SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Gambar Konstruksi Baja
Kelas /Semester : XI / 1 dan 2

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menghayati
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
dan mengatur alam
semesta melalui
pemahaman salah
satu ilmu
pengetahuan dan
teknologi yakni
teknik konstruksi baja
1.2 Mengamalkan
semua ajaran-
 ajaranNya dengan
sepenuh hati melalui
salah satunya adalah
pengimplementasian
teknik konstruksi baja
bagi pembangunan
umat manusia yang
lebih baik
2.1 Menghayati dan
mengamalkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
baik di rumah, di
sekolah maupun
dimasyarakat
2.2 Menghayati dan
mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai),
santun, responsif dan
pro-aktif dan
 menunjukan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan yang
dihadapi dalam
mengikuti pendidikan
disekolah terutama
pada materi
pelajaran teknik
konstruksi baja
3.1 Menganalisis Mempelajari jenis- Mengamati : Tugas 16 jam Modul:
gambar teknik jenis gambar yang  Mengamati perbedaan,  Pembuatan pelajaran “Gambar
bangunan baja ada dan membuat ciri-ciri dan fungsi dari laporan hasil @ 45 teknik
mencakup gambar laporan hasil masing-masing jenis pengamatan menit bangunan
arsitektur bangunan, pengamatan, gambar yang akan terhadap jenis- baja”
gambar rencana, antara lain: dipelajari nantinya jenis gambar
gambar kerja (shop  gambar yang ada
drawing) dan gambar arsitektur Menanya :
pelaksanaan (as built bangunan,  Mengkondisikan situasi Observasi :
drawing)  gambar belajar untuk  Proses analisis
4.1 Membuat laporan rencana, membiasakan siswa dan pembuatan
hasil baca gambar  gambar kerja mengajukan pertanyaan laporan
teknik bangunan baja (shop drawing) secara aktif dan mandiri menggunakan
(gambar arsitektur  gambar tentang perbedaan, ciri- peralatan dan
bangunan, gambar pelaksanaan ciri dan fungsi dari kelengkapan
rencana, gambar (as built masing-masing jenis gambar teknik.
kerja (shop drawing) drawing) gambar
dan gambar Tes:
pelaksanaan (as built Pengumpulan Data :  Tes lisan/
drawing) menjadi  Mengumpulkan data tertulis terkait
dasar pengetahuan terkait dengan yang dengan
dipertanyakan dan pengamatan
 menentukan sumber terhadap jenis-
materi untuk menjawab jenis gambar
pertanyaan yang diajukan
tentang jenis-jenis
gambar tersebut

Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan dari
hasil pengumpulan data
dan menentukan kaitan/
hubungannya,
selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
terkait dengan jenis-jenis
gambar tersebut .

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
kesimpulan/
konseptualisasi tentang
jenis-jenis gambar dalam
bentuk lisan, tulisan, dan
gambar.
3.2 Memahami gambar Gambar yang Mengamati : Tugas: 64 jam Modul:
rencana secara dipelajari dan  Mengamati penjelasan  Membuat pelaja-ran “Gambar
manual mencakup disajikan adalah tentang gambar struktur gambar @ 45 rencana
persiapan ruang, tentang gambar dan detail elemen-elemen rencana secara menit secara
bahan, peralatan, dan struktur dan struktur manual tentang manual”
kelengkapan kerja, detail elemen- gambar struktur
gambar rencana elemen struktur
 bangunan, rencana  Gambar denah Menanya : dan detail
dan dengan sistem  Mengkondisikan situasi/ elemen-elemen
mengorganisasikan portal . iklim belajar untuk struktur
gambar, gambar  Detail kolom . membiasakan
rencana secara  Detail balok . mengajukan pertanyaan Observasi:
manual, perbaikan  Detail bracing . secara aktif dan mandiri  Mengamati
gambar, penyusunan  Detail struktur tentang: gambar struktur proses
gambar penutup atap. dan detail elemen-elemen pelaksanaan
4.2 Menyajikan gambar  Detail struktur tugas membuat
rencana secara sambungan t. gambar
manual sesuai dengan  Detail elemen- Pengumpulan Data : rencana secara
aturan penerapannya elemen non  Mengumpulkan data yang manual tentang
struktural . dipertanyakan dan gambar struktur
menentukan sumber dan detail
(melalui benda konkrit, elemen-elemen
dokumen, buku, struktur
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan Portofolio
yang diajukan tentang  Terkait dengan
struktur dan detail hasil gambar
elemen-elemen struktur yang dibuat

Mengasosiasi : Tes:
 Mengkatagorikan data  Tes lisan/
dan menentukan tertulis yang
hubungannya, terkait
selanjutnya disimpulkan kemampuan
dengan urutan dari yang siswa dalam
sederhana sampai pada membuat
yang lebih kompleks gambar
terkait dengan struktur rencana secara
dan detail elemen-elemen manual dan
 struktur gambar yang
dihasilkan
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
struktur dan detail
elemen-elemen struktur
dalam bentuk gambar
rencana secara manual
3.3 Memahami Gambar yang Mengamati : Tugas: 64 jam Modul:
pembuatan gambar dipelajari dan  Mengamati penjelasan  Membuat pelajaran “Gambar
rencana dengan soft disajikan adalah tentang gambar struktur gambar @ 45 rencana
ware mencakup tentang gambar dan detail elemen-elemen rencana menit konstruksi
persiapan ruang, struktur dan struktur dengan soft baja
bahan, peralatan, dan detail elemen- ware tentang dengan
kelengkapan kerja, elemen struktur Menanya : gambar struktur soft ware”
perencanaan dan  Mengkondisikan situasi/ dan detail
mengorganisasikan  Gambar denah iklim belajar untuk elemen-elemen
gambar, gambar dengan sistem membiasakan struktur
rencana dengan portal . mengajukan pertanyaan
software, perbaikan  Detail kolom . secara aktif dan mandiri Observasi:
gambar, pencetakan  Detail balok . tentang: gambar struktur  Mengamati
dan penyusun an  Detail bracing . dan detail elemen-elemen proses
gambar  Detail struktur struktur pelaksanaan
penutup atap. tugas membuat
4.3 Melaksanakan  Detail Pengumpulan Data : gambar
pembuatan gambar sambungan t.  Mengumpulkan data yang rencana
rencana dengan soft  Detail elemen- dipertanyakan dan dengan soft
ware mencakup elemen non menentukan sumber ware tentang
persiapan ruang, struktural . (melalui benda konkrit, gambar struktur
bahan, peralatan, dan dokumen, buku, dan detail
kelengkapan kerja, eksperimen) untuk elemen-elemen
perencanaan dan menjawab pertanyaan struktur
mengorganisasikan yang diajukan tentang
gambar, gambar struktur dan detail Portofolio
rencana dengan elemen-elemen struktur  Terkait dengan
software, perbaikan hasil gambar
gambar, pencetakan Mengasosiasi : yang dibuat
dan penyusun an  Mengkatagorikan data
gambar dan menentukan Tes:
hubungannya,  Tes lisan/
selanjutnya disimpulkan tertulis yang
dengan urutan dari yang terkait
sederhana sampai pada kemampuan
yang lebih kompleks siswa dalam
terkait dengan struktur membuat
dan detail elemen-elemen gambar
struktur rencana
dengan soft
Mengkomunikasikan : ware dan
 Menyampaikan hasil gambar yang
konseptualisasi tentang dihasilkan
struktur dan detail
elemen-elemen struktur
dalam bentuk gambar
rencana dengan soft ware