LKPD 1

Mata Pelajaran : IPA

Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Besaran Panjang

I. Tujuan:
Mengukur besaran panjang menggunakan alat ukur dengan satuan tak baku dan baku.

II. Alat dan Bahan:

- Penggaris
- Pensil
- Benda-benda di sekitar kita

III. Langkah Kerja:

1. Mengukur benda yang ada di sekitarmu menggunakan alat ukur: jengkal,

depa/hasta, telapak kaki, pensil atau penggaris!
2. Catat hasil pengukuranmu ke dalam tabel!

IV. Tabel :

No Benda-benda Alat Ukur Besar (nilai)

dan satuannya
1 Panjang meja guru Jengkal

2 Pensil

3 Depa/hasta

4 Telapak kaki

5 Penggaris
Pertanyaan :
1.   Jelaskan pengertian mengukur !
Jawab ............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Bandingkan hasil pengukuran kelompokmu dengan kelompok lain! Samakah hasil
pengukuran yang diperoleh? Mengapa
demikian ? ....................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...................
2.   Tuliskan 3 syarat suatu satuan dikatakan bersifat standar atau baku!
Jawab. ...........................................................................................................................
............
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3.    Sebutkan 2 contoh manfaat pengukuran besaran dalam kehidupan sehari-hari ?
Jawab...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

V. Kesimpulan:

Satuan besaran panjang dapat dinyatakan dengan satuan ……………… dan

………………

Satuan besaran panjang yang baku antara lain ………..

 LKPD 2
Mata Pelajaran : IPA
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Besaran Panjang Menggunakan Jangka Sorong

I. Tujuan:
Mengukur besaran panjang menggunakan jangka sorong.

II. Alat dan Bahan:

a. Jangka sorong

b. Benda-benda di sekitar kita

III. Langkah Kerja:

1. Siapkan benda-benda yang dapat kamu ukur besaran panjangnya!
2. Ukur benda-benda yang telah kamu siapkan menggunakan jangka sorong!
3. Catat hasil pengukuranmu ke dalam tabel!

IV. Tabel :

No Benda-benda Besar (nilai) dan satuannya

1
2
3
4
5
V. Analisis Data:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

VI. Kesimpulan:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
 LKPD 3
Mata Pelajaran : IPA
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Besaran Panjang Menggunakan Mikrometer Sekrup

I. Tujuan:
Mengukur besaran panjang menggunakan mikrometer sekrup.

II. Alat dan Bahan:

a. Mikrometer sekrup

b. Benda-benda di sekitar kita

III. Langkah Kerja:

1. Siapkan benda-benda yang dapat kamu ukur besaran panjangnya!
2. Ukur benda-benda yang telah kamu siapkan menggunakan mikrometer sekrup!
3. Catat hasil pengukuranmu ke dalam tabel!

IV. Tabel :

No Benda-benda Besar (nilai) dan satuannya

1
2
3
4
5
V. Analisis Data:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

VI. Kesimpulan:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 LKPD 4
Mata Pelajaran : IPA
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Massa Benda Menggunakan Neraca Empat Lengan

I. Tujuan:
Mengukur besaran massa menggunakan neraca empat lengan.

II. Alat dan Bahan:

a. Neraca empat lengan
b. Benda-benda di sekitar kita (massanya kurang dari 300 gram)

III. Langkah Kerja:

1. Siapkan benda-benda yang dapat kamu ukur besaran massanya!
2. Lakukan kalibrasi neraca agar setimbang
3. Ukur massa benda-benda yang telah kamu siapkan menggunakan neraca empat
lengan!
4. Catat hasil pengukuranmu ke dalam tabel!

IV. Tabel :

No Benda-benda Besar (nilai) dan satuannya

5
V. Analisis Data:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

VI. Kesimpulan:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 LKPD 5
Mata Pelajaran : IPA
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Besaran Waktu Menggunakan Arloji atau Stopwatch

I. Tujuan:
Mengukur besaran waktu menggunakan arloji atau stop watch.

II. Alat dan Bahan:

a. Arloji atau Stop watch

b. Penggaris 1 m

III. Langkah Kerja:

1. Tentukan lintasan dengan jarak start dan finish ….. meter

2. Mintalah salah seorang temanmu untuk berjalan santai pada lintasan tersebut!
3. Ukur lamanya waktu temanmu berjalan santai tersebut menggunakan arloji
atau stop watch!
4. Catat hasil pengukuran waktu tersebut ke dalam tabel!
5. Ulangi langkah kegiatan nomor 1 s.d 4 jika temanmu berjalan cepat!

IV. Tabel :

No Waktu Besar (nilai) dan satuannya

1 ANDO berjalan santai

2 ANDO berjalan cepat

V. Analisis Data:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

VI. Kesimpulan:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 LKPD 6
Mata Pelajaran : IPA
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Suhu Menggunakan Termometer

I. Tujuan:
Mengukur suhu air menggunakan termometer.

II. Alat dan Bahan:

a. Termometer
b. Air dingin
c. Air hangat
d. Air panas

III. Langkah Kerja:

1. Sediakan air dingin, hangat, dan panas pada wadah yang berbeda!
2. Ukur suhu air dingin menggunakan termometer!
3. Catat hasil pengukuranmu ke dalam tabel!
4. Ulangi langkah nomor 1,2 dan 3 untuk air hangat dan panas!

IV. Tabel :
Mengukur suhu

No Zat Besar (nilai) dan satuannya

1 Air dingin

2 Air hangat

3 Air panas
V. Analisis Data:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

VI. Kesimpulan:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 LKPD 7
Mata Pelajaran : IPA
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Luas Benda

I. Tujuan:
Mengukur luas benda menggunakan penggaris dan kertas berpetak.

II. Alat dan Bahan:

a. Daun
b. Kertas berpetak

III. Langkah Kerja:

1. Buatlah gambar cetak daun pada selembar kertas berpetak yang telah tersedia!
2. Hitunglah luas daun berdasarkan gambar cetak tersebut!
3. Catat hasil pengukuranmu ke dalam tabel!

IV. Tabel :
Mengukur luas benda

No Benda-benda Besar (nilai) dan satuannya

3
V. Analisis Data:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

VI. Kesimpulan:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 LKPD 8
Mata Pelajaran : IPA
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen : VII...../.....
Kelompok :

Mengukur Volume Benda

I. Tujuan:
a. Mengukur volume benda (yang bentuknya tidak teratur) secara langsung
menggunakan gelas ukur.
b. Mengukur volume benda (yang bentuknya tidak teratur) secara langsung
menggunakan gelas ukur dengan bantuan gelas berpancuran.

II. Alat dan Bahan:

1. Batu kecil
2. Batu sedang
3. Gelas ukur
4. Gelas berpancuran
5. Tali atau benang

III. Langkah Kerja:

1. Ukurlah volume batu kecil secara langsung dengan gelas ukur!
2. Ukurlah volume batu sedang menggunakan gelas yang dibantu dengan gelas
berpancuran!
3. Catat hasil pengukuranmu ke dalam tabel!

IV. Tabel :

No Benda Besar (nilai) dan satuannya

1 ….. ml

3
V. Analisis Data:

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

VI. Kesimpulan:

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………