SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Ujian Peerteaching Mata Kuliah Kependidikan

Oleh :
Daranindra Dewi Saraswati
011711223022

SEMESTER VI
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BIDAN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2018
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. IDENTITAS MATA AJAR
1. Nama Mata Ajar : Asuhan Kebidanan I (Kehamilan)
2. Kode Mata Ajar : Bd. 301
3. Beban Studi : 3 SKS (1T; 2P)
4. Pertemuan ke- : 1 (pertama)
5. Tujuan Instruksional Umum /
Kompetensi : Mahasiswa semester dua akan dapat memahami
pemeriksaan leopold
6. Tujuan Instruksional Khusus/
Subkompetensi : Mahasiswa semester dua akan dapat menjelaskan
1.Pengertian Pemeriksaan Leopold
2.Tujuan Pemeriksaan Leopold
3.Mekanisme Pemeriksaan Leopold
7. Atribut softskills : Communication Skills, Effort, Team Work
8. Pokok bahasan : Pemeriksaan Leopold

B. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Media dan
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Alat Metode
Mahasiswa Pembelajaran Pengajaran
Pendahu 1. Memberikan salam dan Menjawab - LCD atau Menjawab
luan memperkenalkan diri salam Proyektor
2 menit - Laptop
2. Menginformasikan Memperhatikan - Mikrofon Ceramah
tujuan instruksional
yang akan disampaikan
yaitu pemeriksaan
Leopold

3. Melakukan apersepsi Menjawab Tanya

berkaitan dengan Jawab
pemeriksaan Leopold

4. Memberikan apresiasi Memperhatikan Ceramah

5. Menyampaikan Memperhatikan Ceramah

deskripsi singkat
pemeriksaan Leopold
Penyajia 1. Menjelaskan Memperhatikan - LCD atau Ceramah
n pengertian pemeriksaan Proyektor
7 menit Leopold - Laptop
- Mikrofon
2. Menjelaskan tujuan Memperhatikan Ceramah
pemeriksaan Leopold

3. Menjelaskan Memperhatikan Ceramah

mekanisme
pemeriksaan leopold I-
IV

4. Memberikan Bertanya Tanya

kesempatan kepada jawab
mahasiswa untuk
bertanya

5. Memberikan Menjawab Tanya

kesempatan kepada jawab
mahasiswa lain untuk
menjawab pertanyaan
temannya

6. Memberikan apresiasi Memperhatikan Ceramah

7. Memberikan jawaban Memperhatikan Ceramah

sesuai dengan teori

8. Melakukan evaluasi Membuat tim Kuis

berupa kuis dan menjawab

Penutup 1. Bersama mahasiswa Menjawab - LCD atau Tanya

1 menit menyimpulkan materi Proyektor jawab
yang telah disampaikan - Laptop
- Mikrofon
2. Menginformasikan Memperhatikan Ceramah
materi selanjutnya

3. Memberikan salam Menjawab Ceramah

penutup salam
C. KRITERIA EVALUASI

1. Bentuk : Kuis make and match

2. Cara Pelaksanaan : Mahasiswi dibagi menjadi empat kelompok. Masing-masing
kelompok diberikan kertas berisi gambar mekanisme
pemeriksaan Leopold I-IV dan kartu berisi penjelasan
mekanisme pemeriksaan Leopold I-IV. Kartu yang berisi gambar
Leopold I-IV dan kartu berisi penjelasan dibagikan secara acak
kepada empat kelompok. Kelompok bertugas untuk
mencocokkan gambar dengan penjelasannya, kemudian
dipresentasikan.
3. Hasil :

a. Mahasiswa diharapkan dapat memahami materi yang diberikan

b. Mahasiswa diharapkan antusias terhadap kegiatan yang dilaksanakan
c. Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan prinsip kerja sama dan kepemimpinan

D. REFERENSI/ DAFTAR PUSTAKA

Daftary, S.N., et al. 2016. Holland and Brews Manual of Obstetrics. 4th ed. Reed Elsevier
India Pvt. Ltd. India.
Leifer, Gloria. 2015. Introduction to Maternity and Pediatric Nursing. 7th ed. Riverside
City College. California.
Rachmawati, I.N., Budiati, T., & Rahmawati, C. 2008. Panduan Praktikum Prosedur
Pemeriksaan Fisik Antenatal. Depok: UI.

E. LAMPIRAN
1. Materi
2. Power point presentation