Agenda Kelas Saturnus

Semester II

2017
 SOP KAKAK GURU KELAS SATURNUS

 Sebelum pukul 09.00 WIB, diharapkan:

 Kakak guru telah hadir sesuai jadwal mengajar
 Kelas sudah rapi (alas duduk sudah disusun)
 Media pembelajaran sudah siap digunakan

 Saat kegiatan berlangsung:

- Melakukan pengamatan dari berbagai aspek (bahasa, kognitif, sosial-emosional,
motorik, seni) terhadap adik yang sedang dipegang
- Memotret tahapan yang dilakukan adik saat melakukan kegiatan yang melibatkan
motorik kasar dan motorik halus
- Mengumpulkan hasil karya adik untuk dimasukkan ke portfolio (untuk hasil karya
yang berbentuk 3D, cukup difoto saja dan hasil karyanya boleh dibawa pulang)

 Setelah kegiatan berakhir:

 Merapikan kelas dan media pembelajaran
 Membuat laporan apresiasi tentang adik yang telah diamati*

*contoh laporan apresiasi dapat dilihat di halaman selanjutnya

 CONTOH LAPORAN APRESIASI ADIK KELAS SATURNUS

Nama : Andi
Kelas : Saturnus

Tgl Kegiatan Hasil pengamatan Ttd

4/2/17 DIY name (Mot.halus) Ia perlu dibantu untuk membuka tutup lem
tag dan cara menggunakannya. Ia memegang lem dengan cara
menggenggam.

Kak Ayla
5/2/‘17 ………… ……………………… …………

Catatan:
 laporan apresiasi dibuat per anak
 laporan dapat dituliskan di kertas kosong/ kertas bekas lalu dibolongi dan dimasukkan ke
dalam binder kelas Saturnus (warna oranye)
 

RUTINITAS HARIAN KELAS SATURNUS

Waktu Aktivitas

08.30 – 09.00 Waktu transisi (adik bermain bebas di SBM dengan didampingi kakak

guru)
09.00 – 09.10 Baris-berbaris (berdo’a & bernyanyi) dan masuk ke area kelas
09.10 – 09.20 Waktu sapa:

 Menyapa adik-adik lewat lagu “Selamat Pagi Apa Kabar”

 Menggali emosi yang sedang dirasakan (dengan bantuan gambar

emosi senang & sedih)

09.20 – 09.25 Waktu bercerita (kakak guru membacakan buku atau berdongeng) atau

berjoget atau bernyanyi

09.25 – 09.40 Aktivitas utama
09.40 – 09.45 Review aktivitas yang telah dilakukan hari ini
09.45 – 09.55 Kegiatan penutup (bernyanyi & berdo’a)
09.55 Pulang
 JADWAL AKTIVITAS & PJ KELAS SATURNUS
SEMESTER II TA.2017

Sabtu Minggu Sabtu Minggu Sabtu Minggu Sabtu Minggu Sabtu Minggu
Juli
22 23 29 30

PJ: K’ PJ: K’ Lenie PJ : Ka Erni & PJ: K’ Jono

Lenie Decy

Puzzle Puzzle hewan Kajian Ibu-Ibu Cut out the

hewan laut shapes
darat

Agustus
5 6 12 13 19 20 26 27
PJ: K’Ade PJ: K’Manda PJ: K’Gati PJ: Ka Erni & PJ: K’ Manda dan PJ: K’Aina PJ: K’Ditia PJ: K’ Nim
Decy Lenie
Pattern Senam & Pelatihan Kakak Sports Day Bazar
Block Makan Sehat Guru

September
2 3 9 10 16 17 23 24 30
Libur Idul Adha PJ: K’Decy PJ: K’Bari PJ: K’Ade PJ : K’ Nim PJ : K’ PJ: PJ:
Dongeng

Oktober
1 7 8 14 15 21 22 28 29
PJ: PJ: PJ: PJ: PJ : PJ : PJ: PJ: PJ:
 Sabtu Minggu Sabtu Minggu Sabtu Minggu Sabtu Minggu Sabtu Minggu
Senam & Field Trip
Makan Sehat
November
4 5 11 12 18 19 25 26
PJ: PJ: PJ: PJ: PJ: PJ: PJ: PJ:
Senam & HUT SBM &
Makan Sehat Ambil Rapot

Catatan

 Kegiatan senam dan makan sehat: tugas PJ adalah berkoordinasi dengan ibu-ibu (Agustus : ibu-ibu Saturnus; Oktober : ibu-ibu Uranus; November : ibu-ibu
Saturnus)
 Kegiatan dongeng : PJ berkoordinasi dengan PJ dari kelas lain
 Kegiatan field trip : PJ berkoordinasi dengan PJ dari kelas lain
 Kegiatan HUT SBM : PJ berkoordinasi dengan PJ dari kelas lain dan Kepala Sekolah
 22 Juli 2017

PUZZLE HEWAN HUTAN/ DARAT

Alat dan Bahan :

 Kumpulan gambar hewan
 Kertas A5
 Lem
 Alat tulis

Tahapan kegiatan :
1) Sebelum memulai kegiatan kakak guru bisa bercerita tentang hutan dan hewan yang
hidup di darat. Kakak guru menjelaskan bahwa mereka harus menempelkan hewan
berdasarkan namanya.
2) Bagikan kertas A5 yang masing-masing telah diberi nama-nama hewan kepada adik
3) Adik diminta mengambil gambar hewan sesuai yang disebutkan oleh kakak guru dan
menempelkannya.

Aspek Utama yang dikembangkan :

Pengenalan hewan : Motorik, bahasa, seni

23 Juli 2017

PUZZLE HEWAN LAUT

 Alat dan Bahan :
 Kumpulan gambar hewan
 Kertas A5
 Lem
 Alat tulis

Tahapan kegiatan :
4) Sebelum memulai kegiatan kakak guru bisa bercerita tentang laut dan hewan yang
hidup di laut. Kakak guru menjelaskan bahwa mereka harus menempelkan hewan
berdasarkan namanya.
5) Bagikan kertas A5 yang masing-masing telah diberi nama-nama hewan kepada adik
6) Adik diminta mengambil gambar hewan sesuai yang disebutkan oleh kakak guru dan
menempelkannya.

Aspek Utama yang dikembangkan :

Pengenalan hewan : Motorik, bahasa, seni

30 Juli 2017
 Cut out the shapes

Alat dan Bahan :

 kertas print gambar,

 Gunting

 kertas hvs,

 lem

Tahapan Kegiatan :

1) Kakak guru bercerita kembali hewan-hewan yang minggu lalu sudah diberi tahu, baik di

hutan maupun laut.

2) Lalu kakak guru memberi contoh tahapan kepada adik-adik. Pernalkan bentuk-bentuk

sederhana.
3) Potong gambar sesuai garis putus-putus, dimulai dari gambar yang paling sederhana

(misal: persegi, lingkaran, segitiga, segi empat, segienam, dll)

4) Tempelkan gambar yang sudah dipotong sesuai bentuk ke kertas hvs

Aspek utama yang dikembangkan :

Matematika (mengenal bentuk bangun datar),motorik, seni

5 Agustus 2017
Pattern Block Mats
 Alat dan Bahan :

  kertas print
gambar,
 potongan origami sesuai warna dan bentuk,
 lem
Tahapan Kegiatan :

- Kakak guru memperkenalkan gambar apa

- Memberi contoh tahapan pengerjaannya
- Tempelkan origami yang sesuai bentuk dan warnanya
- Masing2 bentuk berbeda warnanya agar lebih mudah dipahami adik-adik
- Minta adik-adik sambil berhitung ada berapa jumlah kotak yang terbentuk

Aspek : matematika, motorik, seni.

Nama kegiatan : tracing

Peralatan : kertas print gambar, pensil, crayon

Tahapan :

- Beri contoh tahapan kepada adik-adik

- Buatlah sambungan garis pada titik-titik atau garis putus-putus pada gambar
- Beri warna

Aspek : motorik dan seni

Nama kegiatan : Cut out the shapes

Peralatan : kertas print gambar, gunting, kertas hvs, lem

Tahapan :

- Beri contoh tahapan kepada adik-adik

- Potong gambar sesuai garis putus-putus, dimulai dari gambar yang paling
sederhana (misal: persegi, lingkaran, segitiga, segi empat, segienam, dll)
- Tempelkan gambar yang sudah dipotong sesuai bentuk ke kertas hvs

Aspek : motorik dan seni.

Nama Kegiatan : Membuat Kerajinan Flanel

Foto
Peralatan yang Dibutuhkan :

1. Kain Flanel Warna Warni

2. Mata Boneka
3. Lem UHU
4. Pola gambar

Tahapan Kegiatan :

1. Siapkan bahan-bahan yang diperlukan

2. Siapkan pola gambar yang akan dibentuk
3. Gunting dan tempel kain flanel sesuai dengan pola yang telah disiapkan

Aspek yang dikembangkan :

Seni dan Motorik

Menggambar dan menyusun hewan laut (ubur-ubur)

Peralatan yang dibutuhkan

 Kertas gambar A3 dan kertas koran bekas
 Spidol
 Benang woll bewarna
 Gunting
 Lem

Tahapan kegiatan
1) Kakak guru menanyakan dan mengenalkan nama-nama hewan yang ada di laut
 2) Dalam kelompok kecil, kakak guru mencontohkan cara melakukan eksperimennya, yaitu dengan
mengenalkan beberapa hewan yang ada di laut. Proses menyusun :
1) Kakak guru mencetak hewan laut (ubur-ubur) di koran bekas kemudian mengguntingnya.
2) Setelah mengguntingnya kaka guru menempelkan gambar hewan laut (ubur-ubur) dikertas
gambar.
3) Kemudian mewarnai hewan laut tersebut
3) Kakak guru mendiskusikan apa yang terjadi dengan kertas gambar
4) Menanyakan pada adik tentag gambar yang adik buat, apakah adik sudah memahami
gambar tersebut atau belum.
5) Setelah menanyakan potongan gambar, mempersilakan adik untuk menempelkan potongan
tersebut ke kertas gambar
4) Adik diberi kesempatan untuk mencoba masing-masing. Saat mencoba, kakak guru menanyakan
apa yang sedang dilakukan oleh adik dan nama-nama hewan laut.

Aspek yang dikembangkan

seni dan motorik halus
(sumber inspirasi: http://happyhooligans.ca/water-absorption-experiment-for-preschoolers/)

Building with sticks and playdough

Peralatan yang dibutuhkan

 Potongan kayu atau korek api
 lilin

Tahapan kegiatan
1) Kakak guru mencontohkan cara menempelkan potongan kayu/korek api ke lilis
2) Membagi adik-adik dalam kelompok kecil, lalu minta adik untuk memperhatikan kaka guru.
Tahapananya sebagai berikut :
6) Siapkanbeberapa korek api dan lilin
7) Kemudian tempelkan lilin pada ujung korek api
8) Setelah itu hubungkan korek api yang satu dengan yang lainnya sehingga membentuk kubus
3) Adik-adik diminta untuk saling bekerjasama satu sama lain agar dapat membentuk kubus
4) Seelah selesai tanyakan pada adik-adik bagaimana tentang perasaannya ketika mengerjakan
sesuatu dengan bekerjasama dengan teman.

Aspek yang dikembangkan

Matematika (mengenal bentuk) dan sosial
 7. Mewarnai poster hutan
8. Membuat topeng satwa darat
9. Membuat zona habitat hutan
10. Membuat proses penyerapan air pada tumbuhan
11. Mengenalkan anatomi pohon
12. Diorama hutan
13. Membuat origami ikan
14. Mengenalkan habitat laut dan hutan (aina)
15. Mengenalkan suara hewan
16. Memancing Ikan di laut (Bari)
17. Membuat cetakan daun (semprot daun)
18. Paper plate whale

A paper plate whale

 cardboard plates
 fish

 sea

 whale

 St. Nicholas day

 summer
See how to make a whale for cololouring like this at home. It is so easy.
Take a piece of white paper and cut it into stripes, but leave a small part uncut.
After that roll it and open the pieces to shape a fountain and then place it in the
whole made on top pf the whale.

At the end colour your whale with paints or pencils.

See more paper plates ideas for kids in KROKOTAK:

19. K
20. K
21. K
22. K
23. K