LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari satuan pendidikan dan komite sekolah,

maka dengan ini KTSP Berdasarkan Kurikulum 2013

SMP Negeri 1 Sukalarang

disahkan di : Sukabumi

pada tanggal : ……………………………… 2019

Menyetujui: Sukabumi, 16 Juli 2019

Ketua Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

H. DADANG PRIYATNA, S.IP. H. K A R T U M, M.Pd.

NIP --- NIP 19650105 198903 1 007

Mengetahui:
A.n. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Sukabumi,

Kepala Bidang SMP,

Drs. DEDE DANIEL, M.Pd.

NIP 19650914 198803 1 006

i
 LEMBAR VALIDASI

Setelah dilaksanakan pendampingan dokumen I, II dan III Kurikulum SMP Negeri 1

Sukalarang Kabupaten Sukabumi oleh Validator, maka Dokumen I, II dan III Kurikulum SMP
Negeri 1 Sukalarang Kabupaten Sukabumi dipertimbangkan untuk disahkan dan digunakan
pada Tahun Pelajaran 2019/2020

Sukabumi, ………………………….. 2019

Pengawas Pembina,

ADE FADILAH, M.Pd.

NIP. 196008281986031015

ii
 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUKABUMI
SMP NEGERI 1 SUKALARANG
Jl. lembur Km. 11 Sukalarang  (0266) 260201 43191

SURAT PENGANTAR
Nomor : 800/086-SMP/2019

Kepada Yth.
Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Sukabumi
di Sukabumi

No. Isi Surat Banyaknya Keterangan

1. KTSP Berdasarkan Kurikulum 1 berkas Disampaikan dengan hormat

2013 SMP Negeri 1 Sukalarang untuk dijadikan bahan
Kabupaten Sukabumi. pertimbangan.

Sukabumi, 16 Juli 2019

Kepala Sekolah,

H. K A R T U M, M.Pd.
NIP 19650105 198903 1 007

iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang selalu mencurahkan rahmat
dan hidayah-Nya kepada kita semua. Alhamdulillah atas bimbingan dan petunjukNya,
penyusunan Kurikulum SMP Negeri 1 Sukalarang Kabupaten Sukabumi dapat diselesaikan.

Kurikulum SMP Negeri 1 Sukalarang Tahun Pelajaran 2019/2020 ini disusun dengan
maksud menjadi bahan acuan bagi sekolah dalam melaksanakan proses pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan nasional dengan mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan.
Selain itu, dengan adanya kurikulum ini mudah-mudahan dapat memberikan acuan dan arah
dalam pelaksanaan program pendidikan di SMP Negeri 1 Sukalarang Kabupaten Sukabumi.

Kurikulum SMP Negeri 1 Sukalarang sejak tahun pelajaran 2016/2017 mengalami

perubahan signifikan, yaitu dengan diberlakukannya Kurikulum 2013 bagi peserta didik Kelas
VII, VIII dan IX.

Penyusunan kurikulum ini tentu saja banyak kekurangan dan kelemahannya. Oleh karena
itu, kami membuka diri kepada semua pihak yang berkompeten untuk memberikan kritik dan
saran guna perbaikan di masa yang akan datang. Kemudian, pada kesempatan yang baik ini
pula, izinkan kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam proses penyusunan Kurikulum SMP Negeri 1 Sukalarang. Semoga sesuatu
yang telah diberikan menjadi suatu amal baik yang akan dibalas oleh Allah SWT kelak. Amin.

Sukabumi, 16 Juli 2019

Kepala Sekolah,

H. K A R T U M, M.Pd.
NIP 19650105 198903 1 007

iv
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan ........................................................................................................ i

Lembar Validasi .............................................................................................................. ii

Surat Pengantar ............................................................................................................... iii

Kata Pengantar ................................................................................................................ iv

Daftar Isi ........................................................................................................................ v

Daftar Tabel .................................................................................................................... vii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang.................................................................................... 1
a. Faktor Internal (SW) ...................................................................... 4
1. Strength (Kekuatan) .................................................................. 4
2. Weaknesses (Kelemahan) ......................................................... 5
b. Faktor Eksternal (OT) .................................................................... 5
1. Opportuniteis (Peluang) ............................................................ 5
2. Threats (Ancaman).................................................................... 6
B. Landasan Penyusunan ........................................................................ 6
a. Landasan Filosofis ......................................................................... 6
b. Landasan Sosiologis ...................................................................... 8
c. Landasan Psikopedagogis .............................................................. 9
d. Landasan Teoritis ........................................................................... 9
e. Landasan Yuridis ........................................................................... 10
C. Tujuan Penyusunan ............................................................................ 13
D. Acuan Konseptual .............................................................................. 13
E. Prinsip Pengembangan KTSP............................................................. 15

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN ......................................................................... 17

A. VISI .................................................................................................... 17
B. MISI .................................................................................................... 17
C. TUJUAN ............................................................................................ 18

BAB III MUATAN KURIKULER ............................................................................ 19

A. Muatan Nasional ................................................................................. 21
B. Muatan Lokal ...................................................................................... 34
a. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Bahasa Sunda ................................................................................. 35
b. Kompetensi Dasar Bahasa Sunda .................................................. 36
C. Beban Belajar ..................................................................................... 44
D. Pengembangan Diri ............................................................................ 46
a. Kegiatan Pengembangan Diri Terprogram .................................... 46
b. Kegiatan Pengembangan Diri Tidak Terprogram .......................... 48
E. Bimbingan Konseling ......................................................................... 52

v
 a. Bidang layanan bimbingan konseling ............................................ 53
b. Fungsi layanan Bimbingan dan Konseling .................................... 55
c. Jenis layanan Bimbingan dan Konseling ....................................... 55
d. Program layanan Bimbingan dan Konseling ................................. 56
e. Evaluasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut ......................................... 56
f. Visi dan Misi Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 1
Sukalarang ..................................................................................... 58
g. Program layanan Bimbingan dan Konseling ................................. 59
F. Ekstrakurikuler ................................................................................... 62
G. Penilaian Autentik .............................................................................. 66
a. Pengertian Penilaian ...................................................................... 66
b. Tujuan Penilaian ............................................................................ 67
c. Prinsip dan Pendekatan Penilaian .................................................. 68
d. Ruang Lingkup, Teknik, dan Instrumen Penilaian ........................ 68
e. Mekanisme dan Prosedur Penilaian ............................................... 71
f. Pelaksanaan dan Pelaporan Penilaian ............................................ 72
H. Kriteria Ketuntasa Minimal (KKM) ................................................... 75
I. Program Remedial dan Pengayaan ..................................................... 78
J. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ........................................................... 80
K. Pendidikan Kecakapan Hidup ............................................................ 82
L. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global .......................... 84
M. Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa .......................................... 84
a. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) .......................................... 85
b. Penguatan Pandidikan Karakter (PPK) terintegrasi Satuan
Pendidikan Aman Bencana (SPAB) .............................................. 89
N. Pendidikan Berwawasan Gender pada Kurikulum 2013 .................... 91

BAB IV KALENDER PENDIDIKAN ...................................................................... 93

A. Kalender Pendidikan pada Kurikulum 2013 ...................................... 93
B. Kalender Pendidikan pada Kurikulum 13 .......................................... 95

BAB V PENUTUP ........................................................................................................ 103

Kesimpulan ..................................................................................................................... 103

Lampiran

vi
 Daftar Tabel

Tabel 1.1. Kompetensi Inti ........................................................................................ 20

Tabel 1.2. Muatan Kurikulum Mata Pelajaran .......................................................... 22
Tabel 1.3. Kompetensi Dasar Bahasa Sunda Kelas VII ............................................ 36
Tabel 1.4. Kompetensi Dasar Bahasa Sunda Kelas VIII ........................................... 40
Tabel 1.5. Kompetensi Dasar Bahasa Sunda Kelas IX .............................................. 42
Tabel 1.6. Penetapan Beban Belajar .......................................................................... 45
Tabel 1.7. Pengaturan Minggu Efektif ...................................................................... 45
Tabel 1.8. Kegiatan Pengembangan Diri Terprogram ............................................... 47
Tabel 1.9. Kegiatan Pengembangan Diri Tidak Terprogram .................................... 49
Tabel 1.10. Jenis-jenis Pengembangan Diri di SMP Negeri 1 Sukalarang ................. 50
Tabel 1.11. Komponen Program Bimbingan Konseling ............................................. 61
Tabel 1.12. Bentuk Ekstrakurikuler Kepramukaan ..................................................... 64
Tabel 1.13. Bentuk Ekstrakurikuler Pilihan ................................................................ 64
Tabel 1.14. Kriteria dan Skala Penialaian KKM ......................................................... 76
Tabel 1.15. Penetapan KKM SMP Negeri 1 Sukalarang Tahun
Pelajaran 2019/2020 ................................................................................. 77
Tabel 1.16. Interval Nilai dan Predikat Mata Pelajaran ............................................... 77
Tabel 2.1. Perhitungan Minggu Efektif dan Waktu Libur ......................................... 94
Tabel 2.2. Perhitungan Minggu Tidak Efektif dan Minggu Efektif Semester
Ganjil ........................................................................................................ 97
Tabel 2.3. Perhitungan Minggu Tidak Efektif dan Minggu Efektif Semester
Genap ........................................................................................................ 97
Tabel 2.4. Waktu Libur Keagamaan dan Libur Nasional .......................................... 98
Tabel 2.5. Rincian Kalender Kegiatan SMP Negeri 1 Sukalarang Tahun
Pelajaran 2019/2020 ................................................................................. 99

vii