan siswa menbaca dan menulis yang beragam melalui
tugas-tugas tertentu yang bermakna
2. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun
tertulis
3. Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut
4. Memfasilitasi siswa untuk belajar secara kooperatif dan
kolaboratif
5. Memfsilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar
6. Memfasilitasi siswa membuat laporan yang eksploratif yang
dilakukan baik lisan /tertulis maupun secara individual/kelompok
7. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara
 individual maupun kelompok
8. Memfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festifal serta
produk yang dihasilkan
9. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggan dan rasa percaya diri siswa
C. KONFIRMASI
1. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa
2. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi
siswa melalui berbagai sumber
3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan
4. Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab
pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan
5. Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan
pengecekan hasil eksplorasi
6. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif dan
memberikan informasi untuk bereksplorasi lebih jauh
3 Penutup
1. Membuat rangkuman/simpulan
2. Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran yang sudah dilakukan
3. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran
4. Memberi tugas tersturktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak
terstruktur (KMTT)
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya
Jumlah masing-masing Skor

Total Skor Klasifikasi

Skor Maksimal 112
Nilai = 112 x 100% =

Kategori Interval

Amat Baik (A) 90≤A≤100

Baik (B) 75≤B<90

Cukup (C) 60≤C<75

Kurang (K) K < 60

SARAN PEMBINAAN :

1.

2.

3.

Mataram, .... ...................................

Calon Pengawas Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Ulil Amry, S.Kom., M.Pd. ___________________

NIP. 197110132005011006 NIP.,-
 INSTRUMEN SUPERVISI
ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Mataram

2. Nama Guru : ...........................................................................................................
3. Mata Pelajaran : ...........................................................................................................
4. Semester/Kelas : ...........................................................................................................
5. Hari/Tanggal/Jam ke : ...........................................................................................................

KONDISI
NO KOMPONEN PENILAIAN KETERANGAN
ADA/YA TIDAK
1 Ada buku Nilai/Daftar Nilai
2 Melaksanakan Tes (Penilaian Kognitif)
UH,UMID/SEM,UAS
3 Penugasan Terstruktur
4 Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
5 Melaksanakan Penilaian Keterampilan
(Psikomotorik)
6 Melaksanakan Penilaian Afektif /Karakter
7 Program dan Pelaksanaan
Remidial/Pengayaan
8 Analisis Hasil Ulangan
9 Bank Soal/instrumen Penilaian
Jumlah Skor
SkorMaksimal 9 Klasifikasi
4
Nilai = 9 x 100% =

Kategori Interval

Amat Baik (A) 90≤A≤100

Baik (B) 75≤B<90

Cukup (C) 60≤C<75

Kurang (K) K < 60

Saran :
1. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Mataram, ............................................

Guru Mata Pelajaran,

Calon Pengawas Sekolah,

Ulil Amry, S.Kom., M.Pd. ____________________________

NIP. 19711013 200501 1 006 NIP.
 INSTRUMEN OBSERVASI PEMBELAJARAN
DAFTAR PERTANYAAN SETELAH OBSERVASI

No Pertanyaan Jawaban
1. Bagaimana pendapat Saudara setelah menyajikan
pelajaran ini?
2. Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang
direncanakan?
3. Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan
memuaskan dalam proses pembelajaran tadi?
4. Bagaimana perkiraan Saudara mengenai ketercapaian
tujuan pembelajaran?
5. Apa yang menjadi kesulitan siswa?
6. Apa yang menjadi kesulitan saudara?
7. Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan
Saudara?
8. Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang
telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan,
berdasarkan kegiatan yang baru saja Saudara lakukan
dan pengamatan saya.
9. Dengan demikian, apa yang akan Saudara lakukan
untuk pertemuan berikutnya?

Kesan:

Saran:

Mataram, ..............................................

Guru Mata Pelajaran,

Calon Pengawas Sekolah,

Ulil Amry, S.Kom., M.Pd. ..............................................

NIP. 19711013 200501 1 006 NIP.
INSTRUMEN TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK
Hasil Catatan Realisasi
No Nama Guru Mapel Kelas Tindak lanjut
Kualitatif Kuantitatif Khusus Tindak lanjut
1. PerangkatPembelajaran:

Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran:

PBM :

Administrasi Penilaian:

Mataram, ..........................................
Calon Pengawas Sekolah,

Ulil Amry, S.Kom., M.Pd.

NIP. 197110132005011006
 INSTRUMEN
SUPERVISI GURU

Oleh :
ULIL AMRY, S.Kom., M.Pd.
NIP : 19711013 2005 01 1 006

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 7 MATARAM
TAHUN 2018