RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Identitas Sekolah : SMK PGRI 4 KOTA BLITAR

2. Identitas mata pelajaran/Tema : Pendidikan Agama Islam

3. Kelas/ semester :X/1

4. Materi Pokok : Meningkatkan keimanan dengan memahami makna sepuluh

Asmaul Husna

5. Alokasi Waktu : 6 x 45

6. Tujuan pembelajaran
Melalui Strategi Pembelajaran Interaktif learning peserta didik mampu memahami makna
sifat Allah yang ada dalam sepuluh Asma ul Husna : Al-Kariim, Al-Mu’min,Al-Wakiil, Al-
Matiin, Al-Jaami’, Al- ‘Adl, dan Al-Akhiir.

7. Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

a. Kompetensi Dasar : Memahami makna Asmaul Husna: al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-
Matiin, al-Jaami’, al- ‘Adl, dan al-Akhiir.
b. Indikator Pencapaian Kompetensi
- Mampu memahami makna Asmaul Husna: al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-
Jaami’, al- ‘Adl, dan Al-Akhiir.
- Mampu menyebutkan arti dari sepuluh Asmaul Husna
- Mampu mengaplikasikan sepuluh Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari
-

8. Materi Pembelajaran
Memahami makna Al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al- ‘Adl, dan Al-
Akhiir.

9. Metode pembelajaran
a. observasi
b. tanya jawab
c. Diskusi

10. Media Pembelajaran

a. komputer
b. LCD/Proyektor
c. video

11. Sumber belajar

a. Buku Pegangan belajar
b. Buku-buku yang relevan

12. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan
o Orientasi
• Memberi salam kemudian
• Menghafal Surat-surat pendek selama 5 s.d 10 menit
• memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan dibelajarkan,
dengan cara menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi,
menampilkan slide animasi, fenomena alam, fenomena sosial, atau lainnya.
 o Apersepsi
• Memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang Asmaul Husna

o Motivasi
• Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan
diajarkan

b. Kegiatan Inti 120 menit

Dalam kegiatan inti, pendidik dan para peserta didik melakukan beberapa kegiatan sebagai
berikut:
1. Mengamati
- Mengamati Asmaul Husna yang ada dalam Al Qur an
- Mengamati Asmaul Husna yang ada pada slide

2. Menanya
a. Menayakan dan mencermati makna Al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-
Jaami’, al- ‘Adl, dan Al-Akhiir.
b. menanyakan mengapa Allah SWT mempunyai nama yang banyak
c. Apa yang harus dilakukan oleh umat Islam terkait nama-nama Allah yang indah itu?

3. Mengumpulkan data/eksplorasi
Mendiskusikan makna Al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al- ‘Adl,
dan Al-Akhiir.

4. Mengasosiasi
Membuat kesimpulan dari makna Al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-
‘Adl, dan Al-Akhiir.

5. Mengkomunikasikan:
Membuat kesimpulan dari makna Al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-
‘Adl, dan Al-Akhiir.

1. Kegiatan Akhir (Penutup) 5 menit

a. Memberikan penguatan
b. Pendidik mengucapkan salam kepada para peserta didik sebelum keluar kelas dan
peserta didik menjawab salam.

13. Penilaian hasil Pembelajaran

a. Tes (tulis dan lisan)

b. Non tes (tugas, observasi, dan portofolio)
1. Lembar Penilaian
1. Tes
- Tulis
Kunci
N Butir – butir Soal
Jawab
 1 Secara etimologi Al Kariim mengandung arti
1
Dalam kehidupan sehari-hari sifat Al Kariim berkaitan
2
erat dengan orang yang menjadi pemimpin suatu kelompok,
2. yaitu berhubungan dengan … .

3 Al mu’min berarti Allah bersifat .....

4 Allah SWT mempunyai nama yang bagus yaitu Al Wakiil

yang berarti .....
4.
5Al ‘adl adalah nama Allah SWT yang harus
diimplementasikan dalan kehidupan sehari-hari karena secara
5. bahasa artinya adalah ....
6 Allah Maha perkasa ini arti dari sifat Allah ....
- Lisan (mempresantasikan hasil diskusi)
Kemampuan
No. Nama Peserta didik Mempresentasikan
1 2 3 4 5
Amar1. 1
Amir 2. 2
Umar3. 3
Ds Dst..........................
t
Keterangan : Skor Tes lisan :
 Mempresentasikan sangat baik = 80 – 90 = A
 Mempresentasikan baik = 70 – 79 = B
 Mempresentasikan kurang baik = 60 – 69 = C
 Mempresentasikan tidak lancar = 50 – 59 = D
 Tidak dapat mempresentasikan = kurang dari 50 = E

2. Non Tes
- Tugas (mengidentifikasi manfaat dan hikmah perilaku kontrol diri (mujahadah an-
nafs)
- Potofolio (tugas dan observasi dikerjakan di lembar kerja dan diserahkan kepada
pendidik)
Mengetahui Surabaya, 12 Juli 2013
Kepala Sekolah Pendidik Mapel

Drs. KASANUN
NIP/NIK: NIP. 196207062007011011