KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (KI-KD)

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH

MATA PELAJARAN : AL-QUR`AN HADIS
KELAS/PROGRAM : XI (SEBELAS) / PEMINATAN MATEMATIKA DAN IPA, IPS,
BAHASA DAN BUDAYA, KEAGAMAAN

KELAS XI SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan 1.1. Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan
mengamalkan ajaran taat pada orang tua dan guru
agama yang dianutnya sebagaimana tuntunan Al-Qur`an dan
hadis
1.2. Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan
mujahadah al-nafs,pusnuzzan dan
ukhuwah
1.3. Menghayati nilai-nilai positif yang
terkandung dalam larangan pergaulan
bebas dan perbuatan keji
1.4. Memiliki sikap toleransi yang benar baik
intern umat beragama maupun antar umat
beragama
1.5. Menyadari pentingnya menuntut ilmu
untuk memantapkan keimanan
2. Mengembangkan 2.1. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh
perilaku (jujur, disiplin, kepada orang tua dan guru sebagai
tanggung jawab, peduli, implementasi dari pemahaman Surah al-
santun, ramah Isrw’ (17): 23–24; Surah Luqmwn (31): 13–
lingkungan, gotong 17; hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
royong, kerja sama, r.a.

‫ف قغيِمل ممنن‬ ‫غ‬ ‫غ‬ ‫غ‬

cinta damai, responsif
dan pro-aktif) dan ‫ف فثث مرغم أمن ف‬ ‫ف فثث مرغمم أمن ف‬ ‫مرغمم أمن ف‬
‫مياَ مرفسوُمل اللثغه مقاَمل ممنن أمندمرمك موالغمدينغه غعنمد النغك مغب‬
menunjukan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai

‫هاَ أمنوكغلمنيِغهمماَ فثث ملن يمندفخنل انلمنثةم‬

permasalahan bangsa
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
‫أممحمد فم‬
hadis riwayat Al-Bukhari dan Muslim dari
Abdullah bin Amru r.a.

َ‫ت معنبمد اللثغه بنمن معنمررو مرغضمي اللثهف معننفهمما‬ ‫غ‬

alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
‫مسنع ف‬
bangsa dalam ‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه مومسلثمم‬
‫ب م‬‫يمنفقوُفل مجاَءم مرفجلل إغمل النثغ ب‬
pergaulan dunia
‫مفاَنستمأنمذنمهف غف انلغمهاَغد فمنمقاَمل أممحيي موالغمدامك مقاَمل نمنمعنم‬
‫مقاَمل فمغفيِغهمماَ فممجاَغهند‬
2.2. Menunjukkan perilaku kontrol diri
(mujwhadah an-nafs), prasangka baik
(pusnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah)
yang terdapat Surah al-Anfwl (8) : 72; Q.S.
al-oujurwt (49): 12; Q.S. al-oujurwt (49):
10); serta hadis riwayat Al-Bukhari dari
Abu Hurairah r.a.

‫إغثياَفكنمموُالظثنثنمفغإثناَلظثنثأمنكمذفباَنلمغديثغموُملمتمثسفسوُاموملمتمثسفسوُا‬
‫ضوُاموفكوُنفوُاإغنخموُانناَموملمينطففباَلثرفجلفمعلمىَغخطنبمغةأمغخيِغه‬
‫موملتاَمنمباَمغ ف‬
 ‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫محتثىَيِمننغكمحأمنويمننتنفرمك‬
‫‪2.3. Menunjukkan perilaku menghindarkan diri‬‬
‫‪dari pergaulan bebas dan perbuatan keji‬‬
‫‪sebagai implementasi dari pemahaman‬‬
‫‪Surah al-Isrw’ (17): 32, dan Surah an-Nyr‬‬
‫‪(24): 2, dan hadis riwayat Al-Bukhari dari‬‬
‫‪Abu Hurairah r.a.‬‬

‫ي‬ ‫غ‬ ‫غ‬ ‫غ غغ غ‬

‫مليمننزنيِاَلثزانيِحيِنمنيِمننزنيِموُفهموُ فمنؤمنلنموُمليمنشمرفباَنلمنممر ح ن م‬
‫يمنشمربنفموُفهموُ فمنؤغملن‬
‫مومليمنسغرقفغحيِنمنيِمنسغرقفنموُفهموُفمنؤغمنلنموُمليمننتمغهبفننفننهبمنةيمننرفمنفعاَلثناَفسغإلمنيِغه‬
‫صاَمرفهنغحيِنمنيِمننتمغهبفنمهاَموفهموُفمنؤغملن‬ ‫غ‬
‫فيِمهاَأمبن م‬
‫‪2.4. Memiliki sikap toleransi dan menjunjung‬‬
‫‪tinggi etika pergaulan sebagai‬‬
‫‪implementasi dari pemahaman Surah al-‬‬
‫‪Kwfiryn: 1–6; Surah Yynus: 40–41; Surah‬‬
‫‪al-Kahfi: 29; Surah al-oujurwt: 10–13 dan‬‬
‫‪hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas r.a.‬‬

‫صلثىَاَللثفهمعلمنيِغهموُمسلثمممقاَلملمنيِمسغمثناَممننلمنميِفنموُقبننرالن‬
‫يمننرفمنعففهغإلمىَاَلنثبغيِب م‬
‫صغغميمويمأنفمنرغباَلنممنعفروفغموُيمنننمهىَمعنناَلنفمنمكغر‬‫حاَل ث‬ ‫مكبغميمويمننر من‬
‫‪2.5. Menunjukkan sikap semangat menuntut‬‬
‫‪ilmu dan menyampaikannya kepada‬‬
‫‪sesama sebagai implementasi dari‬‬
‫‪pemahaman Surah at-Taubah (9): 122,‬‬
‫‪Surah al-Mujwdalah: 11 dan hadis riwayat‬‬
‫‪Ibnu Majah dari Anas bin Malik r.a.‬‬
‫غ‬ ‫غ‬
‫ب‬‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِه مومسلثمم طملم ف‬ ‫مقاَمل مرفسوُفل اللثه م‬
‫ضةل معملىَّ فكبل فمنسلغرم مومواغضفع النعغنلغم غعنمد‬ ‫غ‬
‫النعنلغم فمغري م‬
‫مغ نغي أمنهلغغهمكفم قمنلبغد انلممناَغزيغر انلمنوُمهمر مو اللنؤلفمؤ‬
‫ب‬ ‫ث‬
‫موالذمه م‬
‫‪dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah‬‬
‫‪bin Amr r.a.‬‬

‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه‬ ‫غ غ‬

‫ب م‬ ‫معنن معنبد اللثه بنغن معنمررو أمثن النثغ ث‬
‫مومسلثمم مقاَمل بمنلبغفوُا معبن مولمنوُآْيمةن مومحبدثفوُا معنن بمغن‬
‫غ‬
‫ب معلمثي فمتمنمعبمندا فمننليِممتبمنثوُأن‬ ‫إغنسمرائيِمل موملمحمرمج موممنن مكمذ م‬
‫ممنقمعمدهف غمنن الثناَغر‬
‫‪3. Memahami dan‬‬ ‫‪3.1. Memahami ayat-ayat Al-Qur`an tentang‬‬
‫‪menerapkan‬‬ ‫‪perilaku hormat dan patuh kepada orang‬‬
‫‪pengetahuan faktual,‬‬ ‫–‪tua dan guru pada Surah al-Isrw’ (17) :23‬‬
‫‪konseptual, prosedural,‬‬ ‫‪24; Surah Luqmwn (31): 13–17; hadis‬‬
 KOMPETENSI INTI
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian
yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
3.2. Memahami manfaat dan hikmah kontrol
3.3. Menganalisis larangan pergaulan bebas
3.4. Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis
KOMPETENSI DASAR
riwayat Muslim dari Abu Hurairah r.a.
‫ف قغيِمل ممنن‬ ‫غ‬
‫ف فثث مرغممأمن ف‬
‫غ‬
‫ف فثث مرغمم أمن ف‬
‫غ‬
‫مرغمم أمن ف‬
‫مياَ مرفسوُمل اللثغه مقاَمل ممنن أمندمرمك موالغمدينغه غعنمد النغك مغب‬
‫هاَ أمنوكغلمنيِغهمماَ فثث ملن يمندفخنل انلمنثةم‬
‫أممحمد فم‬
hadis riwayat Al-Bukhari dan Muslim dari
Abdullah bin Amru r.a.
َ‫ت معنبمد اللثغه بنمن معنمررو مرغضمي اللثهف معننفهمما‬ ‫غ‬
‫مسنع ف‬
‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه مومسلثمم‬
‫ب م‬‫يمنفقوُفل مجاَءم مرفجلل إغمل النثغ ب‬
‫مفاَنستمأنمذنمهف غف انلغمهاَغد فمنمقاَمل أممحيي موالغمدامك مقاَمل نمنمعنم‬
‫مقاَمل فمغفيِغهمماَ فممجاَغهند‬
diri (mujwhadah an-nafs), prasangka baik
(pusnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah)
yang terdapat Surah al-Anfwl (8) : 72; Q.S.
al-oujurwt (49): 12, Q.S. Q.S. al-oujurwt
(49): 10) serta hadis riwayat Al-Bukhari
dari Abu Hurairah r.a.
‫إغثياَفكنمموُالظثنثنمفغإثناَلظثنثأمنكمذفباَنلمغديثغموُملمتمثسفسوُاموملمتمثسفسوُا‬
‫ضوُاموفكوُنفوُاإغنخموُانناَموملمينطففباَلثرفجلفمعلمىَغخطنبمغةأمغخيِغه‬ ‫موملتاَمنمباَمغ ف‬
‫محتثىَيِمننغكمحأمنويمننتنفرمك‬
dan perbuatan keji yang terdapat pada
Surah al-Isrw’ (17): 32, dan Surah an-Nyr
(24): 2, dan hadis riwayat Al-Bukhari dari
Abu Hurairah r.a.
‫ي‬ ‫غ‬ ‫غ‬ ‫غ غغ غ‬
‫مليمننزنيِاَلثزانيِحيِنمنيِمننزنيِموُفهموُ فمنؤمنلنموُمليمنشمرفباَنلمنممر ح ن م‬
‫يمنشمربنفموُفهموُ فمنؤغملن‬
‫مومليمنسغرقفغحيِنمنيِمنسغرقفنموُفهموُفمنؤغمنلنموُمليمننتمغهبفننفننهبمنةيمننرفمنفعاَلثناَفسغإلمنيِغه‬
‫صاَمرفهنغحيِنمنيِمننتمغهبفنمهاَموفهموُفمنؤغملن‬ ‫غ‬
‫فيِمهاَأمبن م‬
tentang toleransi dan etika pergaulan pada
Surah al-Kwfiryn: 1–6; Surah Yynus: 40–41;
Surah al-Kahfi: 29; Surah al-oujurwt: 10–
13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu
Abbas r.a.
َ‫لمنيِمسغمثنا‬
‫صغغميمويمأنفمنرغباَلنممنعفروفغموُيمنننمهىَمعنناَلنفم‬ ‫ممننلمنميِفنموُقبننرالنمكبغميمويمننر من‬
‫حاَل ث‬
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

‫نمكغر‬
3.5. Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis
tentang kewajiban menuntut ilmu dan
menyampaikannya kepada sesama pada
Surah at-Taubah (9) : 122, Surah al-
Mujwdalah: 11 dan hadis riwayat Ibnu
Majah dari Anas bin Malik r.a.

‫ب النعغنلغم‬ ‫غ‬
‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِه مومسلثمم طملم ف‬
‫غ‬
‫مقاَمل مرفسوُفل اللثه م‬
‫ضةل معملىَّ فكبل فمنسلغرم مومواغضفع النعغنلغم غعنمد مغ نغي‬ ‫فمغري م‬
‫ث‬ ‫غ غ‬ ‫غغ‬
‫ب‬ ‫أمنهلهمكفم قمنلبد انلممناَزيغر انلمنوُمهمر مو اللنؤلفمؤ موالذمه م‬
dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah bin
.Amr r.a

‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه‬ ‫غ غ‬

4. Mengolah, menalar, 4.1. Menghafalkan ayat-ayat Al-Qur`an tentang
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, sertamampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
‫ب م‬ ‫معنن معنبد اللثه بنغن معنمررو أمثن النثغ ث‬
‫مومسلثمم مقاَمل بمنلبغفوُا معبن مولمنوُآْيمةن مومحبدثفوُا معنن بمغن‬
‫غ‬
‫ب معلمثي فمتمنمعبمندا‬ ‫إغنسمرائيِمل موملمحمرمج موممنن مكمذ م‬
‫فمننليِممتبمنثوُأن ممنقمعمدهف غمنن الثناَغر‬
perilaku hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru pada Surah al-Isrw’ (17): 23–
24; Surah Luqmwn (31): 13–17; hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah r.a.
‫ف قغيِمل ممنن‬ ‫غ‬
‫ف فثث مرغمم أمن ف‬
‫غ‬
‫ف فثث مرغمم أمن ف‬
‫غ‬
‫مرغمم أمن ف‬
‫مياَ مرفسوُمل اللثغه مقاَمل ممنن أمندمرمك موالغمدينغه غعنمد النغك مغب‬
‫هاَ أمنوكغلمنيِغهمماَ فثث ملن يمندفخنل انلمنثةم‬
‫أممحمد فم‬
hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari
Abdullah bin Amru r.a.

َ‫ت معنبمد اللثغه بنمن معنمررو مرغضمي اللثهف معننفهمما‬ ‫غ‬

‫مسنع ف‬
‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه‬
‫ب م‬ ‫يمنفقوُفل مجاَءم مرفجلل إغمل النثغ ب‬
‫مومسلثمم مفاَنستمأنمذنمهف غف انلغمهاَغد فمنمقاَمل أممحيي موالغمدامك‬
‫مقاَمل نمنمعنم مقاَمل فمغفيِغهمماَ فممجاَغهند‬
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan
ayat-ayat Al-Qur`an tentang kontrol diri
kontrol diri (mujwhadah an-nafs),
prasangka baik (pusnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah) yang terdapat
Surah al-Anfwl (8) : 72; Q.S. al-oujurwt
(49): 12, Q.S. Q.S. al-oujurwt (49): 10)
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬
‫‪serta hadis riwayat Al-Bukhari dari Abu‬‬
‫‪Hurairah r.a.‬‬

‫إغثياَفكنمموُالظثنثنمفغإثناَلظثنثأمنكمذفباَنلمغديثغموُملمتمثسفسوُاموملمتمثسفسوُا‬
‫ضوُاموفكوُنفوُاإغنخموُانناَموملمينطففباَلثرفجلفمعلمىَغخطنبمغةأمغخيِغه‬ ‫موملتاَمنمباَمغ ف‬
‫محتثىَيِمننغكمحأمنويمننتنفرمك‬
‫‪4.3. Mendemonstrasikan arti per kata ayat-ayat‬‬
‫‪Al-Qur`an tentang larangan pergaulan‬‬
‫‪bebas dan perbuatan keji yang terdapat‬‬
‫‪pada Surah al-Isrw’ (17): 32, dan Surah an-‬‬
‫‪Nyr (24): 2, dan hadis riwayat Al-Bukhari‬‬
‫‪dari Abu Hurairah r.a.‬‬

‫ي‬ ‫غ‬ ‫غ‬ ‫غ غغ غ‬

‫مليمننزنيِاَلثزانيِحيِنمنيِمننزنيِموُفهموُفمنؤمنلنموُمليمنشمرفباَنلمنممر ح ن م‬
‫يمنشمربنفموُفهموُ فمنؤغملن‬
‫مومليمنسغرقفغحيِنمنيِمنسغرقفنموُفهموُفمنؤغمنلنموُمليمننتمغهبفننفننهبمنةيمننرفمنفعاَلثناَفسغإلمنيِغه‬
‫صاَمرفهنغحيِنمنيِمننتمغهبفنمهاَموفهموُفمنؤغملن‬ ‫غ‬
‫فيِمهاَأمبن م‬
‫‪4.4. Mempresentasikan isi dan kandungan‬‬
‫‪ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis tentang‬‬
‫‪toleransi dan etika pergaulan pada Surah‬‬
‫;‪al-Kwfiryn: 1–6; Surah Yynus: 40–41‬‬
‫–‪Surah al-Kahfi: 29; Surah al-oujurwt: 10‬‬
‫‪13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu‬‬
‫‪Abbas r.a.‬‬

‫صغغميمويمأنفمنرغباَلنممنعفروفغموُيمنن‬ ‫لمنيِمسغمثناَممننلمنميِفنموُقبننرالنمكبغميمويمننر من‬

‫حاَل ث‬
‫مهىَمعنناَلنفمنمكغر‬
‫‪4.5. Menghafalkan arti per kata ayat-ayat Al-‬‬
‫‪Qur`an tentang semangat menuntut ilmu‬‬
‫‪dan menyampaikannya pada sesama‬‬
‫‪Surahat-Taubah (9): 122 dan hadis riwayat‬‬
‫‪Ibnu Majah dari Anas bin Malik r.a.‬‬
‫غ‬ ‫غ‬
‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِه مومسلثمم طملم ف‬
‫ب‬ ‫مقاَمل مرفسوُفل اللثه م‬
‫ضةل معملىَّ فكبل فمنسلغرم مومواغضفع النعغنلغم‬ ‫غ‬
‫النعنلغم فمغري م‬
‫غعنمد مغ نغي أمنهلغغهمكفم قمنلبغد انلممناَغزيغر انلمنوُمهمر مو اللنؤلفمؤ‬
‫ب‬ ‫ث‬
‫موالذمه م‬
‫‪dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Abdullah‬‬
‫‪bin Amr r.a.‬‬

‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه‬ ‫غ غ‬

‫ب م‬ ‫معنن معنبد اللثه بنغن معنمررو أمثن النثغ ث‬
‫مومسلثمم مقاَمل بمنلبغفوُا معبن مولمنوُآْيمةن مومحبدثفوُا معنن بمغن‬
‫غ‬
‫ب معلمثي فمتمنمعبمندا‬ ‫إغنسمرائيِمل موملمحمرمج موممنن مكمذ م‬
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

‫فمننليِممتبمنثوُأن ممنقمعمدهف غمنن الثناَغر‬

KELAS XI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan 1.1. Menyadari bahwa amanah yang diberikan
mengamalkan ajaran kepada manusia akan dimintai
agama yang dianutnya pertanggungjawaban
1.2. Menyadari pentingnya nilai-nilai kompetitif
dan kerja sama dalam kebaikan
1.3. Menghayati nilai-nilai etos kerja pribadi
muslim dalam kehidupan sehari-hari
1.4. Menyadari pentingnya bersikap selektif
terhadap makanan
1.5. Menyadari pentingnya rasa syukur atas
nikmat Allah
2. Mengembangkan 2.1. Menunjukkan perilaku tanggung jawab
perilaku (jujur, disiplin, manusia terhadap keluarga dan masyarakat
tanggung jawab, sebagai implementasi dari pemahaman
peduli, santun, ramah Surah at-Taprrm (66): 6, Surah gwhw (20):
lingkungan, gotong 132, al-An‘wm (6): 70, an-Nisw’(4) :36, Hyd
royong, kerja sama, (11):117–119 dan hadis riwayat Al-Bukhari
cinta damai, responsif dari Abdullah bin Umar r.a.

‫فكلفكنممرارعموُفكلفكنمممنسفئوُلمعننمرغعيِثتغغهاَنغلمماَفممرارعموُممنسفئوُلمعننمرغعيِث‬
dan pro aktif) dan
menunjukan sikap
sebagai bagian dari
‫تغغهوُالثرجلفرارعغفيِأمهلغغهوُهوُمسفئوُلعننرغعيِثتغغهوُالنمرأمةفراغعيِةلفغيِبنيِتغ‬
solusi atas berbagai
permasalahan bangsa ‫م ف م ن م ف م م ن م م م م ن م م من‬
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
‫لاَغدفممرارعغفيِمماَلغمسيِبغدغهموُممنسفئوُل‬ ‫غغ‬ ‫غ‬
‫مزنوجمهاَموممنسفئوُلمةلمعننمرعيِثتمهاَموا نم‬
lingkungan sosial dan
alam serta dalam ‫معننمرغعيِثتغغهمقاَلمموُمحغسنبتفأمننمقندمقاَلمموُالثرفجلفمرارعغفيِمماَغلمبغيِغهموُممنسفئوُلمع‬
‫ننمرغعيِثتغغهموُفكلفكنممرارعموُممنسفئوُلمعننمرغعيِثتغغه‬
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia H.R. Abu Dawud dari Ar-Rabi’ bin Sabrah r.a.

َ‫سبنمعغسنغيِنمنموُإغمذابمنلمغممعنشمرغسنغيِنمنمفا‬ ‫صبغيِثغباَل ث غ‬
‫صملةإغمذابمنلمغم م ن‬ ‫فمفرواال ث‬
َ‫ضغرفبوُفهمعلمنيِنمها‬
‫ن‬
dan hadis riwayat oleh Al-Bukhari dan
Muslim dari Abu Hurairah r.a.
‫حلقاَلنمسلغغمعلمىَاَلنمسلغغمخمسرلدالثسملغموُغعيِاَدفةالنمغري غ‬
ُ‫ضمو‬ ‫م مم م‬ ‫م ف ن م ف ن م ن لم‬
‫س‬ ‫اتاَبنمباَفعاَنلممناَئغغزموإغمجاَبمفةالثدنعموُغةموتاَمنشغميِفتاَلنمعاَغط غ‬
2.2. Membiasakan sikap kompetitif dalam
kebaikan dalam kehidupan sehari-hari
sebagai pemahaman atas Surah al-
Baqarah :148, Surah al-Fwhir : 32, an-Napl:
97, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Jabir
bin Abdullah r.a.

َ‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه مومسلثمم فمنمقاَمل ميا‬ ‫غ‬

‫مخمطبمنمناَ مرفسوُفل اللثه م‬
‫س فتاَوُبفوُا إغمل اللثغه قمننبمل أمنن مفتوُتاَفوُا مومباَغدفروا‬
‫أمينلمهاَ الثناَ ف‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫صاَغلمغة قمننبمل أمنن تاَفنشغملفوُا موغصلفوُا الثغذيِ‬ ‫غباَنلمنعمماَغل ال ث‬

‫صمدقمغة‬ ‫ي مربفكنم بغمكثننمرغة غذنكغرفكنم ملفموُمكثننمرغة ال ث‬ ‫بمننيِننمفكنم موبمن ن م‬
‫غغ‬
‫صفروا موفنتبمنفروا موانعلمفموُا‬ ‫غف البسبر موالنمعملنيِمة تاَفننرمزقفوُا موتاَفنن م‬
‫ض معلمنيِفكنم انلففممعةم غف مممقاَغمي‬ ‫أمثن اللثهم قمند افننتمنمر م‬
‫مهمذا غف يمننوُغمي مهمذا غف مشنهغريِ مهمذاغمنن معاَغمي مهمذا‬
‫إغمل يمننوُغم النغقميِاَممغة فمممنن تاَمنمرمكمهاَ فغيِمحميِاَغت أمنوبمننعغديِ مولمفه‬
‫إغمماَلم معاَغدلل أمنومجاَئغلر انستغنخمفاَنفاَ غمباَ أمنوفجفحوُندا مملاَ‬
‫فمملمجممع اللثهف لمهف مشنلمهف موملمباَمرمك لمهف غف أمنمغرغه‬
‫صنوُمم لمهف‬ ‫صملمة لمهف موملمزمكاَمة لمهف موملمحثج لمهف مومل م‬ ‫أمملمومل م‬
‫ب اللثهف معلمنيِغه‬ ‫ب متاَاَ م‬‫ب فمممنن متاَاَ م‬ ‫موملبثرلمهف محثت يمنفتوُ م‬
‫غ‬
‫ب فممهاَغجنرا‬ ‫أمململتاَمنفؤثمثن انممرأمةل مرفجنل مومليمنفؤثم أمنعمراغ ي‬
‫غ‬
‫ف‬‫ياَ ف‬ ‫مومليمنفؤثم مفاَجلر فمنؤغمنناَ إغثل أمنن يمننقمهمرهف بغفسنلمطاَرن م‬
‫مسنيِنمفهف مومسنوُطمهف‬
‫‪2.3. Memiliki etos kerja pribadi muslim yang‬‬
‫‪tinggi dalam kehidupan sehari-hari sebagai‬‬
‫‪implementasi Surah al-Jumy‘ah 9–11; Surah‬‬
‫‪al-Qasas: 77, dan hadis riwayat Ibnu Majah‬‬
‫‪dari Miqdam bin Ma’dikariba r.a.‬‬

‫مماَمكمسمباَلثرفجلفمكنسنباَأمطنيِمبمغمننمعمملغيِمغدغهموُمماَأمننمفمقاَلثرفجلفمعلمىَنمننفغس‬
‫غ غ غ غغ‬
‫صمدقمةل‬ ‫غهموُأمنهلغهموُمولمدهموُمخاَدمغهمففهموُ م‬
‫‪dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam‬‬
‫‪bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya‬‬

‫لبمنلممفيِمغجئمبغفحنزممغةمحطمبرمعلمىَظم‬ ‫غ‬
‫ملمننيِمأنفخمذأممحفدفكنمأمنحبفنلمفهمفيِمأنتاَميِاَ نم‬
‫نهغرغهمفيِمبغيِمعمهاَفمنيِمنستمننغنغيِمبغثمممنغمهاَمخنيِنلرملفغمنأمننيِمنسأممللثناَمسأمنعطمنوُفه‬
‫أمنوممنمنفعوُهف‬
‫‪2.4. Membiasakan sikap selektif terhadap‬‬
‫‪makanan dengan memilih makanan yang‬‬
‫‪halal dan baik sebagai implementasi dari‬‬
‫‪pemahaman Surah al-Baqarah (2):168–169,‬‬
‫‪al-Baqarah (2): 172–173, dan hadis riwayat‬‬
‫‪Abu Dawud dari Ma’dikariba r.a.‬‬

‫معلمنيِفكنمبغمهمذاالنفقنرآْنغمفمماَمومجندفتنغفيِغهغمنمحمللرمفأمغحللوُفهموُمماَمومج‬
‫ندفتنغفيِغهغمنمحمرارممفمحبرفموُفهأممل‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫مل مغيللمفكنملمنحفماَنلغمماَغرانلمنهلغيِبنموُملفكلغذيمناَربغنناَلثسبفعغموُمللفمقطمةف‬
‫ر‬ ‫معاَغهردإغثلأمننيِستمننغنغيِنعننهاَ غ‬
‫صاَحبفنمهاَموممنننمنمزلمبغمقنوُممفمعلمنيِغهنمأمننيِم‬
‫م ن مم م م‬ ‫فم‬
‫غ غ غغ‬
‫نقفروفهفغإ ننلمنميِمننقفروهف فمنلمفهأمننيِفننعقبمنفهنمبغمثنلقمراهف‬
‫‪dan hadis riwayat At-Tirmizi dari Abu‬‬
‫‪Hurairah r.a.‬‬
‫مياَأمينلمهاَالثناَفسغإثناَللثمهطميِببلمليمننقبم فغلثلطميِبنباَوإغثناَللثمهأمممرالنمنؤغمنغيِنمبغ‬
‫م ف‬ ‫م‬
‫مماَأممممرغغباَلنفمنرمسلغيِنمنمفمقاَمل‬
‫لاَإغنبيِبغمماَتاَمننعممفلوُ‬‫} ياَأمينلهاَاللرسلففكلفوُاغمنناَلطثيِبباَتاَغوُاعملفوُا غ‬
‫صاَ ن‬
‫م م نم م‬ ‫م م ف‬
‫نمنمعلغيِلم { مومقاَمل‬
‫} مياَأمينلمهاَالثغذيمنآَممنفوُافكلفوُاغمنطميِبمباَغ متاَمرمزقننمناَفكنم {‬
‫مقاَلمموُذممكمرالثرفجلميِفغطيِفللثسمفمر‬
‫أمنشمعثمأمنغبمنمرميفلديممدفهغإلمىَاَلثسمماَغءمياَمربنميِاَمربنموُممطنمعفمفهمحمرالمموُممنشمر‬
‫غ‬
‫بنففهمحمرالمموُممنلبمفسفهمحمرالمموُغفبذيمغباَنلممراممفأمنثىَيِفنستممجاَ ف‬
‫ب‬
‫‪2.5. Menunjukkan perilaku mensyukuri nikmat‬‬
‫‪Allah dalam kehidupan sehari-hari sebagai‬‬
‫‪implementasi dari pemahaman Surah az-‬‬
‫‪Zukhruf (43) :9–13, Surah al-‘Ankabyt‬‬
‫‪(29):17, dan hadis riwayat Ahmad dari‬‬
‫‪Asy’ab bin Qaisy r.a.‬‬

‫إغنثأمنشمكمرالثناَغسلغلثغهمعثزمومجثلمنشمكفرفهنغللثناَس‬
‫‪dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah r.a.‬‬

‫س‬ ‫ث‬
‫مليمنشفكفراللمهممنمليمنشفكفرالثناَ م‬
‫‪hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy‬‬
‫‪r.a.‬‬

‫إغنثأمنشمكمرالثناَغسلغلثغهمعثزمومجثلمنشمكفرفهنغللثناَغس‬
‫‪dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah r.a.‬‬

‫ا نظففرواإغلمىَممنأمنسمفلمغمنفكنمموُملتاَمننظففرواإغلمىَممننفهموُفمننوُقمفكنممففهموُأمنج‬
‫مدفرأمنملتاَمننزمدفروانغنعمممةاللثغهمقاَملمفبوُفممعاَغويمةممعلمنيِفكم‬
‫‪3. Memahami dan‬‬ ‫‪3.1. Memahami ayat-ayat Al-Qur`an tentang‬‬
‫‪menerapkan‬‬ ‫‪tanggung jawab manusia terhadap keluarga‬‬
‫‪pengetahuan faktual,‬‬ ‫‪dan masyarakat sebagaimana yang‬‬
‫‪konseptual, prosedural‬‬ ‫‪terdapat pada Surah at-Taprrm (66): 6,‬‬
‫‪dan metakognitif‬‬ ‫‪Surah gwhw (20): 132, al-An‘wm (6): 70, an-‬‬
‫‪berdasarkan rasa ingin‬‬ ‫‪Nisw’(4) :36, Hyd (11):117–119 dan hadis‬‬
‫‪tahunya tentang ilmu‬‬ ‫‪riwayat Al-Bukhari dari Abdullah bin Umar‬‬
‫‪pengetahuan,‬‬ ‫‪r.a.‬‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫فكلفكنممرارعموُفكلفكنمممنسفئوُلمعننمرغعيِثتغغهاَنغلمماَفممرارعموُممنسفئوُلمعننمرغعيِث‬
‫‪teknologi, seni,‬‬
‫‪budaya, dan‬‬
‫‪humaniora dengan‬‬
‫تغغهوُالثرجلفرارعغفيِأمهلغغهوُهوُمسفئوُلعننرغعيِثتغغهوُالنمرأمةفراغعيِةلفغيِبنيِتغ‬
‫‪wawasan‬‬
‫‪kemanusiaan,‬‬ ‫م ف م ن م ف م م ن م م م م ن م م من‬
‫‪kebangsaan,‬‬
‫‪kenegaraan, dan‬‬
‫لاَغدفممرارعغفيِمماَلغمسيِبغدغهموُممنسفئوُل‬ ‫غغ‬ ‫غ‬
‫مزنوجمهاَموممنسفئوُلمةلمعننمرعيِثتمهاَموا نم‬
‫‪peradaban terkait‬‬
‫‪fenomena dan‬‬ ‫معننمرغعيِثتغغهمقاَلمموُمحغسنبتفأمننمقندمقاَلمموُالثرفجلفمرارعغفيِمماَغلمبغيِغهموُممنسفئوُلمع‬
‫ننمرغعيِثتغغهموُفكلفكنممرارعموُممنسفئوُلمعننمرغعيِثتغغه‬
‫‪kejadian, serta‬‬
‫‪menerapkan‬‬
‫‪pengetahuan‬‬
‫‪prosedural pada‬‬
‫‪bidang kajian yang‬‬
‫’‪Dan hadis riwayat Abu Dawud dari Al-Rabi‬‬
‫‪spesifik sesuai dengan‬‬
‫‪bin Sabrah r.a.‬‬
‫‪bakat dan minatnya‬‬
‫سبنمعغسنغيِنمنموُإغمذابمنلمغممعنشمرغسنغيِنمنمفاَ‬ ‫صبغيِثغباَل ث غ‬
‫‪untuk memecahkan‬‬
‫‪masalah‬‬ ‫صملةإغمذابمنلمغم م ن‬ ‫فمفرواال ث‬
‫ضغرفبوُفهمعلمنيِنمهاَ‬
‫ن‬
‫‪dan hadis riwayat oleh Al-Bukhari Muslim‬‬
‫‪dari Abu Hurairah r.a.‬‬
‫حلقاَلنمسلغغمعلمىَاَلنمسلغغمخمسرلدالثسملغموُغعيِاَدفةالنمغري غ‬
‫ضموُ‬ ‫م مم م‬ ‫م ف ن م ف ن م ن لم‬
‫س‬ ‫اتاَبنمباَفعاَنلممناَئغغزموإغمجاَبمفةالثدنعموُغةموتاَمنشغميِفتاَلنمعاَغط غ‬
‫‪3.2. Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis‬‬
‫‪tentang kompetisi dalam kebaikan, yang‬‬
‫‪terdapat dalam Surah al-Baqarah :148,‬‬
‫‪Surah al-Fwhir : 32, an-Napl: 97, dan Hadis‬‬
‫‪Riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah‬‬
‫‪r.a.‬‬

‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه مومسلثمم فمنمقاَمل مياَ‬ ‫غ‬

‫مخمطبمنمناَ مرفسوُفل اللثه م‬
‫س فتاَوُبفوُا إغمل اللثغه قمننبمل أمنن مفتوُتاَفوُا مومباَغدفروا‬ ‫أمينلمهاَ الثناَ ف‬
‫صاَغلمغة قمننبمل أمنن تاَفنشغملفوُا موغصلفوُا الثغذيِ‬ ‫غباَنلمنعمماَغل ال ث‬
‫صمدقمغة‬ ‫ي مربفكنم بغمكثننمرغة غذنكغرفكنم ملفموُمكثننمرغة ال ث‬ ‫بمننيِننمفكنم موبمن ن م‬
‫غغ‬
‫صفروا موفنتبمنفروا موانعلمفموُا‬ ‫غف البسبر موالنمعملنيِمة تاَفننرمزقفوُا موتاَفنن م‬
‫ض معلمنيِفكنم انلففممعةم غف مممقاَغمي‬ ‫أمثن اللثهم قمند افننتمنمر م‬
‫مهمذا غف يمننوُغمي مهمذا غف مشنهغريِ مهمذاغمنن معاَغمي مهمذا‬
‫غ‬ ‫غ‬ ‫غ غ غ‬
‫إغمل يمننوُم النقميِاَممة فمممنن تاَمنمرمكمهاَ فيِمحميِاَغت أمنوبمننعديِ مولمهف‬
‫إغمماَلم معاَغدلل أمنومجاَئغلر انستغنخمفاَنفاَ غمباَ أمنوفجفحوُندا مملاَ‬
‫فمملمجممع اللثهف لمهف مشنلمهف موملمباَمرمك لمهف غف أمنمغرغه‬
‫صنوُمم لمهف‬‫صملمة لمهف موملمزمكاَمة لمهف موملمحثج لمهف مومل م‬ ‫أمملمومل م‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫ب اللثهف معلمنيِغه‬‫ب متاَاَ م‬‫ب فمممنن متاَاَ م‬

‫غ‬
‫موملبثرلمهف محثت يمنفتوُ م‬
‫ب فممهاَغجنرا‬
‫أمململتاَمنفؤثمثن انممرأمةل مرفجنل مومليمنفؤثم أمنعمراغ ي‬
‫غ‬
‫ف‬ ‫مومليمنفؤثم مفاَجلر فمنؤغمنناَ إغثل أمنن يمننقمهمرهف بغفسنلمطاَرن م‬
‫ياَ ف‬
‫مسنيِنمفهف مومسنوُطمهف‬
‫‪3.3. Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis‬‬
‫‪tentang etos kerja pribadi muslim pada‬‬
‫‪Surah al-Jumy‘ah 9–11; Surah al-Qasas: 77,‬‬
‫‪dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam‬‬
‫‪bin Ma’dikariba‬‬

‫مماَمكمسمباَلثرفجلفمكنسنباَأمطنيِمبمغمننمعمملغيِمغدغهموُمماَأمننمفمقاَلثرفجلفمعلمىَنمننفغس‬
‫غ غ غ غغ‬
‫صمدقمةل‬ ‫غهموُأمنهلغهموُمولمدهموُمخاَدمغهمففهموُ م‬
‫‪dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam‬‬
‫‪bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya‬‬

‫لبمنلممفيِمغجئمبغفحنزممغةمحطمبرمعلمىَظم‬ ‫غ‬
‫ملمننيِمأنفخمذأممحفدفكنمأمنحبفنلمفهمفيِمأنتاَميِاَ نم‬
‫نهغرغهمفيِمبغيِمعمهاَفمنيِمنستمننغنغيِمبغثمممنغمهاَمخنيِنلرملفغمنأمننيِمنسأممللثناَمسأمنعطمنوُفه‬
‫أمنوممنمنفعوُهف‬
‫‪3.4. Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis‬‬
‫‪tentang makanan yang halal dan baikpada‬‬
‫‪Surah al-Baqarah (2):168–169, al-Baqarah‬‬
‫‪(2): 172–173, dan hadis riwayat Abu Dawud‬‬
‫‪dari Ma’dikariba r.a.‬‬

‫معلمنيِفكنمبغمهمذاالنفقنرآْنغمفمماَمومجندفتنغفيِغهغمنمحمللرمفأمغحللوُفهموُمماَمومج‬
‫ندفتنغفيِغهغمنمحمرارممفمحبرفموُفهأمململ مغيللمفكنملمنحفماَنلغمماَغرانلمنهلغيِبنموُ‬
‫ملفكلغذيمناَربغنناَلثسبفعغموُمللفمقطمةففممعاَغهردإغثلأمنن‬
‫غ‬ ‫ر‬ ‫يستمننغنغيِنعننهاَ غ‬
‫صاَحبفنمهاَموممنننمنمزلمبغمقنوُممفمعلمنيِغهنمأمننيِمننقفروفهفإننلمنميِم‬
‫م ن مم م م‬
‫غ غ غغ‬
‫نقفروهف فمنلمفهأمننيِفننعقبمنفهنمبغمثنلقمراهف‬
‫‪dan hadis riwayat At-Tirmizi dari Abu‬‬
‫‪Hurairah r.a.‬‬
‫مياَأمينلمهاَالثناَفسغإثناَللثمهطميِببلمليمننقبم فغلثلطميِبنباَوإغثناَللثمهأمممرالنمنؤغمنغيِنمبغ‬
‫م ف‬ ‫م‬
‫مماَأممممرغغباَلنفمنرمسلغيِنمنمفمقاَمل‬
‫لاَإغنبيِبغمماَتاَمننعممفلوُ‬‫} ياَأمينلهاَاللرسلففكلفوُاغمنناَلطثيِبباَتاَغوُاعملفوُاصاَ غ‬
‫م م نم م ن‬ ‫م م ف‬
‫نمنمعلغيِلم { مومقاَمل‬
‫} مياَأمينلمهاَالثغذيمنآَممنفوُافكلفوُاغمنطميِبمباَغ متاَمرمزقننمناَفكنم {‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫مقاَلمموُذممكمرالثرفجلميِفغطيِفللثسمفمر‬
‫أمنشمعثمأمنغبمنمرميفلديممدفهغإلمىَاَلثسمماَغءمياَمربنميِاَمربنموُممطنمعفمفهمحمرالمموُممنشمر‬
‫غ‬
‫ب‬‫بنففهمحمرالمموُممنلبمفسفهمحمرالمموُغفبذيمغباَنلممراممفأمنثىَيِفنستممجاَ ف‬
‫‪3.5. Mengidentifikasikan konsep syukur nikmat‬‬
‫‪Allah pada Surah az-Zukhruf (43) :9–13,‬‬
‫‪Surah al-‘Ankabyt (29):17, dan hadis Ahmad‬‬
‫‪dari Asy’ab bin Qaisy r.a.‬‬

‫إغنثأمنشمكمرالثناَغسلغلثغهمعثزمومجثلمنشمكفرفهنغللثناَس‬
‫‪dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah r.a.‬‬

‫س‬ ‫ث‬
‫مليمنشفكفراللمهممنمليمنشفكفرالثناَ م‬
‫‪H.R. Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy r.a.‬‬

‫إغنثأمنشمكمرالثناَغسلغلثغهمعثزمومجثلمنشمكفرفهنغللثناَغس‬
‫‪dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah r.a.‬‬

‫انظففرواإغلمىَممنأمنسمفلمغمنفكنمموُملتاَمننظففرواإغلمىَممننفهموُفمننوُقمفكنممففهموُأم‬
‫نجمدفرأمنملتاَمننزمدفروانغنعمممةاللثغهمقاَملمفبوُفممعاَغويمةممعلمنيِفكم‬
‫‪4. Mengolah, menalar,‬‬ ‫‪4.1. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per‬‬
‫‪dan menyaji dalam‬‬ ‫‪kata ayat Al-Qur`an dan hadis tentang‬‬
‫‪ranah konkret dan‬‬ ‫‪tanggung jawab manusia terhadap keluarga‬‬
‫‪ranah abstrak terkait‬‬ ‫‪dan masyarakat yang terdapat pada Surah‬‬
‫‪dengan‬‬ ‫‪at-Taprrm (66): 6, Surah gwhw (20): 132, al-‬‬
‫‪pengembangan dari‬‬ ‫‪An‘wm (6): 70, an-Nisw’(4) :36, Hyd‬‬
‫‪yang dipelajarinya di‬‬ ‫‪(11):117–119 dan hadis riwayat Al-Bukhari‬‬
‫‪sekolah secara‬‬ ‫‪dari Abdullah bin Umar r.a.‬‬

‫فكلفكنممرارعموُفكلفكنمممنسفئوُلمعننمرغعيِثتغغهاَنغلمماَفممرارعموُممنسفئوُلمعننمرغعيِث‬
‫‪mandiri, bertindak‬‬
‫‪secara efektif dan‬‬
‫‪kreatif, serta mampu‬‬
‫تغغهوُالثرجلفرارعغفيِأمهلغغهوُهوُمسفئوُلعننرغعيِثتغغهوُالنمرأمةفراغعيِةلفغيِبنيِتغ‬
‫‪menggunakan metode‬‬
‫‪sesuai kaidah keilmuan‬‬ ‫م ف م ن م ف م م ن م م م م ن م م من‬
‫لاَغدفممرارعغفيِمماَلغمسيِبغدغهموُممنسفئوُل‬ ‫غغ‬ ‫غ‬
‫مزنوجمهاَموممنسفئوُلمةلمعننمرعيِثتمهاَموا نم‬
‫معننمرغعيِثتغغهمقاَلمموُمحغسنبتفأمننمقندمقاَلمموُالثرفجلفمرارعغفيِمماَغلمبغيِغهموُممنسفئوُلمع‬
‫ننمرغعيِثتغغهموُفكلفكنممرارعموُممنسفئوُلمعننمرغعيِثتغغه‬
‫ِِ‬
‫‪hadis riwayat Abu Dawud dari Ar-Rabi’ bin‬‬
‫‪Sabrah‬‬

‫سبنمعغسنغيِنمنموُإغمذابمنلمغممعنشمرغسنغيِنمنمفاَ‬ ‫صبغيِثغباَل ث غ‬
‫صملةإغمذابمنلمغم م ن‬ ‫فمفرواال ث‬
‫ضغرفبوُفهمعلمنيِنمهاَ‬
‫ن‬
‫‪dan hadis riwayat oleh Al-Bukhari Muslim‬‬
‫‪dari Abu Hurairah r.a.‬‬
‫حلقاَلنمسلغغمعلمىَاَلنمسلغغمخمسرلدالثسملغموُغعيِاَدفةالنمغري غ‬
‫ضموُ‬ ‫م مم م‬ ‫م ف ن م ف ن م ن لم‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫اتاَبنمباَفعاَنلممناَئغغزموإغمجاَبمفةالثدنعموُغةموتاَمنشغميِفتاَلنمعاَغط غ‬
‫س‬
‫‪4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat‬‬
‫‪Al-Qur`an dan hadis tentang kompetisi‬‬
‫‪dalam kebaikan Surah al-Baqarah :148,‬‬
‫‪Surah al-Fwhir : 32, an-Napl: 97, dan Hadis‬‬
‫‪Riwayat Ibnu Majah dari Jabir bin Abdullah‬‬
‫‪r.a.‬‬

‫صثلىَّ اللثهف معلمنيِغه مومسلثمم فمنمقاَمل مياَ‬ ‫غ‬

‫مخمطبمنمناَ مرفسوُفل اللثه م‬
‫س فتاَوُبفوُا إغمل اللثغه قمننبمل أمنن مفتوُتاَفوُا مومباَغدفروا‬ ‫أمينلمهاَ الثناَ ف‬
‫صاَغلمغة قمننبمل أمنن تاَفنشغملفوُا موغصلفوُا الثغذيِ‬ ‫غباَنلمنعمماَغل ال ث‬
‫صمدقمغة‬ ‫ي مربفكنم بغمكثننمرغة غذنكغرفكنم ملفموُمكثننمرغة ال ث‬ ‫بمننيِننمفكنم موبمن ن م‬
‫غغ‬
‫صفروا موفنتبمنفروا موانعلمفموُا‬ ‫غف البسبر موالنمعملنيِمة تاَفننرمزقفوُا موتاَفنن م‬
‫ض معلمنيِفكنم انلففممعةم غف مممقاَغمي‬ ‫أمثن اللثهم قمند افننتمنمر م‬
‫مهمذا غف يمننوُغمي مهمذا غف مشنهغريِ مهمذاغمنن معاَغمي مهمذا‬
‫غ‬ ‫غ‬ ‫غ غ غ‬
‫إغمل يمننوُم النقميِاَممة فمممنن تاَمنمرمكمهاَ فيِمحميِاَغت أمنوبمننعديِ مولمهف‬
‫إغمماَلم معاَغدلل أمنومجاَئغلر انستغنخمفاَنفاَ غمباَ أمنوفجفحوُندا مملاَ‬
‫فمملمجممع اللثهف لمهف مشنلمهف موملمباَمرمك لمهف غف أمنمغرغه‬
‫صنوُمم لمهف‬ ‫صملمة لمهف موملمزمكاَمة لمهف موملمحثج لمهف مومل م‬ ‫أمملمومل م‬
‫ب اللثهف معلمنيِغه‬ ‫ب متاَاَ م‬‫ب فمممنن متاَاَ م‬ ‫موملبثرلمهف محثت يمنفتوُ م‬
‫غ‬
‫ب فممهاَغجنرا‬ ‫أمململتاَمنفؤثمثن انممرأمةل مرفجنل مومليمنفؤثم أمنعمراغ ي‬
‫غ‬
‫ف‬‫ياَ ف‬ ‫مومليمنفؤثم مفاَجلر فمنؤغمنناَ إغثل أمنن يمننقمهمرهف بغفسنلمطاَرن م‬
‫مسنيِنمفهف مومسنوُطمهف‬
‫‪4.3. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per‬‬
‫‪kata ayat Al-Qur`an dan hadis tentang etos‬‬
‫‪kerja pribadi muslim pada Surah al-Jumy‘ah‬‬
‫‪9–11; Surah al-Qasas: 77, dan hadis riwayat‬‬
‫‪Ibnu Majah dari Miqdam bin Ma’dikariba r.a.‬‬

‫مماَ‬
‫مكمسمباَلثرفجلفمكنسنباَأمطنيِمبمغمننمعمملغيِمغدغهموُمماَأمننمفمقاَلثرفجلفمعلمىَنمننفغسغه‬
‫غ غ غ غغ‬
‫صمدقمةل‬‫موُأمنهلغهموُمولمدهموُمخاَدمغهمففهموُ م‬
‫‪dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam‬‬
‫‪bin Urwah dari ayahnya dari kakeknya‬‬

‫لبمنلممفيِمغجئمبغفحنزممغةمحطمبرمعلمىَظم‬ ‫غ‬
‫ملمننيِمأنفخمذأممحفدفكنمأمنحبفنلمفهمفيِمأنتاَميِاَ نم‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫نهغرغهمفيِمبغيِمعمهاَفمنيِمنستمننغنغيِمبغثمممنغمهاَمخنيِنلرملفغمنأمننيِمنسأممللثناَمسأمنعطمنوُفه‬
‫أمنوممنمنفعوُهف‬
‫‪4.4. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat‬‬
‫‪Al-Qur`an dan hadis tentang makanan yang‬‬
‫‪halal dan baik pada Surah al-Baqarah‬‬
‫‪(2):168–169, al-Baqarah (2): 172–173, dan‬‬
‫‪hadis riwayat Abu Dawud dari Ma’dikariba‬‬

‫معلمنيِفكنمبغمهمذاالنفقنرآْنغمفمماَمومجندفتنغفيِغهغمنمحمللرمفأمغحللوُفهموُمماَمومج‬
‫ندفتنغفيِغهغمنمحمرارممفمحبرفموُفهأمململ مغيللمفكنملمنحفماَنلغمماَغرانلمنهلغيِبنموُ‬
‫ملفكلغذيمناَربغنناَلثسبفعغموُمللفمقطمةففممعاَغهردإغثل أمنن‬
‫غ‬ ‫ر‬ ‫يستمننغنغيِنعننهاَ غ‬
‫صاَحبفنمهاَموممنننمنمزلمبغمقنوُممفمعلمنيِغهنمأمننيِمننقفروفهفإننلمنميِم‬
‫م ن مم م م‬
‫غ غ غغ‬
‫نقفروهف فمنلمفهأمننيِفننعقبمنفهنمبغمثنلقمراهف‬
‫‪dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu Hurairah‬‬
‫‪r.a.‬‬
‫مياَأمينلمهاَالثناَفسغإثناَللثمهطميِببلمليمننقبم فغلثلطميِبنباَوإغثناَللثمهأمممرالنمنؤغمنغيِنمبغ‬
‫م ف‬ ‫م‬
‫مماَأممممرغغباَلنفمنرمسلغيِنمنمفمقاَمل‬
‫لاَإغنبيِبغمماَتاَمننعممفلوُ‬‫} ياَأمينلهاَاللرسلففكلفوُاغمنناَلطثيِبباَتاَغوُاعملفوُا غ‬
‫صاَ ن‬
‫م م نم م‬ ‫م م ف‬
‫نمنمعلغيِلم { مومقاَمل‬
‫} مياَأمينلمهاَالثغذيمنآَممنفوُافكلفوُاغمنطميِبمباَغ متاَمرمزقننمناَفكنم {‬
‫مقاَلمموُذممكمرالثرفجلميِفغطيِفللثسمفمر‬
‫أمنشمعثمأمنغبمنمرميفلديممدفهغإلمىَاَلثسمماَغءمياَمربنميِاَمربنموُممطنمعفمفهمحمرالمموُممنشمر‬
‫غ‬
‫بنففهمحمرالمموُممنلبمفسهمحمرالمموُغفبذيمغباَنلممراممفأمنثىَيِفنستممجاَ ف‬
‫ب‬
‫‪4.5. Menghafal dan mengartikan ayat-ayat Al-‬‬
‫‪Qur`an dan hadis tentang syukur nikmat‬‬
‫‪Allah pada Surah az-Zukhruf (43) :9–13,‬‬
‫‪Surah al-‘Ankabyt (29):17, dan hadis Ahmad‬‬
‫‪dari Asy’ab bin Qaisy r.a.‬‬

‫إغنثأمنشمكمرالثناَغسلغلثغهمعثزمومجثلمنشمكفرفهنغللثناَس‬
‫‪dan H.R. Abu Dawud dari Abu Hurairah r.a.‬‬

‫س‬ ‫ث‬
‫مليمنشفكفراللمهممنمليمنشفكفرالثناَ م‬
‫‪hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy‬‬
‫‪r.a.‬‬

‫إغنثأمنشمكمرالثناَغسلغلثغهمعثزمومجثلمنشمكفرفهنغللثناَغس‬
‫‪dan H.R. Muslim dari Abu Hurairah r.a.‬‬
‫‪KOMPETENSI INTI‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬

‫ا نظففرواإغلمىَممنأمنسمفلمغمنفكنمموُملتاَمننظففرواإغلمىَممننفهموُفمننوُقمفكنممففهموُأمنج‬
‫مدفرأمنملتاَمننزمدفروانغنعمممةاللثغهمقاَملمفبوُفممعاَغويمةممعلمنيِفكم‬