ABSTRAK

Lusiana. 2019. “Pengembangan Media Menggunakan Macromedia Flash 8 untuk

Praktikum Protein Kelas XII SMA Negeri 1 Muaro Jambi”. Skripsi,
Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Jambi. Pembimbing: (I) Prof. Dr. rer. nat. Muhaimin, S.Pd., M.Si (II) Drs.
Epinur, M.Si

Kata kunci : Laboratorium Virtual, Macromedia Flash 8, Protein.

Pelaksanaan praktikum pada materi protein merupakan sesuatu yang harus

dilaksanakan agar tercapainya tujuan pembelajaran. Karena dalam kompetensi
dasar ini siswa dituntut untuk mampu merancang dan menganalisis struktur, sifat
dan penggolongan protein melalui kegiatan praktikum. Akan tetapi,masih terdapat
sekolah yang terkendala untuk melaksanakan praktikum. Pembelajran
menggunakan laboratorium virtual dapat menjadi alternatif permasalahan tersebut
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan secara teoritis dan
kelayakan secara praktis media laboratorium virtual yang dikembangkan selain itu
juga melihat penilaian guru dan respon siswa terhadap laboratorium virtual
tersebut.”
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi
model pengembangan ADDIE. Ada 5 tahapan utama dalam penelitian ini terdiri
dari tahap, analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah lembar pedoman wawancara dan angket.
Produk hasil pengembangan divalidasi oleh validator, selanjutnya diminta
penilaian guru terhadap produk yang dikembangkan dan setelah itu diujicobakan
pada kelompok kecil yakni 10 orang siswa kelas XII SMA Negeri 1 Muaro Jambi.
Hasil dari penelitian ini adalah sebuah laboratorium virtual menggunakan
macromedia flash 8. Hasil validasi media diperoleh persentase 92,6% dinyatakan
sangat layak untuk digunakan. Selanjutnya, untuk penilaian guru diperoleh
persentase 97% dinyatakan sangat layak sehingga laboratorium virtual yang
dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa kelas XII SMA
Negeri 1 Muaro Jambi diperoleh persentase 89,7% (sangat layak).
Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi media, penilaian
guru dan hasil penelitian, secara keseluruhan disimpulkan bahwa laboratorium
virtual dinyatakan layak secara teoritis dan praktis.

iii