1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2.3.2.Mengatur
2,33 * -Bentuk Sebagia Hanya Sebagian - -Beban Melakuka Sekolah Menyus Workshop
beban belajar
pendalaman n besar sebagian besar Kompete tugas n sangat un
berdasarkan
materi yang guru kecil guru guru nsi siswa workshop mempriorit beban
bentuk
diatur berupa belum yang belum pedagogi menum s askan guru belajar
pendalaman materi
kegiatan mampu mampu mampu k puk melakukan berdasar
pengarahan mengat mengatur mengatur pendidik worshop kan
materi,penugas ur beban beban belum - bentuk
an terstruktur beban belajar belajar optimal Pendala pendala
dan penugasan belajar berdasarka berdasark man man
mandiri tidak berdasa n bentuk an bentuk -Pendidik materi materi
terstruktur rkan pendalama pendalam tidak monoto
bentuk n materi. an materi. menyusu n/seara
-Terdapat pendala n sendiri h
kegiatan man RPP
penugasan
-Bentuk
terstruktur materi pendala
berupa man
pendalaman materi
materi yang
pembelajaran diketahui
oleh siswa pendidik
yang dirancang
pendidik dan
waktu
penyelesaian
ditentukan oleh
pendidik
-Terdapat
kegiatan
mandiri tak
terstruktur
-Beban belajar
penugasan
tersruktur
,tugas mandiri
tidak terstruktur
paling banyak
40 % dari tatap
muka,