SOALTRYOUTUKMPPGI

PASESUAIKI
SI–KI
SI
MATERIPEDAGOGI
K

I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Disaj
ikan tuj
uan atau Perhat
ikankompet ensidasarberi
kutini:
kompet ensidasarpembel
ajaran
IPA, peser ta di k dapat “
di Mendeskripsi
kan ciri
-ci
ridan keanekar agaman makhluk hi
dup,
menent ukanpengetahuany ang se r
tapenti
ng nyapelest
ari
an ma khl
uk hi
d updal
am kehi
dupan.”
rel
evan dengan kompet ensi Dasarkonsepsecar alengkapy angsehar usny
adiajar
kankepada
dasartersebut. siswasupay aset el
ahpembel aj
aransi swamemi l
ikikompetensi
t
ersebutadal
ah….
A.Cir
i-
cir
i makhluk hi
dup.
kenekar
agaman hay
ati
, dan
pel
estari
anny
a

B.Ciri
-ci
ri makhluk hi
dup, kenekar
agaman hay
ati
, dan
reproduksi
nya

C.Per
napasan,per
edar
an dar
ah,si
stem pencer
naan makhl
uk
hi
dup

D.Ciri
-ci
ri makhluk hi
dup, or
gani
nsasi kehudupan, dan
reproduksi
nya

E.Si
stem ekskr
esi
,repr
oduksi
,dansi
srem koor
dinasimakhl
uk
hi
dup

Diberi
kanKDI PApesertadapat Per hati
kankompet ensidasarberi
kutini
!“Mendeskripsi
kansi
fat-
mer umuskan i
ndi
aktor sifatcahay amelaluipercobaan.”
pencapaian kompet
ensi pada
aspekpemahamanat auaplkasi I
i ndikatorpencapaiankompet ensi
aspekket erampil
anyangsesuai
ataupenalar
an/berpiki
rti
ngkat d engan komp etensidasard i
a t
asa dal
ah …
ti
nggiatauketer
ampi
lan
A.Menj elaskandesai npercobaanuntukmembukt i
kansif
at
cahayadibiaskanpadamedi um yangber beda

B.Melaksanakanper
cobaanunt
ukmembukt
ikansi
fatcahay
a
yangdibi
askanpadamedium ber
beda

C.Mendeskr
ipsikandesai
nper
cobaanunt
ukmembukt
ikansi
fat
cahay
adibiaskanpadamedi
um yangber
beda

D.Member icont
ohalatdanbahanper
cobaanuntukmembukt
ikan
si
fatcahayadibi
askanpadamedium y
angberbeda

E.Menjabar
kanpr osedurper
cobaanunt
ukmembukt
ikansi
fat
cahayadi
biaskanpadamedi um y
angber
beda
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Disaji
kan narasi pot ensi dan Dihal aman sekol ah tempatPakAl imengaj arbany akt erdapat
saranay angdi
mi l
ikisekolahdan berbagaij enistumbuhan seper tiketela pohon,ubij alar
,bunga
karakteri
sti
kmat eriaj
arpeserta pukulempat ,danpacarai r.Pakaliinginmembel aj
arkansiswany a
dapat menj elaskan model t entangfaktor–f aktoryangmempengar uhikecepatant ransport
asi
pembel ajar
an dan asesmen ai rdanzathar ayangt erl
arutdidalamny apadat umbuhan.Si stem
yangsesuai transportas pada t umbuhan dapat di visual
isasi dengan
menggunakan t umbuhan t ert
entuy ang t epat sebagaibahan
percobaan.Pasangan modelpembel aj
aran dan t eknikpeni l
aian
yangt epatyanghar usdigunakanPakAl iadalah. .
..

A.I
nkui
ri–paperandpenci
ltest
B.Kooper
atf–paperandpenci
i ltest
C.PBL–t
eski
ner
ja

D.I
nkui
ri–t
eski
ner
ja

E.Kooper
ati
f–t
eski
ner
ja

Pesert
a dapat menganal isi
s Perhati
kankompet ensiberi
kutini
!
kesesuai
an mater
iajarberupa
objekkaj
ianIPAdengantngkat “
i Menj el
askansi st
em peredarandarahpadamanusiadanpenyaki
t
perkembangansi
swaSMP yangb er
hu bungandengann y
a ”
Materiaj
aryangsesuai dengankompetensi
ter
sebutadal
ah…
A.Organ sist
em si
rkul
asi
,fungsimasi
ng-
masi
ng or
gan,j
alur
beredar
nyadar
ah

B.Organsi
stem si
rkul
asidanf
ungsi
nya,car
amenj
agakesehat
an
si
rkul
asi

C.Organ sistem si
rkul
asi dan peny
aki
t, car
a mengobat
i
penyaki
tny
a

D.Organ sist
em si r
kul
asi
,jal
ur per
edar
anny
a,car
a menj
aga
kesehat
ansirkul
asi

E.Organsi
stem si
rkul
asi
,peny
aki
tdancar
amenj
agakesehat
an
si
rkul
asi

Disaji
kan kompet ensi dasar -
pembel aj
aranIPA, pesertadapat
menganal i
sisjenisdanat aui si
medi a yang t epat di gunakan
untukmembant u peser t
a di dik
menguasai kompet ensi dasar
tersebut.
Disaji
kannar asitent angt ujuan Per hati
kan tujuan pembelajaran ber i
kut “mengomunikasi
kan
pembel aj
aranIPA, pesertadapat f aktor-fakt
or yang mempengar uhi besarnya medan magnet
menj el
askan str
at egi disekitar kawat ber arus listr
ik y ang di t
emukan mel alui
pembel aj
arany angpal i
ngt epat peny eli
dikanil
mi ah”
.Pendekatany angpal i
ngt epatyangharus
untuk mencapai tujuan di terapkan dalam pembel ajaran supay a para siswa dapat
pembel aj
arantersebut . mencapait uj
uant er
sebutadalah…komuni kasikal
audiapaham
denganj el
as

A.Di
recti
nst
ruct
ion
B.Kont
ekst
ual
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

C.Met
akogni
ti
f

D.Sai
nti
fi
k

E.Pr
obl
em basedl
earni
ng masal
ahter
lal
aubesar(
ter
lal
u
umum)bukanpendekat
ani
tumodel

Peserta dapat mener apkan BuAnimer asakesulit

anunt ukmengaj arkanmat erikeragaman
contohkr
eati
fsaji
anmateriaj
ar tumbuhan dan hewan kar ena ket erbatasan medi a y ang
IPA menggunakan medi
ay ang dipunyai
nya.Spesi menasl iy angt ersediadil ingkungansekol ah
tepat. terbat
aspadar agam tumbuhandanhewany angl azim dipelihara.
Kunjungankekebunbi natangdankehut anlindungdi r
asakur ang
efisi
enkarenabany akmemer lukanwakt udanbi ay a.ApabilaAnda
dimintauntukmembant uBuAni makasar anAndaadal ah.
..
.
A.Menggunakangambarker agamanhewandant umbuhan
B.Menggunakanawet anker agamanhewandant umbuhan
C.Memanf aat
kanvideoker agamanhewandant umbuhan
D.Memi ntasiswamembacabukubabker agamanhay at
i
E.Mel akukanpembel ajaranl uarruangseper t
ikesawah

Disaji
kan kasus merencanakan Pak Budi sedang membuat r encana pembelajar
an tent
ang
pembel aj
aran pada suatu KD pembuat an magnet dengan car a induksi elektr
omagnet
ik.
IPA,pesertadapatmenent ukan Apersepsiyangpal
ingt
epatdilakukanPakBudiadal ahmenggali
kegiatanapersepsi
yangsesuai pegetahuanawalsi
swater
kait
….

A.Rangkai
anl
i
sri
kdansi
fat-
sif
atmagnet

B.Rangkai
anl
i
str
ikdanmedanmagnet

C.Rangkai
anl
i
str
ikdanmedanl
i
str
ik

D.Medanl
i
str
ikdanmedanmagnet

E.Medanl
i
str
ikdankuatar
usl
i
str
ik

Diberi
kankasusmembel aj
arkan PakAndisedangmengi mplementasi
kanpendekatansaint
if
ikdi
IPA dengan model t er
tentu, kel
aspadatopik/
kegi
atanl
ist
ri
kdinamis.Kegi
atany
angtepatyang
peserta dapat menent ukan harus di
l
akukan Pak Andipada langkah mengasosi
asi(M-4)
kegiat
anyangsesuaipadasalah adalahmembimbing..
..mengasosiasi=menghubungandengan
satutahapt
ertent
u hallai
n

A.menganal
i
sisdat
adanmenar
ikkesi
mpul
an

B.mengumpul
kandat
adanmenar
ikkesi
mpul
an

C.mel
akukanper
cobaandanmengumpul
kandat
a

D.mengumpul
kandat
a(M3)danmenganal
i
sis

E.menar
ikkesi andanshar
mpul inghasi
l

Disaji
kanl angkahat autahapan Pak Arman sedang mengi mplementasikan modelpembel aj
aran
pembel aj
aranIPA, peser
tadapat kooperat
ifdikelaspada t opi
c/kegiatan menemukan sifat-
sif
at
menent ukan pr osedur y ang bayanganpadalensacembung.Kegi at
any angharusdi
lakukanPak
tepat unt uk mel akasanakan Armanpadaf aseke-
5( Ev
aluasiFor
mat i
f)adalah….
pembel aj
aran sesuai dengan
pendekatan t ert
entu y ang Eval
uasifor
mat i
f=perbai
kan( t
idakperlunil
ai)
digunakanol ehguru.
Sumatif=harusadanil
ai

A. Memi
ntakel
ompokunt
ukpr
esent
asihasi
l
,kel
ompokl
ain
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

cukupmendenganr
kansaj
a,gur
umember
ikanumpanbal
i
k
danpenguat
an.

B. Memintakelompokuntukpresent
asihasi
l,kel
ompokl
ain
cukupmendengarkansaj
a,gurumember i
kanumpanbal
ik
danpenguat
an.

C. Memintan keompok untuk pr

esent
asi hasi
l
, member
kesempat
an kelompok lai
n untuk menanggapi ,
gur
u
mendengar
kandanmenil
ai.

D. Meminta kel
ompok utnuk preset
asi hasi
l
, member
kesempat
ankel
ompoklainunt
ukmendengar
kansaj
a,gur
u
ti
dakmemberi
kant
anggapan.

E. Meminta kelompok untuk presentasi hasi

l
, member
kesempatan kel
ompok l ai
n untuk menanggapi, gur
u
memberikanumpanbal
ikdanpenguatan

Disajikannar asihasi li
dentif
ikasi BuAnimenget ahuibet ulbahwasi swany amempuny aigayabel
ajar
pot ensi di ri peser ta di dik, kinestetik dan sangatmeny ukaiper cobaan dan ber komuni
kasi
peser ta dapat menent ukan i nt ensif.Padat atapmukat ertentuBuAnii nginsiswany amemi l
iki
strategi,pendekat an,medi aat au kompet ensi “ Mengkomuni kasikan f aktor-
fakt
or eksternal y
ang
peni l
aian memf asili
tasi mempengar uhiper tumbuhan t umbuhan y ang di
temukan mel alui
pengembanganpot ensipeser ta peny eli
dikan i l
mi ah”.Pendekat an yang pal i
ng tepatdan har us
di
di k menj adi pembel ajar di terapkan Bu Ani dal am pembel ajaran supaya par a si
swa
mandi r
i( self
-regulated learner ) mencapai kompet ensi tersebutadal ah...
didal am kel as,l aboratori
um, A.Di r
ecti nstructi
on
danl uarr uang. B.Kont ekstual
C.Met akognitif
D.Sai ntifi
k
E.Pr oblem basel earning

Disaj
i
kan soalt entang mat er
i Per
hat
ikanbuti
rsoal beri
kutini
!
pembelajaranIPA, pesertadapat Perhat
ikantabelnamazatdanr umusmolekulber
ikut
:
menentukan r anah t aksonomi No NamaZat RumusMol ekul
Bloom revisiy ang akan di ukur 1 Glukosa C6H12O6
ol
ehsoal tersebut. 2 GasHi dr
ogen H2
3 Garam dapur NaCl
4 Karbondioksi
da CO2
5 GasOksigen O2
Zatyangt er
masukseny awadi
tunj
ukkanpadanomor .
..
(
a)1, 2,3
(
b)1, 3,4
(
c)2, 3,4
(
d)3, 4,5
Ranah y ang di ukurol eh soalt er
sebutberdasar
kan taksonomi
Bl
oom r evisiadal ah..
.
A.Menci pta
B.Si nt esis
C.Anal i
sis
D.Pemahaman
E.Pener apan
Disaj
ikan r
umusan kompetensi Perhati
kankompet ensidasarberi
kutini
!
dasar mat a pel aj
aran IPA,
pesertadapatmenentukanj
enis “mer ancangpenel i
ti
anunt ukmengetahuif
akor-
fakt
oryang
penil
aian, i
ndi
kator penil
aian, memp eng aruhi kecepatand i
fusizat
”.
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

atautekni
keval
uasiy angt
epat Indi
katorbut
irsoal
yangsesuai
dengankompet
ensi
dasart
ersebut
untukrumusant
ersebut. adalah…

A.Menent
ukanv
ari
abel
penel
i
tian

B.Megumpul
kandat
a

C.Mel
akukanpengukur
anpar
amet
er

D.Menganal
i
sisdat
a

E.Meny
impul
kanhasi
l

Peserta dapat menent ukan Per

hati
kani ni
dkatorbut i
rsoalberi
kut:
rumusan i t
em/ t
ask yang t epat “mendeskr i
psi
kanci r
i-ci
rir
angkaianparal
el”
untukpenilaianotent
ikterhadap Buti
rsoaly angpal ingsesuaiuntukmengukurket ercapai
an
proses/hasilbel
ajarpadar anah i
ndicatortersebutpadapaperandpenci ltestadal
ah…
sikap/ pengetahuan A.Sebut kanciri-ci
rirangkaianparalel
/keter
ampi l
an y ang sesuai B.Tul iskanci r
i-cir
i r
angkaianparalel
dengan r umusan i ndikator C.Ber icontohci ri
-ci
ri r
angkai
anpar al
el
kompet ensi. D.Gambar kanci ri
-cirir
angkaianparal
el
E.Jelaskanci ri
-cirirangkai
anpar al
el

Disaj
ikan rumusan i t
em/ task Per
hat
ikanbut
irsoal
yangdi
kembangkanol
ehBuAni
ber
ikuti
ni!
mat a pelaj
aran IPA, peserta Buti
r
dapat menent ukan ketidak- Soal
tepatan pada r
umusan
i
tem/ taskt
ersebut

Kesal
ahany
angadapadabut
irsoal
diat
asadal
ah….

A.Gambart i
dakberf
ungsi
,opti
onti
dakhomogeny,pokoksoal
memberipetunj
uk jawaban y
ang benardan menggunakan
bahasaset
empat
B.Gambarkurang jel
as,opti
on t
idak homogeny
,pokok soal
memberipet
unjukjawabanyangbenardanadaopti
on“ti
dak
adaj
awabanyangbenar”
C.Gambarti
dak berf
ungsi
,opti
on t
idak homogen,pokok soal
memberipetunj
uk j
awaban y
ang benardan bahasa kur
ang
komuni
kat
if
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

D.Gambarti
dakberfungsi
,opti
ont i
dakhomogeny,soalber
laku
set
empatdant
erdapatopti
on“ti
dakadajawabny
angbenar”
E.Gambarti
dakber f
ungsi
,opt
iont
idakhomogeny
,pokoksoal
memberipet
unjukjawabany
angbenardanadaopt
ion“t
idak
adaj
awabanyangbenar”

Disaji
kansatusetsikap,KD 3, Perhatikanbeber apaKDber ikutini!
dan KD 4 peser t
a dapat KDsi kap :mel akukanker jasamadal am percobaan
menent ukanal
ter
nat
ifpemet
aan KDpenget ahuan :menj elaskansi fatbahankondukt orlistri
k
pelaksanaan penil
aian yang yangbai k
tepat KDket rampi l
an : mel akukan peny eli
dikan si fat bahan
kondukt orli
stri
ky angbai k
Berikutiniadal aht ekni kpeni l
aiany angsesuaiunt uk3KD di
atassecar aber urut an…
A.Obser vasi,test ertulis,teski ner j
a
B.Obser vasi,teski nerja, t
est ert
ul i
s
C.Test ertul
is,obser vasi,teski ner ja
D.Obser vasi,test ertulis,obser vasi
E.Obser vasi,test ertulis,test ertulis
Disaj
ikan data hasi l evaluasi Berikutiniadalahdaf tarper ol ehanni l
ai10or angsi swapadauj i
an
pembel aj
aranI
PA, pesertadapat t engahsemest erunt ukmat apel aj
ar anI PA
menent ukan r
ancangan
ti
ndakan y ang akan dilakukan Nomor NamaSi swa Skor/nil
ai
untuk meni ngkatkan kual it
as 1 A st
e r 56
prosesdanhasilpembel ajar
an. 2 Mel ati 70
3 Sinaga 95
4 Husai n 69
5 Berliana 80
6 Ganda 73
7 Anggr ek 75
8 Indiana 85
9 Johan 83
10 Sil
v i
a 84
Seandainyasi swapadat abeldiat asadal ahsiswaAndadan
kri
teri
akel ulusnmi nimalunt ukmat apel aj
aranIPAadal ah
l
eibih dari79,per lakuan y ang t epatunt uk siswa y ang
bernamaAst er ,Mel ati
, danHusai nadalah….

A.di
ber
ikant
ugas-
tugaspengay
aan
B.di
ber
ikanpembel
ajar
anr
emedi
al
C.Di
l
akukant
esul
angdengansoal
yangsama
D.Di
l
akukant
esul
angdengansoal
yangber
beda
E.Di
l
akukant
esul
angdengansoal
yangl
ebi
hmuda
Diber
ikandat ani
l
aisiswapada Berikuti
niadal
ahdaf
tarper
olehanni
l
ai8or
angsi
swapadaUTS
aspek t er
tent
u pesert
a dapat unt
ukmapelIPA
menent ukan pengambi
lan
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

keput
usanpadadat
ater
sebut No Nama Nil
ai
1 May a 67
2 Mel ani 70
3 Yoga 90
4 Andi 70
5 Nana 85
6 Sandi 77
7 Ayu 77
8 Diana 86
Seandainyasiswat er
sebutdiat asadalah siswaAndadan
kr
iter
iakelul
usanmi nimaluntukmapel I
PAadalahlebi
hdar
i70,
si
swa- si
swayangmemer lukanpengayaanadalah….
A.YogadanMay
a
B.YogadanAndi
C.May
adanMel
ani
D.YogadanDi
ana
E.May
adanAndi
Disaji
kan sebuah kasus Pada percobaan uj
ikandungan gl
ukosa pada makanan t er
jadi
percobaan I PA,peser ta dapat kebakar
an pada pembakar spi ri
tus yang di gunakan unt uk
menganal i
sissumbert erjadiny a, memanaskan suspense bahan makanan y ang tel
ah dicampur
cara mengat asi,dan pr osedur dengan Fehling A+B.Penyebab utama t er
jadi
nya kebakaran
kerja untuk mengat asi ter
sebutadalah….
kecelakaanker j
adil aboratorium
berdasarkankar akteri
sti
kmat eri A.Fehl
i
ngAdanFehl
i
ngBmudaht
erbakar
dan jenis alaty ang digunakan B.Makanany
angdi
gunakanber
sif
atkor
osi
f
dalam percobaanI PA.
C.Gl
ukosaber
eaksi
denganspi
ri
tusdanapi
D.Meni
uppembakarspi
ri
tusunt
ukmemadamkan
E.Menut
uppembakarspi
ri
tusdenganl
apbasah
Disaj
i
kan kasus t
entang Padaper cobaananal i
siskadarabut er
jadikecelakaankerj
a,sal
ah
kecel
akaan ker ja pada saat satusiswat ersentuhwadahbahany angpanas.Ti nakanper
tama
prakt
ikum IPA, peser t
a dapat yangt epatpadabagi ant ubuhsi sway angterkenabendapanas
menjelaskan pr osedur y ang adalah..
.
tepat dan si stematis untuk A.Mengol esi dengankecap
mengat asipermasalahan pada B.Mendi nginkandenganes
kasustersebut. C.Mengol esi denganal kohol
D.Mengol eskanmi nyakgor eng
E.Mengol eskanpast agigi
MATERIPROFESI
ONAL

I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Disaji
kan i
ndi
kator Ibunitaingi
nsiswanyadapatmendeskripsi
kanpener
apanboteknologi
pencapaian kompetensi dalam meningkat
kankuali
tasbahanpanganuntukmanusi
a.Materiajar
peserta dapat menent
ukan yangtepatyangdiber
ikankeparasiswasupayatuj
uanIbuNi
tatercapa
mat er
iaj
ardalam l
i
ngkupIPA adalah..
..
SMP
A.pembuat
ant
anamant
ransgeni
kmel
alui
DNAr
ekombi
nan

B.pembuat
anmakananmel
alui
teknol
ogi
fer
ment
asi

C.pr
osespembuat
anpr
otei
nsel
tunggal

D.Gol
denr
icesebagai
ber
askay
anut
ri
ent

E.Tomatant
ibusukmemper
mudaht
ranspor
tasi

Disaj i
kan kasus penel i
tian Ber
ikuti
niadal
ahdokument
asi
ekspl
orasi
disuat
udaer
aht
ert
ent
u.
salahsat utingkator ganisasi
kehi dupan ( molekuler, sel,
j
ar i
ngan, or gan, si stem
organ, i ndividu, popul asi
,
komuni tas, ekosi st
em,
biosf i
er) peser t
a dapat
menganal isi
s ti
ngkat
organi sasi kehidupan
tertentu di mana kasus
tersebutdi pelajar
i

Berdasarkandokument
asiter
sebut,
tingkatorgani
sasi
kehi
dupan
yangditampil
kanpadadokumentasitersebutadal
ah..
..
.
A.Popul
asi
B.Komuni
tas
C.Ekosi
stem
D.Bi
osf
er
Disaji
kan dat a t entang BiomaLydia melakukan pengumpul an data tent
ang hewan y ang
mor f
ologi/car
a memper oleh di
amat i
nya.Ly di
a mendapat kan dat a bahwa hewan yang diamati
nutri
si/
reproduksi makhl uk merupakanhewanber kakiempat ,melahir
kananak-
anaknya,berkumis
hidup peser
ta dapat danberambut ,merupakanhewanmal am danpemakandagi ng.Hewan
menent ukan ti
ngkatan i
ni j
ugaberker
abatdekatdenganhar imau.Tingkat
antaksondanspesies
taksont ert
entudarimakhluk hewantersebutyangpalingtepatadal
ah….
hidup y ang sesuaidengan
data A.spesies–Fel i
s
B.genus–Fel i
stigri
s
C.spesies–Fel i
sdomest icus
D.genus–Domest i
cus
E.genus–Ti gr
is
Peserta dapatmenjel
askan Teknol
ogiy angt epatdigunakanuntukmenghasi
l
kanbibi
ttumbuhan
penerapan teknol
ogi pada yangseragam secar ageneticdenganjuml
ahyangbany
akdandalam
repr
oduksi tumbuhan atau waktuyangcepatadal ah…
hewan
A.Rekay asagenet i
ka

B.DNAr
ekombi
nan

C.Tanamant
ransgeni
c
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

D.Kul
turj
ari
ngan

E.Hi
droponi
k

Disaj
ikan gambar si l
sil
ah Per
hat
ikanpohonsi
l
sil
ahber
ikuti
ni!
ketur
unan/pedegree peser
ta
dapat menyarankan
pemul i
aanketur
unan

Apabi
lai
ndi
vi
dunomor2menikahdenganlaki
-l
aki
nor
mal
,maka
i
ndivi
dunomor4,
5,
6secar
abert
urut
-t
urutadal
ah…

A.Nor
mal
,nor
mal
,
nor
mal
B.Kar
ier
,nor
mal
,nor
mal
C.Nor
mal
,kar
ier
,nor
mal
D.Nor
mal
,nor
mal
,kar
ier
E.Nor
mal
,kar
ier
,kar
ier
Peserta dapat Per
hat
ikangambarber
ikuti
ni!
menghubungkan antara
str
uktur dan fungsi y ang
bersesuai
an pada si stem
kehidupanmakhl
ukhidup

Pasangan yang tepat antar

a nama jar
ingan-
fungsi
nya-
alasan dan
fungsi
nyapadagambardiatasadal
ah.
..
.

A.Epi
der
mis-
pel
i
ndung-
lapi
sansel
nyat
ebal
B.Pal
i
sade-
fot
osi
ntesi
s-sel
nyapanj
angber
jaj
arr
apat
C.Bungakar
ang-
fot
osi
ntesi
s-mengandungkl
orof
il
D.St
oma-
fot
osi
ntesi
s-mempuny
aibany
akpor
i
E.Xi
l
em-
ber
kaspengangkut
-mengandungkl
orof
il
Disaji
kangambardannar asi Agusmembut uhkangayaFuntukmendor ongmobil
nyay angmogok
tentangbekerj
any agayaatau supayamampuber ger
ak.Gayatersebutdi
but
uhkanuntukmelawan
tekanan pada bagi
an gayagesekanbanmobi ldenganjalan.Ar
ahgayagesekanpadaban
tumbuhan atau or
gan mobilter
sebutadalah….
mahl ukhidup,pesertadapat
mener apkan pr insi
p gerak A.sear
ahdenganar
ahgay
aF
padakasust ersebut
B.sej
ajardansear
ahdenganar
ahgay
aF
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

C.ber
lawanandenganar
ahgay
aF

D.t
egakl
urusdenganar
ahgay
aF

uksudut45odenganar
E.membent ahgay
aF

Peserta dapat menent

ukan Ber dasarkangambardiat
asstrukt
urpr
otoplasmi
cyangber
fungsiunt
uk
fungsidar ist
rukt
urbagian- produksienergy dan koor
dinasikegiat
an metabol
ism selsecara
bagian sel y ang bersi
fat berurut
anadalah….
protopl
asmi k dan at au
nonpotoplasmi
k

A.5dan1
B.1dan5
C.5dan3
D.3dan5
E.5dan2
Disajikan nar asi t entang Anit i
dakdapatmasukker jakarenaper utny
at erasamual ,per
ihdan
keluhan peny akit pada mul utt
erasamasam.Supay aAndat erhindardaripenyaki
tdengangejal
a
sistem organ manusi a sepertiyangdirasakanAni,
makahal yangdapatdi l
akukanadalah….
peser tadapatmemi l
ihupay a
untuk menj aga kesehat an A.menghi ndariminumanterl
alumani s
dari penyakitter
sebut B.me ng hi
ndariminuman masa m
C.bany akmengonsumsi sayurdanbuah
D.mener apkanpol amakanteratur
E.menghi ndariminumanberakohol
Peser ta dapatmenganal isis Rhizobium spdapatmemper t
ahankankesubur antanahkarena….
peran mikroorganisme
dalam menj aga kesubur an A.Popul asinyayangti
nggimenggembur kantanah
tanah ber dasarkan si fat
fi
sikadanat aukimi anya B.Meny ebabkankandunganoksi gent anahmeni ngkat

C.Mengi
katgasni
tr
ogendar
iudar
adi
por
i-
por
itanah

D.Menambahsi
fatbasapadat
anah

E.Menambahsi
fatasam padat
anah

Disajikan nar
asi dan dat a Suhuper mukaanbumisemaki nhar isemakinnaik,
pergantianmusi
mjuga
tentangdampaky angt er
jadi seringtidakterat
ur.Keduahalt ersebutmerupakandampakpemanasan
akibatpemanasangl obaldan gl obal.adapun peny ebab dan dampak l angsung terkai
tgejal
a al
am
perubahan i kli
m, peser tat ersebutsecaraberurut
anadalah...
.
dapat menganal i
sis faktor A.Adany alubangozon–per t
umbuhanhewanmeni ngkat
peny ebab dan dampak B.Adany alubangozon–per t
umbuhant umbuhanmeni ngkat
khususy angter kai
tlangsung C.Akumul asikarbondi
oksida–si kl
ushiduphewant erganggu
dengan dat a at au nar asi D.Akumul asioksigen–siklushiduptumbuhant er
ganggu
tersebut E.Akumul asioksigen–siklushiduphewant er
ganggu

Disaj
ikangambar/graf
ik/
data Per
hatikanjar
ri
ngmakananber
ikutini
!
i
nteraksi antar
a makhl uk
hi
dupdenganl i
ngkungannya
peserta dapatmerumuskan Berikutiniadal
ahkemungki
nany angakant
erj
adij
i
kat
ikuspadaj
arr
ing
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

masalahatauhipot
esi
sat au makanant
ersebutpunah.
si
mpulan atau
memperki
rakan hasi
l A.Populasikel
inci
meningkatkarenamakanannyameni
ngkat.
i
nter
aksit
ersebut B.Makananunt ukkel
inci
menur unkar
enapopulasi
nyat
inggi
.
C.Ekosi
stem akanpunahkar
enakonsumenper
tamapunah.
D.Popul
asi
ularl
ebi
hti
nggi
dibandi
ngkanpopul
asi
elang.
E.El
angdanul
arber
kompet
isi
ket
atmemper
ebut
kankel
i
nci
.

Disaji
kan narasiat au data Penggunaanbiogassebagaibahanbakarsaati
nisemakinpesat
.Bi
ogas
tentangpenerapant eknol
ogi banyakdipr
oduksidar
ibahanbakarkotoranhewanmemamahbi ak,at
au
ramah l i
ngkungan,peser ta l
imbahor gani
klainyangdi t
ambahbakterirumen.Prosesyangterj
adi
dapat menganal i
sis proses padaproduksibi
ogasadalah.
..
.
fi
sika at au kimiawi at au
A. Bakt er
irumen mensitesi
s met ana dengan car a menggabungkan unsur
biologi
s pada t eknol
ogi
hidrogendanoksigendaribahanor ganiky angtersedia.
tersebut B. Bakt er
irumen mensitesi
s met ana dengan car a menggabungkan unsur
karbondanoksigendaribahanor ganiky angtersedia
C. Bakt er
irumenmenf er
ment asibahanor ganikdal am rangkamendapatkan
sumberkar bondansumberener gi dal
am kondi sianaerob.
D. Bakt er
irumenmenf er
ment asibahanor ganikdal am rangkamendapatkan
sumberkar bondansumberener gi dal
am kondi siaerob.
E. Bakt er
irumen mensitesi
s met ana dengan car a menggabungkan unsur
hidrogendankarbondaribahanor ganiky angtersedia
Disaj i
kangambarat aunar asi Mit
okondri
a dan klor
oplas di
duga dulunya adalah organi
sme y ang
sebuah penel iti
an t entang hi
dupsoli
ter.Padaper kembanganselanjut
ny akeduany amel akukan
i
nt eraksi ant ara makhl uk si
mbiosi
smut uali
smedengant i
peselnenekmoy ang.Pemikir
ani ni
hidup dan l i
ngkunganny a di
dukungolehfakt
abahwami t
okondri
adankl oroplas…
unt ukmengungkapasalusul
kehi dupan peser ta dapat A.membel ahdi ri
saatsel akanmembel ah
menganal i
sis pikiran y ang B.mendukungpr osestertentuyangv
ital
mendasar i lahirnya suat u C.mampuber gerakdi si
toplasma
teor iasal
usul kehidupan D.mempuny aiprotei
ndenganasam ami nokhusus
E.mempuny aiDNAsendi ri
Peserta dapatmenjel
askan Fermipan y ang ditambahkan pada adonan r ot
idan donatdapat
penerapan konsep meny ebabkan r otidan donat menj adiempuk dan mengembang
biot
eknologi dal
am karena…
kehi
dupansehari
-har
i
A.Sacchar
omycescerev
isiaedal
am fer
mipanmenambahkadar
Vit
aminBkompleksdalam rot
idandonat

B.Saccharomy cescer
evi
siaedal
am f
ermipanbernapas
mengeluarkangaskarbondi
oksi
dadalam adonan

C.Sacchar
omycescerev
isi
aedal
am fer
mipanber
napasmengambi
l
oksi
gendal
am adonanroti
dandonat

D.Sacchar
omycescer
evisi
aedal
am f
ermi
panmenambahkadaruap
ai
rpadaadonanrot
idandonat

E. Sacchar
omycescer
evi
siaedal
am f
ermipanmenambahkadar
Vit
aminCpadaadonanroti
dandonat.

Disaj
ikan nar asi kasus Pencemar an bahan or
ganik disungaidapatmemi cu pert
umbuhan
terj
adiny
a pencemaran tanamanecenggondok( Ei
chhorni
acrasi
pes)secarapesat.Dampak
l
ingkungan/pemanasan yangt er
jadikar
enapertumbuhanecenggondoky angpesatdansolusi
global, peser ta dapat terbai
kunt ukmemecahkanper masal
ahantersebutsecar
aberurut
an
menganal i
sis penyebab adalah..
.
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

ter
jadi
ny a pencemar an/ A.Keruhnyasungai–mengambi lecenggondoksecar
amanualunt uk
berbagai alt
ernatif str
ategi mengur angikekeruhan
untuk meny el
esai
kan B.Berkurangnyapopul asiikandisungai–mengambi lecenggondok
masalahpencemar an/solusi denganmesi not omat i
s.
yang pal ing t epat unt uk C.Berkurangnya popul asiorganisme air – memanfaatkan eceng
mengat asi permasahan gondokunt ukmakant ernak
pencemar antersebut. D.Keruhnyasungai– memanf aat
kanecenggondokunt ukkeraji
nan
tangan
E.Keruhnya sungai– mengambi leceng gondok dengan mesi n
ototmatis

Peser t
a dapatmenj elaskan Sebuahwadahbei siduajeniscairanyang
tentang penerapan konsep t i
dakber campury ait
umi nyakdanai r
,
tekanan fl
uida pada proses seper ti
ditunjukkangambarber ikut.Massa
biologi
s mahluk hidup atau jenismi nyakadal ah0, 8g/cm3danai r
dalam kehi
dupansehar i
-hari adal ah1gr /cm3.Ji kag–10m/ s2,maka
tekananhidrostatisy angbekerj
apada
dasarwadahadal ah….
A.52. m2
000N/
B.32. m2
000N/
C.20. m2
000N/
m2
D.1000N/

Disaj
ikan gambaratau dat a Besargayaototbi
sepyangharusdi
tekanunt ukmemeganglengan
besaran pada per sendian bawahdanbebannyaseper
tiyangdi
tunjukkanpadagambarberi
kut
tert
entuyangbekerj
a,peserta adal
ah…(g=10m/s2)
dapat menent ukan
keuntungan mekanik at au mm
besaranlai
nyangrel
ev an 4
12

A.200N
B.300N
C.380N
D.480N
E.500N
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Peserta dapatmenganali
sis Ji
kamassabuahkelapaAdanBsama,ener
gopotensi
alAduakal
iB,dn
data pr oses di al am percepat
angraf
it
asi10m/s2makati
nggikelapabadal
ah..
..(
ti
nggiA=
berdasarkan hukum 20m)
kekekalanener
gi
A.40m
B.20m
C.10m
D.5m
E.2m

Disaji
kan grafi
k at au data 40.Adiber
ger
akdengangrafi
kperpindahan(x)danwaktu(t
)diny
atakan
gerak yang dilakukan oleh padagr
afi
kber
ikut
.Besarkecepatanbendayangter
endahadal
ah….
mahl ukhidup,pesertadapat
menganal i
sis pengar uhnya
pada ger ak mahluk hidup
tersebut

A.Ant
arat=0ssampai
t=2s

B.Ant
arat=2ssampai
t=4s

C.Ant
arat=4ssampai
t=5s

D.Ant
arat=5ssampai
t=6s

E.Ant
arat=7ssampai
t=8s

Disaji
kan data atau gr
af i
k Sebuahbendamul a-
muladiam ber
adadi t
it
ikA,kemudianmeuncur
tentang ger
ak benda at au tanagesekanenganli
ntasansepert
igambardibawah.Jikabesar
makhl uk hidup, peser ta percepat
angravi
tasi
nya10m/ s2kecepat
anbendapadasaatdi t
it
ikB
dapatmenganalisi
sbesaran- adalah.
..
besaran pada ger ak
tersebut

A. 36m/
s
B.18m/s
C.8m/s
D.6m/s
E.2m/s
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Disaj
ikan data,nar
asiat au
gambar t entang pr oses
biol
ogispadamahl ukhi dup,
peserta dapatmenganal i
sis
konsep ener gi, sumber
energi at au per ubahan
bentukenergiyangt
erjadi Per
hat
ikangambarber
ikut
:

Per
nyat
aany
angt
epatt
erkai
tdengangambardi
atasadal
ah…

A.Terj
adiper
ubahanener
gidar
iper
ubahanki
miamenj
adiener
gi
panas

B.Ter
jadiper
ubahanener
gidar
iper
ubahanki
miamenj
adiener
gi
ger
ak

C.Ter
jadiper
ubahanener
gidar
iper
ubahanki
miamenj
adiener
gi
l
ist
ri
k

D.Ter
jadiper
ubahanener
gidar
iper
ubahanpot
ensi
almenj
adiener
gi
ki
mia

E.Ter
jadiperubahanener
gidar
iper
ubahanki
miamenj
adiener
gi
pot
ensial

Pesert
a dapatmenj el
askan Per
hat
ikanpernyat
aanberikut!
l
angkah-l
angkah mitigasi
yang di per
lukan unt uk 1)Pembangunanpemuki mandanfasil
i
tasut
amal
ainny
a
mengurangiresiko bencana me nghi
ndaridaer
ah rawanbencana
alam
2)Mengur angiti
ngkatketerj
anganl
ereng

3)Meny
arankanr
elkasi

4)Menyar
ankanpembangunanpondasi
yangmeny at
u,unt
uk
menghi
ndaripenur
unany
angti
dakseragam (
dif
erent
ial
set
tl
ement)

5)Menyar
ankanpembangunanpondasi
tiangpancangunt
uk
menghi
ndari
bahay
aliquef
act
ion

6)Menyar
ankanpembangunanut
il
it
asy
angadadi
dal
am t
anah
har
usbersi
fatf
leksi
bel

Langkahmi
ti
gasi
yangt
epatunt
ukbencanat
anahl
ongsoradal
ah
A.1-
3-5-
4-6-
2

B.1-
5-3-
4-6-
2

C.1-
3-5-
6-4-
2

D.1-
3-5-
2-6-
4
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

E.1-
3-5-
4-2-
6

Disaj i
kan dat a pot ensi Bencana al
am mel etusny
a gunung berapimenyebabkan banyaknya
terj
adi ny a bencana al am di kor
ban meni nggal penduduk sekitar. Sal
ah satu solusi untuk
l
ingkungan t
erdekat ny a, memi ni
mali
sirbanyaknyakorbandengancar amenget ahuibeberapa
peser ta dapatmenganal isis i
ndikasibencanaletusangunungber api.Kondi
siberi
kutmer upakan
berbagaipeny ebabt erj
adi ny a i
ndikasimelet
usnyagunungberapiadalah….
bencanaal am dilingkungan
terdekat nya/dampaknegat i
f A.Sei
smi
k,gasl
okal
,bat
uan,
dandemogr
afi
bil
at idak ada upay a unt uk
mengat asibencanaal am di B.Gasl
okal
,huj
anl
okal
,dandemogr
afi
l
ingkungan terdekatny a/ C.Sei
smi
k,keker
ingan,
dandemogr
afi
berbagai al t
ernati
f st rategi
mitigasi dan pencegahan D.Sei
smi
k,bat
uan,
tumbuhan,
dandemogr
afi
bencanadil ingkungannny a/
solusi y ang pal i
ng t epat E.Bat
uandandemogr
afi
untuk mengat asi
permasahan bencana al am
tersebut
Disaj i
kan dat a atau nar asi 55.Per
hat
kangambarber
ikuti
ni!
tentang si st
em t ata sur ya
danper gerakannnya,peser ta
dapat menganal isis
pengar uh dar i per gerakan
tertentu t er
hadap pr oses
kehi dupandi mukabumi

Ger
hanamat
ahar
iakant
erj
adi
,j
ikabul
anber
ger
akdar
iposi
si…
A.1ke2

B.2ke3

C.3ke4

D.4ke1

E.4ke3

Disaj
ikan nar asi t entang Gejal
ay angmenunj ukkangunungmelet
usmel i
puti t
erdengarsuara
gejal
a at au bencana al am gemur uhdidalam gunung,nai
knyasuhudiseki
targunung, ber
[i
ndahny
a
gunung ber apiat au gempa hewandar ihabit
atnya.Lapi
sanbumiyangmengal ami perubahan
bumi, peserta dapat str
uktursehinggamemuncul kangej
alater
sebutdi atasadalah….
menjelaskan pengaruh
perubahan st ruktur bumi A.Ker
akbumi
yangmenj adi penyebabnya
B.Mant
elbumi

C.I
nti
luar

D.I
nti
dal
am

E.Pusatbumi
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Disaji
kan data dan at au Al
fianmender i
tahiper
metr
opidapatmembacabukupadajar
ak150cm.
gambar t entang pr oses Agardapatmembacapadaj araknormal25cm,or
angter
sebuthar
us
penglihat
an pada mahl uk memakai kacamatadengankuatlensa.
..
.
hidup, peser ta dapat
menent ukan besaran yang A.31/ 3di optr
i
relev
an B.2½di optri
C.12/
3di
opt
ri
D.1¼di
opt
ri
E.1di
opt
ri
Disajikan dat a dan at au Sebuahbendadengant inggihdi l
etakkandidepancer mindat arpada
gambar t entang besar an- jaraks, makabay angany angterbentukakanmemi li
ki
..
..
besar an pada al at optik, A.Ti nggilebi
hdar ih,ber j
araklebihjauhdarisdar icermin,memi l
iki
peser ta dapatmenganal i
sis sif
atmay a
sifat-sifat bay angan pada B.Ti nggilebihdar ih,ber j
araksamadengansdar icermindat ar,
prosest ersebut memi l
i
kisifatny ata
C.Ti nggisamadenganh,ber jar
aksamadengansdar icermindatar,
memi l
i
kisifatmay a
D.Ti nggisamadenganh,ber jar
aksamadengansdar icermindatar,
memi l
i
kisifatny ata
E.Ti nggikurangdarh,ber j
araksamadengansdar icermi ndatar,
memi l
i
kisifatny ata
Disajikan dat a, narasi atau Se buahkapalmemancar kanbuny ikedasarl aut.Duasekonkemudi an
gambar t
entang proses terdengarbuny ipant uldaridasarlaut.Ji
kacepatr ambatbuny ididal
am
pendengar anataupemanfaatan a i
rl aut1400m/ s.Kedal amanl autditempattersebutadalah..
.
teknol ogiy ang memanfaatkan A.700met er
gelombang, peser ta dapat
B.1. 050met er
menganal i
sis konsep getaran,
gelombang dan buny iy ang C.1 .
40 0me t
er
menj adi dasar dar i sist
em D.1 .
80 0me t
er
kerjany a E.1 .
20 0me t
er
Peser ta dapatmenj el
askan Sebuahkawatl ur uspanj angy angdi al
ir
iaruslistr
iksebesar10Adar i
pener apan konsep i nduksi araht i
murkebar at
.Besardanar ahi nduksimagnetdit i
ti
kP y ang
elektr omagnet ikataumedan ber adat epatdibawahkawatt ersebutpadajarak10cm adal ah...
magnetpadanav i
gasihewan
saatmi grasiataukehidupan A.2. 10-5Tkesel at
an
sehar i
-hari B.2. -
5
10 Tkeut ar a
10-5Tkeat
C.4. as
10-5Tkebawah
D.4.
10-5Tket
E.4. imur

Disaji
kan gambarr angkaian Per
hat
ikangambarr
angkai
anl
i
str
ikber
ikut!
l
istr
ik, peser ta dapat
menganal i
sis besar
an pada
rangkaiani
tu.
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Bi
l
ahambat andalam sumbert
egangandiabai
kan,
makav
olt
met
erV
menunj
ukkanteganganter
ukursebesar
…

A.4V
B.6V
C.9V
D.10V
E.12V
Disaj
ikan narasi,data at au Peneranganpadamal am hari,sepedadi l
engkapilampuy ang
gambar t entang gej al
a bersumberdar i
dy namo.Lampusepeday angdihidupkandengan
keli
stri
kan pada pr oses menggunakandy namo, meny alamaki nterangketikasepedaberj
alan
biol
ogis mahl uk hi dup, makincepatkar ena...
.
peserta dapatmenj elaskan A.medanmagnety angtimbul maki
nbesar
tahapan atau konsep B.per ubahangar i
sgay amagnetdal am kumpar anmakincepat
terj
adinya gejala kel
istri
kan C.j uml ahgarisgayamagnety angmemot ongkumpar anmainbesar
padapr osestersebut. D.i ntibesipadakumpar anmemper besarmedanmagnet
E.j uml ahgarisgayamagnety angmemot ongkumpar anmakinkeci
l
Disaji
kan data atau narasi Perhatikant abelkonduktivi
tast ermalbahanber i
kut!
tentangpemanf aat
anbahan
dalam kehi dupan, pesera Jeni
t sBenda Kondukt ivi
tas
dapat menjel
askan Terma l(
J/ m.s. °
C)
hubungan antar
a Pe r
ak 420
pemanf an bahan dengan Tembaga
aat 380
sif
atbahan Alumuni um 200
Baja 40
Berdasar kandat adiat asper ny ataanyangbet ultentangpemanfaat
an
bendapenghant arpanasadal ah...
.

A.Per
aklebi
hbai
kdar
ipadat
embagakar
enani
l
aikondukt
ivi
tasny
a
l
ebi
hti
nggi
B.Tembagal
ebi
hbai
kdar
ipadaper
akkar
enaj
eni
sbendany
a
C.Al
umi
nium l
ebi
hbai
kdar
ipadaper
akkar
enaj
eni
sbendany
a
D.Baj
alebi
hbai
kdar
ipadaper
akkar
enaj
eni
sbendany
a
E.Baj
alebi
hbai
kdar
ipadat
embagakar
enaj
eni
sbendany
a

Disaji
kan dat a at
au nar asi Perhat
ikan al
atperaga peny
eli
dikan kecepat
an per
napasan hewan/
tentangpemanf aatanener gi tumbuhanberi
kuti
ni1
dalam proses bi ologi
s
mahl uk hi dup t er
tentu,
peserta dapatmenganal i
sis
transfor
masi ener gi pada
prosesbiologist
ersebut.
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

Al
asanpenggunaanNaOHdi
bungkust
isuadal
ah….

A.supay
ati
dakmenguap
B.si
fatkel
arut
anny
arendah
C.ber
sif
athi
groskopi
k
D.mer
acuni
hewan
E.br
sif
atasam
Disaj
ikan kasus pengat uran SuhubadanAni tamengal amikenai kandi ataskondi sinor malkar ena
suhu pada makhl uk hi dup banyaknyaakt ivi
tas.Sal ahsat usolusiy ai
tudengancar adikompr es.
atau dalam t
eknol ogi Suhubadanakant urunj i
kadikompr esdenganai r,karena...
.
sederhana, peser t
a dapat A.Badanber sif
atkondukt orpanasy angbaik
menganal i
sis keter
kait
anny a B.Badanmel epaskankal orlebihsediki
tdar i
paday angdi t
eri
maol eh
dengan kal
or unt uk air
perubahanwuj ud C.Kal ory angdi berikanolehai rlebihbanyakdar i
paday angdi t
eri
ma
badan
D.Kal or badan di serap ol eh airy ang di gunakan unt uk pr oses
penguapan
E.Kal oryangdi berikanolehai rsamadengany angdi teri
mabadan
Disaji
kan dat a dan at au Per hatikandat atent angper ubahanket el
apohonpadapembuat antape
gambar t entang pr oses ber i
kut !
biologis mahl uk hi dup
peser ta dapatmenj el
askan Aspek Sebel
um menj adi Setelahmenj aditape
konsep campur an, koloid, tap e
elektrol
it
, at au perubahan
Rasa Tawar Mani s
fi
sikadanki miay angterjadi
pada proses bi
ologis Aroma Ti
dakber aroma Har um sedikitaroma
tersebut alkohol

t
ekst
ur Ker
as-
ker
ing Lunak-
sedi
ki
tber
air

Ber
dasar
kant
abel
diat
asper
nyat
aanber
ikuty
angbenaradal
ah….

A.ter
jadiper
ubahanfi
sikapadaketel
apohonkar
enamenghasi
l
kan
zatyangbaruber
upaglukosadanal
kohol
B.ter
jadiper
ubahanki
miapadaketel
apohonkar
enamenghasi
l
kan
zatyangbaruber
upagl
ukosadanal
kohol
C.t
erj
adi perubahan fisi
ka pada ket
ela pohon kar
ena t
idak
menghasi
l
kanzaty angbaruj
eni
sny
a
D.t
erj
adi perubahan kimia pada ket
ela pohon kar
ena t
idak
menghasi
l
kanzaty angbaruj
eni
sny
a
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

E.ter
jadiduaperubahanbai
kfi
sikamaupunki
miapadaket
elapohon
karenater
jadi
perubahanr
asa,aromadant
ekst
ur
Peserta dapatmenj
elaskan Konsumsi
bahanmakananyangber
for
mali
ndalam j
umlahyangbesar
pengaruh at au dampak dandal
am j
angkawakt
uyanglamaakanmengaki
batkan.
..
.
kesehatan aki
bat
penggunaan zatadi
ti
fat au A.Asam l
ambungdi
produksi
dal
am j
uml
ahbesar
adikt
if B.Sembel
i
tkar
enapeny
erapanai
rol
ehususbesarber
lebi
h
C.Day
aser
apusushal
ust
erhadapsar
imakananber
tambah
D.Di
arey
angdi
sebebkanol
ehi
ri
tasi
padal
ambung
E.Ger
akper
ist
alt
iksal
uranpencer
naanmeni
ngkat
Pesert
a dapatmenganali
sis Penj
elasanyangtepattentangrasahausy angmaki
nber
tambahsaat
homeostasi
s senyawa set
elahkit
ami num esataumi num l
ainnyayangdi
ngi
nadal
ah..
..
organi
k at au anor ganik A.Mi num di
nginmeny erapklordar
itubuhkita
dalam t
ubuh
B.Esmengandungsedi
ki
tkandunganai
r

C.Mi
num di
ngi
nmember
ikal
orket
ubuhki
ta

D.Mi
numandi
ngi
ntekananosmot
ikny
abesar

E.Mi
numandi
ngi
ntekananosmot
ikny
akeci
l

Disaj
ikan nar
asi .Per
hati
kangambargr
afi
kdi
bawahi
ni
permasalahan pembel aj
aran
keragaman t umbuhan dan Y
hewan pesert
a dapat
menent ukan cara
pemecahany angtepat

X=kadardet er
genai r
Y=kecepet amembukadanmenut upnyaingsanikan
Perny at
aany angbenarmengenai grafi
kdiatasadalah...
.
A.Semaki n besarkadardet er
gen dalam ai r,maka semaki n cepat
pergerakanmembukadanmenut upnyaingsanikan.
B.Semaki n kecilkadardet ergen dalam ai r
,maka semaki n cepat
pergerakanmembukadanmenut upnyaingsanikan.
C.Semaki n besarkadardet er
gen dalam air,maka semaki nl ambat
pergerakanmembukadanmenut upnyaingsanikan
D.Kadardet ergen dalam ai rtidak berpengaruh pada per gerakan
membukadanmenut upnyaingsanikanpadasuhukonst an.
E.Kadardet ergen dalam ai rtidak berpengaruh pada per gerakan
membukadanmenut upnyaingsanikanpadasuhut i
dakkonst an
Disaji
kan permasal
ahan BuI dasel alugagaldal am menanamkanbeber apakonsept er
kai tbuny i
yangmunculdisuat ukel as misal nyat inggir endah bunyidan kuatl emah buny i
.Bu I da ingin
pada saat pembel ajaran mel akukanPenel it
ianTindakanKel as(PTK)unt ukmenemukansol usi
tentangseldanher i
dit
as/ ataskegagal ani tu.Rumusanmasal ahPTK y angt epatuntukkasus
bumi danant ari
ksa/ tersebutadal ah….
gelombang, suar a, dan
optik/ A.Bagai
mana pengar uh penggunaan loudspeaker dal
am
kimiaanal i
ti
k,pesertadapat pembelaj
arandikel
aster
hadappemahamankonsepbunyipada
menent ukan variabel
, si
swa?
met ode, at au per t
any aan
penelit
ian dalam B.Bagai
mana keef
ekt
if
an penggunaan gar
pu t
ala dal
am
 I
ndi
kat
oressensi
al SOAL

perencanaan penel
i
tian pembel
ajar
andikel
ast
erhadappemahamankonsepbuny
ipada
ti
ndakan. si
swa?

C.Bagai
mana keef ekti
fan penggunaan loudspeaker dal
am
pembelaj
arandikel
ast er
hadappemahamankonsepbunyipada
si
swa?

D.Bagai
manapengaruhpenggunaangar
putal
adalam pembel
ajar
an
dikel
ast
erhadappemahamankonsepbunyipadasi
swa?

E.Bagaimanapeningkat
anpemahamankonsepbuny ipadasiswa
denganpenggunaangarput
aladal
am pembel
ajar
andikel
as?