Tugas Pendidikan Agama Islam

“ Laporan Hasil Belajar ”

Nama : Riyan Dwi Julianto

Kelas : XI-3 MIPA

No.Absen : 33

SMAN 2 CIREBON
Jl. Cipto Mangunkusumo No. 1
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha

Penyayang, Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan Rahmat, Hidayah, dan Inayah-Nya sehingga
kami dapat merampungkan penyusunan Laporan Pendidikan Agama
Islam dengan judul "Laporan Hasil Belajar" tepat pada waktunya.

Penyusunan laporan semaksimal mungkin kami upayakan dan

didukung bantuan berbagai pihak, sehingga dapat memperlancar
dalam penyusunannya. Untuk itu tidak lupa kami mengucapkan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam
merampungkan laporan ini.

Namun tidak lepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya

bahwa masih terdapat kekurangan baik dari segi penyusunan
bahasa dan aspek lainnya. Oleh karena itu, dengan lapang dada
kami membuka selebar-lebarnya pintu bagi para pembaca yang
ingin memberi saran maupun kritik demi memperbaiki laporan ini.

Akhirnya penyusun sangat mengharapkan semoga dari laporan

sederhana ini dapat diambil manfaatnya dan besar keinginan kami
dapat menginspirasi para pembaca untuk mengamalkan isi isi yang
terkandung yang ada di dalam laporan ini,bahwa.
 Cirebon, November 2016

Penyusun

(Riyan Dwi Julianto)

Daftar Isi

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………………………..2

DAFTAR ISI………………………………………………………………………………………………………3

BAB I : PENDAHULUAN

1. Latar Belakang dan Pengertian……………………………………………………………..4

2. Rumusan Masalah…………………………………………………………………………………..5
3. Tujuan……………………………………………………………………………………………………..5

BAB II : PEMBAHASAN

1. Laporan Hasil Belajar Bab 1 ………………………………………………………………….6

2. Laporan Hasil Belajar Bab 2 ………………………………………………………………….7
3. Laporan Hasil Belajar Bab 3 ………………………………………………………………….8
4. Laporan Hasil Belajar Bab 4 ………………………………………………………………….9
5. Laporan Hasil Belajar Bab 5 ………………………………………………………………..10
6. Laporan Hasil Belajar Bab 6 ………………………………………………………………..11

BAB III : PENUTUP

Kesimpulan……………………………………………………………………………………………………..12
 BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang dan Pengertian

Sudah dapat dipastikan bahwa tidak seorang pun guru yang mengajar

yang tidak melakukan penilaian terhadap hasil belajar para siswanya. Sebabnya

menilai hasil belajar siswa menjadi bagian integral dari tugasnya sebagai

pengajar. Penilaian pada dasarnya bertujuan untuk mengetahui perkembangan

hasil belajar siswa dan hasil mengajar guru. Informasi hasil belajar atau hasil

mengajar berupa kompetensi dasar yang dikuasai dan yang belum dikuasasi

oleh siswa. Hasil belajar siswa digunakan untuk memotivasi siswa, dan untuk

perbaikan serta peningkatan kualitas pembelajaran oleh guru.

 Pemanfaatan hasil belajar untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas

pembelajaran harus didukung oleh siswa, guru, kepala sekolah, dan orang tua

siswa. Dukungan ini akan diperoleh apabila mereka memperoleh informasi hasil

belajar yang lengkap dan akurat. Untuk itu diperlukan laporan perkembangan

hasil belajar siswa untuk guru atau sekolah, untuk siswa, dan untuk orang tua

siswa.

Pada dasarnya pelaporan kegiatan hasil belajar merupakan kegiatan

mengkomunikasikan dan menjelaskan hasil penilaian guru tentang

penambahan dan perkembangan anak. Laporan hasil penilaian proses dan hasil

belajar meliputi aspek kognitif, psikomotorik dan afektif. Tidak semua mata

ajar dinilai aspek psikomotornya, yang dinilai aspek psikomotornya yaitu mata

ajar yang melakukan kegiatan praktek.

2. Rumusan Masalah

 Apa saja yang telah didapatkan selama belajar Pendidikan

Agama Islam di semester 1 bersama Pak Abdul Muin ?

 Bagaimanakah deskripsinya ?

 Apa saja Materi yang sudah diajarkan ?

 3. Tujuan

Laporan Hasil Belajar pada dasarnya bertujuan untuk mendapatkan infromasi

dan mengetahui tentang apa saja yang telah didapatkan oleh siswa setelah

belajar PAI dan hasil mengajar guru Pemanfaatan informasi hasil penilaian

proses dan hasil belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran harus

didukung oleh peserta didik, orang tua atau wali peserta didik, kepala sekolah,

guru dan civitas sekolah lainnya.

BAB II
 PEMBAHASAN

BAB 1 : AL-QUR’AN SEBAGAI PEDOMAN HIDUP

Deskripsi:

 Menjelaskan makna iman kepada kitab-kitab Allah SWT

 Menjelaskan macam-macam kitab Allah SWT

 Menjelaskan sikap beriman kepada kitab-kitab Allah SWT

 Menuliskan ayat-ayat Al-Quran sebagai pedoman hidup

 Mengetahui 4 kitab yang wajib diketahui yaitu Taurat,Zabur,Injil dan

AlQuran

 Mengetahui isi pokok/kandungan dari setiap kitab-kitab Allah SWT

 Mengetahui 4 nabi yang menerima kitab-kitab Allah

 Mengetahui sejarah turunnya masing masing kitab, khusunya Al-Quran

 Mengetahui Keistimewaan dan nama lain dari masing masing kitab,

khusunya Al-Quran

 Mengetahui Bahasa dari setiap kitab-kitab Allah

 Mengetahui alasan Allah SWT menurunkan kitab kitab-NYA

 Mengetahui Kandungan Ayat dari QS. An-Nisa’: 136

  Mengetahui Pengertian dan Perbedaan Kitab dan Suhuf

 Menerapkan perilaku mulia dalam mengamalkan nilai-nilai dalam Al-

Quran

BAB 2 : HIDUP NYAMAN DENGAN PERILAKU JUJUR

Deskripsi :

 Mengetahui Pengertian,makna dari Jujur dan Asal katanya

 Mengetahui apa itu Ash-Shiddiq

 Mengetahui kandungan ayat dari QS.Al-Baqarah : 42

 Mengetahui Keutamaan dari perilaku jujur

 Mengetahui macam macam Kejujuran

 Mengetahui Petaka Kebohongan

 Mengetahui Hikmah Perilaku jujur

 Membiasakan Kejujuran di dalam Kehidupan sehari hari

 Mengetahui ciri-ciri Orang munafik

 Memahami beberapa hadits yang membahas tentang Kejujuran

  Mengamalkan nilai nilai kejujuran dalam kehidupan sehari hari

 Mengetahui kandungan ayat QS.Ali Imran : 161

 Menerapkan Perilaku Mulia

BAB 3 : KEPEDULIAN UMAT ISLAM TERHADAP JENAZAH

Deskripsi :

 Menjelaskan kewajiban utama bagi yang masih hidup terhadap Jenazah

 Mengetahui cara memandikan Jenazah

 Mengetahui cara mengkafani Jenazah

 Mengetahui cara menyalati Jenazah

 Mengetahui cara menguburkan Jenazah

  Mengetahui Perawatan Jenazah

 Menjelaskan bahwa setiap yang bernyawa pasti akan menemui ajalnya

 Mengetahui pengertian Takziyah dan etikanya(adabnya)

 Mengetahui hukum dan hikmah dari Takziyah

 Mengetahui pengertian dari ziarah kubur dan adabnya

 Mengetahui hukum dan hikmah dari ziarah kubur

 Mengetahui perbedaan Takziyah dan ziarah kubur

 Menerapkan Perilaku Mulia

BAB 4 : SAMPAIKAN DARIKU WALAU SATU AYAT

Deskripsi :
 Menjelaskan kandungan ayat QS. An-Nahl : 125 tentang 3 cara dakwah

 Menjelaskan kandungan ayat QS. Al- Jumuah : 9

 Menjelaskan syarat-syarat Khutbah,Tablig dan Dakwah

 Mengetahui rukun Khutbah,Tablig dan Dakwah

 Mengetahui adab Khutbah,Tablig dan Dakwah

 Mengetahui Ketentuan dari khutbah, tablig dan dakwah

 Mengetahui Pengertian Khutbah dan Tablig serta dakwah

 Mengetahui Perbedaan Khutbah dan Tablig serta dakwah

 Mengetahui Dalil dalil yang menjelaskan tentang Khutbah dan Tablig

serta dakwah

 Mengetahui Tata Cara Khutbah dan Tablig serta dakwah

 Mengetahui Arti Dakwah Billisan dan Bilhal

 Mencoba untuk membuat materi dakwah

 Mencoba Berdakwah walaupun hanya kepada keluarga atau teman

 Mengetahui pentingnya khutbah,tablig dan dakwah

 Menerapkan Perilaku mulia

 BAB 5 : MASA KEJAYAAN ISLAM

Deskripsi :

 Menjelaskan masa kejayaan islam

 Menjelaskan tokoh tokoh pada masa kejayaan

 Menjelaskan kejayaan islam pada masa Bani Umayyah

 Menjelaskan Perkembangan bidang seni pada masa itu

 Menjelaskan Perkembangan bidang ilmu pengetahuan pada masa

Abasiyyah

 Meneruskan Perjuangan ilmuwan muslim dengan giat belajar

 Menjelaskan periodisasi sejarah islam

 Mengetahui Perkembangan Islam Pada zaman Dahulu

 Mengetahui gerakan gerakan ilmiah yang menyebabkan masa kejayaan

islam

 Mengetahui karya-karya ilmuwan muslim yang terkenal di dunia

 Mengetahui factor yang menyebabkan kejayaan islam

 Meneladani ilmuwan-ilmuwan muslim

  Menerapkan Perilaku Mulia

BAB 6 : MEMBANGUN BANGSA MELALUI PERILAKU TAAT,

KOMPETISI DALAM KEBAIKAN DAN ETOS KERJA

Deskripsi :

 Membaca QS. An-Nisa’: 59, QS. Al-Maidah : 48, QS. At-Taubah : 105

 Menghafal QS. An-Nisa’: 59, QS. Al-Maidah : 48, QS. At-Taubah : 105

 Mengidentifikasi tajwid QS. An-Nisa’: 59, QS. Al-Maidah : 48, QS. At-Taubah :

105

 Memahami makna QS. An-Nisa’: 59, QS. Al-Maidah : 48, QS. At-Taubah : 105

 Mengetahui Pengertian Taat pada aturan secara bahasa dan istilah

 Mengetahui 3 macam ketaatan seseorang

 Mengetahui 3 makna taat kepada Allah SWT

 Mengetahui Pengertian Kompetisi dalam kebaikan secara bahasa dan istilah

 Mengetahui Pengertian Taat pada aturan secara bahasa dan istilah

 Mengetahui Pengertian Etos Kerja secara bahasa dan istilah

 Membiasakan perilaku taat pada aturan

 Menerapkan perilaku kompetisi dalam kebaikan

 Membiasakan meningkatkan etos kerja di dalam kehidupan

 Mengetahui pentingnya Taat pada aturan,Kompetisi dalam kebaikan dan Etos

Kerja

 Menerapkan Perilaku Mulia

BAB III
PENUTUP

 Kesimpulan
 Hasil penilaian yang dibuat oleh guru dalam bidang studi atau mata

pelajaran yang diajarkannya tidak hanya berguna bagi dirinya dan bagi

siswanya, tetapi juga harus dimanfaatkan oleh semua pihak dalam rangka

meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan. Untuk itu,

setiap guru bidang studi atau mata pelajaran perlu memberikan laporan

tentang data hasil penilaian secara periodik kepada berbagai pihak.Demikian

Laporan Hasil Belajar saya selama belajar Pendidikan Agama Islam bersama Pa

Abdul Muin, semoga dapat bermanfaat kurang dan lebihnya saya mohon maaf.

Wassalamualaikum Wr.Wb.