2.

BahasaInggris
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LingkupMateri
Level Kognitif
FungsiSosial StrukturTeks UnsurKebahasaan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi Pesertadidikdapatmengidentifikasi Pesertadidikdapatmengidentifikasiunsur
Pemahaman aspek-aspek fungsisosial: keterkaitanmaknaantarbagian-bagian kebahasaanyangterkaitdenganisiteks
Mengidentifikasi -topik/isu/masalah dalamteks: berikutini:
-tujuan/fungsi/pesan -pandangan/maksud/pendapatyang -persamaan kata
-latarbelakang/alasan menjadiideutama -wordorder
-akibat/dampak/manfaat -rincianargumentasi,rincianlangkah- -artikel,demonstrative,possessive
-sikap/nilaiyangdiusung langkah,rincianperistiwa,rincian pronoun
-perandanfungsipembicara/penulis deskripsi,rincianunsur-unsurteks -agreement dan number
-peran dan fungsipendengar/pembaca -plot,alurpikiran -tense
-konteks penggunaan (a.l.tempat, -passive voice
waktu,situasi,dsb) -referensi gramatika
-kata sambung
-preposisi
-referensi makna
Aplikasi Pesertadidikdapatmembandingkan Pesertadidikdapatmembandingkan. Pesertadidikdapatmembandingkan,
Membandingkan mengklasifikasi,menjelaskanaspek- mengklasifikasi,menjelaskanketerkaitan mengidentifikasi,menjelaskanunsur
Mengklasifikasi aspekfungsisosial: maknaantarbagian-bagiandalamteks: kebahasaanyangterkaitdenganisiteks
Menjelaskan -topik/isu/masalah -pandangan,maksud,pendapatyang berikutini:
-tujuan/fungsi/pesan menjadiideutama -persamaankata
-latarbelakang/alasan -rincianargumentasi,rincianlangkah- -wordorder
-akibat/dampak/manfaat langkah,rincianperistiwa,rincian -artikel,demonstrative,possessive
-sikap/nilaiyangdiusung deskripsi pronoun
-perandanfungsipembicara/penulis -plot,alurpikiran -agreementdannumber
-perandanfungsipendengar/pembaca -tense
-kontekspenggunaan(a.l.tempat, -passivevoice
waktu,situasi,dsb) -referensigramatika
-katasambung
-preposisi
-modal
-kalimatconditional
-konstruksiderivative
2. BahasaInggris
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun2018/2019 |3
 LingkupMateri
LevelKognitif
FungsiSosial StrukturTeks UnsurKebahasaan
-referensimakna
Penalaran Pesertadidikdapatmenyimpulkan, Pesertadidikdapatmenyimpulkan, Pesertadidikdapatmembandingkan,
Menyimpulkan merinciperbedaan/persamaan, merinciperbedaan/persamaan mengidentifikasi,menjelaskanunsur
Merinciperbedaan/ menganalisisaspek-aspekfungsisosial: keterkaitanmaknaantarbagian-bagian kebahasaanyangterkaitdenganisiteks
persamaan -topik/isu/masalah dalamteks: berikutini:
Menganalisis -tujuan/fungsi/pesan -pandangan,maksud,pendapatyang -persamaankata
-latarbelakang/alasan menjadiideutama -wordorder
-akibat/dampak/manfaat -rincianargumentasi,rincianlangkah- -artikel,demonstrative,possessive
-sikap/nilaiyangdiusung langkah,rincianperistiwa,rincian pronoun
-perandanfungsipembicara/penulis deskripsi -agreementdannumber
-perandanfungsipendengar/pembaca -plot,alurpikiran -tense
-kontekspenggunaan(a.l.tempat, -passivevoice
waktu,situasi,dsb) -referensigramatika
-katasambung
-preposisi
-modal
-kalimatconditional
-konstruksiderivative
-kalimat,frasa,ungkapansimpulan
-referensimakna
Keterangan:
Jenisteks-tekslisandantertulisuntukcakupanmaterifungsisosialdanstrukturteks:
1)Interaksitransaksional/interpersonaltertulis(a.l.memintamaaf,harapan,doa,maksud,kebiasaan,keharusan)
2)Fungsionalpendek(a.l.announcement,notice,label)
3)Descriptive,recount,narrative,procedure,report

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun2018/2019 |4
3. Matematika
LevelKognitif
Bilangan
PengetahuandanPemahaman Pesertadidikdapatmemahami
Mengidentifikasi pengetahuantentang:
Mendeskripsikan -operasibilanganbulat
Membuattabulasi -operasibilanganpecahan
Menentukan -perbandingan
Menyebutkan -operasibilanganberpangkat
-bilanganbentukakar
-polabarisanbilangan
-barisandanderet
Aplikasi Pesertadidikdapat
Mengkonstruksi mengaplikasikanpengetahuan
Menyelesaikanmasalah tentang:
Menghitung -operasibilanganbulat
Menginterpretasi -operasibilanganpecahan
Menerapkan -perbandingan
Membandingkan -polabarisanbilangan
-barisandanderet
Memodifikasi
-aritmatikasosial
Penalaran Pesertadidikdapat
Menganalisis menggunakannalaryang
Mengevaluasi berkaitandengan:
Mensintesis/Mengkreasi -bilanganbulat
Menafsirkan -bilanganpecahan
Menyimpulkan -perbandingan
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun2018/2019
LingkupMateri
Aljabar
Pesertadidikdapatmemahami
pengetahuantentang:
-bentukaljabar
-persamaandan
pertidaksamaanliniersatu
variabel
-himpunan
-relasiataufungsi
-persamaangarislurus
-sistempersamaanlinierdua
variabel
Pesertadidikdapat
mengaplikasikanpengetahuan
tentang:
-bentukaljabar
-persamaandan
pertidaksamaanliniersatu
variabel
-himpunan
-relasiataufungsi
-persamaangarislurus
-sistempersamaanlinierdua
variabel
Pesertadidikdapat
menggunakannalaryang
berkaitandengan:
-bentukaljabar
-persamaanlinearsatu
variabel
GeometridanPengukuran StatistikadanPeluang
Pesertadidikdapat Pesertadidikdapat
memahamipengetahuan memahamipengetahuan
tentang: tentang:
-garisdansudut -menyajikandan
-segitigadansegiempat mendeskripsikandata
-teoremapythagoras dalambentuktabel,
-lingkaran diagrambatang,garis,
-bangunruangsisidatar ataulingkaran
-kesebangunandan -ukuranpemusatandata
kekongruenan -titik/ruangsampeldan
-bangunruangsisi peluang
lengkung
Pesertadidikdapat Pesertadidikdapat
mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuantentang: pengetahuantentang:
-segitigadansegiempat -penyajiandatadalam
-teoremaPythagoras bentuktabel,diagram
-lingkaran batang,garis,atau
-bangunruangsisidatar lingkaran
-kesebangunandan -ukuranpemusatandata
kekongruenan -titik/ruangsampeldan
-bangunruangsisi peluang
lengkung
Pesertadidikdapat Pesertadidikdapat
menggunakannalaryang menggunakannalaryang
berkaitandengan: berkaitandengan:
-segitigadansegiempat -penyajiandatadalam
-lingkaran bentuktabel,diagram
-bangunruangsisidatar
|5
 LingkupMateri
LevelKognitif
Bilangan Aljabar GeometridanPengukuran StatistikadanPeluang
Memprediksi -polabarisanbilangan -himpunan -kesebangunandan batang,garis,atau
-barisandanderet -relasiataufungsi kekongruenan lingkaran
-aritmatikasosial -persamaangarislurus -bangunruangsisi -pemusatandata
-sistempersamaanlineardua lengkung -titik/ruangsampeldan
variabel -garisdansudut peluang

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun2018/2019 |6
4. ILMUPENGETAHUANALAM

LingkupMateri
LevelKognitif Pengukuran,Zat,dan MekanikadanTata Gelombang,Listrik, Makhlukhidupdan Strukturdanfungsi
Sifatnya Surya danMagnet lingkungannya makhlukhidup
Pengetahuandan Pesertadidikmampu Pesertadidikmampu Pesertadidikmampu Pesertadidikdapat Pesertadidikdapat
Pemahaman memahamipengetahuan memahamipengetahuan memahamipengetahuan memahamipengetahuan memahamipengetahuan
Mengidentifikasi tentang: tentang: tentang: tentang: konseptentang:
Mendeskripsikan - pengukuran - geraklurus - getarandan - gejalaalambiotik -sistemorganisasi
Menyebutkan - zatdanwujudnya - jenisgaya, gelombang danabiotik kehidupan
Menunjukkan - sifatdanperubahan penjumlahangaya - cahayadanalatoptik - ciri-ciri/karakteristik -sistemgerakmanusia
Membedakan zat - hukumNewton - listrikstatis makhlukhidup
Mengelompokkan - suhudankalor - usaha,energidan - energilistrikdan -sistempencernaan
- interaksiantara manusia
- sifatlarutan perubahanenergi dayalistrik makhlukhidupdan
- unsur,senyawa,dan - sistemtatasurya - kemagnetan -sistemperedarandarah
lingkungan
campuran - gerakmatahari, manusia
- bioteknologi
- zataditifdanzat bumi,danbulan -sistempernapasan
adiktif - lapisanlitosfirdan manusia
- atom,ion,molekul atmosfiryangterkait -sistemekskresimanusia
denganperubahanzat -sistemreproduksi
dankalor manusia
-jaringantumbuhan
-pewarisansifat
Aplikasi Pesertadidikmampu Pesertadidik mampu Pesertadidikmampu Pesertadidikdapat Pesertadidikdapat
Mengklasifikasi mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
Menginterpretasi pengetahuantentang: pengetahuantentang: pengetahuantentang: pengetahuantentang: pengetahuantentang:
Menghitung - pengukuran - geraklurus - getarandan -fenomenainteraksi -mekanismesistemgerak
Mengurutkan - zatdanwujudnya - hukumNewton gelombang antaramakhlukhidup manusia
Membandingkan - sifatdanperubahan - usaha,energidan - cahayadanalatoptik danlingkungan -mekanismesistem
Menerapkan zat perubahanenergi - bunyi
tertentu pencernaanmanusiadan
Memodifikasi - unsur,senyawa,dan - pesawatsederhana - listrikstatis
campuran - tekananpadazat - listrikdinamis -pencemaran ujimakanan
- pemuaian - energilistrikdan lingkungan -mekanismeperedaran
- suhudankalor dayalistrik -prosedur darahmanusia
- sifatlarutan - kemagnetan pengklasifikasian -mekanismepernapasan
- zataditifdanzat - induksi makhlukhidup manusia
adiktif elektromagnetik
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun2018/2019 |7
 LingkupMateri
LevelKognitif Pengukuran,Zat,dan MekanikadanTata Gelombang,Listrik, Makhlukhidupdan Strukturdanfungsi
Sifatnya Surya danMagnet lingkungannya makhlukhidup
-pemanfaatan -menjagakesehatan
bioteknologi sistemekskresimanusia
-kelainandanpenyakit
padasistemreproduksi
manusia
-percobaanfotosintesis
-fungsijaringantumbuhan
-pewarisansifatdan
kelangsunganmakhluk
hidup
-penerapan bioteknologi
panganbagi kehidupan
manusia
Penalaran Pesertadidikmampu Pesertadidikmampu Pesertadidik mampu Pesertadidikdapat Pesertadidikdapat
Menemukan bernalartentang: bernalartentang: bernalartentang: bernalartentang: bernalartentang:
Menyimpulkan - zatdanwujudnya - geraklurus - getarandan -dampakpencemaran -keterkaitanantarasistem
Menggabungkan - suhudankalor - hukumNewton gelombang dankerusakan organpadamanusia
Menganalisis - sifatdanperubahan - usaha,energi,dan - cahayadanalatoptik lingkungan -percobaanfotosintesis
Merumuskan zat perubahanenergi - listrikdinamis -dampakinteraksi -pewarisansifatmakhluk
Memecahkan - unsur,senyawa,dan - pesawatsederhana - kemagnetan
campuran - tekananpadazat makhlukhidup hidupuntuk
masalah
- sifatlarutan denganlingkungannya meningkatkan
kesejahteraanmanusia

Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun2018/2019 |8