KURIKULUM 2013
REVISI 2018
TEMA 5
KELAS 6
SEMESTER 1
Tema 5 : WIRAUSAHA
Subtema 1 : KERJA KERAS BERBUAH KESUKSESAN
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Tema 5 : WIRAUSAHA
Subtema 2 : USAHA DI SEKITARKU
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Tema 5 : WIRAUSAHA
Subtema 3 : AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Pendidikan 1.3 Mensyukuri 1.3.1 Menerima Manafaat Mempresentasika Sikap: 24 JP Buku Guru
Pancasila keberagaman keberagaman pameran n contoh manfaat • Jujur Buku Siswa
dan sosial, budaya, sosial, budaya, seni bagi keberagaman • Disiplin Aplikasi
Kewarganega dan ekonomi dan ekonomi ekonomi wirausaha • Tanggung Media SCI
raan masyarakat masyarakat masyarak Mempresentasika Jawab Internet
sebagai anugerah sebagai anugerah at. n berbagai • Santun Lingkungan
Tuhan Yang Maha Tuhan Yang Maha keberaga manfaat • Peduli
Esa dalam Esa dalam man keberagaman • Percaya
konteks Bhineka konteks Bhineka ekonomi wirausaha dalam diri
Tunggal Ika. Tunggal Ika. masyarak kehidupan sehari- • Kerja
2.3 Bersikap toleran 2.3.1 Mengikuti sikap at yang hari Sama
dalam toleran dalam ada di Menerapkan
keberagaman keberagaman sekitar contoh sikap Jurnal:
sosial, budaya, sosial, budaya, sekolah. kerja sama • Catatan
dan ekonomi dan ekonomi Pembuata sebagai penentu pendidik
masyarakat dalam masyarakat n keberhasilan tentang
konteks Bhineka dalam konteks kemasan dalam berbagai sikap
Tunggal Ika. Bhineka Tunggal yang kegiatan peserta
3.3 Menelaah Ika. aman wirausaha didik saat
keberagaman 3.3.1 Menganalisis untuk di sekolah
sosial, budaya, keberagaman konsume maupun
dan ekonomi wirausaha dalam n informasi
masyarakat. masyarakat. merupaka dari orang
4.3 Mengampanyekan 3.3.2 Mengidentifikasi n lain
manfaat contoh tanggung Penilaian
keanekaragaman keberagaman jawab dari Diri:
sosial, budaya, wirausaha suatu • Peserta
dan ekonomi. masyarakat. wirausaha didik
4.3.1 Mendiskusikan . mengisi
wirausaha yan Keberaga daftar cek
ada pada man tentang
masyarakat wirausaha sikap
sekitar. . peserta
4.3.2 Menyajikan didik saat
berbagai contoh di rumah,
keberagaman dan di
wirausaha dalam sekolah
kehidupan sehari-
Bahasa 3.6.1 Mengetahui jenis- Kompon Mempraktikka Pengetahua
Indonesia jenis teks. en dan cara n mengisi teks n
3.6.2 Mengidentifikasi mengisi teks formulir Tes tertulis
berbagai jenis daftar riwayat pengiriman
teks formulir hidup. barang • Posisi dan
(ekskul, lomba, Teks Mengisi teks peranan
dan lain-lain) bacaan formulir Indonesia
3.6 Menggali isi teks 4.6.1 Mempraktikkan tentang pengiriman di bidang
penjelasan pengisian formulir magnet. barang ekonomi
dengan tepat. Mempraktikka dalam
(eksplanasi) kompon
Mencermati 4.6.2 Menyajikan hasil n mengisi teks lingkup
en, tujuan,
petunjuk dan isi pengamatan formulir ujian ASEAN,
dan manfaat
teks formulir tentang berbagai khusus medan
jenis teks formulir teks formulir magnet,
(pendaftaran, Mempratikkan
(ekskul, lomba, dalam dan teks
kartu anggota, mengisi
dan lain-lain) kehidupan formulir
pengiriman uang formulir ujian
sehari-hari. •
melalui khusus
Formulir Keberaga
bank/kantor pos,
daftar riwayat man
daftar riwayat
hiduup. ekonomi
hidup, dsb.)
Teks dalam
4.6 Mengisi teks
formulir bacaan yang bingkai
(pendaftaran, berjudul ” NKRI dan
kartu anggota, Kemasan reklame
pengiriman uang Produk”. (embalase
melalui Teks )
bank/kantor pos, bacaan yang • Senam
daftar riwayat berjudul irama,
hidup, dll.) sesuai “Raga, Sukma, magnet
petunjuk dan Semesta”. dan teks
formulir
pengisiannya. Daftar
•
riwayat hidup
Keberaga
masing-
man
masing siswa. ekonomi
Cara dalam
mengisi daftar bingkai
riwayat hidup NKRI dan
Ilmu 3.3 Menganalisis 3.3.1 Mengidentifikasi Pos Menyajikan teks
Pengetahuan posisi dan peran posisi dan isi dan laporan formulir
Sosial Indonesia dalam peranan peranan tentang posisi • Reklame
kerja sama di Indonesia di Indonesia dan peranan (buklet)
bidang ekonomi, bidang ekonomi di bidang Indonesia di dan posisi
politik, sosial, dalam lingkup ekonomi bidang dan
budaya, teknologi, ASEAN. dalam ekonomi peranan
dan pendidikan 3.3.2 Memahami lingkup dalam lingkup Indonesia
dalam lingkup ruang lingkup ASEAN. ASEAN di bidang
ASEAN. ekonomi negara Ko Mempresentas ekonomi
4.3 Menyajikan hasil Indonesia. moditas ikan posisi dalam
analisis tentang 4.3.1 Melakukan yang dan peranan lingkup
posisi dan peran pengamatan diekspor Indonesia di ASEAN,
Indonesia dalam tentang posisi Indonesia bidang • teks daftar
kerja sama di dan peranan ke berbagai ekonomi riwayat
bidang ekonomi, Indonesia di negara dalam lingkup hidup,
politik, sosial, bidang ekonomi ASEAN. ASEAN dan kerja
budaya,teknologi, pada sebuah teks. sama
dan pendidikan 4.3.2 Menuliskan hasil
dalam lingkup laporan tentang Keterampila
ASEAN. pengamatan n
posisi dan
peranan Praktik/Kin
Indonesia di erja
bidang ekonomi.
Seni Budaya 3.1 Memahami 3.1.1 Mengidentifikasi C Merancang •
dan Prakarya reklame ciri- ciri reklame iri-ciri embalase Mengomu
4.1 Membuat reklame (Brosur). poster. sebagai nikasikan
3.1.2 Mengetahui L identitas hasil
perbedaan angkah- sebuah •
reklame dan langkah produk Memprese
bukan reklame. pembuatan Membuat ntasikan,
4.1.1 Mempraktikkan poster. buklet •
pembuatan R melaporka
reklame (Brosur) ancangan n
dengan tepat. poster. • Mmenulis
4.1.2 Melakukan C • Mendesain
penilaian atas iri- ciri dan
reklame (brosur) poster. memecahk
karya orang lain. an
masalah
• menulis,
dan
menerapk
an