MINGGU 9

24hb hingga 28hb Februari 2013

Dari Ibn Umar r.a., katanya :
” Rasulullah SAW telah memegang bahuku dan bersabda :
‘ Anggaplah dirimu di dunia ini sebagai seorang perantau, atau pengembara. ‘ Maka Ibn Umar berkata
: “Jika engkau berada di waktu petang, maka janganlah engkau menunggu pagi. Dan jika engkau
berada di waktu pagi maka janganlah engkau menunggu petang. Gunakanlah waktu sihatmu sebelum
datang waktu sakit. Dan gunakanlah waktu hidupmu sebelum datang waktu mati. “

1
HARI : Ahad MINGGU : 9 TARIKH :
24.02.2013

Masa : 0745 - 0815pagi

PERHIMPUNAN MINGGUAN MINGGU Ke-9

Tahun : 5S
Masa : 0815 - 0915 pagi
Subjek : Matematik
Tajuk : Pecahan
Kemahiran : 2.3 Penolakan Pecahan
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Menolak dua nombor pecahan yang sama dan tidak
sama penyebut dengan betul.
Aktiviti i. Aktiviti congak asas sifir
ii. Tunjukcara menolak pecahan wajar yang penyebutnya
sama.

a.
iii. Tunjukcara menolak pecahan wajar yang penyebutnya
tak sama.

a.
iv. Membuat latihan papan hitam
v. Semakan dan perbincangan latihan papan hitam
vi. Melakukan latihan yang diberikan.

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

Tahun : 6S
Masa : 0915 – 1015 pagi
Subjek : Matematik
Tajuk : Pecahan
Kemahiran : 2.4 Operasi bergabung tolak dan tambah melibatkan
pecahan
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Menambah dan menolak sebarang pecahan yang
penyebutnya sama.
Aktiviti i. Aktiviti congak asas sifir
ii. Tunjukcara menambah dan menolak pecahan wajar yang
penyebutnya sama.
a. Contoh :

i.
2
 ii.
iii. Membincangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan
ketika menjalankan operasi bercampur nombor
bercampur.
iv. Membuat latihan dan menyemak jawapan/perbincangan.

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

Tahun : 5S
Masa : 1145 – 1245 tengahari
Subjek : Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA : Sayangi Diri
Sub Topik : Hidup berdisiplin
Tajuk : Berbudi pekerti disiplin diri terbina.
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid akan dapat;
i. Menjelaskan kepentingan cara mendisiplinka diri.
ii. Menguruskan diri secara bertanggungjawab
iii. Berdisiplin dan mempunyai integriti diri.
Aktiviti :
i. Bertukar-tukar pendapat mengenai peraturan yang ditulis
dalam nota.
ii. Guru membuat penambahbaikan tiap peraturan yang kurang
jelas
iii. Murid membuat penambahan dan pembetulan peraturan yang
dibuat.
iv. Membuat carta peraturan bilik darjah dan bilik khas.
v. Guru membuat rumusan topik hari ini

Unsur Patriotik : Berbangga dengan keamanan yang dikecapi kerana

hidup berperaturan.
Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

3
HARI : Isnin MINGGU : 9 TARIKH :
25.02.2013

Tahun : 6S
Masa : 10.45 – 11.45 pagi
Subjek : Pendidikan Seni Visual
Bidang : Membuat Rekaan dan Corak
Kemahiran : Cetakan
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Meneroka teknik membuat cetakan
Aktiviti i. Soaljawab mengenai cetakan
ii. Menunjukcara potongan batang pisang
iii. Menunjukcara mencetak potongan batang pisang
iv. Murid mencetak corak mengikut kreativiti
v. Mempamirkan hasil cetakan

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

4
HARI : Selasa MINGGU : 9 TARIKH :
26.02.2013

Tahun : 5S
Masa : 0815 - 0915 pagi
Subjek : Matematik
Tajuk : Pecahan
Kemahiran : 2.1 Nombor Bercampur.
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Menambah tiga pecahan wajar yang penyebutnya sama
hingga 10 dengan betul.
Aktiviti i. Aktiviti congak asas sifir
ii. Tunjukcara menambah pecahan wajar yang
penyebutnya sama.

a.

b.
iii. Membuat latihan papan hitam
iv. Semakan dan perbincangan latihan papan hitam
v. Melakukan latihan yang diberikan.

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

Tahun : 6S
5
Masa : 1045 – 1145 pagi
Subjek : Matematik
Tajuk : Pecahan
Tajuk : Pecahan
Kemahiran : 2.2 Penolakan Pecahan
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Menolak pecahan wajar dari nombor bercampur yang
penyebutnya tak sama
Aktiviti i. Aktiviti congak asas tolak
ii. Tunjukcara menolak pecahan wajar dari nombor
bercampur.
a. Contoh :

i.

ii.
iii. Membincangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan
ketika menjalankan operasi penolakan nombor
bercampur.
iv. Membuat latihan dan menyemak jawapan/perbincangan.

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

HARI : Rabu MINGGU : 9 TARIKH :

27.02.2013

Tahun : 6S
Masa : 0845 – 1015 pagi
Subjek : Matematik
Tajuk : Pecahan
Kemahiran : 2.2 Penolakan Pecahan
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Menolak sebarang nombor bercampur yang
penyebutnya sama dan tak sama
Aktiviti i. Aktiviti congak asas tolak
ii. Tunjukcara menolak dua nombor bercampur.
a. Contoh :

i.

ii.
6
 iii. Membincangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan
ketika menjalankan operasi penolakan nombor
bercampur.
iv. Membuat latihan dan menyemak jawapan/perbincangan

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

HARI : Khamis MINGGU : 9 TARIKH :

28.02.2013

Tahun : 5S
Masa : 0845 - 1015 pagi
Subjek : Matematik
Tajuk : Pecahan
Tajuk : Pecahan
Kemahiran : 2.1 Nombor Bercampur.
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
penambahan nombor bercampur dengan betul.
Aktiviti i. Aktiviti congak asas sifir
ii. Membincangkan soalan penyelesaian masalah.

7
 iii. Mengenalpasti ayat-ayat matematik yang terdapat
dalam soalan.
iv. Menulis ayat matematik dan mengira jawapan
v. Semakan dan perbincangan.
vi. Latihan.

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..

Tahun : 6S
Masa : 1045 - 1145 pagi
Subjek : Matematik ( Kemahiran Hidup )
Tajuk : Pecahan ( Ulangkaji soalan-soalan UPSR yang lepas )
Kemahiran : 2.2 Penolakan Pecahan
Objektif : Diakhir pengajaran, diharap murid akan dapat :
i. Menolak sebarang nombor bercampur yang
penyebutnya sama dan tak sama
Aktiviti i. Aktiviti congak asas tolak
ii. Tunjukcara menolak dua nombor bercampur.
a. Contoh :

i.

ii.
iii. Membincangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan
ketika menjalankan operasi penolakan nombor
bercampur.
iv. Membuat latihan dan menyemak jawapan/perbincangan

Refleksi : ……………………………………………………………………….
………………………….……………………………………………..