PPG SUBSIDI GELOMBANG II UNIVERSITAS NEGERI MEDAN FORM – 06

Program Studi Pendidikan Matematika

PENENTUAN ALOKASI WAKTU

SMP Kelas VII

Penilaian Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator
Aspek yang Dinilai Teknik Bentuk Instrumen Waktu
1. 2.1Menunjukkan sikap 2.1.1 Datang tepat waktu  Disiplin
jujur, tertib dan 2.1.2 Mengerjakan/
mengikuti aturan, mengumpulkan tugas
konsisten, disiplin
sesuai dengan waktu
waktu, ulet,
cermat dan teliti, yang ditetapkan
2.1.3 Perhatian pada objek
maju  rasa ingin tahu Observasi Jurnal Terlampir
berkelanjutan, yang diamati
bertanggung 2.1.4 Tidak mencontek dalam  jujur
jawab, berpikir mengerjakan ulangan
logis, kritis, dan, 2.1.5 Aktif dalam kerja
kreatif serta
memiliki rasa
kelompok  sikap bekerja sama
senang, ingin 2.1.6 Tidak menyela
tahu, ketertarikan pembicaraan pada  Sikap santun
pada ilmu waktu yang tidak tepat
pengetahuan, 2.1.7 Melaksanakan tugas
sikap terbuka, individu dengan baik
percaya diri,  Tanggungjawab
santun, objektif,
dan menghargai.
2. 3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Menjelaskan urutan pada  Kemampuan Penugasan Uraian Terlampir 2 JP
menentukan urutan bilangan bulat (positif dan mengurutkan Kelompok berbentuk (2x40menit)
pada bilangan bulat negatif) dan bilangan bulat dari LKPD
 (positif dan negatif) pecahan(biasa, campuran, terkecil ke terbesar
dan pecahan (biasa, desimal, persen) atau sebaliknya
campuran, desimal, 3.1.2 Menentukan urutan pada 3 JP
persen) bilangan bulat (positif dan (3x40menit)
negatif) dan
pecahan(biasa, campuran,
desimal, persen)
3.2 Menjelaskan dan 3.2.1 Menjelaskan berbagai  Kemampuan 10 JP
melakukan operasi sifat operasi hitung yang menggunakan sifat (10x40menit)
hitung bilangan melibatkan bilangan bulat operasi hitung yang
bulat dan pecahan dan pecahan melibatkan bilangan
dengan 3.2.2 Menentukan operasi bulat dan pecahan
memanfaatkan hitung bilangan bulat dan
berbagai sifat pecahan dengan
operasi memanfaatkan berbagai
sifat operasi.  Kemampuan
3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Menjelaskan konsep menjelaskan konsep 2 JP
menentukan bilangan bulat berpangkat bilangan bulat (2x40menit)
representasi 3.3.2 Menjelaskan notasi berpangkat dan
bilangan bulat besar penulisan bilangan bulat menentukan
sebagai bilangan besar sebagai bilangan perbandingan
berpangkat bulat berpangkat bulat positif bilangan berpangkat 3JP
positif 3.3.3 Menentukan besar (3x40menit)
perbandingan bilangan
berpangkat besar
3 4.1 Menyelesaikan 4.1.1 Menyelesaikan masalah  Keterampilan Proyek Uraian Terlampir 5 JP
masalah yang sehari-hari yang berkaitan menyelesaikan (5x40menit)
berkaitan dengan dengan urutan beberapa masalah yang
urutan beberapa bilangan bulat dan
berkaitan dengan
bilangan bulat dan pecahan (biasa,
pecahan (biasa, campuran, desimal, urutan bilangan bulat
campuran, persen). dan pecahan
desimal, persen);

4.2 Menyelesaikan 4.2.1 Menyelesaikan masalah  Keterampilan

 masalah yang kontekstual yang menyelesaikan
berkaitan dengan berkaitan dengan operasi masalah yang
operasi hitung hitung bilangan bulat dan berkaitan dengan
bilangan bulat dan bilangan pecahan
operasi hitung
pecahan; dan
bilangan bulat dan
4.3 Menyelesaikan bilangan pecahan
masalah yang 4.3.1 Menyelesaikan masalah  Keterampilan
berkaitan dengan yang berkaitan dengan menyelesaikan
bilangan dalam bilangan dalam bentuk masalah yang
bentuk bilangan bilangan berpangkat bulat berkaitan dengan
berpangkat bulat positif dan negatif.
bilangan dalam bentuk
positif dan negatif.
bilangan berpangkat
bulat positif dan
negatif.

Disetujui Oleh : Disusun Oleh :

Tim Dosen Pengampu materi SMP