Timestamp Nama Lengkap Kelas Asal Sekolah Apa yang anda rasakan selama

Materi
Pesantren
manakahRamadhan?
yang andaSiapakah
senangimentor yang anda Tuliskan
kagumisaran anda tentangMohon
kegian
dikirimkan
Sanlat Tahun
link survei
ini ini ke yang lain/grup kelas masing" buat evaluasi kk mentor. Makasih
5/16/2019 7:10:47 Aisyka Bunga Firmansyah VII-B SMPN 66 Jakarta Ada sneng nyaa ada sedih Training
nyaa jugaa
motivasi
si ,sneng bgt krna
ka Alimudin
dpet bnyak motivasi ,sneng
smogaajugaa
tahun
kaka
bsok
mentor
ada lagi
nyaa
Siap
,trus
baik"bgt
dpet kaka
trus tegas
mentor jugaa
yang kya gini juga:)
Artika
5/16/2019 7:18:14 7B SMPN 66 JAKARTA Seru dan mendapatkan banyakMuhassabah/renungan
ilmu dr kakak" Mr. L Siap
5/16/2019 7:18:14 Dhea Azzahra Putri 7B SMPN 66 Jakarta pertama kali sanlat itu seru,ada
Gamestambahan motivasi juga kak Lukman,kak Ali semoga tahun depan bisa Siap sanlat lagi.hehe
5/16/2019 7:27:41 Indira Iskandar Putri 7B Smp Negeri 66 Jakarta Merasa lebih tenang Muhassabah/renungan Ka Lukman Lebih jelas lagi menyampaikanSiap materi
Ada seneng nya dan sedih nya juga ada. Senengnya itu kita dapet inpirasi baru Dari motivasi-motivasi yang di kasih Dari Kk" Mentor☺ sedihnya tuh pas renungan Dan mungkin gak bisa ngumpul kayak gini sama kk" Mentornya azekkk
5/16/2019 7:43:51 Arum kusumo ramadhani VII-B Smpn 66 jakarta Serius. Tapi pesantren ramadhan
Muhassabah/renungan
Kali ini lumayan seruuu
Ka lukman Semoga tahun depan ada pesantren
Siap ramadhan, dapet kakak mentor sama seperti kakak" Dan lebih seruuuu
Gak ada,karna bagi saya sudah sempurna
5/16/2019 7:48:29 Mila sukma putri 7B/72 SD 19 Tanjung Durian Seru,dan mendapatkan ilmu Tadarus
yang belum kita pelajari. Kak Ali Maksih. Siap
5/16/2019 7:55:08 Maya Rahma yulianti 7b Smpn 66 jakarta Lebih lega, Dan bertambahTraining
wawasan. motivasi Semua Tidak ada Siap
5/16/2019 14:31:04 Zaskia Rosya VII-B SMPN 66 Jakarta Seneng bisa banyak belajarTadarus
di kegiatan pesantren Ramadhan,
Kak ali bahagia bisa bukber Semoga
bareng
kedepannya
temen-temen,
bisa ikut
Siap
guru, kegiatan
kak mentor.
sanlat lagi, menjadi yang lebih baik kedepannya.
5/17/2019 3:03:13 Akmaluddin 8-a Smpn 66 jakarta Sangat seru dan mendapat Materi
banyak di tambahan
kelas ilmu Mr.L Sebaiknya sanlat dilakukannyaSiap waktu menejelang buka kira kira jam 3 agar tidak bosen
5/17/2019 3:03:25 Fathoni nurdiansyah 8a Smp 66 Mendapat banyak ilmu dan Tadarus
asik Mr.L Sebaiknya kegiatan ini di lakukan
Siap lebih sore
5/17/2019 3:04:06 Leobintangadiputra 8-A Smp negeri 66 Seru Games Mr. L Sebaiknya sanlat di mulai menjelang
Siap buka
5/17/2019 3:04:37 ariijah naylatur rahmaniah 8 smpn 66 jakarta senang tapi ngakak Games ka iman sama ka lukman dongg SAYA BAHAGIAAAAA:) Siap
5/17/2019 3:05:08 Leobintangadiputra 8-A Smp negeri 66 Seru Games Mr.L Sebaiknya sanlat di mulai menjelang
Siap buka
5/17/2019 3:05:22 Diky Suci Ramdani 8-A SMPN 66 Jakarta Saya senang, Dan Termotivasi
Muhassabah/renungan Mr.l Kegiatan ini sangat pentingSiap untuk menunggu buka puasa
5/17/2019 3:05:52 Sania Adelia VIII-A SMPN 66 JAKARTA Alhamdulillah seru, bisa membuat
Materi didirikelas
ini menjadi lebih
Mr.Lbaik Semoga Sanlat tahun kedepannya
Siap lebih baik dri tahun ini
5/17/2019 3:06:12 Zul Fadli Hidayat 8D SMP NEGERI 66 JAKARTA Asik, engga bikin ngantuk,Muhassabah/renungan
engga terasa laper nya, seru KakdehLukman
pokoknya,
dan Kak kapan
ImanKaka
kapan kaka
ketemunyalagi
HARUS
ya kak
balik
:vSiap
lagi ke SMP NEGERI 66 JAKARTA. WAJIB.
5/17/2019 3:06:20 Muhammad Faiz VIII-A(1) SMP 66 Jakarta Selatan Senang Materi di kelas Mr.L(Lukman) Lebih lucu dan bermanfaatSiap lagi
5/17/2019 3:07:22 Alya Khaerunisa VIII-A SMPN 66 JAKARTA Alhamdulillah saya termotivasi
Materi setelah
di kelasmendengar kajian
Mr. L yang diberikan mentor Semoga Sanlat tahun depan Siap lebih baik dari Sanlat tahun ini
5/17/2019 3:07:29 Jaka agus saputra 8a SMPN 66 Jakarta Senang karna mendapat ilmu Muhassabah/renungan
yang bermanfaat Kak lukman budaya Sebaiknya kegiatan ini di lakukan
Siap di setiap tahun
5/17/2019 3:07:39 Muhamad arkan visabillilahViii.a Smpn 66 kebayoran Rasanya mengingat kesalahan.
Training
Pengen
motivasi
bat tobat cepet2
Lukman sebelum
hudayah
azab hahahaha Tobat!!!! Gc dah!!!! Siap
5/17/2019 3:07:41 Cindy auliyah 82 Smpn 66 jakarta Senang Materi di kelas Ka lukmanhayuda Saran nya Bagus untuk memotivasikan
Siap hidup untuk menjadi lebih baik lagi:)
5/17/2019 3:07:44 syifa fauziah kelas 8 c smp negeri 66 jakarta menambah ilmu agama Materi di kelas mr L lebih baik deh Siap
5/17/2019 3:08:15 Lucky Chandra Pramudya 8 SMPN 66 Menyenangkan... Banyak selipan
Materi selipan
di kelas guyonan yangKaksaya
Lukman
suka Tidak ada saran khusus... Karena
Siap selama kegiatan sanlat tidak ada masalah... Kalau bisa sering sering kesini
5/17/2019 3:08:22 Emyra Tasha Awliya Putri VIII-A SMPN 66 jakarta Alhamdulillah saya sangat Materi
senang,seru
di kelasdan sangat memotivasi
Mr. L saya untuk menjadi Semoga
wanita
kedepannya
yang lebihmenjadi
baikSiaplagilebih
untuk
baik
kedepannya
lagi
5/17/2019 3:08:25 Jaka agus saputra 8a SMPN 66 Jakarta Senang karna mendapat ilmu Muhassabah/renungan
yang bermanfaat Kak lukman bakti budaya Sebaiknya kegiatan ini di lakukan Siap di setiap tahun
5/17/2019 3:08:41 Fulvian Fadiel Putra Nirwana
8.A Smpn 66 Ingin Bertaubat Dan Ingin Nobar
Mendekatkan
vedio motivasi
Diri KepadaLukman
Allah Seru Dan Kocak Siap
5/17/2019 3:09:11 Thalita flora anjani 8B Smpn 66 jakarta Senang, tdk membosan kan, Nobar
insyallah
vedioilmumotivasi
yg di sampai
Ka lukman
kan masuk
dan ka iman Sempurna Siap
5/17/2019 3:09:29 Nanda Sahya Randhika VIII-A SMP N 66 Jakarta Merasa Senang Training motivasi Lukman Bakti Budaya Kegiatan Ini Bagus,Sebaiknya SiapDilakukan Setiap Tahun
Segeraaaa lahhhh tobatttt dan jauhh kann dariii maksiattttttt.....
5/17/2019 3:09:44 Muhamad Randi Wijaya 8.A Smp negeri 66 jakarta Rasa nya seperti bisa bersama
Nobar sama
vediodengan
motivasi
teman teman
Lukman dan
bakti
bisabudayah
belajar lebih mendalam tentang agama Siapislam
5/17/2019 3:09:48 Safira adna raissa 8-2 SMPN 66 JKT Happy dan lebih termotivasiMateri di kelas Kak lukman hudaya Materi nya kurang panjangSiap
5/17/2019 3:09:52 Hayatun Nufus 82 Smp negri 66 jakarta Senang Muhassabah/renungan Ka Iman Ga ada saran Siap
5/17/2019 3:09:54 Dimas Aditia saputra 8D Smpn 66 jaksel Saya merasa senang Nobar vedio motivasi Ka Lukman Mentor nya kocakin aja biar Siap seru
5/17/2019 3:10:01 Jihan irani VIII-3 Smp negeri 66 Tidak membosankan, mendapatkan
Training motivasi
ilmu agama yg lebih
Ka lukman
bnyk dan ka iman Sempurna Siap
5/17/2019 3:10:33 kurnia dewangga dwi saputra
8-d Smp 66Jakarta seru Games ka lukman dengan ka imankegiatan nya berjalan dengan Siaplancar dan seru kaka kaka nya seru jadi haru balik lgi ke smp negeri 66 Jakarta Selatan
5/17/2019 3:11:37 Aliya Rahmawati 8-A SMPN 66 Alhamdulillah, saya senangMateri
mengikuti
di kelas
kegiatan pesantren
Kak Imanramadhan
dan kaktahun
LukmanSemoga
ini dan bisamaterinya
dapat motivasi
lebih serta
lengkap
Siapdapat lagipelajaran
dan menjelaskan
dari kakak-kakak
lebih menyenangkan
mentor. :) lagi dengan di selipi humor sedikit. :)
5/17/2019 3:11:38 Muhammad farhan rizal 8E SMPN 66 JAKARTA SENANG DAN BAHAGIA Nobar vedio motivasi Ka lukman dan ka iman Gk suka lebaynya Siap
5/17/2019 3:11:54 Rachel 8-2 Smpn 66 Seru:v Materi di kelas Ka Iman Lebih semangat lagi kaka!!Siap
5/17/2019 3:12:30 Syahria rizkiani 8A Smp negeri 66 jakarta selatan
saya senang bisa mengikuti Materi
pesantren
di kelasramadhan bisaka memotivasi
iman & ka lukman
diri saya semoga kk kedepannya bisa Siap lebih baik lagi mengajarnya
5/17/2019 3:12:30 Muhammad farhan rizal 8E SMPN 66 JAKARTA SENANG DAN BAHAGIA Nobar vedio motivasi Gk suka lebaynya Siap
5/17/2019 3:12:36 Hikmah Syaulia Vlll-C SMP NEGERI 66 JKT Sangat mengasyikan Materi di kelas Ka Iman dan Ka Lukman Semoga tahun ini bisa menjadi Siap lebih baik dari tahun kemarin
5/17/2019 3:13:08 Siti eva ramandani (VIII-C) SMP Negeri 66 Jakarta seru , lucu ,asik Materi di kelas Kak lukman kak iman Semoga tahun ini bisa menjadiSiap lebih baik lagi dari tahun yg lalu :)
semoga kedepan nya nanti lebih bagus lagi:)
5/17/2019 3:13:26 Gita Annisa Nuraini VIII-A SMP NEGERI 66 JAKARTA SENANG, DAN TERMOTIVASI Materi di kelas Mr. L Aminnn..... Siap
5/17/2019 3:13:57 Salma Fitri Dzakirah VIII-C SMP NEGERI 66 JAKARTA SERU, LUCU, ASIK Materi di kelas Ka lukman sama ka iman Semoga tahun ini menjadiSiap lebih baik dari tahun yang lalu:)
5/17/2019 3:14:08 Devita Septiani 8A Smpn 66 Jakarta Saya senang sekali karena Materi
mendapatkan
di kelasmotivasi dan Kailmu
iman& Ka lukman Semoga kaka mentor kedepannyaSiap bisa mengajarkan lebih baik lagi Dan semoga sukses
5/17/2019 3:14:24 Rohmahwati Vlll-a SMPN 66 Jakarta Termotivasi Nobar vedio motivasi Mr. L Semoga Sanlat ini masih tetapSiap berjalan di tahun yg akan mendatang
5/17/2019 3:14:47 Fauziah VIII-2 Smpn 66 Seneng Muhassabah/renungan Kak iman Ga ada Siap
5/17/2019 3:14:54 Muhammad Alvin Ilham VIII-B SMPN 66 JAKARTA Waktu lebih terasa lebih cepat
Muhassabah/renungan
dan mendapat banyak pencerahan Waktu mulainya diperlambat Siapagar tidak menunggu nunggu lagi
5/17/2019 3:15:02 firza dwi hapsari 8b smpn 66 jakarta senang, mentornya asik dan Materi
seru,disenang
kelas juga karnamr mendapatkan
L sama kak iman
ilmu semoga apa yg di sampaikan Siapmentor tahun ini dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari
5/17/2019 3:15:07 Tiara disyanti Vlll-A Smpn negri 66 jakarta Seru dan juga sangat memotivasi
Materi di untuk
kelaslebih baik lagi
Ka iman Sangat memotivasi Siap
5/17/2019 3:15:28 Monicacaren 8.E Smp 66 jkt Senang mendengar ceramah Materi
dari di
kakak
kelasmentor, karena
Imann ilmu yang di kasih kan Seharus
menjadinya
lebih
kakak
tauumentor
akan ilmu
Siap
lebihagama.
menjelaskan lebih detail agar, kami bisa memahami.
5/17/2019 3:16:24 Allysia cheryl l VIII A Smpn 66 JKT termotivasi Training motivasi Mr. L Sarannya gaada tapi saya pujiSiapsama mentor mentornya
5/17/2019 3:17:49 Raissa Aulia Mawarni VIII-E Smpn 66 Senang karena dapat menambah
Materi di ilmu
kelas
seputar islam Kak Iman Maulana Tambahkan games Siap
5/17/2019 3:18:43 Ega Nanda Rahman VIII-Ç SMPN 66 JAKARTA Senang dan lucu Tadarus Ka Iman dan ka lukman Semoga kaka ini lebih banyak Siapsenyum dan suka bercanda lagi
5/17/2019 3:18:49 ilham ramadhan 8D smpn 66 jakarta seruh,dpt memotivasi untuk Materi
menjadidi kelas
lebih baik,dan ka
banyak
lukmanilmu
dan
yg ka
dptiman
saya terima
menjadi lebih baik dan janganSiap bosan untuk membagi kan ilmu
5/17/2019 3:20:40 Rafli firmansyah 8-B SMPN 66 Jakarta menyenangkan dan seru,mendapatkan
Materi di kelasbanyak ilmu ka yg lukman
didapat,memotivasi
dan Ka iman untuk menjadi
menjadi
lebihlebih
baikbaik
kedepannya
Siap
5/17/2019 3:21:30 Rajes hernanda 8-2 Smpn negeri 66 jakarta selatan
Seru,lucu,sama sekali gk kerasa
Tadarus lapar Ka lukman Semoga tahun depan ketemu Siaplagi di pesantren ramadhan smp negeri 66
5/17/2019 3:21:57 Dava nararya putra firdausVIII-D SMPN 66 JAKARTA kaka mentornya asik,seru,gak
Training
garing motivasi Ka lukman Semoga tahun depan ketemu Siaplagi di pesantren ramadhan
5/17/2019 3:22:06 M.Naufal Ardiansyah 8-A SMPN 66 JAKARTA Dapat mendengar ceramah Muhassabah/renungan Ustadz Abdul Somad Semoga lebih baik untuk sanlat
Siap tahun berikutnya
5/17/2019 3:22:21 FARAH DIBA ADAWI VIII. B SMPN 66 JAKARTA Senang dan seru Materi di kelas Mentor ka lukman Sebaiknya kegiatan nya ditambah
Siap lagi
5/17/2019 3:22:42 Aisyah indah cahyani 8-E Smpn 66 Termotivasi Materi di kelas Kak lukman . Siap
Sebaiknya tingkah laku Kak Lukman tidak seperti banci, jika mau ngelawak yaa ga gitu juga caranya kalee kan banyak cara biar semua siswa bisa tertawa berbah

5/17/2019 3:27:45 Dimas Maulana Malik 85 ( VIII - E ) SMP N 66 Jakarta Biasa aja Games Lukman Bakti Hudaya ( Jangan terlalu dibawa keSiap
hati, nanti baper lho :v )
5/17/2019 4:29:16 Muhammad Farhan Cahya Birru 8 SMP NEGERI 66 JAKARTA Membosankan Training motivasi Lukman Bakti Hudaya Gak Tau Siap
5/17/2019 4:30:17 Heru ajati VIII-5 Smpn 66 B aja Training motivasi Lukman bakti hudaya Aturan,ada yg berbeda dari Siap
tahun kemarin masa sama aja!
5/17/2019 4:32:51 Muhammad Naufal Skha Yusfa 85 SMPN 66 Alhamdulillah saya mendapatkan
Tadarusilmu yang bermanfaat
Ka lukman & Ka iman Semoga lancar selalu Siap
Sebaik nya kak lukman tingkah nya jangan seperti orang alay:)
Kalau mau ngelawak yang lebih enak dilihat.
Saya agak jijik ketika melihat kak lukman bertingkah seperti itu:)
Walaupun itu seru juga si wkwkw
5/17/2019 4:58:45 Much Adli Safitri 8E/VIII-E SMP NEGERI 66 JAKARTA Biasa Aja:) Games Lukman Bakti Hudaya MAAF JIKA SARAN SAYA AGAK Siap KURANG SOPAN:)
5/17/2019 5:16:13 Musarofah 8c SMPN 66 jaksel Senang Materi di kelas Ka MCL(ka Lukman) Lebih senang dari tahun kmarin
Siap
5/17/2019 5:21:42 Mohammad arya pratama8D Smpn 66 jakarta selatan AMAZING Materi di kelas Kak Lukman Sebaiknya di tingkatkan lagiSiap
materinya
5/17/2019 5:25:24 Mufidah Nurul Sabila VIII A SMPN 66 JAKARTA Yang saya rasakan adalah Senang
Muhassabah/renungan
dan bahagia Kak Iman Maulana Ceramah/tausiah yang disampaikan
Siap tadi sangat bermanfaat banget untuk Saya dan teman teman saya
5/17/2019 5:25:32 Mufidah Nurul Sabila VIII A SMPN 66 JAKARTA Yang saya rasakan adalah Senang
Muhassabah/renungan
dan bahagia Kak Iman Maulana Ceramah/tausiah yang disampaikan
Siap tadi sangat bermanfaat banget untuk Saya dan teman teman saya
5/17/2019 5:26:07 Faiz firdaus priyanto 85 Smpn 66 Enak bisa belajar bersamaNobar
sama vedio motivasi Ka lukman dan ka iman Bagus Siap
5/17/2019 5:34:15 Fakhri Achmad 8.E SMP 66 JAKARTA Seru , asik , bahagia Materi di kelas Kak lukman dan kak iman Mantap Siap
5/17/2019 5:34:15 Fakhri Achmad 8.E SMP 66 JAKARTA Seru , asik , bahagia Materi di kelas Kak lukman dan kak iman Mantap Siap
5/17/2019 5:53:57 Amanda Meyrani.F 8-D SMP Negeri 66 jakarta Senang,gembira Tadarus ka Iman Semoga menjadi lebih baikSiaplagi
5/17/2019 5:55:32 Amanda Meyrani.F 8-D SMP Negeri 66 jakarta Senang,gembira Tadarus ka iman Semoga menjadi lebih baikSiaplagi
5/17/2019 6:00:39 Tasya febriyanti 8A Smpn 66 jakarta Karna kita mndptkan ilmu Muhassabah/renungan
yg kita tidak tau mnjdi taukak iman maulana Bermanfaat,jd kita bisa lebih
Siaptau materi² yg tadi nya kita tidak tau makasih bnyk ya kak :)
5/17/2019 6:00:49 Irma wardiyana Vlll -D Smpn 66 jakarta selatan Senang mengikuti kegiatanMateri
ya di kelas Lukmanhudaya Kalao bisa kegiatan sepertiSiap
ini lebih di berbanyak lagi
5/17/2019 6:26:40 Tasya nabila VIII D Smpn 66 jkrta Seru,menarik,menjdi diri lebih
Muhassabah/renungan
baik lgi Imandih Sarannya semoga kedepannya Siap lebih baik lgi ka
5/17/2019 6:28:30 Alvin Fauzi Halim 8-A SMPN 66 JAKARTA menarik aja plus lucu wkwkwk
Materi di kelas Kak lukman dan kak iman GGWP
Udh mantap sih Siap Opsi 1
5/17/2019 7:05:51 Marshela khairunisa VII-C SMP NEGERI 66 JAKARTA Senang Muhassabah/renungan Kak Ali Bagus Siap Opsi 1
SMPN 66 JKT
5/17/2019 7:07:38 Marshela khairunisa VII-C Senang Muhassabah/renungan Kak Ali Saya sangat senang Siap
5/17/2019 7:19:05 Nadia alya syahira 7.C SMPN 66 JAKARTA Berasa jadi anak santri Training motivasi Kaka mentor yg mimpin tadarus
Saran saya
kaumgame
hawanya harusSiap
lebih seru dan asyik Opsi 1 [1]
Timestamp Score Nama Siswa Kelas Apa arti Optimis Apa arti Ikhtiar Apa Pengertian Tawakal
2/23/2019 20:04:38 1 / 1 Agus 9 Kerja Keras Kerja Keras Doa
2/23/2019 20:10:07 1 / 1 Ali Murtadlo 42 Kerja Keras Kerja Keras Doa
M. Ikhsan 9 berfikir positif sabar
Timestamp Score Nama kelas rukun iman ada ... Rukun Islam ada ... . 5.Perhatikan ayat berikut!
11/27/2018 17:12:00 10 / 10 Amin 9 D. 6 B. 5
 Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!

1. Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
A. Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat Berikut kisi-kisi, soal dan Jawaban mata pelajaran PAI SMP Kelas 9 Ulangan Akhir Semester Semester Ganjil :
B. Kiamat Sughro D. Iman kepada Hari Akhir Alokasi Wakti : 90 Menit
I. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar! KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER Jumlah Soal : 45 Butir
2. Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 : 1. Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa,
: Pendidikan Agamaadalah pengertian
Islam dan Budi pekerti dari ….. Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay
A. Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat : 2018
B. Kiamat Sughro D. Iman kepada Hari Akhir
MATERI POKOK INDIKATOR BTK SOAL NO SOAL

Ayat di atas menjelaskan tentang .. 2. Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 : Ayat di atas menjelaskan tentang .. Siswa dapat :
A. Kiamat pasti datang A. Kiamat pasti datang Meyakini hari akhir, 1 menjelaskan pengertian Iman kepada hariakhir PG 1
B. Adanya timbangan amal baik dan buruk B. Adanya timbangan amal baik dan buruk mengakhiri kebiasaan 2 menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat PG 2
C. Balasan-balasan amal perbuatan manusia C. Balasan-balasan amal perbuatan manusia buruk 3 PG 3
D. Janganlah berbuat syirik/menyekutukan Allah Ayat di atas menjelaskan tentang .. D. Janganlah berbuat syirik/menyekutukan Allah 4 menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat PG 4
C A. Kiamat pasti datang 5 mendefinisikan Yaumul Ba'ats PG 5
3. Terjadinya gunung meletus, tsunami, kecelakaan B.benruntun
Adanyadan
timbangan
kemarauamal
panjang
baiksehingga
dan buruk
membuat
3. Terjadinya
manusiagunung
susah meletus,
dan gelisah.
tsunami,
Kejadian
kecelakaan
di atas disebut
benruntun
... dan kemarau panjang sehingga membuat manusia susah
6 mendefinisikan dan
Yaumul gelisah. Kejadian di atas
Mizan PG disebut
6 ...
C. Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro C. Balasan-balasan amal perbuatan manusia C. Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro 7 menyebutkan nama lain hari kiamat Uraian 41
D. Kiamat Sughro D. Iman kepada qodo qodarD. Janganlah berbuat syirik/menyekutukan Allah D. Kiamat Sughro D. Iman kepada qodo qodar
Menatap masa depan 8 menjelaskan pengertian optimis PG 7
4. Perhatikan pernyataan berikut ini … 3. Terjadinya gunung meletus, tsunami, kecelakaan
4. Perhatikan
benruntun
pernyataan
dan kemarau
berikut inipanjang
… sehingga membuat manusiadengansusah
optimis,dan gelisah. Kejadian
Ikhtiar, di atas disebut
9 menyebutkan dalil naqli...tentang optimis PG 8
1) Munculnya Dajjal C. Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro 1) Munculnya Dajjal dan tawakkal 10 menunjukkan perilaku optimis PG 9
D. Kiamat Sughro D. Iman kepada qodo qodar 2) Turunnya Isa bin Maryam
2) Turunnya Isa bin Maryam 3) Matahari terbit dari arah barat 11 menjelaskan pengertian ikhtiar PG 10
3) Matahari terbit dari arah barat 4. Perhatikan pernyataan berikut ini … 4) Manusia mampu kerjasama dalam segala bidang 12 menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar PG 11
4) Manusia mampu kerjasama dalam segala bidang1) Munculnya Dajjal Pernyataan tersebut di atas yang termasuk tanda-tanda datangnya hari kiamat kubro adalah … 13 menunjukkan contoh perilaku ikhtiar PG 12
Pernyataan tersebut di atas yang termasuk tanda-tanda
2) Turunnya
datangnyaIsa
hari
bin
kiamat
Maryam
kubro adalah … A. 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 14 menjelaskan pengertian tawakkal PG 13
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 3) Matahari terbit dari arah barat B. 2, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4 15 menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal PG 14
B. 2, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4 4) Manusia mampu kerjasama dalam segala5.bidang Pengertian Yaumul Ba’ats adalah … 16 menunjukkan contoh perilaku tawakkal PG 15
5. Pengertian Yaumul Ba’ats adalah … Pernyataan tersebut di atas yang termasuk A. tanda-tanda
Pertimbangan
datangnya
yang mendebarkan
hari kiamat kubro
C. Bencana
adalahyang
… sangat dahsyat 17 menyebutkan hikmah tawakkal Uraian 42
A. Pertimbangan yang mendebarkan C. Bencana yang A. 1,
sangat
2, dandahsyat
3 C. 1, 2, dan 4 B. Perhitungan yang mencemaskan D. Kebangkitan yang menakutkan 18 melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 16
B. Perhitungan yang mencemaskan D. Kebangkitan B. yang
2, 3,
menakutkan
dan 4 D. 2, 3, dan 4 19 mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 17
5. Pengertian Yaumul Ba’ats adalah … 6. Pengertian Yaumul Mizan adalah …. 20 menjelaskan arti tafkhim PG 18
6. Pengertian Yaumul Mizan adalah …. A. Pertimbangan yang mendebarkan C. Bencana A. Perhitungan
yang sangatyangdahsyat
mencemaskan C. Kebangkitan yang menakutkan 21 mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin PG 19
A. Perhitungan yang mencemaskan C. Kebangkitan B. yang
Perhitungan
menakutkanyang mencemaskan D. Kebangkitan
B. Pertimbangan
yang menakutkan
yang mendebarkan D. Bencana yang sangat dahsyat
B. Pertimbangan yang mendebarkan D. Bencana yang sangat dahsyat Pribadi yang unggul dg 22 menjelaskan pengertian jujur PG 20
6. Pengertian Yaumul Mizan adalah …. 7. Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan dalam meraih jujursesuatu yang dilakukan dengan semangat dan
23 menyebutkan penuh
dali naqli keyakinan
tentang bahwa dia
jujur dg benar PGakan berhasil
21 meraih sesuatu yang diinginkan disebut …..
7. Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan
A. Perhitungan
dalam meraih
yangsesuatu
mencemaskan
yang dilakukan
C. Kebangkitan
dengan
A. Ikhtiar
semangat
yang
B. Tawakkal
menakutkan
dan penuh
C. Optimis
keyakinanD. Pesimis
bahwa dia akan berhasil meraih sesuatu yang diinginkan disebut …..
24 menyebutkan ciri-ciri jujur PG 22
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. Optimis D. Pesimis B. Pertimbangan yang mendebarkan D. Bencana yang sangat dahsyat 25 menyebutkan manfaat jujur PG 23
8. Perhatikan ayat berikut ini …. 26 menulis dan mengartikan dalil naqli tentang jujurUraian 44
8. Perhatikan ayat berikut ini …. 7. Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan dalam meraih sesuatu yang dilakukan dengan semangat dan penuh keyakinan bahwa dia akan berhasil meraih sesuatu yang diinginkan disebut …..
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. Optimis D. Pesimis Pribadi yang unggul dg 27 menjelaskan pengertian santun PG 24
tatakrama, sopan santun 28 menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan PG 25
8. Perhatikan ayat berikut ini …. dan rasa malu sehari hari
Ayat di atas menjelaskan tentang 29 mendefinisikan sifat malu PG 26
Ayat di atas menjelaskan tentang A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur 30 menunjukkan hadits tentang malu PG 27
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur 31 menyebutkan manfaat sifat malu PG 28
9. Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan sesuatu, kalimat yang akan diucapkannya adalah ….
9. Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan Ayat di atas
sesuatu,
menjelaskan
kalimat yang
tentang
akanA.diucapkannya
Kalau bisa akan
adalah
saya
….kerjakan C. Walau tidak bias akan saya kerjakan
Penyembelihan Hewan 32 menjelaskan tatacara penyembelihan hewan PG 29
A. Kalau bisa akan saya kerjakan C. Walau tidak biasA. akan
ikhtiyar
saya B.
kerjakan
Optimis C. tawakkal D. jujur B. Itu bias tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa dalam Islam 33 menyebutkan alat alat yang digunakan utk PG 30
B. Itu bias tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa penyembelihan hewan
Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan sesuatu, kalimat yang akan diucapkannya adalah …. 10. Berusaha sungguh sungguh untuk meraih apa yang diinginkan adalah pengertian ... 34 menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih PG 31
10. Berusaha sungguh A. Kalau
sungguhbisauntuk
akanmeraih
saya kerjakan
apa yangC. diinginkan
Walau tidak
adalah
bias
pengertian
akan saya... kerjakan A. Ikhtiyar B. Tawakkal C. optimis D. Pesimis 35 menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan PG 32
A. Ikhtiyar B. Tawakkal C.B. optimis
Itu bias
D. Pesimis
tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa 36 menyebutkan rukun penyembelihan hewan Uraian 43
11. Perhatikan ayat berikut ini …. 37 menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelihPG 33
10. Berusaha sungguh sungguh untuk meraih apa yang diinginkan adalah pengertian ...
13. Berserah diri kepada Allah swt atas keberhasilanA.usahanya
Ikhtiyar B.
setelah
Tawakkal
berikhtiar
C. optimis
dan berdoa
D. Pesimis
disebut dengan ... Jakarta, November 2018
A. tawakkal B. dzikir C. Sabar D. tawadhu Ayat di atas menjelaskan tentang ……. Guru mapel PAI
11. Perhatikan ayat berikut ini …. A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur
Yulianti
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini : NIP.
Ayat di atas menjelaskan tentang ……. 1) Anak anak selalu berlatih dengan tekun hingga ia mampu jadi juara
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur 2) Orang tua rajin bekerja hingga ia dapat menyekolahkan anak-anaknya
3) Seseorang yakin atas ketentuan Allah, hingga ia tidak bekerja dan pasrah sepenuhnya
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini : 4) Seorang ibu selalu biasakan anak anaknya sholat lima waktu agar anaknya tumbuh menjadi anak yang soleh dan solehah
1) Anak anak selalu berlatih dengan tekun hinggaPernyataan
ia mampu
di atasjadi
yangjuara
merupakan contoh perilaku ikhtiar adalah ….
2) Orang tua rajin bekerja hingga ia dapat menyekolahkan
A. 1, 2, dan 3 B.anak-anaknya
1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 4
3) Seseorang yakin atas ketentuan Allah, hingga ia tidak bekerja dan pasrah sepenuhnya
4) Seorang ibu selalu biasakan anak anaknya 13.sholat
Berserah
limadiri
waktu
kepada
agarAllah
anaknya
swt atas
tumbuh
keberhasilan
menjadiusahanya
anak yang
setelah
solehberikhtiar
dan solehah
dan berdoa disebut dengan ...
Pernyataan di atas yang merupakan contohA. perilaku
tawakkal
ikhtiar
B. dzikir
adalahC. ….
Sabar D. tawadhu
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 4

13. Berserah diri kepada Allah swt atas keberhasilan usahanya setelah berikhtiar dan berdoa disebut dengan ...
A. tawakkal B. dzikir C. Sabar D. tawadhu 14. Perhatikan ayat berikut ini …

Kutipan QS Al Maidah 11 di atas menjelaskan tentang …

14. Perhatikan ayat berikut ini … A. Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun

15. Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….
Kutipan QS Al Maidah 11 di atas menjelaskan tentang … A. Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun
16. Perhatikan ayat berikut di bawah ini ...
15. Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….
A. Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif

16. Perhatikan ayat berikut di bawah ini ...

Lanjutan ayat berikut adalah …..

17. Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas, artinya adalah ...
Lanjutan ayat berikut adalah ….. A. Ssungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya
B. Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun dan Kasih sayang
C. Janganlah kamu putus harapan dari Allah
17. Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas,
D. Katakan,
artinya wahai
adalahhamba
... hamba-Ku
A. Ssungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya
B. Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun
18. Dalamdan
ilmu
Kasih
tajwid
sayang
ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….
C. Janganlah kamu putus harapan dari AllahA. Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul
D. Katakan, wahai hamba hamba-Ku
19. Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di bawah ini ….
18. Dalam ilmu tajwid ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….
A. Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul

19. Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di Kalimat

bawah ini
yang
….bergaris bawah di atas dibaca …..
A. Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba
B. Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba

Kalimat yang bergaris bawah di atas dibaca ….. 20. Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …
A. Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba A. Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur
B. Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba
21. Perhatikan ayat berikut ini ….
20. Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …
A. Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur
Ayat di atas menunjukkan dalil tentang …..
21. Perhatikan ayat berikut ini …. A. Tata krama B. Jujur C. Malu . Sopan santun

22. Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang yang jujur adalah ….
Ayat di atas menunjukkan dalil tentang ….. A. Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati janji
A. Tata krama B. Jujur C. Malu . Sopan santun B. Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktu

22. Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang

23.
yang
Manfaat
jujur perilaku
adalah ….jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ...
A. Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati
A. Diremehkan
janji oleh orang lain C. Hatinya gelisah
B. Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktuB. Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain

23. Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan 24.

sehari-hari
Berkata adalah
lemah lembut
... serta bertingkah laku halus dan baik merupakan definisi dari ...
A. Diremehkan oleh orang lain C. Hatinya gelisah
A. Santun B. Tatakrama C. Jujur D. Malu
B. Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain
25. Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........
24. Berkata lemah lembut serta bertingkah laku
A. Santun
halus dan
dalambaik
kehidupan
merupakan
C. Jujur
definisi
dalamdari
kehidupan
...
A. Santun B. Tatakrama C. Jujur D. Malu B. Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis

25. Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang

26. Perasaan
lain. Dantidak
mendatangkan
enak hati, karena
keberkahan
berbuatdari
sesuatu
Allahyag
swtkurang
merupakan
baik, kurang
manfaat
benar
darikarena
..........yang dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..
A. Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan
A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu
B. Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis 27. Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall iman. Hadis tersebut menjelaskan tentang ...
A. Malu itu perbuatan yang tidak baik C. Jujur membawa keberuntungan
26. Perasaan tidak enak hati, karena berbuatB.sesuatu
Agar hidup
yag selalu
kurang berdisiplin
baik, kurang
D. Malu
benar
sebagian
karenadari
yang
iman
dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..
A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu
27. Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall
28. Pernyataan
iman. Hadis di bawah
tersebutinimenjelaskan
merupakan manfaat
tentangmalu,
... kecuali ….
A. Malu itu perbuatan yang tidak baik C. Jujur
A. membawa
Mencegah keberuntungan
dari perbuatan tercela C. mendorong perbuatan tidak terpuji
B. Agar hidup selalu berdisiplin D. Malu sebagian
B. Mendorong
dari imanberbuat kebaikan D. menuju jalan yang di ridhoi Allah swt
Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!

28. Pernyataan di bawah ini merupakan manfaat

29. Tata
malu,
cara
kecuali
penyembelihan
…. hewan kurban yang benar adalah ...
A. Mencegah dari perbuatan tercela C. mendorong
C. Dicekik
perbuatan
dengan kuku
tidak atau
terpuji
gigi C. Sudah tumbuh gigi
B. Mendorong berbuat kebaikan D. menuju jalan
D. Hewannya
yang di ridhoi
berjenis
Allah
kelamin
swt betina D. Menggunakan pisau yang tajam

29. Tata cara penyembelihan hewan kurban 30.

yangSalah
benar
satu
adalah
Alat peyembelihan
... hewan adalah ,,,,
C. Dicekik dengan kuku atau gigi C. Sudah tumbuh
A. Pisaugigi
yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku
D. Hewannya berjenis kelamin betina D. Menggunakan pisau yang tajam
31. Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih adalah sebagai berikut, kecuali …
30. Salah satu Alat peyembelihan hewan adalah
A. Masih
,,,, hidup C. bertaring
A. Pisau yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku
B. Halal dimakan D. diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

31. Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih

32. adalah
Perhatikan
sebagai
ayat berikut
berikut,: kecuali …
A. Masih hidup C. bertaring
B. Halal dimakan D. diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

32. Perhatikan ayat berikut :

Ayat di atas menjelaskan tentang penyembelihan, terdapat dalam al qur’an surat …
A. QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat 73
B. QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73

Ayat di atas menjelaskan tentang penyembelihan, terdapat dalam al qur’an surat … 33. Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih hewan adalah … ,
A. QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat
B. Pisau
73 yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu
B. QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73
34. Penyembelihan hewan yang bukan atas dasar karena Allah hukumnya adalah ……
33. Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih
A. Haram B. Sunnah
hewan adalah
C. Wajib…D., Makruh
B. Pisau yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu
35. Orang yang menyembelih hewan harus memiliki beberapa syarat, antara lain adalah sebagai berikut, kecuali …
34. Penyembelihan hewan yang bukan atas A. dasar
Beragama
karena Islam
Allah atau
hukumnya
ahli Kitab
adalah
C. baligh
……
A. Haram B. Sunnah C. Wajib D. Makruh B. Berakal sehat D. warga Negara Indonesia

35. Orang yang menyembelih hewan harus memiliki

36. Dalambeberapa
sebuah riwayat,
syarat, Islam
antaramasuk
lain adalah
di bumisebagai
nusantara
berikut,
dibawa
kecuali
oleh para
… saudagar dari Gujarat tepatnya pada abad ke ....
A. Beragama Islam atau ahli Kitab C. baligh A. 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi
B. Berakal sehat D. warga Negara Indonesia
37. Faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima masyarakat nusantara saat itu adalah ...
36. Dalam sebuah riwayat, Islam masuk di bumi
A. Mengajarkan
nusantara dibawa
bahanyaoleh
korupsi
paraC.
saudagar
Mengajarkan
dari Gujarat
persamaan
tepatnya
derajatpada abad ke ....
A. 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi
B. Mengajarkan pentingnya berkurban D. Mengajarkan bahanya narkoba

37. Faktor yang menyebabkan Islam mudah38.

diterima
Para tokoh
masyarakat
yang menyebarkan
nusantara saat
ajaran
itu agama
adalahIslam
... di bumi nusantara adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Mengajarkan bahanya korupsi C. Mengajarkan
A. Syehpersamaan
Abdul Qodir
derajat
Zaelani C. Sunan Bonang
B. Mengajarkan pentingnya berkurban D. Mengajarkan
B. Sunan kalijaga
bahanya
D. Sultan
narkobaHasanuddin

38. Para tokoh yang menyebarkan ajaran agama 39. Kehadiran

Islam di bumi
Islamnusantara
di bumi nusantara,
adalah sebagai
salah satu
berikut,
ajarannya
kecuali
adalah
... pergaulan antar sesama ummat manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Syeh Abdul Qodir Zaelani C. Sunan Bonang A. Kedudukan manusia akan sama dihadapan Allah swt
B. Sunan kalijaga D. Sultan Hasanuddin B. Dimata Allah kelebihan seseorang hanya karena takwa-Nya
C. Adanya kasta-kasta dalam kehidupan
39. Kehadiran Islam di bumi nusantara, salah D.satu
Diperintahkan
ajarannyauntukadalahselalu
pergaulan
tolong menolong
antar sesama
dalam ummat
kebaikan
manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Kedudukan manusia akan sama dihadapan 40.Allah
Kehadiran
swt Islam di bumi nusantara oleh Allah dijadikan sebagai rohmatan lil’alamin. Rohmatan lil’alamin dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...
B. Dimata Allah kelebihan seseorang hanyaA. karena
Bentuktakwa-Nya
kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta
C. Adanya kasta-kasta dalam kehidupan B. Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu
D. Diperintahkan untuk selalu tolong menolongC. Alam
dalam satu
kebaikan
dengan lainnya punya keterkaitan saling membutuhkan (ekosistem)
40. Kehadiran Islam di bumi nusantara oleh D. Allah
Setiap
dijadikan
maahluk sebagai
hidup mempunyai
rohmatan lil’alamin.
nilai manfaat
Rohmatan
bagi mahluk
lil’alamin
lainnya
dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Bentuk kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta
B. Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu
C. Alam satu dengan lainnya punya keterkaitanII. Jawablah
saling membutuhkan
pertanyaan di(ekosistem)
bawah ini dengan singkat, jelas, dan benar !
D. Setiap maahluk hidup mempunyai nilai manfaat
41. Sebutkan
bagi mahluk
4 (empat)
lainnya
nama lain hari kiamat beserta artinya !
42. Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !
43. Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan44. singkat,
Tulis kembali
jelas, dan
ayatbenar
al Qur’an
! di bawah ini lalu artikan dengan benar !
41. Sebutkan 4 (empat) nama lain hari kiamat beserta artinya !
42. Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !
43. Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !
44. Tulis kembali ayat al Qur’an di bawah ini45.
lalu artikanbagaimana
Jelaskan dengan benar
metode! penyebaran Islam di Bumi Nusantara !

45. Jelaskan bagaimana metode penyebaran Islam di Bumi Nusantara !

Soal PAI Kelas 9 Semester Ganjil

Kisi-kisi PAI Kelas 9 Semester Ganjil
Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Semester Ganjil
Share this post:
 SMPN 1 SUKADANA Alokasi Wakti : 90 Menit
IX/1 Jumlah Soal : 50 Butir
Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Match, Essay
Kurikulum 2013

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BTK SOAL NO SOAL

Siswa dapat :
Memahami makna imana Meyakini hari akhir, 1 menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir PG/Isisan Singkat 1/1
kepada hari akhir berdasarkan mengakhiri kebiasaan 2 menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat PG 2
pengamatan terhadap dirinya, buruk 3 menyebutkan dalil tentang gambaran hari kiamat PG 3
alam sekitar, dan makhluk 4 menjelaskan tanda tanda kiamat sughro PG 4
Menyajikan dalil naqli yang 5 menjelaskan perilaku mengimani hari kiamat PG 5
menjelaskan gambaran 6 mendefinisikan Yaumul Mizan PG 6
kejadian hari akhir 7 mendefinisikan yaumul hisab PG 7.8
8 mendefinisikan yauamul hasyr PG 9
9 menjelaskan hisab dan mizan PG 10
10 Menjelaskan Yaumul Baats Match 1
11 menjelaskan Yaumul Hasyr Match 2
12 Menjelaskan Syurga dan Neraka Match 3
13 Menyebutkan Peristiwa setelah Kiamat Uraian 1
14 Menyebutkan Nama lain hari kiamat Uraian 2
15 Mneybutkan Tingkatan Surga dan Neraka Uraian 3

Memahami perilaku terpuji Jujur, Pribadi yang unggul dg 16 menjelaskan contoh perilaku jujur PG 11
Menepati JAnji dan Menghormati jujur, dan menghormati 17 menjelaskan hikmah perilaku jujur PG/Isian Singkat 12/2
18 menjelaskan perilaku menghormati orang tua PG 13.14
19 menjelaskan sikap terpuji kepada guru PG/Isian Singkat 15/3
20 menjelaskan sikapterpuji kepada orangtua PG 16
21 Menejelaskan sikap menghormati orang tua Match 4
22 Dalil ancaman tidak menepati Janji Match 5
23 Dalil Jujur Match 6
24 Menyebutkan Keutamaan Sifat Jujur Uraian 4

Memahami makna Zakat, Zakat 25 menjelaskan pengertian zakat PG/isian Singkat 17/5
Menyajikan nisab zaakat Haji 26 menyebutkan rukun zakat fitrah PG/isian Singkat 18/4
Menyajikan dalil ibadah haji dan umroh Umroh 27 menjelaskan nisab zakat pertanian PG 19
memahami Ibadah Haji dan Umroh 28 menghitung zakat pertanian PG 20
Memahami syarat, rukun, sunnah, 29 menjelaskan perhitungan zakat emas PG 21
dalam melaksnakan ibadah haji dan umroh 30 menjelaskan perhitungan nisab zakat peternakan kambing PG 22
31 menjelaskan macam macam ibadah haji PG 23
32 menyebutkan sunnah ibadah haji PG 24
33 menyebutkan hikmah ibadah haji PG 25
34 menjelaskan nisab zakat MAtch/Isian Singkat 7/6
35 hukuman dalam melaksanakan ibadah haji Match 8
36 menyebutkan rukun haji Match/Isian Singkat/ 9,1/8,9,10/
Uraian 5

Gabuswetan, 3 Oktober 2017

Penyusun Kisi-kisi :

1 Dra. Hj. ROKIAH, M.Pd.I …………………………….

14. Perhatikan ayat berikut ini … NIP. 19680609 199403 2 005
2 WARIM, S.Pd.I. ……………………………
NIP. 19770415 200701 1 016
11 di atas menjelaskan tentang …
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun

15. Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….
A. Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif

16. Perhatikan ayat berikut di bawah ini ...

Lanjutan ayat berikut adalah …..

17. Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas, artinya adalah ...
A. Ssungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya
B. Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun dan Kasih sayang
C. Janganlah kamu putus harapan dari Allah
D. Katakan, wahai hamba hamba-Ku

18. Dalam ilmu tajwid ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….
A. Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul

19. Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di bawah ini ….

bergaris bawah di atas dibaca …..

A. Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba
B. Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba

20. Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …

A. Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur

21. Perhatikan ayat berikut ini ….

tas menunjukkan dalil tentang …..

A. Tata krama B. Jujur C. Malu . Sopan santun

22. Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang yang jujur adalah ….
A. Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati janji
B. Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktu

23. Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

A. Diremehkan oleh orang lain C. Hatinya gelisah
B. Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain

24. Berkata lemah lembut serta bertingkah laku halus dan baik merupakan definisi dari ...
 A. Santun B. Tatakrama C. Jujur D. Malu

25. Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........
A. Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan
B. Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis

26. Perasaan tidak enak hati, karena berbuat sesuatu yag kurang baik, kurang benar karena yang dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..
A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu
27. Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall iman. Hadis tersebut menjelaskan tentang ...
A. Malu itu perbuatan yang tidak baik C. Jujur membawa keberuntungan
B. Agar hidup selalu berdisiplin D. Malu sebagian dari iman

28. Pernyataan di bawah ini merupakan manfaat malu, kecuali ….

A. Mencegah dari perbuatan tercela C. mendorong perbuatan tidak terpuji
B. Mendorong berbuat kebaikan D. menuju jalan yang di ridhoi Allah swt

29. Tata cara penyembelihan hewan kurban yang benar adalah ...
C. Dicekik dengan kuku atau gigi C. Sudah tumbuh gigi
D. Hewannya berjenis kelamin betina D. Menggunakan pisau yang tajam

30. Salah satu Alat peyembelihan hewan adalah ,,,,

A. Pisau yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku

31. Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Masih hidup C. bertaring
B. Halal dimakan D. diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

32. Perhatikan ayat berikut :

, terdapat dalam al qur’an surat …

A. QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat 73
B. QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73

33. Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih hewan adalah … ,
B. Pisau yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu

34. Penyembelihan hewan yang bukan atas dasar karena Allah hukumnya adalah ……
A. Haram B. Sunnah C. Wajib D. Makruh

35. Orang yang menyembelih hewan harus memiliki beberapa syarat, antara lain adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Beragama Islam atau ahli Kitab C. baligh
B. Berakal sehat D. warga Negara Indonesia

36. Dalam sebuah riwayat, Islam masuk di bumi nusantara dibawa oleh para saudagar dari Gujarat tepatnya pada abad ke ....
A. 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi

37. Faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima masyarakat nusantara saat itu adalah ...
A. Mengajarkan bahanya korupsi C. Mengajarkan persamaan derajat
B. Mengajarkan pentingnya berkurban D. Mengajarkan bahanya narkoba

38. Para tokoh yang menyebarkan ajaran agama Islam di bumi nusantara adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Syeh Abdul Qodir Zaelani C. Sunan Bonang
B. Sunan kalijaga D. Sultan Hasanuddin

39. Kehadiran Islam di bumi nusantara, salah satu ajarannya adalah pergaulan antar sesama ummat manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Kedudukan manusia akan sama dihadapan Allah swt
B. Dimata Allah kelebihan seseorang hanya karena takwa-Nya
C. Adanya kasta-kasta dalam kehidupan
D. Diperintahkan untuk selalu tolong menolong dalam kebaikan
40. Kehadiran Islam di bumi nusantara oleh Allah dijadikan sebagai rohmatan lil’alamin. Rohmatan lil’alamin dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Bentuk kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta
B. Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu
C. Alam satu dengan lainnya punya keterkaitan saling membutuhkan (ekosistem)
D. Setiap maahluk hidup mempunyai nilai manfaat bagi mahluk lainnya

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, jelas, dan benar !
41. Sebutkan 4 (empat) nama lain hari kiamat beserta artinya !
42. Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !
43. Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !
44. Tulis kembali ayat al Qur’an di bawah ini lalu artikan dengan benar !

45. Jelaskan bagaimana metode penyebaran Islam di Bumi Nusantara !

Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!
1. Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
A. Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat kisi-kisi dan soal
B. Kiamat Sughro D. Iman kepada Hari Akhir : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
: IX/1 Jumlah Soal : 45 Butir
2. Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 : : Pendidikan Agama Islam Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essey
: 2013

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BTK SOAL NO SOAL

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2017/2018
Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIahan Kelas/Semester : IX/5 Penulis Kisi-Kisi : EUIS ULYANINGSIH, S.Ag
Mata Pelajaran : PAI Satuan Kerja : SMPN 1 Bojong

Pilihan Ganda Siswa dapat :

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013 1 menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir PG 1
2 menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat PG 2
No. Soal 3 menyebutkan contoh kiamat sughro PG 3
KD – Kompetensi Dasar 1 4 menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat PG 4
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk 5 mendefinisikan Yaumul Ba'ats PG 5
Kunci Jawaban 6 mendefinisikan Yaumul Mizan PG 6
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir D 7 menyebutkan nama lain hari kiamat Uraian 41
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Deskripsi Soal
mengakhiri kebiasaan buruk
Indikator Soal Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat Kiamat Sughro D. Iman8kepada Hari Akhir
menjelaskan pengertian optimis PG 7
ikhtiar, dan tawakkal sebagai dengan optimis, Ikhtiar,
9 menyebutkan dalil naqli tentang optimis PG 8
implementasi dari QS Azzmar dan tawakkal 10 menunjukkan perilaku optimis PG 9
(39):53, QS an Najm (53):39-42, 11 menjelaskan pengertian ikhtiar PG 10
QS Ali Imron (3):159 dan hadis 12 menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar PG 11
terkait 13 menunjukkan contoh perilaku ikhtiar PG 12
14 menjelaskan pengertian tawakkal PG 13
15 menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal PG 14
Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013 16 menunjukkan contoh perilaku tawakkal PG 15
17 menyebutkan hikmah tawakkal Uraian 42
No. Soal 18 melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 16
2 19 mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 17
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk 20 menjelaskan arti tafkhim PG 18
Kunci Jawaban Deskripsi Soal 21 mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin PG 19
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir A
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 :
mengakhiri kebiasaan buruk ٧ ِ‫ ﱠﻻ رَ ﯾۡ بَ ﻓِﯾﮭَﺎ َوأَنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾَﺑۡ ﻌَ ثُ ﻣَن ﻓِﻲ ٱﻟۡ ﻘُﺑُور‬ٞ‫ َوأَنﱠ ٱﻟﺳﱠ ﺎﻋَ َﺔ ءَا ِﺗﯾَﺔ‬22 menjelaskan pengertian jujur PG 20
Indikator Soal Ayat di atas menjelaskan tentang .
menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat Kiamat pasti datang Adanya timbangan amal baik dan buruk Balasan-balasan amal perbuatan manusia Janganlah
23 menyebutkan berbuat
dali naqli syirik/menyekutukan
tentang jujur dg benar Allah PG 21
4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur 24 menyebutkan ciri-ciri jujur PG 22
25 menyebutkan manfaat jujur PG 23
26 menulis dan mengartikan dalil naqli tentang jujur Uraian 44

3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 Pribadi yang unggul dg 27 menjelaskan pengertian santun PG 24

dan hadits ttg tatakrama, sopan tatakrama, sopan santun 28 menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan PG 25
santun, dan rasa malu dan rasa malu sehari hari
4.5 Menyajikan contoh perilaku 29 mendefinisikan sifat malu PG 26
tatakrama, sopan santun dan rasa 30 menunjukkan hadits tentang malu PG 27
malu 31 menyebutkan manfaat sifat malu PG 28

3.8 memahami ketentuan penyembe Penyembelihan Hewan 32 menjelaskan tatacara penyembelihan hewan PG 29
lihan dalam Islam dalam Islam 33 menyebutkan alat alat yang digunakan utk PG 30
4.8 Memperagakan tatacara penyembelihan hewan
penyembelihan hewan 34 menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih PG 31
35 menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan PG 32
36 menyebutkan rukun penyembelihan hewan Uraian 43
37 menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelih PG 33
38 menyebutkan hukum penyembelihan hewan PG 34
Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013 39 menyebutkan syarat penyembelih hewan PG 35

No. Soal 40 mejelaskan masuknya Islam di Nusantara PG 36

3 41 menjelaskan metode penyebaran Islam di Nusantara Uraian 45
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk 42 menjelaskan faktor penyebab Islam dapat diterima PG 37
Kunci Jawaban oleh masyarakat di nusantara
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir D 43 menyebutkan tokoh tokoh penyebar Islam di PG 38
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Deskripsi Soal
mengakhiri kebiasaan buruk pulau jawa
Indikator Soal Terjadinya gunung meletus, tsunami, kecelakaan benruntun dan kemarau panjang sehingga membuat manusia susah dan gelisah. Kejadian di atas disebut ...
menyebutkan contoh kiamat sughro Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro Kiamat Sughro D. Iman 44
kepada qodo qodar
menyebutkan prinsip-prinsip da'wh Islam di Nusantara PG 39
45 menyebutkan manfaat kehadiran Islam di Nusantara PG 40

Gabuswetan, 3 Oktober 2017

Penyusun Kisi-kisi :

1 Dra. Hj. ROKIAH, M.Pd.I …………………………….

NIP. 19680609 199403 2 005
2 WARIM, S.Pd.I. ……………………………
NIP. 19770415 200701 1 016

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
4
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
Kunci Jawaban Deskripsi Soal
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir A
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Perhatikan pernyataan berikut ini …
mengakhiri kebiasaan buruk Munculnya Dajjal Turunnya Isa bin Maryam Matahari terbit dari arah barat Manusia mampu kerjasama dalam segala bidang
Indikator Soal Pernyataan tersebut di atas yang termasuk tanda-tanda datangnya hari kiamat kubro adalah …
menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 2, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
5
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
Kunci Jawaban

4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir D
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Deskripsi Soal
mengakhiri kebiasaan buruk
Indikator Soal Pengertian Yaumul Ba’ats adalah …
mendefinisikan Yaumul Ba'ats Pertimbangan yang mendebarkan C. Bencana yang sangat dahsyat Perhitungan yang mencemaskan D. Kebangkitan yang menakutkan
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
6
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
Kunci Jawaban

4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir B Deskripsi Soal
Konten/Materi : Meyakini hari akhir,
mengakhiri kebiasaan buruk Pengertian Yaumul Mizan adalah ….
Indikator Soal Perhitungan yang mencemaskan C. Kebangkitan yang menakutkan
mendefinisikan Yaumul Mizan Pertimbangan yang mendebarkan D. Bencana yang sangatdahsyat

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
7
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, C

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan dalam meraih sesuatu yang dilakukan dengan semangat dan penuh keyakinan bahwa dia akan berhasil meraih sesuatu yang diinginkan disebut …..
menjelaskan pengertian optimis Ikhtiar B. Tawakkal C. Optimis D. Pesimis

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
8
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
.… Perhatika ayat berikut ini
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, D

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal ٥٣ ‫۞ﻗُ ۡل ﯾٰ َ ِﻌﺑَﺎدِيَ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ أ َۡﺳرَ ﻓُو ْا ﻋَ ﻠ ٰ َٓﻰ أَﻧﻔُﺳِ ﮭِمۡ َﻻ ﺗَﻘۡ َﻧطُو ْا ﻣِن رﱠ ۡﺣ َﻣ ِﺔ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾ َۡﻐﻔِ ُر ٱﻟ ﱡذﻧُوبَ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ إِ ﱠﻧﮫُۥ ھ َُو ٱﻟۡ ﻐَ ﻔُو ُر ٱﻟرﱠ ﺣِﯾ ُم‬
Indikator Soal …… Ayat di atas menjelaskan tentang

menyebutkan dalil naqli tentang optimis ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
9
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, D

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan sesuatu, kalimat yang akan diucapkannya adalah ….
menunjukkan perilaku optimis Kalau bisa akan saya kerjakan C. Walau tidak bias akan saya kerjakan Itu bias tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
10
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berusaha sungguh sungguh untuk meraih apa yang diinginkan adalah pengertian ...
menjelaskan pengertian ikhtiar Ikhtiyar B. Tawakkal C. optimis D. Pesimis
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal Deskripsi Soal

11
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait .… Perhatika ayat berikut ini
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A ٤٢ ‫ َوأَنﱠ إِﻟ َٰﻰ رَ ﱢﺑ َك ٱﻟۡ ﻣُﻧ َﺗﮭ َٰﻰ‬٤١ ‫ ُﺛ ﱠم ﯾ ُۡﺟزَ ﯨٰ ُﮫ ٱﻟۡ ﺟَ زَ ٓاءَ ۡٱﻷ َۡوﻓ َٰﻰ‬٤٠ ‫ َوأَنﱠ ﺳَ ۡﻌ َﯾﮫُۥ ﺳَ ۡوفَ ﯾُرَ ٰى‬٣٩ ‫ِﻧﺳ ِن إ ﱠِﻻ ﻣَﺎ ﺳَ ﻌَ ٰﻰ‬
َ ٰ ‫َوأَن ﻟﱠﯾۡ سَ ﻟ ِۡﻺ‬
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal .…… Ayat di atas menjelaskan tentang

menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
12
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B Deskripsi Soal
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal Perhatikan pernyataan di bawah ini :
Anak anak selalu berlatih dengan tekun hingga ia mampu jadi juara Orang tua rajin bekerja hingga ia dapat menyekolahkan anak-anaknya Seseorang yakin atas ketentuan Allah, hingga ia tidak bekerja dan pasrah sepenuhnya Seorang ibu selalu biasakan anak anaknya sholat lima waktu agar anaknya tumbuh menjadi anak yang soleh dan solehahPer
menunjukkan contoh perilaku ikhtiar 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 4

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
13
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berserah diri kepada Allah swt atas keberhasilan usahanya setelah berikhtiar dan berdoa disebut dengan ...
menjelaskan pengertian tawakkal tawakkal B. dzikir C. Sabar D. tawadhu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
14 Deskripsi Soal
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait Perhatikan ayat berikut ini …
Kunci Jawaban
١٥٩ َ‫َﻓﺈِذَ ا ﻋَ زَ ﻣۡ تَ َﻓﺗ ََو ﱠﻛ ۡل ﻋَ ﻠَﻰ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ُﯾﺣِبﱡ ٱﻟۡ ُﻣﺗ ََو ﱢﻛﻠِﯾن‬
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal

Indikator Soal Kutipan QS Al Maidah 11 di atas menjelaskan tentang …

menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
15
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, D Deskripsi Soal
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….

menunjukkan contoh perilaku tawakkal Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
16
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
... Perhatikan ayat berikut di bawah ini
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A ٥٣ ‫۞ﻗُ ۡل ﯾٰ َ ِﻌﺑَﺎدِيَ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ أ َۡﺳرَ ﻓُو ْا ﻋَ ﻠ ٰ َٓﻰ أَﻧﻔُﺳِ ﮭِمۡ َﻻ ﺗَﻘۡ َﻧطُو ْا ﻣِن رﱠ ۡﺣ َﻣ ِﺔ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾ َۡﻐﻔِ ُر ٱﻟ ﱡذﻧُوبَ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ إِ ﱠﻧﮫُۥ ھ َُو ٱﻟۡ ﻐَ ﻔُو ُر ٱﻟرﱠ ﺣِﯾ ُم‬
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal
..… Lanjutan ayat berikut adalah
melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 ‫ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ‬.D ‫ َﻓﺗ ََو ﱠﻛ ۡل‬.C َ‫ ٱﻟۡ ُﻣﺗ ََو ﱢﻛﻠِﯾن‬.B ‫ﺗَﻘۡ َﻧطُوا‬

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
17
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas, artinya adalah ...
mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 Sungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun dan Kasih sayang Janganlah kamu putus harapan dari Allah Katakan, wahai hamba hamba-Ku

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
18
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, C

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Dalam ilmu tajwid ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….
menjelaskan arti tafkhim Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
19
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di bawah ini ….
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B ۞٥٣ ‫ﻗُ ۡل ﯾٰ َ ِﻌﺑَﺎدِيَ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ أ َۡﺳرَ ﻓُو ْا ﻋَ ﻠ ٰ َٓﻰ أَﻧﻔُﺳِ ﮭِمۡ َﻻ ﺗَﻘۡ َﻧطُو ْا ﻣِن رﱠ ۡﺣ َﻣ ِﺔ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾ َۡﻐﻔِ ُر ٱﻟ ﱡذﻧُوبَ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ إِ ﱠﻧﮫُۥ ھ َُو ٱﻟۡ ﻐَ ﻔُو ُر ٱﻟرﱠ ﺣِﯾ ُم‬
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal Kalimat yang bergaris bawah di atas dibaca …..

mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
20
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur D

Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg jujur Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …
menjelaskan pengertian jujur Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
21
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur Deskripsi Soal
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur B Perhatikan ayat berikut ini ….

Konten/Materi : ٧٠ ‫ﯾٰ َٓ ﺄ َ ﱡﯾﮭَﺎ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ ءَا َﻣﻧُو ْا ٱ ﱠﺗﻘُو ْا ٱ ﱠ َ َوﻗُوﻟُو ْا ﻗ َۡوٗﻻ ﺳَ د ِٗﯾدا‬
Pribadi yang unggul dg jujur
Indikator Soal Ayat di atas menunjukkan dalil tentang …..

menyebutkan dali naqli tentang jujur dg benar Tata krama B. Jujur C. Malu D. Sopan santun

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
22
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg jujur
Indikator Soal
Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang yang jujur adalah ….
menyebutkan ciri-ciri jujur Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati janji Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
23
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur B

Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg jujur Deskripsi Soal
Indikator Soal
Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ...
menyebutkan manfaat jujur Diremehkan oleh orang lain C. Hatinya gelisah Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
24
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu A
Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berkata lemah lembut serta bertingkah laku halus dan baik merupakan definisi dari ...
menjelaskan pengertian santun Santun C. Jujur Tatakrama D. Malu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
25
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu C
Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........

Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis
 Deskripsi Soal

Indikator Soal Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........

menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan sehari hari Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
26
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu C Deskripsi Soal
Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Indikator Soal Perasaan tidak enak hati, karena berbuat sesuatu yag kurang baik, kurang benar karena yang dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..

mendefinisikan sifat malu A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
27
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu D
Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Indikator Soal Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall iman. Hadis tersebut menjelaskan tentang ...

menunjukkan hadits tentang malu Malu itu perbuatan yang tidak baik Agar hidup selalu berdisiplin Jujur membawa keberuntungan D. Malu sebagian dari iman

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
28
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu C
Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Indikator Soal Pernyataan di bawah ini merupakan manfaat malu, kecuali ….

menyebutkan manfaat sifat malu Mencegah dari perbuatan tercela Mendorong berbuat kebaikan Mendorong perbuatan tidak terpuji Menuju jalan yang di ridhoi Allah swt

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
29
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan D Deskripsi Soal

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Tata cara penyembelihan hewan kurban yang benar adalah ...

menjelaskan tatacara penyembelihan hewan Dicekik dengan kuku atau gigi Hewannya berjenis kelamin betina Sudah tumbuh gigi Menggunakan pisau yang tajam

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan

 No. Soal
30
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan A

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Salah satu Alat peyembelihan hewan adalah …..

menyebutkan alat alat yang digunakan untuk penyembelihan hewan Pisau yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
31
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal
Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih adalah sebagai berikut, kecuali …
menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih Masih hidup C. bertaring B. Halal dimakan D. diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
32
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban Deskripsi Soal
4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan B
Konten/Materi : : Perhatikan ayat berikut
Penyembelihan Hewan dalam Islam ١٧٣ ‫ُور رﱠ ﺣِﯾ ٌم‬
ٞ ‫َﻼ إِﺛۡ َم ﻋَ ﻠَﯾۡ ِۚﮫ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﻏَ ﻔ‬
ٓ َ ‫َﺎغ َو َﻻ ﻋَ ﺎدٖ ﻓ‬
ٖ ‫ٱﺿطُرﱠ ﻏَ ﯾۡ رَ ﺑ‬
ۡ ‫إِ ﱠﻧﻣَﺎ ﺣَ رﱠ َم ﻋَ ﻠَﯾۡ ُﻛ ُم ٱﻟۡ ﻣَﯾۡ َﺗ َﺔ َوٱﻟدﱠ َم َوﻟ َۡﺣ َم ٱﻟۡ ﺧِﻧزِ ﯾرِ َو َﻣﺎٓ أ ُ ِھل ﱠ ِﺑﮫِۦ ﻟِﻐَ ﯾۡ رِ ٱ ﱠ ِۖ َﻓ َﻣ ِن‬
Indikator Soal
… Ayat di atas menjelaskan tentang penyembelihan, terdapat dalam al qur’an surat
menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat 73 QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
33
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan B Deskripsi Soal

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih hewan adalah … ,

menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelih Pisau yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
34
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan A

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam Deskripsi Soal
Indikator Soal
Penyembelihan hewan yang bukan atas dasar karena Allah hukumnya adalah ……
menyebutkan hukum penyembelihan hewan Haram B. Sunnah C. Wajib D. Makruh
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
35
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan D Deskripsi Soal

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Orang yang menyembelih hewan harus memiliki beberapa syarat, antara lain adalah sebagai berikut, kecuali …

menyebutkan syarat penyembelih hewan Beragama Islam atau ahli Kitab C. Baligh Berakal sehat D. warga Negara Indonesia

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
36
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara D

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal
Dalam sebuah riwayat, Islam masuk di bumi nusantara dibawa oleh para saudagar dari Gujarat tepatnya pada abad ke ....
mejelaskan masuknya Islam di Nusantara 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
37
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal
Faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima masyarakat nusantara saat itu adalah ...
menjelaskan faktor penyebab Islam dapat diterima oleh masyarakat di nusantara Mengajarkan bahanya korupsi Mengajarkan pentingnya berkurban Mengajarkan persamaan derajat Mengajarkan bahanya narkoba

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
38
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara A

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal Para tokoh yang menyebarkan ajaran agama Islam di bumi nusantara adalah sebagai berikut, kecuali ...

menyebutkan tokoh tokoh penyebar Islam di pulau jawa Syeh Abdul Qodir Zaelani C. Sunan Bonang Sunan kalijaga D. Sultan Hasanuddin

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
39
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal Kehadiran Islam di bumi nusantara, salah satu ajarannya adalah pergaulan antar sesama ummat manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...

menyebutkan prinsip-prinsip da'wh Islam di Nusantara Kedudukan manusia akan sama dihadapan Allah swt Dimata Allah kelebihan seseorang hanya karena takwa-Nya Adanya kasta-kasta dalam kehidupan Diperintahkan untuk selalu tolong menolong dalam kebaikan
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
40
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara B

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal
Kehadiran Islam di bumi nusantara oleh Allah dijadikan sebagai rohmatan lil’alamin. Rohmatan lil’alamin dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...
menyebutkan manfaat kehadiran Islam di Nusantara Bentuk kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu Alam satu dengan lainnya punya keterkaitan saling membutuhkan (ekosistem) Setiap maahluk hidup mempunyai nilai manfaat bagi mahluk lainnya

Essay

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
41
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk Deskripsi Soal
Kunci Jawaban

4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir Sebutkan 4 (empat) nama lain hari kiamat beserta artinya !
Konten/Materi : Meyakini hari akhir,
mengakhiri kebiasaan buruk Jawaban :
Indikator Soal
menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir 1. Yaumul Akhir, Berakhirnya seluruh Alam semesta 2. Yaumul Zalzalah, Hari keguncangan 3. Yaumul Tanad, hari Panggil memanggil 4. Yaumul Wazni, Hari penimbangan

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
42
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
Deskripsi Soal
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42,
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !
Indikator Soal
Jawaban :
menjelaskan pengertian optimis 1. Batinnya tenang dan tentram 2. Terhindar dari kesombongan 3. Terhindar dari setres 4. Menjadikan usaha dan tawakalnya bernilai ibadah

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
43
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam Deskripsi Soal
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !
Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam Jawaban :
Indikator Soal

menjelaskan tatacara penyembelihan hewan Rukun penyembelihan ada 4 : 1. Orang yang menyembelih 2. Binatang yang disembelih 3. Alat untuk menyembelih 4. Membaca Basmalah

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal Deskripsi Soal

44
KD – Kompetensi Dasar Tulis kembali ayat al Qur’an di bawah ini lalu artikan dengan benar !
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur ٧٠ ‫ﯾٰ َٓ ﺄ َ ﱡﯾﮭَﺎ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ ءَا َﻣﻧُو ْا ٱ ﱠﺗﻘُو ْا ٱ ﱠ َ َوﻗُوﻟُو ْا ﻗ َۡوٗﻻ ﺳَ د ِٗﯾدا‬
Konten/Materi : Jawaban :
Pribadi yang unggul dg jujur
Indikator Soal ٧٠ ‫ﯾٰ َٓ ﺄ َ ﱡﯾﮭَﺎ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ ءَا َﻣﻧُو ْا ٱ ﱠﺗﻘُو ْا ٱ ﱠ َ َوﻗُوﻟُو ْا ﻗ َۡوٗﻻ ﺳَ د ِٗﯾدا‬

menjelaskan pengertian jujur " Hai orang-orang yang beriman bertakwalah kamu kepada Allah dan ucapkanlah perkataan yang benar (Q.S. Al-Ahzab : 70)
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
45
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara

Konten/Materi : . Jelaskan bagaimana metode penyebaran Islam di Bumi Nusantara !
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal Jawaban:

mejelaskan masuknya Islam di Nusantara Metode penyebaran islam di Nusantara antara lain : 1. Perdagangan 2. Pernikahan 3. Dakwah 4. Kesenian

Mengetahui Gabuswetan, 3 Oktober 2017

Ketua Sektor IV , Pembuat Kisi-Kisi
1. Dra. Hj. ROKIAH, M.Pd.I (…………………………………)
NIP. 19680609 199403 2 005
___________________________
NIP. …………………………………………... 2. WARIM, S.Pd.I (……………………………….)
NIP. 19770415 200701 1 016
Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!
1. Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
A. Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat kisi-kisi dan soal
B. Kiamat Sughro D. Iman kepada Hari Akhir : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
: IX/1 Jumlah Soal : 45 Butir
2. Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 : : Pendidikan Agama Islam Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essey
: 2013

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BTK SOAL NO SOAL

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2017/2018
Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : KurIahan Kelas/Semester : IX/5 Penulis Kisi-Kisi : EUIS ULYANINGSIH, S.Ag
Mata Pelajaran : PAI Satuan Kerja : SMPN 1 Bojong

Pilihan Ganda Siswa dapat :

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013 1 menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir PG 1
2 menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat PG 2
No. Soal 3 menyebutkan contoh kiamat sughro PG 3
KD – Kompetensi Dasar 1 4 menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat PG 4
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk 5 mendefinisikan Yaumul Ba'ats PG 5
Kunci Jawaban 6 mendefinisikan Yaumul Mizan PG 6
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir D 7 menyebutkan nama lain hari kiamat Uraian 41
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Deskripsi Soal
mengakhiri kebiasaan buruk
Indikator Soal Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat Kiamat Sughro D. Iman8kepada Hari Akhir
menjelaskan pengertian optimis PG 7
ikhtiar, dan tawakkal sebagai dengan optimis, Ikhtiar,
9 menyebutkan dalil naqli tentang optimis PG 8
implementasi dari QS Azzmar dan tawakkal 10 menunjukkan perilaku optimis PG 9
(39):53, QS an Najm (53):39-42, 11 menjelaskan pengertian ikhtiar PG 10
QS Ali Imron (3):159 dan hadis 12 menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar PG 11
terkait 13 menunjukkan contoh perilaku ikhtiar PG 12
14 menjelaskan pengertian tawakkal PG 13
15 menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal PG 14
Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013 16 menunjukkan contoh perilaku tawakkal PG 15
17 menyebutkan hikmah tawakkal Uraian 42
No. Soal 18 melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 16
2 19 mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 17
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk 20 menjelaskan arti tafkhim PG 18
Kunci Jawaban Deskripsi Soal 21 mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin PG 19
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir A
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 :
mengakhiri kebiasaan buruk ٧ ِ‫ ﱠﻻ رَ ﯾۡ بَ ﻓِﯾﮭَﺎ َوأَنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾَﺑۡ ﻌَ ثُ ﻣَن ﻓِﻲ ٱﻟۡ ﻘُﺑُور‬ٞ‫ َوأَنﱠ ٱﻟﺳﱠ ﺎﻋَ َﺔ ءَا ِﺗﯾَﺔ‬22 menjelaskan pengertian jujur PG 20
Indikator Soal Ayat di atas menjelaskan tentang .
menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat Kiamat pasti datang Adanya timbangan amal baik dan buruk Balasan-balasan amal perbuatan manusia Janganlah
23 menyebutkan berbuat
dali naqli syirik/menyekutukan
tentang jujur dg benar Allah PG 21
4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur 24 menyebutkan ciri-ciri jujur PG 22
25 menyebutkan manfaat jujur PG 23
26 menulis dan mengartikan dalil naqli tentang jujur Uraian 44

3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 Pribadi yang unggul dg 27 menjelaskan pengertian santun PG 24

dan hadits ttg tatakrama, sopan tatakrama, sopan santun 28 menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan PG 25
santun, dan rasa malu dan rasa malu sehari hari
4.5 Menyajikan contoh perilaku 29 mendefinisikan sifat malu PG 26
tatakrama, sopan santun dan rasa 30 menunjukkan hadits tentang malu PG 27
malu 31 menyebutkan manfaat sifat malu PG 28

3.8 memahami ketentuan penyembe Penyembelihan Hewan 32 menjelaskan tatacara penyembelihan hewan PG 29
lihan dalam Islam dalam Islam 33 menyebutkan alat alat yang digunakan utk PG 30
4.8 Memperagakan tatacara penyembelihan hewan
penyembelihan hewan 34 menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih PG 31
35 menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan PG 32
36 menyebutkan rukun penyembelihan hewan Uraian 43
37 menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelih PG 33
38 menyebutkan hukum penyembelihan hewan PG 34
Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013 39 menyebutkan syarat penyembelih hewan PG 35

No. Soal 40 mejelaskan masuknya Islam di Nusantara PG 36

3 41 menjelaskan metode penyebaran Islam di Nusantara Uraian 45
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk 42 menjelaskan faktor penyebab Islam dapat diterima PG 37
Kunci Jawaban oleh masyarakat di nusantara
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir D 43 menyebutkan tokoh tokoh penyebar Islam di PG 38
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Deskripsi Soal
mengakhiri kebiasaan buruk pulau jawa
Indikator Soal Terjadinya gunung meletus, tsunami, kecelakaan benruntun dan kemarau panjang sehingga membuat manusia susah dan gelisah. Kejadian di atas disebut ...
menyebutkan contoh kiamat sughro Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro Kiamat Sughro D. Iman 44
kepada qodo qodar
menyebutkan prinsip-prinsip da'wh Islam di Nusantara PG 39
45 menyebutkan manfaat kehadiran Islam di Nusantara PG 40

Gabuswetan, 3 Oktober 2017

Penyusun Kisi-kisi :

1 Dra. Hj. ROKIAH, M.Pd.I …………………………….

NIP. 19680609 199403 2 005
2 WARIM, S.Pd.I. ……………………………
NIP. 19770415 200701 1 016

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
4
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
Kunci Jawaban Deskripsi Soal
4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir A
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Perhatikan pernyataan berikut ini …
mengakhiri kebiasaan buruk Munculnya Dajjal Turunnya Isa bin Maryam Matahari terbit dari arah barat Manusia mampu kerjasama dalam segala bidang
Indikator Soal Pernyataan tersebut di atas yang termasuk tanda-tanda datangnya hari kiamat kubro adalah …
menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 2, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
5
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
Kunci Jawaban

4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir D
Konten/Materi : Meyakini hari akhir, Deskripsi Soal
mengakhiri kebiasaan buruk
Indikator Soal Pengertian Yaumul Ba’ats adalah …
mendefinisikan Yaumul Ba'ats Pertimbangan yang mendebarkan C. Bencana yang sangat dahsyat Perhitungan yang mencemaskan D. Kebangkitan yang menakutkan
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
6
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
Kunci Jawaban

4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir B Deskripsi Soal
Konten/Materi : Meyakini hari akhir,
mengakhiri kebiasaan buruk Pengertian Yaumul Mizan adalah ….
Indikator Soal Perhitungan yang mencemaskan C. Kebangkitan yang menakutkan
mendefinisikan Yaumul Mizan Pertimbangan yang mendebarkan D. Bencana yang sangatdahsyat

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
7
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, C

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan dalam meraih sesuatu yang dilakukan dengan semangat dan penuh keyakinan bahwa dia akan berhasil meraih sesuatu yang diinginkan disebut …..
menjelaskan pengertian optimis Ikhtiar B. Tawakkal C. Optimis D. Pesimis

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
8
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
.… Perhatika ayat berikut ini
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, D

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal ٥٣ ‫۞ﻗُ ۡل ﯾٰ َ ِﻌﺑَﺎدِيَ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ أ َۡﺳرَ ﻓُو ْا ﻋَ ﻠ ٰ َٓﻰ أَﻧﻔُﺳِ ﮭِمۡ َﻻ ﺗَﻘۡ َﻧطُو ْا ﻣِن رﱠ ۡﺣ َﻣ ِﺔ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾ َۡﻐﻔِ ُر ٱﻟ ﱡذﻧُوبَ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ إِ ﱠﻧﮫُۥ ھ َُو ٱﻟۡ ﻐَ ﻔُو ُر ٱﻟرﱠ ﺣِﯾ ُم‬
Indikator Soal …… Ayat di atas menjelaskan tentang

menyebutkan dalil naqli tentang optimis ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
9
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, D

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan sesuatu, kalimat yang akan diucapkannya adalah ….
menunjukkan perilaku optimis Kalau bisa akan saya kerjakan C. Walau tidak bias akan saya kerjakan Itu bias tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
10
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berusaha sungguh sungguh untuk meraih apa yang diinginkan adalah pengertian ...
menjelaskan pengertian ikhtiar Ikhtiyar B. Tawakkal C. optimis D. Pesimis
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal Deskripsi Soal

11
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait .… Perhatika ayat berikut ini
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A ٤٢ ‫ َوأَنﱠ إِﻟ َٰﻰ رَ ﱢﺑ َك ٱﻟۡ ﻣُﻧ َﺗﮭ َٰﻰ‬٤١ ‫ ُﺛ ﱠم ﯾ ُۡﺟزَ ﯨٰ ُﮫ ٱﻟۡ ﺟَ زَ ٓاءَ ۡٱﻷ َۡوﻓ َٰﻰ‬٤٠ ‫ َوأَنﱠ ﺳَ ۡﻌ َﯾﮫُۥ ﺳَ ۡوفَ ﯾُرَ ٰى‬٣٩ ‫ِﻧﺳ ِن إ ﱠِﻻ ﻣَﺎ ﺳَ ﻌَ ٰﻰ‬
َ ٰ ‫َوأَن ﻟﱠﯾۡ سَ ﻟ ِۡﻺ‬
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal .…… Ayat di atas menjelaskan tentang

menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
12
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B Deskripsi Soal
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal Perhatikan pernyataan di bawah ini :
Anak anak selalu berlatih dengan tekun hingga ia mampu jadi juara Orang tua rajin bekerja hingga ia dapat menyekolahkan anak-anaknya Seseorang yakin atas ketentuan Allah, hingga ia tidak bekerja dan pasrah sepenuhnya Seorang ibu selalu biasakan anak anaknya sholat lima waktu agar anaknya tumbuh menjadi anak yang soleh dan solehahPer
menunjukkan contoh perilaku ikhtiar 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 4

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
13
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berserah diri kepada Allah swt atas keberhasilan usahanya setelah berikhtiar dan berdoa disebut dengan ...
menjelaskan pengertian tawakkal tawakkal B. dzikir C. Sabar D. tawadhu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
14 Deskripsi Soal
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait Perhatikan ayat berikut ini …
Kunci Jawaban
١٥٩ َ‫َﻓﺈِذَ ا ﻋَ زَ ﻣۡ تَ َﻓﺗ ََو ﱠﻛ ۡل ﻋَ ﻠَﻰ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ُﯾﺣِبﱡ ٱﻟۡ ُﻣﺗ ََو ﱢﻛﻠِﯾن‬
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal

Indikator Soal Kutipan QS Al Maidah 11 di atas menjelaskan tentang …

menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
15
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, D Deskripsi Soal
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….

menunjukkan contoh perilaku tawakkal Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
16
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
... Perhatikan ayat berikut di bawah ini
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, A ٥٣ ‫۞ﻗُ ۡل ﯾٰ َ ِﻌﺑَﺎدِيَ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ أ َۡﺳرَ ﻓُو ْا ﻋَ ﻠ ٰ َٓﻰ أَﻧﻔُﺳِ ﮭِمۡ َﻻ ﺗَﻘۡ َﻧطُو ْا ﻣِن رﱠ ۡﺣ َﻣ ِﺔ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾ َۡﻐﻔِ ُر ٱﻟ ﱡذﻧُوبَ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ إِ ﱠﻧﮫُۥ ھ َُو ٱﻟۡ ﻐَ ﻔُو ُر ٱﻟرﱠ ﺣِﯾ ُم‬
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal
..… Lanjutan ayat berikut adalah
melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 ‫ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ‬.D ‫ َﻓﺗ ََو ﱠﻛ ۡل‬.C َ‫ ٱﻟۡ ُﻣﺗ ََو ﱢﻛﻠِﯾن‬.B ‫ﺗَﻘۡ َﻧطُوا‬

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
17
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas, artinya adalah ...
mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 Sungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun dan Kasih sayang Janganlah kamu putus harapan dari Allah Katakan, wahai hamba hamba-Ku

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
18
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban

4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, C

Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Deskripsi Soal
Indikator Soal
Dalam ilmu tajwid ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….
menjelaskan arti tafkhim Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
19
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di bawah ini ….
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, B ۞٥٣ ‫ﻗُ ۡل ﯾٰ َ ِﻌﺑَﺎدِيَ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ أ َۡﺳرَ ﻓُو ْا ﻋَ ﻠ ٰ َٓﻰ أَﻧﻔُﺳِ ﮭِمۡ َﻻ ﺗَﻘۡ َﻧطُو ْا ﻣِن رﱠ ۡﺣ َﻣ ِﺔ ٱ ﱠ ِۚ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾ َۡﻐﻔِ ُر ٱﻟ ﱡذﻧُوبَ ﺟَ ﻣِﯾ ًﻌ ۚﺎ إِ ﱠﻧﮫُۥ ھ َُو ٱﻟۡ ﻐَ ﻔُو ُر ٱﻟرﱠ ﺣِﯾ ُم‬
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal
Indikator Soal Kalimat yang bergaris bawah di atas dibaca …..

mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
20
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur D

Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg jujur Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …
menjelaskan pengertian jujur Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
21
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur Deskripsi Soal
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur B Perhatikan ayat berikut ini ….

Konten/Materi : ٧٠ ‫ﯾٰ َٓ ﺄ َ ﱡﯾﮭَﺎ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ ءَا َﻣﻧُو ْا ٱ ﱠﺗﻘُو ْا ٱ ﱠ َ َوﻗُوﻟُو ْا ﻗ َۡوٗﻻ ﺳَ د ِٗﯾدا‬
Pribadi yang unggul dg jujur
Indikator Soal Ayat di atas menunjukkan dalil tentang …..

menyebutkan dali naqli tentang jujur dg benar Tata krama B. Jujur C. Malu D. Sopan santun

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
22
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg jujur
Indikator Soal
Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang yang jujur adalah ….
menyebutkan ciri-ciri jujur Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati janji Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
23
KD – Kompetensi Dasar
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur B

Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg jujur Deskripsi Soal
Indikator Soal
Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ...
menyebutkan manfaat jujur Diremehkan oleh orang lain C. Hatinya gelisah Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
24
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu A
Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu Deskripsi Soal
Indikator Soal
Berkata lemah lembut serta bertingkah laku halus dan baik merupakan definisi dari ...
menjelaskan pengertian santun Santun C. Jujur Tatakrama D. Malu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
25
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu C
Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........

Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis
 Deskripsi Soal

Indikator Soal Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........

menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan sehari hari Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
26
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu C Deskripsi Soal
Konten/Materi :
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Indikator Soal Perasaan tidak enak hati, karena berbuat sesuatu yag kurang baik, kurang benar karena yang dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..

mendefinisikan sifat malu A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
27
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu D
Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Indikator Soal Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall iman. Hadis tersebut menjelaskan tentang ...

menunjukkan hadits tentang malu Malu itu perbuatan yang tidak baik Agar hidup selalu berdisiplin Jujur membawa keberuntungan D. Malu sebagian dari iman

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
28
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 dan hadits ttg tatakrama, sopan santun, dan rasa malu
Kunci Jawaban

4.5 Menyajikan contoh perilaku tatakrama, sopan santun dan rasa malu C
Konten/Materi : Deskripsi Soal
Pribadi yang unggul dg tatakrama, sopan santun dan rasa malu
Indikator Soal Pernyataan di bawah ini merupakan manfaat malu, kecuali ….

menyebutkan manfaat sifat malu Mencegah dari perbuatan tercela Mendorong berbuat kebaikan Mendorong perbuatan tidak terpuji Menuju jalan yang di ridhoi Allah swt

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
29
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan D Deskripsi Soal

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Tata cara penyembelihan hewan kurban yang benar adalah ...

menjelaskan tatacara penyembelihan hewan Dicekik dengan kuku atau gigi Hewannya berjenis kelamin betina Sudah tumbuh gigi Menggunakan pisau yang tajam

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan

 No. Soal
30
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan A

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Salah satu Alat peyembelihan hewan adalah …..

menyebutkan alat alat yang digunakan untuk penyembelihan hewan Pisau yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
31
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal
Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih adalah sebagai berikut, kecuali …
menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih Masih hidup C. bertaring B. Halal dimakan D. diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
32
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban Deskripsi Soal
4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan B
Konten/Materi : : Perhatikan ayat berikut
Penyembelihan Hewan dalam Islam ١٧٣ ‫ُور رﱠ ﺣِﯾ ٌم‬
ٞ ‫َﻼ إِﺛۡ َم ﻋَ ﻠَﯾۡ ِۚﮫ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﻏَ ﻔ‬
ٓ َ ‫َﺎغ َو َﻻ ﻋَ ﺎدٖ ﻓ‬
ٖ ‫ٱﺿطُرﱠ ﻏَ ﯾۡ رَ ﺑ‬
ۡ ‫إِ ﱠﻧﻣَﺎ ﺣَ رﱠ َم ﻋَ ﻠَﯾۡ ُﻛ ُم ٱﻟۡ ﻣَﯾۡ َﺗ َﺔ َوٱﻟدﱠ َم َوﻟ َۡﺣ َم ٱﻟۡ ﺧِﻧزِ ﯾرِ َو َﻣﺎٓ أ ُ ِھل ﱠ ِﺑﮫِۦ ﻟِﻐَ ﯾۡ رِ ٱ ﱠ ِۖ َﻓ َﻣ ِن‬
Indikator Soal
… Ayat di atas menjelaskan tentang penyembelihan, terdapat dalam al qur’an surat
menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat 73 QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
33
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan B Deskripsi Soal

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih hewan adalah … ,

menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelih Pisau yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
34
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan A

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam Deskripsi Soal
Indikator Soal
Penyembelihan hewan yang bukan atas dasar karena Allah hukumnya adalah ……
menyebutkan hukum penyembelihan hewan Haram B. Sunnah C. Wajib D. Makruh
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
35
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan D Deskripsi Soal

Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam
Indikator Soal Orang yang menyembelih hewan harus memiliki beberapa syarat, antara lain adalah sebagai berikut, kecuali …

menyebutkan syarat penyembelih hewan Beragama Islam atau ahli Kitab C. Baligh Berakal sehat D. warga Negara Indonesia

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
36
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara D

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal
Dalam sebuah riwayat, Islam masuk di bumi nusantara dibawa oleh para saudagar dari Gujarat tepatnya pada abad ke ....
mejelaskan masuknya Islam di Nusantara 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
37
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal
Faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima masyarakat nusantara saat itu adalah ...
menjelaskan faktor penyebab Islam dapat diterima oleh masyarakat di nusantara Mengajarkan bahanya korupsi Mengajarkan pentingnya berkurban Mengajarkan persamaan derajat Mengajarkan bahanya narkoba

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
38
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara A

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal Para tokoh yang menyebarkan ajaran agama Islam di bumi nusantara adalah sebagai berikut, kecuali ...

menyebutkan tokoh tokoh penyebar Islam di pulau jawa Syeh Abdul Qodir Zaelani C. Sunan Bonang Sunan kalijaga D. Sultan Hasanuddin

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
39
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara C

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal Kehadiran Islam di bumi nusantara, salah satu ajarannya adalah pergaulan antar sesama ummat manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...

menyebutkan prinsip-prinsip da'wh Islam di Nusantara Kedudukan manusia akan sama dihadapan Allah swt Dimata Allah kelebihan seseorang hanya karena takwa-Nya Adanya kasta-kasta dalam kehidupan Diperintahkan untuk selalu tolong menolong dalam kebaikan
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
40
KD – Kompetensi Dasar
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara B

Konten/Materi : Deskripsi Soal
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal
Kehadiran Islam di bumi nusantara oleh Allah dijadikan sebagai rohmatan lil’alamin. Rohmatan lil’alamin dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...
menyebutkan manfaat kehadiran Islam di Nusantara Bentuk kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu Alam satu dengan lainnya punya keterkaitan saling membutuhkan (ekosistem) Setiap maahluk hidup mempunyai nilai manfaat bagi mahluk lainnya

Essay

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
41
KD – Kompetensi Dasar
3.6 Memahami makna imana kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk Deskripsi Soal
Kunci Jawaban

4.6 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir Sebutkan 4 (empat) nama lain hari kiamat beserta artinya !
Konten/Materi : Meyakini hari akhir,
mengakhiri kebiasaan buruk Jawaban :
Indikator Soal
menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir 1. Yaumul Akhir, Berakhirnya seluruh Alam semesta 2. Yaumul Zalzalah, Hari keguncangan 3. Yaumul Tanad, hari Panggil memanggil 4. Yaumul Wazni, Hari penimbangan

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
42
KD – Kompetensi Dasar
3.1 Menghargai sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42, QS Ali Imron (3):159 dan hadis terkait
Kunci Jawaban
Deskripsi Soal
4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar (39):53, QS an Najm (53):39-42,
Konten/Materi : Menatap masa depan dengan optimis, Ikhtiar, dan tawakkal Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !
Indikator Soal
Jawaban :
menjelaskan pengertian optimis 1. Batinnya tenang dan tentram 2. Terhindar dari kesombongan 3. Terhindar dari setres 4. Menjadikan usaha dan tawakalnya bernilai ibadah

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
43
KD – Kompetensi Dasar
3.8 Memahami ketentuan penyembelihan dalam Islam Deskripsi Soal
Kunci Jawaban

4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !
Konten/Materi :
Penyembelihan Hewan dalam Islam Jawaban :
Indikator Soal

menjelaskan tatacara penyembelihan hewan Rukun penyembelihan ada 4 : 1. Orang yang menyembelih 2. Binatang yang disembelih 3. Alat untuk menyembelih 4. Membaca Basmalah

Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal Deskripsi Soal

44
KD – Kompetensi Dasar Tulis kembali ayat al Qur’an di bawah ini lalu artikan dengan benar !
3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Ahzab (33):70 ttg jujur
Kunci Jawaban

4.3 Menyajikan contoh perilaku jujur ٧٠ ‫ﯾٰ َٓ ﺄ َ ﱡﯾﮭَﺎ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ ءَا َﻣﻧُو ْا ٱ ﱠﺗﻘُو ْا ٱ ﱠ َ َوﻗُوﻟُو ْا ﻗ َۡوٗﻻ ﺳَ د ِٗﯾدا‬
Konten/Materi : Jawaban :
Pribadi yang unggul dg jujur
Indikator Soal ٧٠ ‫ﯾٰ َٓ ﺄ َ ﱡﯾﮭَﺎ ٱ ﱠﻟذِﯾنَ ءَا َﻣﻧُو ْا ٱ ﱠﺗﻘُو ْا ٱ ﱠ َ َوﻗُوﻟُو ْا ﻗ َۡوٗﻻ ﺳَ د ِٗﯾدا‬

menjelaskan pengertian jujur " Hai orang-orang yang beriman bertakwalah kamu kepada Allah dan ucapkanlah perkataan yang benar (Q.S. Al-Ahzab : 70)
 Buku Acuan / Referensi: Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Buku Siswa Kurikulum 2013

No. Soal
45
KD – Kompetensi Dasar Deskripsi Soal
3.11 Memahami sejarah perkembangan Islam Nusantara
Kunci Jawaban

3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara

Konten/Materi : . Jelaskan bagaimana metode penyebaran Islam di Bumi Nusantara !
Kehadiran Islam menda maikan Bumi Nusantara
Indikator Soal Jawaban:

mejelaskan masuknya Islam di Nusantara Metode penyebaran islam di Nusantara antara lain : 1. Perdagangan 2. Pernikahan 3. Dakwah 4. Kesenian

Mengetahui Gabuswetan, 3 Oktober 2017

Ketua Sektor IV , Pembuat Kisi-Kisi
1. Dra. Hj. ROKIAH, M.Pd.I (…………………………………)
NIP. 19680609 199403 2 005
___________________________
NIP. …………………………………………... 2. WARIM, S.Pd.I (……………………………….)
NIP. 19770415 200701 1 016
 Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!
1. Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
A. Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat
B. Kiamat Sughro D. Iman kepada Hari Akhir : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
: IX/1 Jumlah Soal : 45 Butir
2. Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 : : Pendidikan Agama Islam Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essey
: 2013

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BTK SOAL NO SOAL

Ayat di atas menjelaskan tentang .. Siswa dapat :

A. Kiamat pasti datang 3.6 Memahami makna imana Meyakini hari akhir, 1 menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir PG 1
B. Adanya timbangan amal baik dan buruk kepada hari akhir berdasarkan mengakhiri kebiasaan 2 menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat PG 2
C. Balasan-balasan amal perbuatan manusia pengamatan terhadap dirinya, buruk 3 menyebutkan contoh kiamat sughro PG 3
D. Janganlah berbuat syirik/menyekutukan Allah alam sekitar, dan makhluk 4 menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat PG 4
4.6 Menyajikan dalil naqli yang 5 mendefinisikan Yaumul Ba'ats PG 5
3. Terjadinya gunung meletus, tsunami, kecelakaan benruntun dan kemarau panjang sehingga membuat manusia susah dan gelisah. Kejadian di atas disebut ... menjelaskan gambaran 6 mendefinisikan Yaumul Mizan PG 6
C. Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro kejadian hari akhir 7 menyebutkan nama lain hari kiamat Uraian 41
D. Kiamat Sughro D. Iman kepada qodo qodar
3.1 Menghargai sikap optimis, Menatap masa depan 8 menjelaskan pengertian optimis PG 7
4. Perhatikan pernyataan berikut ini … ikhtiar, dan tawakkal sebagai dengan optimis, Ikhtiar, 9 menyebutkan dalil naqli tentang optimis PG 8
1) Munculnya Dajjal implementasi dari QS Azzmar dan tawakkal 10 menunjukkan perilaku optimis PG 9
2) Turunnya Isa bin Maryam (39):53, QS an Najm (53):39-42, 11 menjelaskan pengertian ikhtiar PG 10
3) Matahari terbit dari arah barat QS Ali Imron (3):159 dan hadis 12 menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar PG 11
4) Manusia mampu kerjasama dalam segala bidang terkait 13 menunjukkan contoh perilaku ikhtiar PG 12
Pernyataan tersebut di atas yang termasuk tanda-tanda datangnya hari kiamat kubro adalah … 14 menjelaskan pengertian tawakkal PG 13
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 15 menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal PG 14
B. 2, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4 16 menunjukkan contoh perilaku tawakkal PG 15
5. Pengertian Yaumul Ba’ats adalah … 17 menyebutkan hikmah tawakkal Uraian 42
A. Pertimbangan yang mendebarkan C. Bencana yang sangat dahsyat 4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar 18 melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 16
B. Perhitungan yang mencemaskan D. Kebangkitan yang menakutkan (39):53, QS an Najm (53):39-42, 19 mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 17
20 menjelaskan arti tafkhim PG 18
6. Pengertian Yaumul Mizan adalah …. 21 mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin PG 19
A. Perhitungan yang mencemaskan C. Kebangkitan yang menakutkan
B. Pertimbangan yang mendebarkan D. Bencana yang sangat dahsyat 3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Pribadi yang unggul dg 22 menjelaskan pengertian jujur PG 20
Ahzab (33):70 ttg jujur jujur 23 menyebutkan dali naqli tentang jujur dg benar PG 21
7. Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan dalam meraih sesuatu yang dilakukan dengan
4.3 semangat dan penuh keyakinan bahwa dia akan berhasilMenyajikan
meraih sesuatu yang diinginkan
contoh perilaku jujur disebut ….. 24 menyebutkan ciri-ciri jujur PG 22
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. Optimis D. Pesimis 25 menyebutkan manfaat jujur PG 23
26 menulis dan mengartikan dalil naqli tentang jujur Uraian 44
8. Perhatikan ayat berikut ini ….
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 Pribadi yang unggul dg 27 menjelaskan pengertian santun PG 24
dan hadits ttg tatakrama, sopan tatakrama, sopan santun 28 menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan PG 25
santun, dan rasa malu dan rasa malu sehari hari
4.5 Menyajikan contoh perilaku 29 mendefinisikan sifat malu PG 26
Ayat di atas menjelaskan tentang tatakrama, sopan santun dan rasa 30 menunjukkan hadits tentang malu PG 27
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur malu 31 menyebutkan manfaat sifat malu PG 28

9. Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan sesuatu, kalimat yang akan3.8
diucapkannya adalah …. memahami ketentuan penyembe Penyembelihan Hewan 32 menjelaskan tatacara penyembelihan hewan PG 29
A. Kalau bisa akan saya kerjakan C. Walau tidak bias akan saya kerjakan lihan dalam Islam dalam Islam 33 menyebutkan alat alat yang digunakan utk PG 30
B. Itu bias tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa 4.8 Memperagakan tatacara penyembelihan hewan
penyembelihan hewan 34 menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih PG 31
10. Berusaha sungguh sungguh untuk meraih apa yang diinginkan adalah pengertian ... 35 menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan PG 32
A. Ikhtiyar B. Tawakkal C. optimis D. Pesimis 36 menyebutkan rukun penyembelihan hewan Uraian 43
37 menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelih PG 33
11. Perhatikan ayat berikut ini …. 38 menyebutkan hukum penyembelihan hewan PG 34
39 menyebutkan syarat penyembelih hewan PG 35

Ayat di atas menjelaskan tentang ……. 3.11 Memahami sejarah perkembanganKehadiran Islam menda 40 mejelaskan masuknya Islam di Nusantara PG 36
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur Islam Nusantara maikan Bumi Nusantara 41 menjelaskan metode penyebaran Islam di Nusantara Uraian 45
3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah 42 menjelaskan faktor penyebab Islam dapat diterima PG 37
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini : perkembangan Islam di Nusantara oleh masyarakat di nusantara
1) Anak anak selalu berlatih dengan tekun hingga ia mampu jadi juara 43 menyebutkan tokoh tokoh penyebar Islam di PG 38
2) Orang tua rajin bekerja hingga ia dapat menyekolahkan anak-anaknya pulau jawa
3) Seseorang yakin atas ketentuan Allah, hingga ia tidak bekerja dan pasrah sepenuhnya 44 menyebutkan prinsip-prinsip da'wh Islam di Nusantara PG 39
4) Seorang ibu selalu biasakan anak anaknya sholat lima waktu agar anaknya tumbuh menjadi anak yang soleh dan solehah 45 menyebutkan manfaat kehadiran Islam di Nusantara PG 40
Pernyataan di atas yang merupakan contoh perilaku ikhtiar adalah ….
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 4

13. Berserah diri kepada Allah swt atas keberhasilan usahanya setelah berikhtiar dan berdoa disebut dengan ...
A. tawakkal B. dzikir C. Sabar D. tawadhu

…………………………….
14. Perhatikan ayat berikut ini …
……………………………

Kutipan QS Al Maidah 11 di atas menjelaskan tentang …

A. Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun

15. Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….
A. Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif

16. Perhatikan ayat berikut di bawah ini ...

Lanjutan ayat berikut adalah …..

17. Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas, artinya adalah ...
A. Ssungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya
B. Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun dan Kasih sayang
C. Janganlah kamu putus harapan dari Allah
D. Katakan, wahai hamba hamba-Ku

18. Dalam ilmu tajwid ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….
A. Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul

19. Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di bawah ini ….

Kalimat yang bergaris bawah di atas dibaca …..

A. Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba
B. Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba

20. Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …

A. Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur

21. Perhatikan ayat berikut ini ….

Ayat di atas menunjukkan dalil tentang …..

A. Tata krama B. Jujur C. Malu . Sopan santun

22. Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang yang jujur adalah ….
A. Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati janji
B. Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktu

23. Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

A. Diremehkan oleh orang lain C. Hatinya gelisah
B. Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain

24. Berkata lemah lembut serta bertingkah laku halus dan baik merupakan definisi dari ...
A. Santun B. Tatakrama C. Jujur D. Malu

25. Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........
A. Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan
B. Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis

26. Perasaan tidak enak hati, karena berbuat sesuatu yag kurang baik, kurang benar karena yang dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..
A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu
27. Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall iman. Hadis tersebut menjelaskan tentang ...
A. Malu itu perbuatan yang tidak baik C. Jujur membawa keberuntungan
B. Agar hidup selalu berdisiplin D. Malu sebagian dari iman
 28. Pernyataan di bawah ini merupakan manfaat malu, kecuali ….
A. Mencegah dari perbuatan tercela C. mendorong perbuatan tidak terpuji
B. Mendorong berbuat kebaikan D. menuju jalan yang di ridhoi Allah swt

29. Tata cara penyembelihan hewan kurban yang benar adalah ...
C. Dicekik dengan kuku atau gigi C. Sudah tumbuh gigi
D. Hewannya berjenis kelamin betina D. Menggunakan pisau yang tajam

30. Salah satu Alat peyembelihan hewan adalah ,,,,

A. Pisau yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku

31. Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Masih hidup C. bertaring
B. Halal dimakan D.diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

32. Perhatikan ayat berikut :

menjelaskan tentang penyembelihan, terdapat dalam al qur’an surat …

A. QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat 73
B. QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73

33. Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih hewan adalah … ,
B. Pisau yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu

34. Penyembelihan hewan yang bukan atas dasar karena Allah hukumnya adalah ……
A. Haram B. Sunnah C. Wajib D. Makruh

35. Orang yang menyembelih hewan harus memiliki beberapa syarat, antara lain adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Beragama Islam atau ahli Kitab C. baligh
B. Berakal sehat D. warga Negara Indonesia

36. Dalam sebuah riwayat, Islam masuk di bumi nusantara dibawa oleh para saudagar dari Gujarat tepatnya pada abad ke ....
A. 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi

37. Faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima masyarakat nusantara saat itu adalah ...
A. Mengajarkan bahanya korupsi C. Mengajarkan persamaan derajat
B. Mengajarkan pentingnya berkurban D. Mengajarkan bahanya narkoba

38. Para tokoh yang menyebarkan ajaran agama Islam di bumi nusantara adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Syeh Abdul Qodir Zaelani C. Sunan Bonang
B. Sunan kalijaga D. Sultan Hasanuddin

39. Kehadiran Islam di bumi nusantara, salah satu ajarannya adalah pergaulan antar sesama ummat manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Kedudukan manusia akan sama dihadapan Allah swt
B. Dimata Allah kelebihan seseorang hanya karena takwa-Nya
C. Adanya kasta-kasta dalam kehidupan
D. Diperintahkan untuk selalu tolong menolong dalam kebaikan
40. Kehadiran Islam di bumi nusantara oleh Allah dijadikan sebagai rohmatan lil’alamin. Rohmatan lil’alamin dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Bentuk kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta
B. Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu
C. Alam satu dengan lainnya punya keterkaitan saling membutuhkan (ekosistem)
D. Setiap maahluk hidup mempunyai nilai manfaat bagi mahluk lainnya

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, jelas, dan benar !
41. Sebutkan 4 (empat) nama lain hari kiamat beserta artinya !
42. Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !
43. Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !
44. Tulis kembali ayat al Qur’an di bawah ini lalu artikan dengan benar !
Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!
1. Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
A. Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat
B. Kiamat Sughro D. Iman kepada Hari Akhir : SMP Alokasi Wakti : 90 Menit
: IX/1 Jumlah Soal : 45 Butir
2. Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 : : Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essey
: 2013

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BTK SOAL NO SOAL

Ayat di atas menjelaskan tentang .. Siswa dapat :

A. Kiamat pasti datang 3.6 Memahami makna imana Meyakini hari akhir, menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir PG 1
B. Adanya timbangan amal baik dan buruk kepada hari akhir berdasarkan mengakhiri kebiasaan menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat PG 2
C. Balasan-balasan amal perbuatan manusia pengamatan terhadap dirinya, buruk menyebutkan contoh kiamat sughro PG 3
D. Janganlah berbuat syirik/menyekutukan Allah alam sekitar, dan makhluk menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat PG 4
4.6 Menyajikan dalil naqli yang mendefinisikan Yaumul Ba'ats PG 5
3. Terjadinya gunung meletus, tsunami, kecelakaan benruntun dan kemarau panjang sehingga
menjelaskan membuat manusia susah dan gelisah. Kejadian di atas disebut
gambaran ...
mendefinisikan Yaumul Mizan PG 6
C. Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro kejadian hari akhir menyebutkan nama lain hari kiamat Uraian 41
D. Kiamat Sughro D. Iman kepada qodo qodar
3.1 Menghargai sikap optimis, Menatap masa depan menjelaskan pengertian optimis PG 7
4. Perhatikan pernyataan berikut ini … ikhtiar, dan tawakkal sebagai dengan optimis, Ikhtiar, menyebutkan dalil naqli tentang optimis PG 8
1) Munculnya Dajjal implementasi dari QS Azzmar dan tawakkal menunjukkan perilaku optimis PG 9
2) Turunnya Isa bin Maryam (39):53, QS an Najm (53):39-42, menjelaskan pengertian ikhtiar PG 10
3) Matahari terbit dari arah barat QS Ali Imron (3):159 dan hadis menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar PG 11
4) Manusia mampu kerjasama dalam segala bidang terkait menunjukkan contoh perilaku ikhtiar PG 12
Pernyataan tersebut di atas yang termasuk tanda-tanda datangnya hari kiamat kubro adalah … menjelaskan pengertian tawakkal PG 13
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal PG 14
B. 2, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4 menunjukkan contoh perilaku tawakkal PG 15
5. Pengertian Yaumul Ba’ats adalah … menyebutkan hikmah tawakkal Uraian 42
A. Pertimbangan yang mendebarkan C. Bencana yang sangat dahsyat 4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 16
B. Perhitungan yang mencemaskan D. Kebangkitan yang menakutkan (39):53, QS an Najm (53):39-42, mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 17
menjelaskan arti tafkhim PG 18
6. Pengertian Yaumul Mizan adalah …. mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin PG 19
A. Perhitungan yang mencemaskan C. Kebangkitan yang menakutkan
B. Pertimbangan yang mendebarkan D. Bencana yang sangat dahsyat 3.3 QS Ali Imron (3):77 dan QS al Pribadi yang unggul dg menjelaskan pengertian jujur PG 20
Ahzab (33):70 ttg jujur jujur menyebutkan dali naqli tentang jujur dg benar PG 21
7. Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan dalam meraih4.3
sesuatu yang dilakukan
Menyajikan contohdengan
perilakusemangat
jujur dan penuh keyakinan bahwa dia akan berhasil meraihciri-ciri
menyebutkan sesuatu jujur yang diinginkan disebut ….. PG 22
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. Optimis D. Pesimis menyebutkan manfaat jujur PG 23
menulis dan mengartikan dalil naqli tentang jujur Uraian 44
8. Perhatikan ayat berikut ini ….
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 Pribadi yang unggul dg menjelaskan pengertian santun PG 24
dan hadits ttg tatakrama, sopan tatakrama, sopan santun menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan PG 25
santun, dan rasa malu dan rasa malu sehari hari
4.5 Menyajikan contoh perilaku mendefinisikan sifat malu PG 26
Ayat di atas menjelaskan tentang tatakrama, sopan santun dan rasa menunjukkan hadits tentang malu PG 27
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur malu menyebutkan manfaat sifat malu PG 28

9. Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan 3.8 sesuatu, kalimat
memahami yang akan diucapkannya
ketentuan penyembe adalah ….
Penyembelihan Hewan menjelaskan tatacara penyembelihan hewan PG 29
A. Kalau bisa akan saya kerjakan C. Walau tidak bias akan saya kerjakan lihan dalam Islam dalam Islam menyebutkan alat alat yang digunakan utk PG 30
B. Itu bias tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa 4.8 Memperagakan tatacara penyembelihan hewan
penyembelihan hewan menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih PG 31
10. Berusaha sungguh sungguh untuk meraih apa yang diinginkan adalah pengertian ... menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan PG 32
A. Ikhtiyar B. Tawakkal C. optimis D. Pesimis menyebutkan rukun penyembelihan hewan Uraian 43
menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelih PG 33
11. Perhatikan ayat berikut ini …. menyebutkan hukum penyembelihan hewan PG 34
menyebutkan syarat penyembelih hewan PG 35

Ayat di atas menjelaskan tentang ……. 3.11 Memahami sejarah perkembangan Kehadiran Islam menda mejelaskan masuknya Islam di Nusantara PG 36
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur Islam Nusantara maikan Bumi Nusantara menjelaskan metode penyebaran Islam di Nusantara Uraian 45
3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah menjelaskan faktor penyebab Islam dapat diterima PG 37
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini : perkembangan Islam di Nusantara oleh masyarakat di nusantara
1) Anak anak selalu berlatih dengan tekun hingga ia mampu jadi juara menyebutkan tokoh tokoh penyebar Islam di PG 38
2) Orang tua rajin bekerja hingga ia dapat menyekolahkan anak-anaknya pulau jawa
3) Seseorang yakin atas ketentuan Allah, hingga ia tidak bekerja dan pasrah sepenuhnya menyebutkan prinsip-prinsip da'wh Islam di Nusantara PG 39
4) Seorang ibu selalu biasakan anak anaknya sholat lima waktu agar anaknya tumbuh menjadi anak yang soleh dan solehah menyebutkan manfaat kehadiran Islam di Nusantara PG 40
Pernyataan di atas yang merupakan contoh perilaku ikhtiar adalah ….
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 4

13. Berserah diri kepada Allah swt atas keberhasilan usahanya setelah berikhtiar dan berdoa disebut dengan ... Gabuswetan, 3 Oktober 2017
A. tawakkal B. dzikir C. Sabar D. tawadhu Penyusun Kisi-kisi :

Dra. Hj. ROKIAH, M.Pd.I …………………………….

14. Perhatikan ayat berikut ini … NIP. 19680609 199403 2 005
WARIM, S.Pd.I. ……………………………
NIP. 19770415 200701 1 016
Kutipan QS Al Maidah 11 di atas menjelaskan tentang …
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun

15. Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….
A. Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif

16. Perhatikan ayat berikut di bawah ini ...

Lanjutan ayat berikut adalah …..

17. Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas, artinya adalah ...
A. Ssungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya
B. Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun dan Kasih sayang
C. Janganlah kamu putus harapan dari Allah
D. Katakan, wahai hamba hamba-Ku

18. Dalam ilmu tajwid ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….
A. Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul

19. Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di bawah ini ….

Kalimat yang bergaris bawah di atas dibaca …..

A. Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba
B. Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba

20. Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …

A. Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur

21. Perhatikan ayat berikut ini ….

 Ayat di atas menunjukkan dalil tentang …..
A. Tata krama B. Jujur C. Malu . Sopan santun

22. Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang yang jujur adalah ….
A. Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati janji
B. Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktu

23. Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

A. Diremehkan oleh orang lain C. Hatinya gelisah
B. Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain

24. Berkata lemah lembut serta bertingkah laku halus dan baik merupakan definisi dari ...
A. Santun B. Tatakrama C. Jujur D. Malu

25. Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........
A. Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan
B. Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis

26. Perasaan tidak enak hati, karena berbuat sesuatu yag kurang baik, kurang benar karena yang dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..
A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu
27. Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall iman. Hadis tersebut menjelaskan tentang ...
A. Malu itu perbuatan yang tidak baik C. Jujur membawa keberuntungan
B. Agar hidup selalu berdisiplin D. Malu sebagian dari iman

28. Pernyataan di bawah ini merupakan manfaat malu, kecuali ….

A. Mencegah dari perbuatan tercela C. mendorong perbuatan tidak terpuji
B. Mendorong berbuat kebaikan D. menuju jalan yang di ridhoi Allah swt

29. Tata cara penyembelihan hewan kurban yang benar adalah ...
C. Dicekik dengan kuku atau gigi C. Sudah tumbuh gigi
D. Hewannya berjenis kelamin betina D. Menggunakan pisau yang tajam

30. Salah satu Alat peyembelihan hewan adalah ,,,,

A. Pisau yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku

31. Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Masih hidup C. bertaring
B. Halal dimakan D. diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

32. Perhatikan ayat berikut :

Ayat di atas menjelaskan tentang penyembelihan, terdapat dalam al qur’an surat …

A. QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat 73
B. QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73

33. Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih hewan adalah … ,
B. Pisau yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu

34. Penyembelihan hewan yang bukan atas dasar karena Allah hukumnya adalah ……
A. Haram B. Sunnah C. Wajib D. Makruh

35. Orang yang menyembelih hewan harus memiliki beberapa syarat, antara lain adalah sebagai berikut, kecuali …
A. Beragama Islam atau ahli Kitab C. baligh
B. Berakal sehat D. warga Negara Indonesia

36. Dalam sebuah riwayat, Islam masuk di bumi nusantara dibawa oleh para saudagar dari Gujarat tepatnya pada abad ke ....
A. 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi

37. Faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima masyarakat nusantara saat itu adalah ...
A. Mengajarkan bahanya korupsi C. Mengajarkan persamaan derajat
B. Mengajarkan pentingnya berkurban D. Mengajarkan bahanya narkoba

38. Para tokoh yang menyebarkan ajaran agama Islam di bumi nusantara adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Syeh Abdul Qodir Zaelani C. Sunan Bonang
B. Sunan kalijaga D. Sultan Hasanuddin

39. Kehadiran Islam di bumi nusantara, salah satu ajarannya adalah pergaulan antar sesama ummat manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Kedudukan manusia akan sama dihadapan Allah swt
B. Dimata Allah kelebihan seseorang hanya karena takwa-Nya
C. Adanya kasta-kasta dalam kehidupan
D. Diperintahkan untuk selalu tolong menolong dalam kebaikan
40. Kehadiran Islam di bumi nusantara oleh Allah dijadikan sebagai rohmatan lil’alamin. Rohmatan lil’alamin dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. Bentuk kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta
B. Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu
C. Alam satu dengan lainnya punya keterkaitan saling membutuhkan (ekosistem)
D. Setiap maahluk hidup mempunyai nilai manfaat bagi mahluk lainnya

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, jelas, dan benar !
41. Sebutkan 4 (empat) nama lain hari kiamat beserta artinya !
42. Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !
43. Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !
44. Tulis kembali ayat al Qur’an di bawah ini lalu artikan dengan benar !
Pilihlah huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!
1. Meyakini dengan sepenuh hati, bahwa seluruh alam semesta beserta isinya akan hancur binasa, adalah pengertian dari …..
A. Hari Kiamat C. Awal Kehidupan akhirat
B. Kiamat Sughro D. Iman kepada Hari Akhir : SMP Alokasi Wakti : 90 Menit
: IX/1 Jumlah Soal : 45 Butir
2. Firman Allah swt QS Al Haj ayat 7 : : Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essey
: 2013

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BTK SOAL NO SOAL

Ayat di atas menjelaskan tentang .. Siswa dapat :

A. Kiamat pasti datang 3.6
Memahami makna imana Meyakini hari akhir, 1 menjelaskan pengertian Iman kepada hari akhir PG 1
B. Adanya timbangan amal baik dan buruk kepada hari akhir berdasarkan mengakhiri kebiasaan 2 menyebutkan dalil naqli tentang hari kiamat PG 2
C. Balasan-balasan amal perbuatan manusia pengamatan terhadap dirinya, buruk 3 menyebutkan contoh kiamat sughro PG 3
D. Janganlah berbuat syirik/menyekutukan Allah alam sekitar, dan makhluk 4 menjelaskan tanda tanda datangnya hari kiamat PG 4
4.6 Menyajikan dalil naqli yang 5 mendefinisikan Yaumul Ba'ats PG 5
menjelaskan
3. Terjadinya gunung meletus, tsunami, kecelakaan benruntun dan kemarau panjang sehingga membuat manusia susah dan gelisah. Kejadian di atas disebutgambaran
... 6 mendefinisikan Yaumul Mizan PG 6
C. Iman kepada malaikat C. Kiamat Kubro kejadian hari akhir 7 menyebutkan nama lain hari kiamat Uraian 41
D. Kiamat Sughro D. Iman kepada qodo qodar
3.1 Menghargai sikap optimis, Menatap masa depan 8 menjelaskan pengertian optimis PG 7
4. Perhatikan pernyataan berikut ini … ikhtiar, dan tawakkal sebagai dengan optimis, Ikhtiar, 9 menyebutkan dalil naqli tentang optimis PG 8
1) Munculnya Dajjal implementasi dari QS Azzmar dan tawakkal 10 menunjukkan perilaku optimis PG 9
2) Turunnya Isa bin Maryam (39):53, QS an Najm (53):39-42, 11 menjelaskan pengertian ikhtiar PG 10
3) Matahari terbit dari arah barat QS Ali Imron (3):159 dan hadis 12 menunjukkan dalil naqli tentang ikhtiar PG 11
4) Manusia mampu kerjasama dalam segala bidang terkait 13 menunjukkan contoh perilaku ikhtiar PG 12
Pernyataan tersebut di atas yang termasuk tanda-tanda datangnya hari kiamat kubro adalah … 14 menjelaskan pengertian tawakkal PG 13
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 15 menunjukkan dalil naqli tentang tawakkal PG 14
B. 2, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4 16 menunjukkan contoh perilaku tawakkal PG 15
5. Pengertian Yaumul Ba’ats adalah … 17 menyebutkan hikmah tawakkal Uraian 42
A. Pertimbangan yang mendebarkan C. Bencana yang sangat dahsyat 4.1 Membaca & hafalan QS Azzmar 18 melanjutkan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 16
B. Perhitungan yang mencemaskan D. Kebangkitan yang menakutkan (39):53, QS an Najm (53):39-42, 19 mengartikan potongan QS Azzumar ayat 53 PG 17
20 menjelaskan arti tafkhim PG 18
6. Pengertian Yaumul Mizan adalah …. 21 mentranslite QS Azzumar ayat 53 ke huruf latin PG 19
A. Perhitungan yang mencemaskan C. Kebangkitan yang menakutkan

B. Pertimbangan yang mendebarkan D. Bencana yang sangat dahsyat 3.3

QS Ali Imron (3):77 dan QS al Pribadi yang unggul dg 22 menjelaskan pengertian jujur PG 20
Ahzab (33):70 ttg jujur jujur 23 menyebutkan dali naqli tentang jujur dg benar PG 21
7. 4.3bahwa
Sikap memahami dengan selalu memiliki pengharapan dalam meraih sesuatu yang dilakukan dengan semangat dan penuh keyakinan Menyajikan contoh
dia akan berhasil perilaku
meraih sesuatujujur
yang diinginkan disebut ….. 24 menyebutkan ciri-ciri jujur PG 22
A. Ikhtiar B. Tawakkal C. Optimis D. Pesimis 25 menyebutkan manfaat jujur PG 23
26 menulis dan mengartikan dalil naqli tentang jujur Uraian 44
8. Perhatikan ayat berikut ini ….
3.5 Memahami QS al Baqoroh/2:28 Pribadi yang unggul dg 27 menjelaskan pengertian santun PG 24
dan hadits ttg tatakrama, sopan tatakrama, sopan santun28 menjelaskan manfaat santun dalam kehidupan PG 25
santun, dan rasa malu dan rasa malu sehari hari
4.5 Menyajikan contoh perilaku 29 mendefinisikan sifat malu PG 26
Ayat di atas menjelaskan tentang tatakrama, sopan santun dan rasa 30 menunjukkan hadits tentang malu PG 27
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur malu 31 menyebutkan manfaat sifat malu PG 28

9. Contoh perbuatan orang yang optimis yaitu apabila dia mengerjakan sesuatu, kalimat yang akan diucapkannya adalah …. 3.8 memahami ketentuan penyembe Penyembelihan Hewan 32 menjelaskan tatacara penyembelihan hewan PG 29
A. Kalau bisa akan saya kerjakan C. Walau tidak bias akan saya kerjakan lihan dalam Islam dalam Islam 33 menyebutkan alat alat yang digunakan utk PG 30
B. Itu bias tapi sulit sekali D. Pekerjaan itu sulit tapi saya pasti bisa 4.8 Memperagakan tatacara penyembelihan hewan
penyembelihan hewan 34 menjelaskan syarat hewan yang boleh dsembelih PG 31
10. Berusaha sungguh sungguh untuk meraih apa yang diinginkan adalah pengertian ... 35 menyebutkan dalil naqli ttg penyembelihan PG 32
A. Ikhtiyar B. Tawakkal C. optimis D. Pesimis 36 menyebutkan rukun penyembelihan hewan Uraian 43
37 menyebutkan alat yg tidak boleh utk menyembelih PG 33
11. Perhatikan ayat berikut ini …. 38 menyebutkan hukum penyembelihan hewan PG 34
39 menyebutkan syarat penyembelih hewan PG 35

Ayat di atas menjelaskan tentang ……. 3.11 Memahami sejarah perkembangan Kehadiran Islam menda 40 mejelaskan masuknya Islam di Nusantara PG 36
A. ikhtiyar B. Optimis C. tawakkal D. jujur Islam Nusantara maikan Bumi Nusantara 41 menjelaskan metode penyebaran Islam di Nusantara Uraian 45
3.11.1 Melakukan rekonstruksi sejarah 42 menjelaskan faktor penyebab Islam dapat diterima PG 37
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini : perkembangan Islam di Nusantara oleh masyarakat di nusantara
1) Anak anak selalu berlatih dengan tekun hingga ia mampu jadi juara 43 menyebutkan tokoh tokoh penyebar Islam di PG 38
2) Orang tua rajin bekerja hingga ia dapat menyekolahkan anak-anaknya pulau jawa
3) Seseorang yakin atas ketentuan Allah, hingga ia tidak bekerja dan pasrah sepenuhnya 44 menyebutkan prinsip-prinsip da'wh Islam di Nusantara PG 39
4) Seorang ibu selalu biasakan anak anaknya sholat lima waktu agar anaknya tumbuh menjadi anak yang soleh dan solehah 45 menyebutkan manfaat kehadiran Islam di Nusantara PG 40
Pernyataan di atas yang merupakan contoh perilaku ikhtiar adalah ….

A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 3, dan 4

13. Berserah diri kepada Allah swt atas keberhasilan usahanya setelah berikhtiar dan berdoa disebut dengan ... Gabuswetan, 3 Oktober 2017
A. tawakkal B. dzikir C. Sabar D. tawadhu Penyusun Kisi-kisi :

1 Dra. Hj. ROKIAH, M.Pd.I …………………………….

14. Perhatikan ayat berikut ini … NIP. 19680609 199403 2 005
2 WARIM, S.Pd.I. ……………………………
NIP. 19770415 200701 1 016
Kutipan QS Al Maidah 11 di atas menjelaskan tentang …

A. Ikhtiar B. Tawakkal C. optimis D. Santun

15. Sikap dan perilaku orang yang bertawakkal ketika usahanya tidak berhasil adalah ….

A. Pesimis B. Putus asa C. Rendah diri D. berfikir positif

16. Perhatikan ayat berikut di bawah ini ...

Lanjutan ayat berikut adalah …..

17. Kata yang bergaris bawah pada ayat di atas, artinya adalah ...

A. Ssungguhnya Allah mengampuni dosa dosa seluruhnya

B. Sesungguhnya Allah zat yang Maha Pengampun dan Kasih sayang

C. Janganlah kamu putus harapan dari Allah

D. Katakan, wahai hamba hamba-Ku

18. Dalam ilmu tajwid ada bacaan ro tafkhim. Tafkhim artinya adalah ….

A. Tipis B. sedang C. tebal D. Memantul

19. Perhatikan QS az Zumar ayat 53 di bawah ini ….

Kalimat yang bergaris bawah di atas dibaca …..

A. Innalillahi yaghfirudz dzunuba C. Inallahu yaghfarud dunuba

B. Innallaaha yaghfirudz dzunuuba D. Innallaahi yaghfirudz dzunuuba

20. Berkata apa adanya dan sesuai dengan kenyataan disebut …

A. Tata krama B.Sopan santun C. Malu D. Jujur

21. Perhatikan ayat berikut ini ….

Ayat di atas menunjukkan dalil tentang …..

A. Tata krama B. Jujur C. Malu . Sopan santun

22. Salah satu sikap yang dimiliki oleh orang yang jujur adalah ….

A. Apabila berkata selalu berbohong C. Menepati janji

B. Tidak bisa dipercaya D.Tidak tepat waktu

23. Manfaat perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

A. Diremehkan oleh orang lain C. Hatinya gelisah

B. Hidupnya tenang D. Mudah diperalat orang lain

24. Berkata lemah lembut serta bertingkah laku halus dan baik merupakan definisi dari ...

A. Santun B. Tatakrama C. Jujur D. Malu

25. Dapat melahirkan ketenangan, dicintai orang lain. Dan mendatangkan keberkahan dari Allah swt merupakan manfaat dari ..........

A. Santun dalam kehidupan C. Jujur dalam kehidupan

B. Malu dalam kehidupan D. Bersikap Optimis

26. Perasaan tidak enak hati, karena berbuat sesuatu yag kurang baik, kurang benar karena yang dilakukan berbeda dengan norma norma yang diyakini bernilai baik dan benar oleh suatu masyarakat, disebut …..

A. Santun B. Tata krama C. Jujur D. Malu

27. Rosulullah saw bersabda : Al Hayaa-u minall iman. Hadis tersebut menjelaskan tentang ...

A. Malu itu perbuatan yang tidak baik C. Jujur membawa keberuntungan

B. Agar hidup selalu berdisiplin D. Malu sebagian dari iman

28. Pernyataan di bawah ini merupakan manfaat malu, kecuali ….

A. Mencegah dari perbuatan tercela C. mendorong perbuatan tidak terpuji

B. Mendorong berbuat kebaikan D. menuju jalan yang di ridhoi Allah swt

29. Tata cara penyembelihan hewan kurban yang benar adalah ...

C. Dicekik dengan kuku atau gigi C. Sudah tumbuh gigi

D. Hewannya berjenis kelamin betina D. Menggunakan pisau yang tajam

30. Salah satu Alat peyembelihan hewan adalah ,,,,

A. Pisau yang tajam B.tulang C. Gigi D. Kuku

31. Syarat-syarat hewan yang dapat disembelih adalah sebagai berikut, kecuali …

A. Masih hidup C. bertaring

B. Halal dimakan D. diperbolehkan menurut al qur’an dan al hadits

32. Perhatikan ayat berikut :

Ayat di atas menjelaskan tentang penyembelihan, terdapat dalam al qur’an surat …

A. QS al Maidah ayat 173 C. QS al Baqoroh ayat 73

B. QS al Baqoroh ayat 173 D. QS al Maidah ayat 73

33. Salah satu Alat yang tidak boleh untuk menyembelih hewan adalah … ,

B. Pisau yang tajam B.tulang C. batu D. Kayu

34. Penyembelihan hewan yang bukan atas dasar karena Allah hukumnya adalah ……

A. Haram B. Sunnah C. Wajib D. Makruh

35. Orang yang menyembelih hewan harus memiliki beberapa syarat, antara lain adalah sebagai berikut, kecuali …

A. Beragama Islam atau ahli Kitab C. baligh

B. Berakal sehat D. warga Negara Indonesia

36. Dalam sebuah riwayat, Islam masuk di bumi nusantara dibawa oleh para saudagar dari Gujarat tepatnya pada abad ke ....

A. 10 Masehi B. 9 Masehi C. 8 Masehi D. 7 Masehi

37. Faktor yang menyebabkan Islam mudah diterima masyarakat nusantara saat itu adalah ...

A. Mengajarkan bahanya korupsi C. Mengajarkan persamaan derajat

B. Mengajarkan pentingnya berkurban D. Mengajarkan bahanya narkoba

38. Para tokoh yang menyebarkan ajaran agama Islam di bumi nusantara adalah sebagai berikut, kecuali ...

A. Syeh Abdul Qodir Zaelani C. Sunan Bonang

B. Sunan kalijaga D. Sultan Hasanuddin

39. Kehadiran Islam di bumi nusantara, salah satu ajarannya adalah pergaulan antar sesama ummat manusia (hablum minannas),yang prinsip-prinsipnya adalah sebagai berikut, kecuali ...

A. Kedudukan manusia akan sama dihadapan Allah swt

B. Dimata Allah kelebihan seseorang hanya karena takwa-Nya

C. Adanya kasta-kasta dalam kehidupan

D. Diperintahkan untuk selalu tolong menolong dalam kebaikan

40. Kehadiran Islam di bumi nusantara oleh Allah dijadikan sebagai rohmatan lil’alamin. Rohmatan lil’alamin dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali ...

A. Bentuk kasih sayang Allah kepada seluruh alam semesta

B. Memberatkan hambanya karena diwajibkan melaksanakan sholat lima waktu

C. Alam satu dengan lainnya punya keterkaitan saling membutuhkan (ekosistem)

D. Setiap maahluk hidup mempunyai nilai manfaat bagi mahluk lainnya

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, jelas, dan benar !

41. Sebutkan 4 (empat) nama lain hari kiamat beserta artinya !

42. Sebutkan 4 (empat) hikmah bertawakkal kepada Allah swt !

43. Ada berapakah rukun penyembelihan hewan, sebutkan !

44. Tulis kembali ayat al Qur’an di bawah ini lalu artikan dengan benar !
[1] Responder updated this value.