S PKR 1006576 Appendix

SILABUS MATA PELAJARAN:
KEARSIPAN
Kompetensi Inti* Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : X / II
Kompetensi Inti : KEARSIAPAN
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif
dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
1. Drs. Syamsul
Anwar, 1999,
1.1 Bertambah keimanannya dengan Kearsipan,
menyadari hubungan keteraturan Bandung:
dan komp leksitas alam dan Titian Ilmu
jagaT raya terhadap kebesaran 2. Drs. Basir
Tuhan yang menciptakannya
Barthos, 2012,
1.2 Penerapan penggunaan panca Manajemen
indera sebagai sarana untuk Kearsipan,
berkarya secara efekt if dan
Jakarta: Bu mi
efisien dalam b idang kearsipan Aksara
berdasarkan nilai-n ilai agama
yang dianut 3. Drs. Sutarto,
[Type text]
Meytasari, 2014
PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI PT ALBASI PRIANGAN LESTARI (APL) BANJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.ed
1.3 Meyakini bahwa bekerja dalam 1997,
bidang kearsipan adalah salah Sekretaris dan
satu bentuk pengamalan perintah Tata warkat,
Tuhan yang harus dilaku kan Yogyakarta:
secara sungguh-sungguh Gajah Mada
4. Sri Endang R,
2012, Modul
Menangani
2. 1 Memiliki mot ivasi internal dan Surat/Dokume
menunjukkan rasa ingin tahu n, Jakarta:
dalam pembelajaran Erlangga
menyiap kan, dalam membuat 5. Dra. Gina
arsip kanto Madiana,
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah Kearsipan
(ju jur , d isiplin, tanggung jawab, SMK: 1994;
peduli, santun, ramah Bandung :
lingkungan, gotong royong) Armico,
dalam melakukan pembelajaran 6. Zulkifli
sebagai bagian dari sikap ilmiah Amsyah,
2.3 Menghargai kerja ind ividu dan manajemen,
kelo mpok dalam pembelajaran ,1995,
sehari-hari sebagai wujud Kearsipan,
implementasi sikap kerja Jakarta :
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam Gramedia,
melakukan kegiatan kearsipan 7. Modul Sri
Endang R,
2009,
Mengelola
Sistem
Kearsipan,
Jakarta :
Erlangga
3.1.Mengidentifikasi dokumen dan Dokumen dan dokumentasi Mengamati Tugas 2 X 5 JP
o Pengertian dokumen dan Mengamati beberapa
Meytasari, 2014
dokumentasi kearsipan dokumentasi dokumen-dokumen kantor
o Perbedaan dokumen dan dan kegiatan-kegiatan Membuat resume tentang
4.1 Mempresentasikan dokumen dan dokumentasi dokumentasi pengertian dokumen dan
dokumentasi kearsipan o Peran, ruang lingkup dan dokumentasi
tugas dokumentasi Menanya
Memberikan kesempatan Observasi
siswa menanyakan hal yang
berkaitan dengan dokumen
Ceklist lembar pengamatan pada
dan dokumentasi saat peserta didik melakukan
diskusi kelompok
Eksperimen/explore
Menggunakan contoh-contoh
dokumen dan kegiatan-
Portofolio
kegiatan dokumentasi
Asosiasi Mengumpulkan dan

Menjelaskan pengertian mendokumentasi pengertian
dokumen dan dokumentasi, dokumen dan dokumentasi
jenis-jenis dokumen, peran,
ruang lingkup tugas Tes
dokumentasi, bahan
dokumentasi dan cara Tes praktik daan tertulis bentuk
pengkodean uraian dan/atau pilihan ganda
tentang pengertian dokumen dan
Komunikasi dokumentasi
Mempresentasikan
pengertian dokumen dan
dokumentasi, jenis-jenis
dokumen, peran, ruang
lingkup tugas dokumentasi,
bahan dokumentasi dan cara
pengkodean
Meytasari, 2014
3.2 Mengidentifikasi Bahan o Bahan dokumentasi dan Mengamati Tugas
dokumentasi dan peraturan peraturan kliping Mengamati beberapa Bahan
kliping dokumentasi dan peraturan Membuat resume tentang Bahan
kliping yang digunakan dokumentasi dan peraturan
kliping
Menanya
Memberikan kesempatan
4.2 Mempraktikkan tata cara Observasi
peserta didik untuk
menyiapkan bahan dokumentasi
dan peraturan kliping menanyankan tentang bahan Ceklist lembar pengamatan pada
dokumentasi dan peraturan
saat peserta didik melakukan
kliping
diskusi kelompok
Eksperimen/explore
Portofolio
Bahan dokumentasi dan
peraturan kliping
Mengumpulkan dan
Asosiasi mendokumentasi Bahan
Menjelaskan Bahan dokumentasi dan peraturan
dokumentasi dan peraturan kliping
kliping dari berbagai sumber
Tes
Komunikasi
Mempresentasikan tentang Tes praktik daan tertulis bentuk
Bahan dokumentasi dan uraian dan/atau pilihan ganda
peraturan kliping tentang Bahan dokumentasi
Di depan temannya dan peraturan kliping
Meytasari, 2014
3.3Menjelaskan Cara Pengkodean o Cara Pengkodean dokumen Mengamati Tugas
Dokumen Mengamati beberapa Cara
Pengkodean dokumen yang Membuat resume tentang Cara
dilakukan di sekolah atau Pengkodean Dokumen
kantor terdekat
4.3 Mempraktikkan Cara Observasi
Pengkodean Dokumen
Menanya
Memberikan kesempatan saat peserta didik melakukan
peserta didik menanyakan
diskusi kelompok
cara Pengkodean dokumen
Eksperimen/explore
Portofolio
Cara Pengkodean dokumen
Mengumpulkan dan
mendokumentasi Cara
Asosiasi
Pengkodean Dokumen
Menjelaskan Cara
Pengkodean dokumen
Tes
Tes praktik daan tertulis bentuk
Komunikasi uraian dan/atau pilihan ganda
Mempresentasikan cara tentang Cara Pengkodean
pengkodean Dokumen
Meytasari, 2014
3.4 Menjelaskan Pengertian Arsip Arsip dan Kearsipan Mengamati Tugas
dan Kearsipan o Pengertian arsip dan Mengamati beberapa Membuat resume tentang Arsip
kearsipan Pengertian arsip dan dan Kearsipan
kearsipan dari beberapa
referensi Observasi
4.4 Mempresentasikan pengertian
Arsip dan Kearsipan Menanya Ceklist lembar pengamatan pada
Memberikan kesempatan saat peserta didik melakukan
peserta didik menanyakan hal diskusi kelompok
yang berkaitan dengan
pengertian arsip dan
kearsipan Portofolio
Eksperimen/explore Mengumpulkan dan

Menggunakan contoh-contoh mendokumentasi Arsip dan
pengertian arsip dan Kearsipan
kearsipan
Tes
Asosiasi uraian dan/atau pilihan ganda
Menjelaskan pengertian tentang Arsip dan Kearsipan
Pengertian arsip dan
kearsipan
Komunikasi
Mempresentasikan
pengertian Pengertian arsip
dan kearsipan
3.5Mengidentifikasi Pengertian, o Pengertian, syarat-syarat, Mengamati Tugas

syarat-syarat, jenis dan fungsi jenis dan fungsi Arsip Mengamati beberapa Membuat resume tentang
Arsip Pengertian, syarat-syarat, Pengertian, syarat-syarat, jenis
jenis dan fungsi Arsip dan fungsi Arsip
Menanya Observasi
Meytasari, 2014
4.5 Menguraikan kembali pengertian, peserta didik menanyakan hal Ceklist lembar pengamatan pada
syarat-syarat, jenis dan fungsi yang berkaitan dengan saat peserta didik melakukan
Arsip Pengertian, syarat-syarat, diskusi kelompok
jenis dan fungsi Arsip
Eksperimen/explore Portofolio
Pengertian, syarat-syarat, Mengumpulkan dan
jenis dan fungsi Arsip mendoku mentasi Pengertian,
syarat-syarat, jenis dan fungsi
Asosiasi Arsip
Menjelaskan pengertian,
syarat-syarat, jenis dan fungsi Tes
Arsip Tes praktik daan tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan ganda
Komunikasi tentang Pengertian, syarat-
Mempresentasikan syarat, jenis dan fungsi Arsip
pengertian, syarat-syarat,
jenis dan fungsi Arsip
3.6Mengidentifikasi Pengertian, o Pengertian, Ruang lingkup, Mengamati Tugas

Ruang lingkup, dan tujuan dan Tujuan pengelolaan Mengamati beberapa
pengelolaan kearsipan kearsipan Pengertian, Ruang lingkup, Membuat resume tentang
dan Tujuan pengelolaan Pengertian, Ruang lingkup, dan
kearsipan tujuan pengelolaan kearsipan
Observasi
4.6 Menguraikan kembali pengertian,
Ruang lingkup, dan tujuan Menanya
pengelolaan kearsipan Memberikan kesempatan
peserta didik menanyakan hal diskusi kelompok
Pengertian, Ruang lingkup,
dan Tujuan pengelolaan
Portofolio
kearsipan
Meytasari, 2014
Eksperimen/explore Mengumpulkan dan
Menggunakan contoh-contoh mendokumentasi Pengertian,
Pengertian, Ruang lingkup, Ruang lingkup, dan tujuan
dan Tujuan pengelolaan pengelolaan kearsipan
kearsipan
Asosiasi Tes
Menjelaskan Pengertian,
Ruang lingkup, dan Tujuan Tes praktik daan tertulis bentuk
pengelolaan kearsipan uraian dan/atau pilihan ganda
tentang Pengertian, Ruang
lingkup, dan tujuan pengelolaan
Komunikasi kearsipan
Mempresentasikan
Pengertian, Ruang lingkup,
dan Tujuan pengelolaan
kearsipan
3.7Mengidentifikasi peraturan o Peraturan Perundang- Mengamati Tugas

perundang-undangan yang undangan Kearsipan yang Mengamati beberapa
berlaku di Indonesia berlaku di Indonesia peraturan perundang- Membuat resume tentang
undangan kearsipan yang peraturan perundang-undangan
berlaku di Indonesia yang berlaku di Indonesia
4.7 Menelusuri dari berbagai
sumber peraturan perundang- Menanya
Observasi
undangan yang berlaku di Memberikan kesempatan
Indonesia siswa menanyakan hal yang Ceklist lembar pengamatan pada
berkaitan dengan peraturan
perundang-undangan
diskusi kelompok
kearsipan yang berlaku di
Indonesia
Portofolio
Eksperimen/explore
Mengidentifikasi peraturan-
peraturan kearsipan dengan Mengumpulkan dan
Meytasari, 2014
studi kasus mendokumentasi peraturan
perundang-undangan yang
Asosiasi berlaku di Indonesia
Menjelaskan peraturan
perundang-undangan
kearsipan yang berlaku di Tes
Indonesia dengan studi kasus
Mempresentasikan jawaban
tentang peraturan perundang-
studi kasus tentang peraturan
undangan yang berlaku di
kearsipan Indonesia
3.8Mengidentifikasikan Organisasi Organisasi kearsipan dan Masalah Mengamati Tugas

dan Masalah Pokok Kearsipan Pokok Kearsipan Mengamati beberapa
serta Kedudukan Kearsipan o Kedudukan Kearsipan organisasi kearsipan dan Membuat resume tentang
dalam Organisasi dalam Organisasi masalah-masalah kearsipan peraturan perundang-undangan
yang berlaku di Indonesia
Menanya
4.8 Membuat bagan Organisasi dan Memberikan kesempatan
Observasi
Masalah Pokok Kearsipan serta siswa menanyakan hal yang
Kedudukan Kearsipan dalam berkaitan dengan organisasi
Organisasi kearsipan dan masalah-
masalah pokok kearsipan diskusi kelompok
Eksperimen/explore
Mengidentifikasi masalah-
Portofolio
masalah pokok kearsipan
lewat studi kasus
Mengumpulkan dan
Asosiasi mendokumentasi peraturan
Menjelaskan masalah- perundang-undangan yang
masalah pokok kearsipan dan berlaku di Indonesia
cara-cara pemecahannya
Meytasari, 2014
Tes
Komunikasi
Mempresentasikan masalah- Tes praktik daan tertulis bentuk
masalah pokok kearsipan dan uraian dan/atau pilihan ganda
cara-cara pemecahan tentang peraturan perundang-
undangan yang berlaku di
Indonesia
3.9Mengidentifikasi Tugas dan Azas- o Tugas dan Azas-azas Mengamati Tugas

azas Kearsipan Kearsipan Mengamati beberapa tugas Membuat resume tentang Tugas
dan Azas-azas Kearsipan dan Azas-azas Kearsipan
4.9Mempresentasikan tentang Tugas Observasi

dan Azas-azas Kearsipan Menanya
Memberikan kesempatan Ceklist lembar pengamatan pada
peserta didik menanyakan hal saat peserta didik melakukan
yang berkaitan dengan Tugas diskusi kelompok
dan Azas-azas Kearsipan
Eksperimen/explore Portofolio
Tugas dan Azas-azas Mengumpulkan dan
Kearsipan mendokumentasi Tugas dan
Azas-azas Kearsipan
Asosiasi Tes
Menjelaskan pengertian Tes praktik daan tertulis bentuk
Tugas dan Azas-azas uraian dan/atau pilihan ganda
Kearsipan tentang Tugas dan Azas-azas
Kearsipan
Komunikasi
Mempresentasikan
pengertian Tugas dan Azas-
azas Kearsipan
Meytasari, 2014
3.10Mengidentifikasi Syarat-syarat o Syarat-syarat pegawai arsip Mengamati Tugas
pegawai arsip Mengamati tentang Syarat-
syarat pegawai arsip Membuat resume tentang
Syarat-syarat pegawai arsip
4.10Menelusuri dari bergarai sumber Menanya
tantang syarat-syarat pegawai Memberikan kesempatan
Observasi
arsip peserta didik menanyakan hal
diskusi kelompok
Eksperimen/explore
Portofolio
Asosiasi
Menjelaskan Syarat-syarat Mengumpulkan dan
pegawai arsip mendokumentasi Syarat-syarat
pegawai arsip
Komunikasi Tes
Mempresentasikan Syarat-
syarat pegawai arsip Tespraktik daan tertulis bentuk
tentang Syarat-syarat pegawai
Meytasari, 2014
arsip
3.11Mengidentifikasi Cara o Cara pemecahan masalah Mengamati Tugas

pemecahan masalah kearsipan kearsipan Mengamati beberapa Cara Membuat resume tentang Cara
pemecahan masalah pemecahan masalah kearsipan
kearsipan
4.11 Mendiskuasikan secara
kelompok tentang Cara
pemecahan masalah kearsipan Menanya
Observasi
peserta didik menanyakan hal Ceklist lembar pengamatan pada
yang berkaitan dengan Cara
pemecahan masalah
diskusi kelompok
kearsipan
Eksperimen/explore
Portofolio
Cara pemecahan masalah
Mengumpulkan dan
kearsipan
mendokumentasi Cara
pemecahan masalah kearsipan
Asosiasi
Menjelaskan Cara pemecahan
Tes
masalah kearsipan
tentang Cara pemecahan
Komunikasi
masalah kearsipan
Mempresentasikan Cara
pemecahan masalah
kearsipan
Meytasari, 2014
3.12Menjelaskan Sistem Kearsipan Sistem Kearsipan Mengamati Tugas
o Sistem Abjad, Mengamati beberapa arsip
o Sistem Masalah, dan kegiatan-kegiatan Membuat resume tentang
4.12 Mempresentasikan Sistem o Sistem Tanggal kearsipan peraturan perundang-undangan
Kearsipan yang berlaku o Sistem Wilayah yang berlaku di Indonesia
o Sistem Nomor Menanya Sistem Kearsipan
Observasi
berkaitan dengan arsip dan
kegiatan kearsipan
Eksperimen/explore diskusi kelompok
arsip dan kegiatan-kegiatan
kearsipan
Portofolio
Asosiasi
Menjelaskan pengertian arsip Mengumpulkan dan
dan kearsipan, syarat-syarat, mendokumentasi Sistem
jenis-jenis, funngsi, ruang Kearsipan
lingkup tugas dan tujuan
pengelolaan kearsipan Tes
Komunikasi Tes praktik daan tertulis bentuk

Mempresentasikan pengertian uraian dan/atau pilihan ganda
arsip dan kearsipan, syarat- tentang Sistem Kearsipan
syarat, jenis-jenis, funngsi,
ruang lingkup tugas dan
tujuan pengelolaan kearsipan
Meytasari, 2014
3.13Mengidentifikasi alat dan bahan Alat dan bahan kearsipan Mengamati Tugas
kearsipan o Alat-alat arsip Mengamati beberapa Alat- Membuat resume tentang alat
o Bahan-bahan arsip alat arsip dan bahan kearsipan
Bahan-bahan arsip
4.13 Mempersiapkan alat dan bahan Observasi
kearsipan Menanya
peserta didik menanyakan hal saat peserta didik melakukan
yang berkaitan dengan Alat- diskusi kelompok
alat arsip
Bahan-bahan arsip
Portofolio
Eksperimen/explore
Menggunakan Alat-alat arsip Mengumpulkan dan
Bahan-bahan arsip mendokumentasi alat dan bahan
kearsipan
Asosiasi
Menjelaskan Alat-alat arsip Tes
Bahan-bahan arsip
Mempresentasikan Alat-alat tentang alat dan bahan kearsipan
arsip
Bahan-bahan arsip
3.14Menjelaskan Pengurusan Surat Pengurusan Surat Masuk dan Tugas
Masuk dan Keluaran (system Keluaran Mengamati
Agenda, Sistem Kartu Kendali) o Pengurusan surat system Mengamati beberapa Membuat resume tentang tata
Agenda pengurusan surat masuk dan cara pengurusan Surat Masuk
o Pengurusan Surat Sistem keluar dan Keluaran (system Agenda
Kartu Kendali dan Sistem Kartu Kendali)
Menanya
Observasi
4.16Mempraktikkan tata cara berkaitan dengan pengurusan
pengurusan Surat Masuk dan Ceklist lembar pengamatan pada
surat masuk dan keluar
Meytasari, 2014
Keluaran (system Agenda dan diskusi kelompok
Sistem Kartu Kendali) Eksperimen/explore
Mempraktikkan pengurusan
surat masuk dan keluar Portofolio
dengan sistem agenda dan
kartu kendali Mengumpulkan dan
mendokumentasi tata cara
Asosiasi pengurusan Surat Masuk dan
Menjelaskan pengurusan Keluaran (system Agenda dan
surat masuk dan keluar Sistem Kartu Kendali)
sistem agenda dan kartu
kendali
Komunikasi
Mempresentasikan
pengurusan surat masuk dan Tes
keluar sistem agenda dan
kartu kendali Tes praktik daan tertulis bentuk
tentang tata cara pengurusan
Surat Masuk dan Keluaran
(system Agenda dan Sistem
Kartu Kendali)
3.15Menjelaskan Pengurusan surat o Pengurusan surat biasa, Mengamati Tugas

biasa, rahasia dan sangat rahasia rahasia dan sangat rahasia
Mengamati beberapa Membuat resume tentang tata
pengurusan surat biasa, cara pengurusan Surat Masuk
rahasia dan sangat rahasia dan Keluaran (system Agenda
4.17 Mempraktikkan cara pengurusan dan Sistem Kartu Kendali)
surat biasa, rahasia dan sangat
rahasia Menanya Observasi
Meytasari, 2014
siswa menanyakan hal yang saat peserta didik melakukan
berkaitan dengan surat biasa, diskusi kelompok
rahasia dan sangat rahasia
Portofolio
Eksperimen/explore
Mempraktikkan pengurusan Mengumpulkan dan

surat biasa, rahasia dan mendokumentasi tata cara
sangat rahasia pengurusan Surat Masuk dan
Keluaran (system Agenda dan
Sistem Kartu Kendali)
Asosiasi
pengurusan surat masuk dan
keluar sistem agenda dan Tes
kartu kendali
Mempresentasikan tentang tata cara pengurusan
pengurusan surat masuk dan Surat Masuk dan Keluaran
keluar sistem agenda dan (system Agenda dan Sistem
kartu kendali Kartu Kendali)
3.16Menjelaskan Penyimpanan dan o Penyimpanan Mengamati Tugas

penemuan kembali o dan Penemuan kembali Membuat resume tentang
surat/dokumen surat/dokumen Mengamati beberapa Penyimpanan dan penemuan
dokumen-dokumen kantor kembali surat/dokumen
dan kegiatan-kegiatan
4.16 Mempraktikkan tata cara Penyimpanan dan penemuan Observasi
penyimpanan dan penemuan kembali surat/dokumen
kembali surat/dokumen Ceklist lembar pengamatan pada
Menanya saat peserta didik melakukan
Meytasari, 2014
Memberikan kesempatan diskusi kelompok
berkaitan dengan tata cara
penyimpanan dan penemuan Portofolio
kembali surat/dokumen
Mengumpulkan dan
Eksperimen/explore mendokumentasi Penyimpanan
Menggunakan contoh-contoh dan penemuan kembali
tentang tata cara surat/dokumen
penyimpanan dan penemuan
Asosiasi Tes
Menjelaskan tata cara Tes praktik daan tertulis bentuk
penyimpanan dan penemuan uraian dan/atau pilihan ganda
kembali surat/dokumen tentang Penyimpanan dan
penemuan kembali
Komunikasi surat/dokumen
Mempresentasikan tata cara
penyimpanan dan penemuan
3.17Menjelaskan Penyelamatan arsip Mengamati Tugas
dan Penyusutan arsip Kegiatan Penyelamatan arsip Mengamati kegiatan Membuat resume tentang
o Pengamanan penyelamatan dan Penyelamatan dan Penyusutan
o Pemeliharaan penyusutan arsip lewat arsip
o Perawatan berbagai sumber
4.17 Mempraktikkan cara Observasi
penyelamatan arsip dan cara Menanya
penyusutan arsip Penyusutan arsip Memberikan kesempatan Ceklist lembar pengamatan pada
o Penilaian arsip siswa menanyakan hal yang saat peserta didik melakukan
o Angka Pemakaian berkaitan dengan diskusi kelompok
o Angka Kecermatan penyelamatan dan
o Pemusnahan penyusutan arsip
o Penyerahan Portofolio
Eksperimen/explore
Mengidentifikasi hal-hal
Meytasari, 2014
yang terkait dengan Mengumpulkan dan
penyelamatan dan mendokumentasi Penyelamatan
penyusutan arsip dan Penyusutan arsip
Asosiasi Tes
Menjelaskan hal-hal yang
terkait dengan penyelamatan Tes praktik daan tertulis bentuk
dan penyusutan arsip uraian dan/atau pilihan ganda
tentang Penyelamatan dan
Komunikasi Penyusutan arsip
Mempresentasikan hal-hal
yang terkait dengan
penyelamatan dan
penyusutan arsip
3.18Menjelaskan komputerisasi Komputerisasi Kearsipan (E- Mengamati Tugas

kearsipan document) Mengamati hal-hal yang Membuat resume tentang
terkait dengan komputerisasi Komputerisasi Kearsipan (E-
4.18 Mengoperasikan komputerisasi di bidang kearsipan di document)
kearsipan sekolah atau di kantor
terdekat Observasi
Menanya saat peserta didik melakukan
Memberikan kesempatan diskusi kelompok
peserta didik menanyakan hal
yang berkaitan dengan Portofolio
komputerisasi kearsipan
Mengumpulkan dan
Eksperimen/explore mendokumentasi Komputerisasi
Mengidentifikasi hal-hal Kearsipan (E-document)
yang terkait dengan
komputerisasi kearsipan Tes
Asosiasi uraian dan/atau pilihan ganda
Menjelaskan hal-hal yang tentang Komputerisasi
terkait dengan komputerisasi Kearsipan (E-document)
Meytasari, 2014
kearsipan di tempat kerja
Komunikasi
Mempresentasikan tentang
komputerisasi kearsipan di
tempat kerja
Meytasari, 2014

S PKR 1006576 Appendix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

S PKR 1006576 Appendix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN:

Kompetensi Inti* Satuan Pendidikan : SMK

Kegiatan Alokasi Sumber

Asosiasi Mengumpulkan dan

Eksperimen/explore Mengumpulkan dan

3.5Mengidentifikasi Pengertian, o Pengertian, syarat-syarat, Mengamati Tugas

3.6Mengidentifikasi Pengertian, o Pengertian, Ruang lingkup, Mengamati Tugas

3.7Mengidentifikasi peraturan o Peraturan Perundang- Mengamati Tugas

3.8Mengidentifikasikan Organisasi Organisasi kearsipan dan Masalah Mengamati Tugas

3.9Mengidentifikasi Tugas dan Azas- o Tugas dan Azas-azas Mengamati Tugas

4.9Mempresentasikan tentang Tugas Observasi

3.11Mengidentifikasi Cara o Cara pemecahan masalah Mengamati Tugas

Komunikasi Tes praktik daan tertulis bentuk

3.15Menjelaskan Pengurusan surat o Pengurusan surat biasa, Mengamati Tugas

Mempraktikkan pengurusan Mengumpulkan dan

3.16Menjelaskan Penyimpanan dan o Penyimpanan Mengamati Tugas

3.18Menjelaskan komputerisasi Komputerisasi Kearsipan (E- Mengamati Tugas

Anda mungkin juga menyukai