BAB I

BENDA HIDUP DAN BENDA TAK HIDUP DISEKITAR KITA

A. STANDAR KOMPETENSI : Siswa diharapkan mampu membedakan benda hidup dan

benda tak hidup disikar kita

B. KOMPETENSI DASAR : 3.6 Menguraikan kosa kata tentang jenis benda dilingkungan
sekitar melalui teks pendek ( berupa gambar , Slogan
sederhana, tulisan, dan atau syair lagu ) dan atau
eksplorasi lingkungan

: 4.6 Menggunakan kosa kata bahasa indonesia dengan ejaan

yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai
berbagai jenis benda dilingkungan sekitar dalam teks
tulisan sederhana

C.INDIKATOR PEMBELAJARAN : 3.6.1 Siswa dapat menjelaskan makna kata tentang

berbagai jenis benda dilingkungan sekitar melalui
pengelompokkan benda hidup dan benda tak hidup
dengan benar

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Adapun tujuan pembelajaran dari pembuatan modul ini adalah siswa diharapkan mampu :

 Melalui kegiatan gambar siswa diharapkan mampu membedakan benda hidup dan
benda tak hidup yang ada disekitar kita
 Setelah membaca teks siswa dapat menjelaskan makna kata tentang berbagai jenis
benda dilingkungan sekitar melalui kegiatan pengelompokkan benda hidup dan benda
tak hidup dengan benar

E. PETUNJUK SISWA

 Sebelum memulai pelajaran , guru beserta siswa membaca doa belajar

 Bacalah teks tentang benda hidup yang ada disekitar kita yang terdapat pada modul
ini
 Amatilah gambar – gambar yang ada pada modul ini dan tuliskan kembali kedalam
bukumu tentang gambar – gambar tersebut
 Jawablah pertanyaan – pertanyaan yang terdapat dalam modul ini kemudian cocokkan
dengan jawaban yang terdapat pada modul ini
 Jika terdapat kata – kata yang kamu tidak ketahui yang terdapat pada modul ini kamu
boleh menanyakannya kepada temanmu atau kepada guru

F. MATERI PEMBELAJARAN

Adapun yang menjadi materi dari pembelajaran ini adalah

Benda hidup dan benda tak hidup yang ada disekitar kita

1
 G. URAIAN

1. Pengertian benda hidup dan contohnya dalam kehidupan sehari hari

Benda hidup adalah Benda yang membuthkan makanan , dapat bernapas, berkembang biak
dan tumbuh besar. Benda hidup biasanya disebut makhluk hidup.

Semua makhluk hidup yang ada di dunia ini pastinya bernapas, karena bernapas
sendiri adalah proses menghirup udara berupa O2 kemudian mengeluarkan udara (CO2) dari
dalam tubuh. Oksigen sangat di perlukan bagi semua Makhluk hidup bukan hanya untuk
bernapas saja melainkan sebagai yang dapat membantu pembakaran makanan di dalam tubuh
dan hasilnya menjadi energy, sedangkan untuk energy berguna untuk berbagai aktivitas dan
bergerak.

Proses bernapas pada setiap makhluk hidup berbeda-beda tergantungd dari habitat/tempat
hidup serta jenis makhluk hidup tersebut. Makhluk hidup yang hidup di darat mempunyai
system pernapasan yang berbeda dengan yang hidup di air. Mengenai macam-macam alat
pernapasan dapat anda lihat sebagai berikut:

 Alat pernapasan tumbuhan : stomata atau lentisel

 Alat pernafasan hewan : insang trakea, paru-paru dan kulit
 Burung memiliki alat bantu pernafasan yang di namakan dengan pundi-pundi udara

Ciri-ciri makhluk hidup yang utama adalah bernapas atau respirasi. Bernapas
merupakan proses mengambil oksigen dari lingkungan dan mengeluarkan gas karbondioksida
dari tubuh. Sementara tumbuhan bernapas dengan menghirup karbondioksida.

Oksigen yang dihirup oleh manusia dan hewan akan dijadikan sebagai sumber energi untuk
beraktivitas lewat proses oksidasi. Adapun tumbuhan membutuhkan karbondioksida saat
bernapas untuk menghasilkan makanan lewat proses fotosintesis.

Gambar 1. Manusia yang bernapas dengan paru – paru

2
  Bergerak
Ciri lainnya yang di miliki makhluk hidup adalah Bergerak, dimana untuk setiap mahkluk
hidup memiliki gerakan yang berbeda seperti pada hewan dan manusia yang telihat jelas
gerakannya. Pada makhluk hidup manusia dan hawan di setiap gerakannya di bantu dengan
alat gerak, misalnya manusia memiliki tangan dan juga kaki. Sedangkan pada hewan
memiliki sayap, kaki, sirip, silia dan lain-lainnya. Sebenarnya tumbuhan juga memiliki
gerakan, hanya saja tidak mudah untuk di lihat, contohnya saja pada putri malu yang jika di
sentuh akan menutup. Kemudian pada daun petai cina yang akan menutup jika sudah
menjelang sore hari, lalu beberapa tumbuhan lain seperti bunga matahari yang selalu
mengarah kea rah datangnya sinar matahari. Pergerakan yang di lakukan tumbuhan berasal
dari rangsangan dari luar.

Tiap makhluk hidup pasti bergerak karena ini menjadi salah satu karakteristik
makhluk hidup itu sendiri. Pengertian bergerak adalah berpindahnya sebagian atau seluruh
bagian tubuh makhluk hidup karena adanya rangsangan internal atau pun eksternal.Manusia
dan hewan dapat bergerak dengan memindahkan tubuhnya. Manusia bisa bergerak dengan
kaki dan tangan. Sementara hewan memiliki banyak varian alat gerak, misalnya hewan
mamalia bergerak dengan kaki, ikan bergerak dengan sirip dan burung bergerak dengan
sayap.

Sementara tumbuhan juga dapat bergerak, meski pergerakannya tidak signifikan. Gerak
pada tumbuhan cukup terbatas dan hanya terjadi pada bagian tertentu, misalnya gerak batang
menuju datangnya cahaya atau akarnya yang mencari zat air.

Gambar 2. Hewan yang begerak

3
  Berkembang biak

Ciri makhluk hidup berikutnya adalah berkembang biak atau reproduksi. Salah satu tujuan
makhluk hidup adalah untuk berkembang biak dan melestarikan jenisnya agar tidak punah.
Baik manusia, hewan atau tumbuhan dapat melakukan proses berkembang biak.

Manusia dan mamalia berkembang biak dengan melahirkan anak lewat jenis betinanya.
Hewan lain juga ada yang berkembang biak dengan cara bertelur. Sementara tumbuhan
berkembang biak dengan berbagai cara di antaranya adalah cangkok, stek dan lain-lain.

Nantinya sifat anak atau keturunan akan mewarisi sifat induknya. Apapun cara dan
metodenya, makhluk hidup harus terus berkembang biak agar spesiesnya tidak punah dan
terus ada.

Gambar 3 Berkembang biak

4
  Tumbuh dan berkembang

Gambar 4 Tumbuhan yang Tumbuh dan berkembang

Makhluk hidup pasti akan tumbuh dan berkembang, baik itu manusia, hewat atau tumbuhan.
Proses tumbuh tiap makhluk hidup berbeda-beda. Misalnya manusia tumbuh dari bayi lalu
menjadi anak hingga menjadi dewasa. Selain tumbuh secara fisik, manusia juga berkembang
secara mental. Terdapat perbedaan tumbuh dan berkembang dalam aspek yang dilihat dan
dijadikan indikator.
Proses tumbuh berkembang pada hewan hampir sama dengan manusia. Sementara pada
tumbuhan, proses tumbuh dimulai berawal dari bibit yang ditanam hingga akhirnya tumbuh
berkembang menjadi pohon atau tumbuhan tertentu yang lebih besar.

5
  Peka terhadap rangsang

Gambar 5 Tumbuhan putri malu

Ciri khusus makhluk hidup lainnya adalah Peka terhadap rangsangan atau disebut juga
iritabilitas . Sifat ini adalah reaksi terhadap apa yang terjadi disekitarnya. Rangsangan yang
dimaksud bisa berupa cahaya, suara, sentuhan, panas, dingin, bau, rasa dan lain- lain.

Manusia dapat merangsang melalui 5 panca indra yang dimiliki yaiti, mata, hidung, telinga,
lidah dan kulit. Hewan juga memiliki sifat peka terhadap rangsangan yang hampir serupa.
Beberapa hewan bahkan memiliki indra perangsang yang lebih kuat dan peka. Sedangkan
tumbuhan juga peka terhadap cahaya seperti bunga mirilis jalapa atau tumbuhan yang peka
terhadap rangsang sentuhan seperti tumbuhan putri malu.

6
  Mengeluarkan zat-zat sisa

Gambar 6 manusia yang sedang mengeluarkan zat – zat sisa dalam tubuh ( Keringat )

Tiap makhluk hidup pasti mengeluarkan zat-zat sisa atau dikenal sebagai ekskresi. Proses
ekskresi ini sangat penting dilakukan bagi makhluk hidup karena zat sisa tersebut bersifat
racun sehingga jika tidak dikeluarkan akan mengganggu kinerja tubuh.

Organ ekskresi pada manusia terdiri dari paru-paru, kulit, ginjal dan anus. Paru-paru
mengeluarkan zat sisa yang berbentuk gas karbondioksida dan uap air. Kulit mengeluarkan
zat sisa berbentuk keringat yang tersusun atas air, urea dan garam.

7
  Membutuhkan makanan & nutrisi

Gambar 7 Hewan yang membutuhkan makanan dan nutrisi

Semua makhluk hidup pasti membutuhkan makan dan nutrisi. Manusia membutuhkan nutrisi-
nutrisi yang ada pada makanan yang dikonsumsinya. Makanan berfungsi untuk memenuhi
kebutuhan nutrisi tubuh dan menambah energi untuk beraktivitas.

Berdasarkan cara mendapat makanan, makhluk hidup dibagi menjadi dua macam, yaitu
autotrof dan heterotrof. Jenis makhluk hidup autotrof dapat menghasilkan makanan sendiri.
Yang termasuk kelompok autotrof adalah tumbuhan yang dapat membuat makanan sendiri
melalui proses fotosintesis. Sedangkan jenis makhluk hidup heterotrof tidak dapat
menghasilkan makanan sendiri. Yang termasuk kelompok heterotrof adalah manusia dan
hewan. Baik manusia dan hewan sama-sama mendapatkan makanannya dari makhluk hidup
lain.

8
  Melakukan metabolisme

Gambar 8 Tumbuhan yang mengalami metabolisme

Ciri-ciri makhluk hidup yang lain adalah tiap makhluk hidup melakukan proses
metabolisme, baik itu manusia, hewan atau bahkan tumbuhan. Pengertian metabolisme secara
umum adalah proses kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Proses metabolisme
berlangsung di dalam sel tubuh, kegiatannya berupa transformasi energi berupa bahan
makanan seperti glukosa, asam amino dan asam lemak menjadi sumber energi untuk
melakukan berbagai aktifitas sehari-hari.

Proses metabolisme dibagi menjadi dua yaitu katabolisme dan anabolisme. Proses
penguraian suatu zat menjadi partikel yang lebih kecil disebut dengan proses katabolisme.
Sedangkan proses penyusunan senyawa tertentu disebut dengan proses anabolisme.

 . Adaptasi

Gambar 9 Hewan yang beradaptasi dengan lingkungan sekitar

9
 Makhluk hidup juga harus menyesuaikan diri dengan lingkungannya, disebut juga
sebagai proses adaptasi. Pengertian adaptasi adalah kemampuan makhluk hidup untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungan agar mampu bertahan hidup di habitatnya. Adaptasi
makhluk hidup dibedakan menjadi tiga, yaitu adaptasi morfologi, fisiologi, dan tingkah laku.

Adaptasi morfologi adalah kemampuan menyesuaikan diri dengan bagian tubuh sesuai
kebutuhan hidupnya. Contoh adaptasi morfologi adalah burung yang memiliki paruh sesuai
jenis makanan atau beruang kutub yang memiliki bulu tebal untuk hidup di suhu dingin.
Sementara adaptasi fisiologi adalah kemampuan adaptasi terhadap perbedaan fungsi bagian
tubuh karena lingkungan. Contohnya kulit manusia di daerah tropis yang cenderung lebih
berminyak. Adapun adaptasi tingkah laku adalah kemampuan menyesuaikan tingkah laku
terhadap lingkungan.

2. Pengertian benda tak hidup disekitar

Benda tak hidup adalah benda yang tak bisa bernapas, bergerak . makan, beradaptasi, dll.
Benda tak hidup disebut juga benda mati , contohnya :

1. Rumah

2. Mobil

10
3. Meja dan Kursi

4. Televisi

DLL

11
H. RANGKUMAN

1. Benda hidup adalah benda yang memerlukan bernapas , makan, berkembang biak,
tumbuh, nutrisi, beradaptasi, bergerak dan peka terhadap rangsangan . benda hidup
biasanya disebut juga makhluk hidup yang terdiri dari Manusia, hewan dan tumbuhan,

2. Benda hidup adalah benda yang yang tidak memerlukan makanan, nutrisi, tidak
berkembang biak, tidak bergerak, dan tidak bernapas, tidak tumbuh , tidak beradaptasi dan
tidak peka terhadap lingkungan. Contohnya, Rumah, Mobil, sepedea motor, sepatu dll

I.Evaluasi ( LKS )

Pilihlah salah satu jawaban dibawah ini yang kamu anggap benar

1. Manusia bernapas menggunakan

a. Paru – paru

b. Insang

C. Dada

d. Tenggorokkan

2. Proses bernapas disebut juga dengan ‘...

a. Mono trasi

b. Literasi

c. Konotasi

d. Diaftasi

3. Ciri – ciri makhluk hidup adalah ,...

a. Diam ditempat

b. Berkembang biak

c. Berwarna kuning

d. Menghadap keatas

12
 4. Manusia awalnya adalah seorang bayi kemudian menjadi seorang anak yang bisa berlari,
hal ini disebabkan karena manusia mengalami,....

a. Pertumbuhan

b. Perkembang biak

c. Pergerakan

d. Pertukaran

5. Burung dapat bertelur untuk melanjutkan keturunannya, hal iotu adalah ciri makhluk
hidup yaitu ,...

a. Berkembang biak

b. Bernapas

c, Bergerak

d. Semua jawaban salah

6. Ikan bernapas menggunakan,...

A, Paru – paru

b. Insang

c. Trakea

d, Hidung

7. Berikut ini hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah,...

a. Sapi

b. Kambing

c. Kerbau

d. Cicak

8. Manusia supaya bertenaga membutuhkan,...

a. Bergerak

b. Makan

c. Tempat tinggal

d. Alat transportasi

13
9. Makhluk hidup yang dapat membuat makanan sendiri adalah,...

a. Hewan

b. Manusia

c. Tumbuhan

d. Ikan

10. Berikut ini adalah contoh hewan yang hidup diair kecuali,...

a. Ikan

b. Beruang kutub

c. Lumba – lumba

d. Katak

11. Berikut ini adalah contoh benda mati adalah,...

a. Rumah

b. Manusia

c. Hewan

d. Tumbuhan

12. Piring yang kita pakai untuk alat makan adalah contoh dari,...

A, Benda hidup

b. Benda tak hidup ( Mati )

c. Makanan

d, Nutrisi

13. Gelas yang kita pakai untuk alat minum merupakan contoh dari,...

a. Benda sakit

b, Benda hidup

c. Benda mati

d. Semua jawaban benar

14
14. Berikut ini adalah alat transportasi yang menggunakan dua buah ban yang merupakan
contoh dari benda mati adalah,...

a. Sepeda Motor

b. Mobil

c. Kereta Api

d. Pesawat terbang

15. Salah satu alat untuk menulis yang merupakan benda mati adalah,...

a. Buku

b. Polpen

c. Laptops

d. Semua jawaban salah

J. JAWABAN

1. a

2. b

3. b

4. a

5. a

6. b

7. d

8. b

9. b

10. d

11. a

12. b

13. c

14. a

15 b.

15
K. TINDAK LANJUT

Setelah mempelajari modul ini siswa diharapkan dapat membedakan benda hidup dan benda
tak hidup yang berada disekitar kita dan dapat menyebutkannya satu persatu sehingga
terdapat perbedaan antara benda hidup dan benda tak hidup.

16
 BAB II
LINGKUNGAN HIDUP YANG ADA DISEKITAR KITA

A. STANDAR KOMPETENSI : Siswa diharapkan mampu membedakan benda hidup dan

benda tak hidup disikar kita

B. KOMPETENSI DASAR : 4.6 Menggunakan kosa kata bahasa indonesia dengan ejaan
yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai
berbagai jenis benda dilingkungan sekitar dalam teks
tulisan sederhana

C.INDIKATOR PEMBELAJARAN : 4.6.1. Siswa dapat menggunakan kosa kata tentang

berbagai jenis benda dilingkungan hidup yang ada
disekitar kita

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Adapun tujuan pembelajaran dari pembuatan modul ini adalah siswa diharapkan mampu :

 Setelah membaca teks siswa dapat menjelaskan makna kata tentang berbagai jenis
benda dilingkungan sekitar melalui kegiatan pengelompokkan benda hidup dan benda
tak hidup dengan benar

E. PETUNJUK SISWA

 Sebelum memulai pelajaran , guru beserta siswa membaca doa belajar

 Bacalah teks tentang benda hidup yang ada disekitar kita yang terdapat pada modul
ini
 Amatilah gambar – gambar yang ada pada modul ini dan tuliskan kembali kedalam
bukumu tentang gambar – gambar tersebut
 Jawablah pertanyaan – pertanyaan yang terdapat dalam modul ini kemudian cocokkan
dengan jawaban yang terdapat pada modul ini
 Jika terdapat kata – kata yang kamu tidak ketahui yang terdapat pada modul ini kamu
boleh menanyakannya kepada temanmu atau kepada guru

F. MATERI PEMBELAJARAN

Adapun materi pembelajaran adalah tentang lingkungan hidup

G.URAIAN

1. Pengertian lingkungan hidup

Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang semua benda, daya, keadaan, makhluk hidup,
termasuk manusia manusia dan prilakunya yang mempengaruhi alam itu sendiri,
kelangsungan perikehidupan, dan kesejahteraan manusia serta makhluk lain.
Makhluk hidup tidak hanya tinggal secara fasif dihabitatnya. Mereka secara terus
menerus beriteraksi dengan berbagai komponen yang ada disekitarnya. Kondisi
lingkungan akan sangat mempengaruhi setiap organisme yang ada. Demikian pula

17
sebaliknya, terdapat miliaran interaksi antar tanaman, hewan, tanah, air, suhu, cahaya dan
komponen lainnya

2. Contoh lingkungan hidup

Lingkungan alami adalah lingkungan alam yang sudah ada tanpa adanya campur tangan
manusia, Contoh lingkungan jenis ini adalah cuaca, iklim, bentang alam, batuan mineral,
vegetasi alami, kehidupan hewan asli, mikroorganisme, perairan dan permukaan dan
bawah tanah

Gambar 1. Cuaca dan iklim

Gambar 2, Bentang alam

18
 Gambar batuan mineral
4, Vegetasi alami

3. Unsur – unsur lingkungan hidup

 Unsur lingkungan biotik /hayati. Komponen lingkungan ini terdiri dari makhluk hidup
seperti, manusia, hewan ataupun tumbuhan
 Unsur lingkunagan abiotik adalah merupakak kompoten yang terdiri dari benda –
benda tak hidup seperti : tanah, air , udara , iklim dan sebagainya. Keberadaan suatu
fisik sangat besar pengaruhnya terhadap kelangsungan hidup berbagai bentuk
kehidupan dibumi.
 Unsur Sosial budaya . Unsur ini adalah lingkungan sosial budaya yang ada disekitar
manusia, merupakan sistem nilai, gagasan, keyakinan dalam menentukan perilaku
manusia sebagai makhluk sosial

4. Lingkungan hidup dan permasalahannya

 Pemanasan global yang menyebabkan meningkatnya suhu lautan dan permukaan

bumi, sehingga mencairnya es dikutub kemudian meningkatnya air laut dan juga
perubahan pola alami musim yang berakibat terciptanya bencana banjir bandang, salju
berlebihan, atau penggurunan
 Pencemaran lingkungan berupa pencemaran udara, pencemaran air dan pencemaran
tanah

19
  Penipisan sumber daya alam sehingga memicu konplik antar negara dan kawasan.
 Punahnya keaneka ragaman hayati, baik itu tumbuhan ataupun satwa liar
 Penggundulan hutan
 Pengasaman laut, ini adalah dampak langsung dari produksi CO2 yang berlebihan
 Penipisan lapisan ozon dan epek rumah kaca
 Terjadinya hujan asam yang disebabkan karena proses pembakaran bahan bakar Fosil
atau meletusnya gunung merapi.

5. Manfaat Lingkungan

 Menyediakan sumber makanan, oksigen, wisata, pendidikan dan obat – obatan

 Manfaat tumbuhan dan satwa liar dalam menyerap karbon, kemudian manfaat
kelelawar dalam penyerbukan bunga, buah seperti durian . Peran kerang atau tiram
dalam menetralisir zat pencemaran laut
 Manfaat alam menyediakan sumber obat – obatan , penelitian, pengetahuan dan
kesehatan

6. Lingkungan hidup dan pelestariannya

 Mengumpulkan sampah organik yang kita hasilkan kemudian jadikan pupuk kompos
 Kurangi penggunaan kantong plastik ketika berbelanja, mengggunakan tas khusus
misalnya tas dari kain
 Tanam pohon sebanyak mungkin
 Kurangi frekuensi perjalanan jika tidak terlalu dibutuhkan, selain menghemat
pengeluaran kita, juga menghemat BBM. BBM berasal dari bahan bakar posil dab
nerupakan sumber utama dari pencemaran udara
 Gunakan transportasi umum untuk transportasi sehari – hari seperti becak
 Kumpulkan sampah yang bisa didaur ulang seperti botol plastik, botol kaca, baterai,
besi . jual atau berikan kepada pengepul

H. RANGKUMAN.

Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang semua benda, daya, keadaan, makhluk hidup,
termasuk manusia dan prilakunya yang mempengaruhi alam itu sendiri, kelangsungan
perikehidupan, dan kesejahteraan manusia serta makhluk lain.
Lingkungan hidup harus sentiasa kita jaga karena semua yang berkenaan dengan makhluk
hidup tidak terlepas dari lingkungan yang berada disekitarnya .

20
I . Evaluasi ( LKS )

Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap dengan benar

1. Contoh lingkungan hidup yang alami adalah,...

a. Hujan

b. manusia

c, Tumbuhan

2. Lingkungan hidup yang alami adalah

a. Lingkungan alam yang sudah ada campur tangan manusia

b. Lingkungan alam yang belum ada tanpa campur tangan manusia

c. Lingkungan alam yang akan ada campur tangan manusia

3. Unsur Lingkungan biotik adalah,...

a. Komponen lingkungan yang terdiriri dari manusia, hewan, dan tumbuhan

b. Komponen lingkungan yang terdiri dari benda – benda hidup

c. Komponen lingkungan yang terdiri dari sosial

4. Salah satu permasalahan yang terjadi pada lingkungan hidup adalah

a. Komponen lingkungan yang terbatas

b. pemanasan global.

c. panas yang menyengat

5. Salah satu manfaat lingkungan adalah,...

a. Tempat bernafasnya manusia

b. Tempat berteduhnya satwa liar

c. Menyediakan sumber makanan, oksigen, wisata, pendidikan dan obat – obatan

6. Salah satu cara untuk melestarikan lingkungan hidup adalah,..

a. Mengumpulkan sampah organik yang kita hasilkan kemudian jadikan pupuk kompos

b. Manfaat alam menyediakan sumber obat – obatan , penelitian, pengetahuan dan kesehatan

c. Terjadinya hujan asam yang disebabkan karena proses pembakaran bahan bakar Fosil
atau meletusnya gunung merapi

21
7. Tanam pohon sebanyak mungkin, ini merupakan pernyataan dari ,...

a. Pelestarian lingkungan hidup

b. Pelestarian sumber daya alam

c. Pelestarian sumber daya manusia

8. Penggundul;an hutan merupakan salah satu,...

a. Manfaat lingkungan hidup

b. Unsur lingkungan hidup

c. Permasalahan yang terjadi pada lingkungan hidup

9. Menyediakan sumber obat – obatan , penelitian, pengetahuan dan kesehatan ini

merupakan,...

a. Manfaat alam dari lingkungam hidup

b. Manfaat buatan manusia

c. unsur lingkungan hidup

10. Punahnya keaneka ragaman hayati, baik itu tumbuhan ataupun satwa liar , ini merupakan
salah satu permasalahan yang terjadi pada,...

a. Manusia

b. Hewan

c. Lingkungan hidup

J . JAWABAN

1. a 6. a

2. b 7. a

3. a 8. c

4. b 9. A

5. c 10. c

22
K. TINDAK LANJUT

Dengan mempelajari modul ini , siswa diharapkan mampu menjaga lingkungan yang ada
disekitar karena semua makhluk hidup berada pada lingkungan nya masing –masing. Serta
memelihara lingkungan dengan bersih, nyaman agar kita tidak terjangkit penyakit.

23