TUGAS MODUL 6 KEGIATAN BELAJAR 3

Nama : YUNIATI, S.Pd.Si

MTs NEGERI 1 KEBUMEN

Ibu Novi Ratna Dewi

Setelah saudara mempelajari tentang penilaian otentik, silahkan
Bapak/Ibu mengambil salah satu KD3 dan KD4, kemudian
rumuskan teknik penilaian pembelajaran IPA yang tepat untuk
penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan yang sesuai
untuk KD tersebut, serta berikan contoh masing-masing 3 soal
lengkap dengan indikatornya

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Materi : Pemansan Global

KD Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

3 3.9. Menganalisis 3.9.1. Menjelaskan pengertian efek rumah kaca
perubahan iklim 3.9.2. Menjelaskan proses terjadinya pemanasan
dan dampaknya global.
bagi ekosistem. 3.9.3. Mendeskripsikan definisi pemanasan
global.
3.9.4. Mendeskripsikan penyebab terjadinya
pemanasan global.
3.9.5. Mendeskripsikan dampak dari pemanasan
global bagi kehidupan di bumi.
3.9.6. Mendeskripsikan beberapa upaya
menanggulangi pemanasan global.

METODE PEMBELAJARAN.
Metode : Diskusi, demonstrasi.
Model pembelajaran : Discovery Learning

Instrumen Penilaian Pengetahuan

LEMBAR KERJA SISWA 1

1. Sebutkan pengertian efek rumah kaca!

 Jawab :
.................................................................................................................
2. Sebutkan gas-gas pemicu terjadinya pemanasan global!
Jawab :
.................................................................................................................
3. Sebutkan 3 faktor yang menyebabkan pemanasan global!
Jawab :
.................................................................................................................
4. Sebutkan 4 usaha untuk menanggulangi pemanasan global!
.................................................................................................................
Mengapa pemanasan global dapat menyebabkan kepunahan spesies?
Jelaskan!
.....................................................................................................................
No Kunci Jawaban Skor
Efek rumah kaca adalah proses pemanasan alami yang 2
terjadi ketika gas-gas tertentu di atmosfer bumi
1
memerangkap panas

 Karbon monoksida (CO), Sulfur dioksida (SO2) dan 2

Nitrogen Oksida (NO2)
2  CFC (Chloro Fluora Carbon)
 Asap

Faktor yang menyebabkan pemanasan global di antaranya 2

emisi CO2,
emisi metana, deforestation dan pembakaran lahan hutan,
3
penggunaan
chlorofluorocarbons (CFCs), dan meningkatnya
penggunaan pupuk kimia dalam pertanian
• Menggunakan energi terbarukan 2
• meningkatkan efisiensi bahan bakar kendaraan
4
• mengurangi penggunaan CFCs
• penghijauan
Dampak pemana mecair laut meningkat, hilangnya 2
terumbu karang, kepunahan spesies yang semakin meluas,
kegagalan panen besar-besaran, dan penipisan san global
yang telah nampak, di antaranya temperatur
5 Bumi menjadi semakin tinggi, penguapan dan curah hujan
yang tidak menentu, mencairnya glasier yang
menyebabkan volu
lapisan ozon
Jumlah skor 10

Nilai = Jumlah Skor yang Diperoleh x 10

 LEMBAR KERJA SISWA II
Pemanasan Global

DASAR TEORI
Aktivitas manusia selalu menghasilkan berbagai zat sisa buangan yang salah
satunya berupa gas. Sebagian besar orang berpikir bahwa atmosfer dapat menyerap
gas-gas buangan tersebut
secara tidak terbatas dan tidak menimbulkan dampak buruk bagi kehidupan. Akan
tetapi, saat ini diketahui bahwa banyaknya gas-gas buangan tersebut dapat
menyebabkan perubahan mendasar di atmosfer dan juga kondisi kehidupan di Bumi.
Berbagai aktivitas manusia seperti penggunaan bahan bakar fosil, penebangan
dan pembakaran hutan untuk pengalihfungsian menjadi lahan pertanian, pemukiman
dan industri akan menyumbangkan CO2 ke atmosfer dalam jumlah yang banyak. Lebih
dari beberapa periode, CO2 di atmosfer meningkat sekitar 20%. Meningkatnya
konsentrasi gas-gas rumah kaca seperi CO2 akan memengaruhi kadar panas di Bumi.
Banyak dari radiasi Matahari yang menyinari permukaan Bumi, kemudian direfleksikan
kembali ke angkasa. Meningkatnya kadar CO2 di atmosfer selama 150 tahun terakhir
membuat para ilmuwan prihatin karena hal tersebut berkaitan erat dengan
meningkatnya suhu global. Lebih dari satu abad, ilmuwan telah mempelajari
bagaimana gas-gas rumah kaca menghangatkan Bumi dan bagaimana pembakaran
bahan bakar fosil berkontribusi terhadap pemanasan suhu Bumi. Sebagian besar
ilmuwan meyakini bahwa pemanasan global telah dimulai dan akan meningkat cepat di
abad ini. Lebih dari 100 tahun yang lalu, temperature rata-rata suhu di permukaan
Bumi meningkat sekitar 0,6oC. Peningkatan temperatur inilah yang disebut dengan
pemanasan global.
Pemanasan global adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan
peningkatan suhu rata-rata atmosfer Bumi dan lautan secara bertahap, serta sebuah
perubahan yang diyakini secara permanen mengubah iklim Bumi.

I. TUJUAN
1. Peserta Didik dapat mendefinisikan pemanasan global
2. Peserta Didik dapat menjelaskan penyebab terjadinya pemanasan global.

II. RUMUSAN MASALAH

III. HIPOTESIS
IV. ALAT DAN BAHAN
Kertas manila
Gambar kerusakan yang diakibatkan pemanasan Global
Lem / perekat
Spidol

V. CARA KERJA
1. Amati gambar Kerusakan yang diakibatkan pemanasan Global yang telah
disediakan
2. Masukkan hasil pengamatan yang sudah kalian buat

VI. DATA
Penyebab Pemanasan global

V. ANALISIS DATA

Berdasarkan data yang diperoleh, jawablah pertanyaan berikut.

Faktor-faktor Penyebab pemanasan Global :
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................
…………………………………………….. .....................................................

VII. KESIMPULAN
Rubrik Penilaian Kinerja

a. Penilaian Kinerja melakukan penyelidikan

Skor Penilaian
No Aspek yang dinilai
1 2 3
1 Merumuskan
pertanyaan/masalah
2 Melakukan pengamatan
data
3 Menafsirkan data
4 Mengkomunikasikan

Rubrik

Penilaian
Aspek yang dinilai
1 2 3
Merumuskan Masalah tidak Perumusan Perumusan masalah
pertanyaan/ dirumuskan. masalah dilakukan dilakukan secara
masalah. dengan bantuan mandiri (individual
guru. atau kelompok).
Pengamatan. Pengamatan Pengamatan Pengamatan cermat
tidak cermat. cermat, tetapi dan bebas
mengandung interpretasi.
interpretasi
(tafsiran terhadap
pengamatan).
Menafsirkan data. Tidak Melakukan Melakukan analisis
melakukan analisis data, dan mencoba
penafsiran namun tidak mengaitkan antar
data. melakukan upaya variabel yang
mengaitkan antar diselidiki (atau
variabel. bentuk lain,
misalnya
mengklasifikasi).
Mengomunikasikan. Dilakukan Lisan dan tertulis, Memadukan hasil
secara lisan. namun tidak tertulis sebagai
dipadukan. bagian dari
penyajian secara
lisan.
 LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VII D / gasal
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Butir
N Hari, Nama
Catatan Perilaku Sikap Tindak Lanjut
o Tanggal Siswa
+ -
1. Sabtu, Siswa A Selama kegiatan v Guru menegur
15 Agst belajar di kelas, dan
‘19 selalu bicara sendiri mengingatkan
gak jelas untuk selalu
(celometan), tidak mengurangi
mendengarkan bicara gak jelas
penjelasan dari dan
guru, tidak mengerjakan
mengerjakan tugas tugasnya
yang diberikan
2. Siswa B Cenderung aktif 7;9 Guru memberi
dalam kelompok, pujian dan
suka membantu memotivasi
temannya yang untuk terus
kesulitan dalam meningkatkan
belajar lagi dan untuk
siswa lain juga
3. Siswa C Aktif dalam kegiatan 9;1 Guru memberi
belajar, dan 3 pujian dan
berusaha untuk bisa memotivasi
untuk terus
meningkatkan
lagi dan untuk
siswa lain juga
4 Siswa D Cenderung diam dan 1;9 Guru
suka melamun saat mengingatkan
belajar kelompok Toni untuk aktif
berpartisipasi
5 Siswa E Aktif dalam belajar 8;9 Guru terus
kelompok, dan memotivasi
selalu bertanya jika Ainun
tidak bisa
6 Siswa F Aktif dan rajin serta 5;6 Guru terus
selalu lengkap dalam memotivasi dan
mengerjakan tugas jadi contoh bagi
 Butir
N Hari, Nama
Catatan Perilaku Sikap Tindak Lanjut
o Tanggal Siswa
+ -
kelompok siswa lain
7 Siswa G Tidak mau 6;9 Guru menegur
mengerjakan tugas Andri untuk
dan tidak aktif dalam lebih aktif
belajar kelompok dalam belajar
ds dst
t

Penilaian Proyek
Buatlah sebuah Poster “IKLAN POSTER PEMANASAN GLOBAL”
Buat semanarik mungkin dan ditujukan untuk IKLAN LAYANAN MASYARAKAT

Hasil Kegiatan Skor Skor

Maksimum
a. Dibuat, benar dan diberi keterangan 100
b. Dibuat, benar dan tak diberi keterangan 50
10
c. Dibuat, salah dan diberi keterangan 30
d. Dibuat, salah dan tak diberi keterangan 0

Jumlah skor
Nilai = x100 = ………………….
Skor Maksimum

Sekian dari saya bu, terimakasih