LAPORAN RENCANA KEGIATAN

[KELOMPOK]
KULIAH KERJA NYATA
PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAAKAT TEMATIK
MAHASISWA UNIVERSITAS JAMBI
SEMESTER _______ TAHUN AKADEMIK 20__/20__

DESA : ________________
KECAMATAN : ________________
KABUPATEN : ________________
PROVINSI : ________________

TEMA :
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

DISUSUN OLEH :

No. Nama Mahasiswa NIM

1. >> ........................................ << AAAAAAAA
..... dst
..... >> ........................................ << BBBBBBBBB
..... dst
..... >> ........................................ << CCCCCCCCC
..... dst
..... >> ........................................ << DDDDDDDD
..... dst
..... >> ........................................ << EEEEEEEEE
dst dst

BADAN PElAKSANA KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS JAMBI

20 __
 HALAMAN PENGESAHAN

Dengan telah selesainya rencana kegiatan Kukerta yang kami kerjakan, maka kami:

No. NAMA MAHASISWA NO.. MAHASISWA TANDA TANGAN

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
15. 15.
.... dst ……… dst

Telah menyelesaikan laporan rencana kegiatan kami.

Desa, …………..., 20 ___

Menyetujui :
Kepala Desa ……. Ketua Posko,

_________________ ________________

Mengetahui,
Kepala BAPEL KUKERTA Dosen Pembimbing Lapangan

KABIB NAWAWI, SH., MH. FACHRUDDIANSYAH M, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19570506 198701 1 001 NIP. 19820211 200501 1 002
 KATA PENGANTAR

Segala Puji bagi Allah SWT atas Rahmat dan Karunia-Nya sehingga Laporan Rencana
Kegiatan (LRK) kelompok ini dapat selesaikan. Laporan ini merupakan laporan mengenai program
yang akan dilaksanakan pada lokasi kukerta.

Rencana program ini mencoba memberikan solusi pemecahan beberapa masalah yang
dihadapi oleh masyarakat baik oleh Kepala Desa dan Badan Perwakilan Desa, maupun dari
kalangan masyarakat lainnya. Disamping itu juga diharapakan muncul nilai positif lain selama
pelaksanaan program nantinya, yakni masyarakat diharapkan mendukung kegiatan mahasiswa
KUKERTA.

Pada kesempatan ini menulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar – besarnya
kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Drs. H. Aulia Tasman, M.Sc, selaku Rektor Universitas Jambi
2. Bapak Drs.H.Ishak Muhammad, M.Pd, selaku Ketua LPM Universitas Jambi
3. Bapak Kabib Nawawi, SH., MH., selaku Kepala BAPEL Kukerta Universitas Jambi
4. Bapak Fachruddiansyah Muslim, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Lapangan mahasiswa
KUKERTA UNJA Semester ____ 20_ / 20_ atas bimbingan dan arahannya.
5. Bapak _____ selaku Kepala Desa yang telah membantu kami baik secara moril maupun
materiil selama pelaksanaan KUKERTA di Desa ___________ .
6. Para tokoh masarakat Desa ____________ atas segala nasehat dan bimbingan dalam masa
KUKERTA di Desa ____________
7. Para masyarakat Desa ____________ yang telah atas segala bantuan dan pertolongannya.

Dalam pennyusunan laporan ini tentu tidak luput dari kekurangan dan kekhilafan. Semoga
laporan ini bermanfaat.
Wassalam.
Desa ……………….., 20___
TIM PENYUSUN
 DAFTAR ISI

Hal

LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
dst
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sebagai bangsa yang masih menata perikehidupannya, proses dan pola pengembangan
bangsa akan sangat ditentukan oleh kelompok masyarakat terdidik termasuk didalamnya
mahasiswa. Mahasiswa diharapkan mampu memainkan perannya baik sebagai agen of
change, ataupun sebagai agent of movement, terlebih keberadaan mahasiswa dalam
perubahan bangsa dari waktu kewaktu cukup dirasakan keberadaannya.
Kuliah Kerja Nyata (KUKERTA) menjadi salah satu sarana bagi mahasiswa untuk
memainkan peranannya ditengah masyarakat. Kebutuhan tenaga terdidik untuk
menggerakkan dan mengembangkan potensi masyarakat, terutama masyarakat desa akan
mampu dilakukan oleh mashasiswa pada saat pelaksanaan KUKERTA adalah jembatan
harapan sekaligus ajang mahasiswa untuk mentrasformasikanilmu yang dipelajari selama
dibangku kuliah.
Selama pelaksanaan KUKERTA mahasiswa dapat merasakan lebih cepat dengan
persoalan – persoalan yang dialami langsung oleh masyrakat. Teidak hanya itu saja,
mahasiswa juga dapat melihat potensi – potensi desa yang bias dikembangkan sehingga
dapat mempercepat proses pembangunan bangsa dan memacu perekonomian rakyat
terutama masyarakat pedesaan.
Keterbelakangan dan kemiskinan biasanya menghiasi kehidupan masyarakat desa,
apabila dibandingkan dengan kondisi sosial dan Sumber Daya Alam yang terdapat di desa.
Mustahil rasanya suatu desa mengalami keterbelakangan dan kemiskinan. Potensi alam yang
sangat baik untuk sebenarnya dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pemberdaayaan
ekonomi masyarakat. Sehingga perekonomian masyarakat pedesaan dapat ditingkatkan.
Lebih dari 70 % penduduk Indonesia saat ini masih berdomisili di pedesaan yang
bekerja diberbagai sektor. Bila dilihat dari arah dan kebijakan pembangunan nasional,
pembangunan pedesaan merupakan satu alternatif untuk peningkatan kesejahteraan
masyarakat, berbagai program dan proyek telah dilaksanakan oleh pemerintah dalam upaya
penciptaan lapangan dan kesempatan kerja, namun kata-kata ”pedesaan” dirasakan masih
sangat identik dengan “kemiskinan” baik secara harpiah maupun lahiriah.
Perguruan Tinggi sebagai penyelenggara edukatif di negara ini membuat suatu
kebijakan guna membantu masyarakat pedesaan dengan menerjunkan langsung
mahasiswanya ke pedesaan untuk berbaur, bergaul dan memberikan solusi alternatif
pemanfaatan Sumber Daya Alam serta merubah secara perlahan pemikiran yang mendoktrin
 masyarakat desa agar bisa hidup dengan pemikiran yang lebih maju. Mahasiswa diharapkan
dapat merealisasikan ilmunya yang telah di dapat di Kampus untuk diterapkan langsung ke
masyarakat.
Untuk merealisasikan harapan Perguruan Tinggi tersebut, maka seluruh mahasiswa
yang mengambil pendidikan Strata Satu (S1) diwajibkan untuk mengikuti mata kuliah Kuliah
Kerja Nyata (KUKERTA), yaitu mata kuliah yang berbentuk pengabdian mahasiswa kepada
masyarakat, dimana mereka dapat menerapkan ilmu – ilmu yang didapat di Kampus serta
dapat mengajarkan mahasiswa dapat bergaul dan menempatkan diri kepada masyarakat yang
bukan tempat tinggalnya, guna memberikan motivasi untuk maju dan mengembangkan
potensi yang ada di desa tersebut.
Program-program Kukerta secara riil harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi
masyarakat. Pengimplementasian ilmu pengetahuan yang telah diperoleh mahasiswa Kukerta
di perguruan tinggi diharapkan mampu mencarikan solusi terbaik terhadap permasalahan yang
ada dalam masyarakat. Pengimplementasian tersebut dapat berbentuk penyaluran aspirasi
masyarakat, memberikan saran dan pendapat dengan melihat kondisi teknis dan non teknis
dilapangan

[uraikan alasan kegiatan kukerta dilaksanakan, dan uraikan pula mengenai pengusulan
terma kukerta tersebut ]

Berdasarkan hal – hal tersebut, KUKERTA dibentuk sebagai program pendidikan yang
dilaksanakan oleh perguruan tinggi atas dasar keedulian tinggi terhadap lingkungan.

1.2. Tema kegiatan

Berdasarkan pemikiran dan hasil kesepakatan bersama mahasiswa KUKERTA
didapatkan suatu tema untuk mendukung progam kerja kelompok dan perorangan mahasiswa
dengan judul tema “ ___________________________________________“

1.3 Tujuan
Adapun tujuan dari laporan akhir ini adalah :
1. Untuk mengetahui kegiatan apa saja yang telah dilakukan mahasiswa dalam
melaksanakan KUKERTA.
2. Untuk mengetahui realisasi kegiatan yang telah dilakukan mahasiswa dalam
melaksanakan KUKERTA.
3. Untuk mengetahui sejauh mana keterlibatan mahasiswa dalam menjalanyak program,
baik program perorangan maupun kelompok.
1.4 Manfaat
Adapun manfaat dari laporan akhir ini adalah :
1. Sebagai wujud pengabdian langsung pihak Perguruan Tinggi dalam rangka
pembangunan secara sistematik.
2. Untuk mematangkan kepribadirn mahasiswa dan memperkenalkannya pada realita
kehidupan masyarakat Indonesia.
3. Dapat memberikan bimbingan bagi mahasiswa tentang apa saja yang telah atau yang
sudah dilakukan oleh mahasiswa baik program kelompok maupun perorangan.
 LAPORAN RENCANA KEGIATAN
[INDIVIDU]
KULIAH KERJA NYATA
PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAAKAT TEMATIK
MAHASISWA UNIVERSITAS JAMBI
SEMESTER _______ TAHUN AKADEMIK 20__/20__

DESA : ________________
KECAMATAN : ________________
KABUPATEN : ________________
PROVINSI : ________________

TEMA :

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

DISUSUN OLEH :

Nama Mahasiswa :

NIM :

BADAN PElAKSANA KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS JAMBI

20 __
 HALAMAN PENGESAHAN

Dengan telah selesainya rencana kegiatan Kukerta yang kami kerjakan, maka kami:

No. NAMA MAHASISWA NO.. MAHASISWA TANDA TANGAN

1. 1.

Telah menyelesaikan laporan rencana kegiatan kami.

Desa, …………..., 20 ___

Menyetujui :
Ketua Posko, Perancana Program

_________________ ________________

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan

FACHRUDDIANSYAH M, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19820211 200501 1 002
 I. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

No. PERMASALAHAN LOKASI SUMBER {P/M/D}

1
2
3
4
5
6
7
8
9
P : Perangkat Desa, M : Masyarakat dan D : Dinas Instansi Vertikal/stakeholder

II. PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

No. PERMASALAHAN ALASAN PEMILIHAN

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

IV. RENCANA PROGRAM KUKERTA

No. NAMA PROGRAM BAHAN VOLUME SUMBER

NO SEKTOR ( Sifat ) DANA
1
2
3
4
5
6
7

V. Jadwal Prgram

Lampiran : Berita Acara Pelaksanaan Observasi

Instrumen Observasi